流浪貓的作文合集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的流浪貓的作文7篇，希望對大家有所幫助。

流浪貓的作文 篇1

下午，我到小區玩，見我的朋友小楠把前幾天收留的小貓丟棄了，我問她為什麼，她説這隻貓自己能生存的。看着像小鳥一樣大的小貓，心想：這隻貓這麼小，沒人管它怎麼活呀，太可憐了。

我回家告訴媽媽想收留它，媽媽讓我先拿點牛奶下去餵它，並讓我等一下，也許它媽媽會來找它的，因為媽媽懷疑它的媽媽就是小區西角的流浪貓。舅媽也很同情這隻小貓，就和我一起下去餵它，喂好後，又幫我抱着小貓來到小區的西角，那隻小貓看見一隻黃貓便大叫起來，那隻黃貓聽到後，也叫着跑過來，並用舌頭不停地舔小貓，果然是它媽媽，我和舅媽高興極了，趕快回家告訴了媽媽，媽媽誇我是一個有愛心的好孩子！

流浪貓的作文 篇2

今天放學回家，我和奶奶在小區裏發現了好幾只流浪貓。它們長着尖尖的耳朵、瘦小的身子和長長的尾巴。它們無奈地緊圍在垃圾桶旁，挑揀垃圾吃。當它們的鼻子聞到我和奶奶手中的點心散發出的香味時，就可憐巴巴地站在我們面前，似乎想向我們討東西吃。我看到它們怪可憐的，就把其中的一塊點心給了它們。當它們狼吞虎嚥地吃飽後，就會心滿意足地搖搖尾巴，似乎在向我們表示道謝。

我和那些貓玩了一會兒，準備回家。奇怪的是，當我往樓門前走時，它們居然尾隨我們走，彷彿像跟蹤似的。就在我們走到大門前時，我掏出鑰匙打開大門走了進去，“啪”的一聲大門關上了，那些貓被留在了門外邊。

回到了家，我心想：流浪貓和人一樣都希望有個温暖的家。儘管我不能收留它們，但我要愛護關心它們，向好心人學習，經常給它們餵食，讓它們為小區抓更多的老鼠，使小區的環境更美好！

流浪貓的作文 篇3

一大早，我就跑到樓道里去看小豆，我心想，小豆肯定在走廊上拉了很多便便，我得趕緊清理乾淨。可我拿着掃把到外面一看，小豆正趴在我們家的花盆裏，再往地上一看，咦？怎麼地上一個便便也沒有？我仔細尋找，終於在花盆裏找到了！原來小豆在花盆裏拉便便，拉完後，又用土把便便蓋住了。我心想，小豆可真乖！還能找個“洗手間”解便！我更加喜歡它了。

這時，妹妹跑了過來，對我説：“姐姐，我們一起跟小豆玩吧！”我一聽，連忙拿出彈力球跟小豆玩。我把彈力球用繩子吊起來，在小豆麪前晃來晃去，小豆四腳朝天躺在地上，兩隻水靈靈的大眼睛隨着球不停地轉動，兩隻前爪時不時地抓球，這樣子可愛極了！小豆玩了一會兒，就對這不感興趣了。霎那間，我又想出了一個新玩法，我先把彈力球在小豆麪前晃了晃，然後迅速地把球拋出去，小豆就像離弦的`箭一樣，“嗖”地一聲“飛”了出去，緊緊地抱住了球。小豆覺得無聊的時候，還喜歡自己抓自己的尾巴，抓不住就會躺到地上打滾，每當看到這一幕，我就覺得非常滑稽。

妹妹很會照顧小豆，她會讓小豆享受更高的待遇，她會讓小豆喝奶，喂小豆吃很多食物，真像小豆的“小保姆”。

下午，媽媽要帶我和妹妹去游泳，我很不放心小豆，心想：“小豆自己在走廊裏會不會丟呢？會不會孤獨呢？哎！我可真不放心！可最後在媽媽的再三催促下，我終於依依不捨地離開了小豆。在游泳館裏，我總是泳不好，總是催媽媽早些回去，甚至見到同學也不想多遊一會兒。回來的路上，我一直讓媽媽車開快點，生怕浪費一秒鐘。回到家，我憐愛地摸着小豆的頭，對它説：“小豆，我想死你了，你自己在這兒孤獨嗎？你想吃什麼，我馬上去準備。”小豆似乎聽懂了我的話，“喵喵喵”地直叫，我高興地看着它的小樣兒，心裏有種説不出來的滋味！

親愛的小豆，我把你當成我的好朋友，你把我當成你的好朋友了嗎？

流浪貓的作文 篇4

小區裏有許多流浪貓，它們都是被一些居民搬家時拋棄的。小貓們無家可歸，只能住在又陰暗又潮濕的地下室。

有一隻流浪貓它的身子是黑白相間的，嘴旁還有一塊“老虎皮”。所以院裏的孩子都親切地叫它“虎皮貓”。小區裏的狗總是追着咬它，很少有人餵它，它總是在院口的垃圾箱裏找吃的，晚上餓得“喵喵”直叫，真可憐。

我和旁邊單元的小朋友經常餵它，我們倆還實行了輪流餵養制度，有時給它買根火腿腸，或者找個瓶蓋讓它喝些水，家裏的骨頭、剩飯不捨得扔，都拿去餵它。“虎皮貓”很乖，每次我們來，它都會蹭蹭我們的褲腿，很乖巧地叫幾聲，可愛極了。這個月，它還生了幾隻小貓，我們從家拿來許多好吃的，幫它養育小貓咪。

請大家多多關注小區裏的流浪貓，不遺棄它們，讓它們更好地生活。

流浪貓的作文 篇5

前幾個星期，我們小區來了一隻流浪貓，它穿着黑白色的“毛衣”，行動很緩慢，走幾步還叫幾聲，看着它可憐的樣子，我決定收養它。

當天，我拿着切成塊的火腿腸向他撒去，他不但不吃，還跳起來嚇我向我“發威”。唉！看來餵食是不行了，我還是先給它“洗個澡”吧！

我從家裏拿出一個盆子，接滿水，又來到它身旁，它見到我來了，撒腿就跑，我心想：它跑了可就不行了，我得趕快向他灑水！只聽“譁”的一聲，水全灑在了地上，流浪貓已經跑地無影無蹤。給他洗澡又失敗了，但我從失敗中悟出一個道理—千萬別讓貓看見我。

第三天，我把切成塊的火腿腸放在它經常去的地方，我便躲進不遠處的停車場，悄悄的觀察。不一會貓出現了，它好像發現了食物，向食物走去，再左悄悄，又悄悄，再走近食物邊聞了聞，就津津有味地吃起來了。

餵食成功了，可洗澡怎麼辦？我靜靜的思考起來，我突然想起5·12地震中空投物資的情節，我連忙接了半盆水，端到陽台，等待貓的出現，不一會貓來了，我連忙把水倒下去，貓頓時成了“落湯貓”，它也迅速地跑進了樹叢裏。

最近幾天，我沒見到這隻貓，我問了問清潔工阿姨，才得知貓死了。

啊！我好餵養流浪貓卻變成了害死流浪貓！

流浪貓的作文 篇6

我和流浪貓的相識是從去年暑假開始的。

那天在姥姥家，我和姐姐抱着剛滿一歲的弟弟出來玩兒。我正玩兒得盡興時，隨着細細地"喵喵"聲，我看見了一隻毛色灰灰，黑黃相間的貓。它的尾巴貼在地面上，正怯生生地向我走來。它走在我的腳下，把臉貼在我的腿上蹭了又蹭。我看到它眼睛裏流露出的信任目光，不由得心生憐憫。

我轉身跑回姥姥家，悄悄地拿了姥姥一袋牛奶和一個紙杯出來，把牛奶倒進紙杯。貓一看見牛奶就狼吞虎嚥地喝起來了，我輕輕地撫摸它，它感激地看了我一眼。

這隻貓可真可憐，不知道是迷路了還是被主人遺棄了。我暗暗下決心一定要照顧它，可惜媽媽反對帶回家裏，我只好每天給它把飯拿出去。説來真奇怪，不知道它平時住在哪裏，可只要我到院子裏，它一下子就會冒出來，依偎在我腿邊。一個假期，在我的精心餵養下，它終於肥壯起來，毛也變得油光順滑了。

可惜開學以後我就很少到姥姥家了。偶爾去，卻再也沒見到那隻貓，不知道它現在過得怎麼樣了，找到家了嗎?不會還在流浪吧?我真掛念它!

流浪貓的作文 篇7

我們小區有許多流浪貓，其中有兩隻貓讓我印象特別深刻。一隻全身白色，只有頭頂有一小撮黑斑，我叫她小白，另外一隻是黑白黃交雜的三花，我叫她阿花。

為什麼印象深刻呢，因為她倆是整個小區人都熟知的高人氣的碰瓷貓，每天一到飯點，她倆就會伸着懶腰不知從哪裏冒出來，慵懶的守在小區的西門出入要道，只要有人經過，她倆就會喵喵叫，如果經過的人稍微迴應下，她倆就會貼上來纏着要吃的，那小眼神我確認過，真的很讓人難以拒絕。

於是乎，我也和許多人一樣被她倆征服，只要有空就會拿點家裏吃剩的魚或肉去樓下喂她們。一來二去，我就發覺這倆只貓兒的性格竟然大不同。就我的觀察而言，每當我給她們餵食的時候，阿花總是温順怯懦的縮在一旁，而小白則總會迫不及待的撲過來，甚至有時會兩隻後腿站立起來並揮舞着前爪，常常嚇得我連連後退。

真是的，小白就是這麼猴急，一點也不懂得謙讓和矜持。更過分的是，她性子急，吃東西也快，幾乎都是嚼也不嚼直接吞嚥的，而當她先吃完後，又會很兇的跑到正慢悠悠品味食物的阿花旁邊去搶奪，簡直是個小土匪。

這樣幾次後，我就開始討厭起小白了，她就像個沒教養的野丫頭，反之阿花就是個温柔靦腆的千金小姐，每當我看到阿花被小白欺負後那委屈無奈的眼神，我就很生氣，開始先只喂阿花，用腳反覆驅趕想要靠近的小白，直到阿花吃的差不多了才讓小白過來。

不過平時，阿花還是喜歡跟小白一起出入，一起曬太陽，一起睡在花叢草地上，這真是讓我費解，阿花你都被欺負成啥樣了，怎麼還和小白這個傢伙混呢。

直到有一天，我像往常一樣用塑料袋裝了幾塊紅燒魚塊下樓來喂她倆，當時的情況卻有些反常，小白沒有那麼沒羞沒臊的主動來纏我，反而阿花急不可耐的迎了上來，不停地衝我喵喵叫。

我看了看，心想好麼，肯定小白已經吃飽了，阿花餓極了，於是對小白怒視了一下，就開始喂阿花，阿花吃的也快，嘴裏還發出嗚嗚的叫聲，應該是太好吃了吧。

這時門口的保安王叔叔走過來笑着對我説，你還不知道吧，這隻小花貓懷孕了，我大吃一驚，連忙仔細看去，果然發現阿花的肚子都快垂到地上了。

這時，阿花已經徹底吃飽，走到一邊滿意的舔着爪子，小白居然跑到沒剩多少的魚骨頭面前大口啃了起來。

原來她也沒吃飽吶，我更驚訝了，這小白居然轉性了？王叔叔似乎看出我的疑惑，又笑着跟我説，這白貓自從發覺花貓的變化，就常常讓着花貓了，有好幾次有大狗經過，平常怕狗的白貓都會弓起身子炸着背毛，攔在花貓面前，嚇得狗兒們落荒而逃。

我聽到這裏又想笑又覺得眼角有些濕濕的，看着小白，似乎覺得她的樣子也沒那麼討厭了，她似乎也察覺到我的目光，抬起頭來衝我喵了一聲，用頭在我的褲腳輕輕蹭了蹭。

一個下雨的夜晚，阿花和小貓們蜷縮在一個紙箱中，當我路過時，正好看到小白蹲在紙箱前面，目光威嚴的掃視着每個經過的路人，如同一名盡職盡責的哨兵，旁邊有一堆好心人留下的貓糧，她也沒有去吃，半邊身子都濕透了。

從此，我不再討厭小白，我開始明白我不應該用人類的善惡觀去評價她們，她們所做的一切都是為了生存。而且，每個心中有愛的生靈，都值得我們人類敬佩，值得我們學習。