護鳥作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的護鳥作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

護鳥作文 篇1

清晨，我到樹林裏去散步，看見一些孩子手裏拿着彈弓在打鳥。看到這個情景，我就趕緊制止了這些行為，因為覺得小鳥很可伶。回到家，我對妹妹説："我們一起來做鳥巢，來保護鳥兒，怎麼樣?" 妹妹説："好啊。"

我們找來許多的小木板，就開始做鳥巢了。時間一分一秒地過去了，最後，我和妹妹做了幾個小的鳥巢。接下來，我們來到了樹林裏，將做好的鳥窩固定在樹上，還叫爺爺幫我們放好。

不一會兒，有幾隻小鳥飛回來了，看到我們做的鳥窩，都在不停地叫着，好像在説："謝謝你們，謝謝你們。"

聽到鳥兒的叫聲，我和妹妹開心地笑了起來，就決定每年的8月6日定為護鳥節，我們一起為鳥兒做鳥巢。

護鳥作文 篇2

今天下午一回到家就去了奶奶家裏玩，我在奶奶家屋後盡情地遊玩，不知不覺地來到了池塘邊的柳樹下。

突然，我見一隻小東西躺在地上，我走過去一看，是一隻可愛的小鳥。我想它不在大樹上高歌，而躺在在上幹什麼？仔細觀察發現小鳥的腿出現了一些血跡,這隻可憐的小鳥不停地在地上顫抖，那雙小小的眼睛看着我，彷彿告訴我不要去碰它。我想把它帶回去養傷，總比在這兒白白死去好？正當我拿不定主意時，想到前幾星期爸爸總用農藥殺蟲，我應該好好護小鳥，它是捕捉害蟲的好能手。想到這兒，我連忙從袋子裏拿出手帕把小鳥包紮好帶回奶奶家。

回到奶奶家，我找了一個木盒，把小鳥放進去。還把它受傷的地方塗上藥.過了一天半時間，小鳥已經能在小木盒裏“撲騰，撲騰”的飛幾下了，時而還發出悦耳的聲音，為家裏添了幾份生機。因此大家都很喜歡它。

中午，我帶着小鳥在它受傷的地方去玩，它興奮地活蹦亂跳。可是，我再把它帶回家裏，以為就可以去上學了，交給媽媽養，可沒想到的是，小鳥回到家，沒精打彩，給東西它吃，它卻不吃不喝，也不叫了。我想這是為什麼呢？哦，可能是我不應該把它關在籠子裏，這裏不是它的家，大自然才是它的家。可是我很喜歡它，不願意把它放走，很不願意。正當我猶豫不絕時，我腦裏閃過“喜歡一樣東西是尊重它的選擇，並不是把它留在自己身邊就表示喜歡它”。

下午，我提着木盒，來到池塘邊柳樹下，舉起籠子打開蓋，還沒等我反應過來，小鳥就迫不急待地飛出了籠子。站在樹枝上看着我，連叫幾聲，好像在向我表示感謝，然後就飛走了。

是啊！鳥畢竟是不熟悉人的生活，在大自然裏，它可以不受限制盡情愉快地生活。

護鳥作文 篇3

夏季的一天，我在外婆家後的田野裏盡情地玩耍，這時突然聽到了鳥的嗚咽聲，我好奇的跑過去，走進一看，是一隻出生不久的小鳥，它躺在地上不停的顫抖着，很明顯它是從家自己不小心掉下來了的，果然離這不遠的樹上有一個鳥窩，我的心裏鬥爭了好一會兒，還是把小鳥帶回了外婆家裏。

回到外婆家，我找到了一個鳥籠子，把小鳥放在紙板上，用幾滴水灑在它頭上，又把小鳥放進鳥籠裏，又去給它準備了一些好吃的，讓它在籠子裏快快醒過來，我問婆這是什麼品種的鳥，只見外婆抬頭思考了好一會兒，最後還是無奈的搖搖頭説：“我記不得了，人老了，記性也不好了。”這隻鳥身體是淡黃色的，尾部是淺綠色的，頭上還有一簇微微泛紅的毛髮，看上去很可愛。

半個小時過去了，小鳥已經完全甦醒過來了，它在鳥籠裏，東上上，西下下同會蹦到這，一眨眼功夫就蹦到了別處去了，大家都特別喜歡小鳥呢!

過了一會兒，小鳥好像在籠子裏呆煩了，老是想飛出去，我提着籠子帶它出去走走，它安靜下來了，悠閒的看風景，可當我帶它走到摔倒的地方時它又變得異常暴躁。

最後我不捨的將我心愛的小鳥放回了大自然，我們相處的時間真短，也許這才是你的歸宿!

護鳥作文 篇4

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”每當我聽到這首歌時，眼前彷彿出現了一幅綠草如茵、桃紅柳綠、鳥語花香的春天畫面。

可是在現實生話中，並不是所有的事都能如願以償。

農忙季節的一天，我到表哥家去，看到表哥隔壁家的叔叔拿着一根竹竿網袋，正站在一棵大樹旁。我好奇地問道：“叔叔，這玩藝兒是幹什麼的？”他神祕地朝我笑了一笑，然後説道：“晚上請你吃美餐。”

到了吃晚飯的時候，叔叔果真送來了一碗美味，還得意洋洋地對我説：“這下知道了吧，給小公主送來了。”我驚呆了：“這不是麻雀肉嗎？ 麻雀可是益鳥啊！怎麼能濫捕濫殺呢？”叔叔卻不以為然

地答道：“捕捉幾隻不妨大事，你這小書呆子。”

望着這碗沒有生命的麻雀，心裏酸溜溜的，總不是滋味。轉而明白了：之所以“千山鳥飛絕”，是因為人類“朱門鳥肉臭”。

我多麼的希望能設一個“護鳥節”，讓所有的人都明白：鳥兒是我們人類的朋友。讓所有的'人都行動起來，愛鳥護鳥是每個人的應盡責任。我們共同努力吧！讓這個世界真正變成一個鳥語花香的世界。

護鳥作文 篇5

“嘰嘰嘰！”悦耳歡快的鳥叫聲在耳邊環繞，將我的思緒拉回到那令我難忘的一天

那是一年初夏，我和爸爸媽媽回到鄉下的老家度假。就在我們買菜回家的時候，一個淒涼的聲音傳來

“嘰嘰嘰！”是鳥的呼救聲。

“媽媽，怎麼會有鳥叫，聽上去還那麼悲傷？”“我也不清楚，走，去看看吧。”我們走向聲音傳來的方向，那是一片小樹林。隨着我們的深入，鳥叫聲越來越響。終於，在樹林邊緣一張網的網格里，我們看見了一隻被卡住的棕色小鳥。“可能是飛回家時，不小心飛得太低被卡住的。”媽媽這樣説，“可是這片樹林應該是附近人家管理的，不可能沒看見或聽見啊？”在深深的不解之中，我們將它帶回了家。

回到家後。我和媽媽幫它包紮，並悉心照料。幾天後，它揮動翅膀的動作便恢復了往日的強壯有力。於是我們回到了那個樹林，將它放生。婉轉的鳥叫聲響起，鳥兒重新回到了天空，快樂地翱翔

後來我們才知道，那是專門抓鳥的網。被抓到的鳥要麼被黑心商家賣到野味店，要麼就把羽毛拔下來製成工藝品。總而言之只有一個字：慘！

可是，這種行為會使鳥兒的數量減少，甚至滅絕，這種後果對我們真的不痛不癢嗎？不是的。

大自然生態系統是一條生物鏈，生態平衡中鳥兒也起到了重要作用。要是鳥兒滅絕了，蟲子沒有了鳥的捕食，就會數量急增，不停繁殖。蟲害會傷害農作物，讓我們沒有吃食。不同種類的鳥還負責平衡着地球各地的生態，海鷗負責清理海上的屍體。如果沒有了海鷗，海水淨化就不夠快，會產生大量有毒的物質，大部分海洋生物都會死亡，從而帶來更多的災害。其他鳥類也一樣，積各自為生態平衡做出自己的貢獻。如果這種事情縷縷發生，從而讓生物鏈缺少了一環，還能連上麼？還能維持得住平衡嗎？不能。鳥類遭殃，其他生物也遭殃，人類也會存活不了。由此可見，鳥兒有多麼重要。

所以，愛鳥護鳥，從我做起！讓我們一起守護這個可愛又有用的族類吧！

護鳥作文 篇6

昨日，是第29屆的“鳥節”，我們晚報小記者一起來到紅樹林參加第29屆“鳥節”暨“愛鳥周”宣傳活動啟動儀式。

儀式開始了，幾位大人物上台演講，他們告訴我們，要愛鳥、護鳥做一個文明的現代人。還告訴我們，要保護鳥類，保護家園，建立出一個生態、文明、和諧、環保的深圳。

他們演講完，一些小朋友表演了關於愛鳥、護鳥的節目。第一個節目是幼兒園小朋友表演的舞蹈《好朋友》，第二個節目是一位大姐姐的個人演講《鳥與樹》，第三個節目是師生表演的《笛子合奏》，第四個節目也是幼兒園小朋友表演的童話劇《兩隻小鳥》。

節目表演完了，活動儀式也結束了。老師帶我們去玩遊戲，所有遊戲都是關於鳥的，這些遊戲都非常非常的好玩，而且還可以得到一些精美的禮品。玩着玩着，時間不知不覺的溜走，我們得回家了……

在這次活動中，我明白了鳥是我們的朋友，我們應該時時刻刻的保護它們，勸阻那些要殺鳥、賣鳥、偷鳥的人，告訴他們這樣是不對的，讓我們一起來愛鳥、護鳥吧！

7愛鳥護鳥的剛剛

星期五下午放學，剛剛一蹦一跳地往家走。

走着、走着，忽然，烏雲密佈、雷電交加，下起了傾盆大雨。剛剛趕緊加快腳步往家跑。正在這時，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”叫個不停。剛剛抬頭一看，原來是一隻受傷的小鳥在路邊的樹枝上淋成了“落湯鳥”。小鳥好像無奈地説：“小朋友，救救我吧！”剛剛左思右想：“小鳥是我們人類的朋友，怎樣讓小鳥不淋雨呢？他伸手往頭上一撓，哦，我有一個好辦法啦！剛剛立即爬上樹，取下自己頭上的帽子，再把帽子掛在樹枝上。這樣，小鳥就不會淋到雨了。小鳥又嘰嘰嘰喳喳地叫起來，好像感激地説：“謝謝你——小朋友，謝謝你救了我，你真是一位愛鳥護鳥的小朋友。”

剛剛聽了，心裏像吃了蜜一樣甜往家跑去。