小兔與小猴作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小兔與小猴作文，希望對大家有所幫助。

小兔與小猴作文1

小兔跳跳是花園小區出了名的‘節水達人’——她經常用淘米水來洗衣服、把每一次用的水龍頭上的水都會及時關掉、偶爾也會用洗澡水來衝馬桶各種各樣的節水方式她都會用；小猴樂樂是剛搬來的，習慣卻與跳跳完全相反——總是忘記，一點也不愛節水！

一天傍晚，樂樂與小夥伴們在體育場一起剛剛打完籃球回來，大汗淋漓。他立馬打開水龍頭，拿着毛巾，搓了搓，洗了一把臉，可就是説他不節水——忘記了關水龍頭。

這一幕正好被跳跳看見了，她站在窗邊，大聲地喊道：樂樂！樂樂！快點把水龍頭關掉！可他哪聽到了，只顧做自己的事。跳跳看到門開着，便衝了進去，把水龍頭關掉，氣憤地對樂樂説：你為什麼不把水龍頭關掉！你知道這樣會害了多少人嗎？不知道，反正沒關係。樂樂不在意地説。有關係。跳跳皺着眉頭説，地球上只有3%可飲用的水，每天有很多人因為沒水喝而死亡，你這麼浪費水，想想，這樣有多少人會死掉！樂樂聽了很難為情，慚愧地低下頭説：對不起，是我錯了，為了這麼多人的生命，我以後一定會節約用水的！

小兔與小猴作文2

在一個陽光絢爛的日子裏，小豬小猴正在玩着跳皮筋，開心極了。

忽然一隻心愛的小白兔走了過來，害臊地説：“小猴小豬，我能和你們一同玩跳皮筋嗎？”小猴和小豬一同説：“當然好啦！”這可把小兔快樂壞了。

可是想要和小猴小豬一同玩，就必需先過河。可是河沒有橋，沒有船，怎樣過去呢？他們冥思苦想，最終小猴提議，要不我們找塊木板搭橋吧！小兔、小豬都贊同小猴的提議，小猴、小豬立刻行動起來，他們右找找左找找。小猴找到了一塊木板，可是太長了，小豬找到了一塊木板，可是太短了，小兔也找到了一塊木板，小兔找到了一塊木板，可是這塊木板太容易斷了。終於，小猴和小豬找到了一塊大小剛剛好的木板。小猴和小豬把它放好，然小兔開心腸走了過來他們高快樂興地玩起了跳皮筋。

小鳥害臊地飛了過來説：“我也想和你們一同玩跳皮筋好嗎？”這時小兔小豬小猴一同開心腸回答：“當然好啦！”

小兔與小猴作文3

星期天，天氣晴朗，藍藍的天空中飄着朵朵白雲，有的.像棉花糖，有的像一羣小綿羊，還有的像小奶狗，這時分，太陽公公也出來湊繁華了。

小豬和小猴子來到小溪邊的大草地上玩跳繩遊戲，可是隻需它們兩個人怎樣辦呢？小猴子看到河邊有一棵又粗又壯的大樹，決議把繩子的一端綁在大樹幹上，小豬拿起另一端繩子用力的搖呀搖呀，小猴子跟着節湊跳起來，它們玩得很開心。

這時，小溪對面有一隻小兔子經過，看到它們玩得很開心，也想參與它們，但小溪擋住了它的去路。小免大聲説：“朋友們，我也想參與你們，跟你們一同玩，但是我過不去。”它們聽了很快樂，小豬和小猴子找來了一條長長的木板，慢慢地推到小溪對面搭成了一座小木橋。小兔子平穩地走了過去。

它們三個一同玩得可開心了！