我和小鳥作文【熱】

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我和小鳥作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和小鳥作文1

一進門，就看見一隻鞋盒，我湊近一看，竟然是一隻小鳥，這下，我和小鳥同居了！

小鳥胖乎乎的，好像一個小毛球，在腹部有很多像蒲公英一樣柔軟的絨毛，尖尖的嘴，好像一根針，一想就知道，被啄一定很疼。烏黑的小眼睛閃閃發光，好像兩顆黑寶石。眨眼時又猶如閃爍的星星，小鳥的爪子好像美麗的工藝品，翅膀上的白色圓點讓它的外套不那麼單調，它看見了我，歪了歪頭，好像心中充滿了疑問，想問我是誰？

我問爸爸這隻小鳥是怎麼來的？爸爸説：“在回家的路上看到了小鳥，就把它帶回來了。”我對爸爸説：“老爸，待會兒還是把小鳥放回大自然吧，畢竟大自然才是小鳥的家呀，再説了，我不適合養小動物，還是不要傷害它們了。”爸爸同意了。

我們給小鳥找了一些玉米粒，又給小鳥切了一塊西瓜，倒了一杯水，小鳥開心地叫着，那聲音悦耳動聽，讓人心情愉悦。小鳥將嘴啄了一下西瓜，又跳到玉米粒旁邊，發現我在看它，又抬起頭看了看我，我就去做自己的事了。過了一會，我來看小鳥，發現它把西瓜吃完了，看來這隻小鳥還是個小吃貨。

我們將小鳥拿在手裏，來到了樓下，將小鳥放在樹上，可當我想上樓回家時，卻又有些捨不得它，我就看了它一眼，小鳥好像很開心，我想，大自然是它的家，它回家了，自然就開心的，它開心就好，我也開心，便回家了。

這件事情，爸爸覺得我做得很對，我也懂得了“擁有動物並不一定是喜愛動物”。

雖然我和小鳥只同居了一天，不過小鳥一直在我心中，一直是我的朋友。

我和小鳥作文2

涓涓細流的小溪邊；廣闊無垠的草原上；繁花似錦的春天裏；我和鳥兒有個永遠的約定。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏着連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的頌歌。我和黃鸝鳥約定在那涓涓細流的小溪邊。她歡快地歌唱着，我靜靜地聆聽着。聽着她婉轉而美妙的歌喉，看着她那美麗的羽毛裙襬隨風搖曳。黃鸝鳥忽的飛到我的耳旁，低吟着：“請讓小溪姐姐穿上一身美麗乾淨的衣裳，用最新鮮的生命之水繼續哺育我們的後代，繁衍子孫！謝謝你，我的朋友！”我與她約定了：在下一年春天，小溪一定能穿上美麗乾淨的衣裳，哺育你們的後代！

我們在小溪裏嬉鬧着，奔跑着……慢慢的，我們倆的身影消失在最後一抹晚霞裏……我和雄鷹約定在那廣闊無垠的草原上。他搏擊着藍天，我默默地欣賞。他迎風引吭，颯爽的英姿在湛藍的天空下盤旋，好似一個遠征的戰士浴血搏殺！許久，他挺直了腰板兒深情地對我説：“請讓草原母親有一牀過冬的被褥，保護好我們賴以生存的家園！謝謝你，我的朋友！”我與他約定了：在下一年春天，草原一定能有一牀過冬的被褥，保護好你們的家園！

我們在草原上追逐着，道別着……隨着家的方向一直走一直走，直到無影無蹤……我和所有的鳥兒約定在那繁花似錦的春天裏。她們為人們帶來了歡笑，色彩，讚歎……花兒也因為她們的到來而甦醒，人們與鳥兒嬉戲着，雄鷹的品質激勵着頹廢的青年；黃鸝鳥的歌聲放鬆着學習與工作時緊繃的大腦；珍珠鳥用自己毛茸茸，圓滾滾的身體逗小孩子歡笑……我與她們約定了：我們將永遠愛護你們，保護你們，永遠保留着這最美好的一瞬間！讓你們不再水源乾涸、居無定所、生活在恐懼之中。你們失去的同伴，我代表人類向你們真誠的道歉：對不起，都怪我們一時的貪念，讓你們陷入萬分悲痛之中！到今天，我們才發現，我們真是殘忍，冷漠！不知道在你們的心中我們還是你們的朋友！我和鳥兒在春天有個約定：共享自然和諧之美，一起展翅翱翔，向下一個希望的春天進發……

我和小鳥作文3

經常在我寫作業的時候，就有一隻麻雀飛到我的窗前，它的外形小小的，全身的羽毛都是棕黑色的，腦袋是半圓的，眼睛圓溜溜地到處看，似乎對一切都充滿了好奇，四肢十分便捷，在我的窗前四處蹦噠。

這一天，我又坐在窗前的課桌上全神貫注地寫作業，這時這隻麻雀飛到我的肩膀上，似乎在跟我打招呼：你好啊，小朋友，你可真認真！可是我怎麼看你有點不高興呢？能跟我講講嗎？於是我放下手裏的筆悲傷地説：這次期中考試我只考了四十九分，等媽媽回家了肯定會把我狠狠地打一頓的。小鳥看了看我，安慰我説：不會的，你只要跟媽媽好好承認錯誤，接下來好好學習，就可以考到好成績的。我聽完小鳥的話，心裏暗自鬆了一口氣，下定決心説：嗯嗯，我聽你的，謝謝你，下次我一定要好好學習，爭取考得一個好成績，可是我還是有點害怕這次媽媽會懲罰我。小鳥接着説：沒事的，你跟媽媽好好解釋一下，你媽媽一定會原諒你的。我聽完小鳥的話，心裏舒坦了不少。

這時我的耳朵裏傳來了一陣開門的聲音，我緊張極了，我的心裏又想起來剛剛小鳥對我説的話，於是我鼓起勇氣，走了出去，抓住媽媽的手，跟媽媽坦白道：媽媽，我這次考試只考了49分，但是媽媽您別擔心，我以後上課一定好好聽課，努力學習，下次我一定會取得進步，考得一個好成績的。媽媽聽完我的保證之後，摸了摸我的頭説：寶貝，我相信你，加油！我心裏開心極了，沒想到媽媽真的跟小鳥説的一樣，沒有責備我，於是，我蹦蹦跳跳地回了房間，看見小鳥還在我的書桌前，似乎在等待着結果，我連忙走過去跟小鳥説道：沒事了，媽媽原諒我了，真是太謝謝你了。小鳥聽完，滿意地點了點頭飛走了。

小鳥飛走的路上，似乎在唱一首告別朋友的歌，歌聲傳到夜空，星星眨着眼睛，好像在聆聽，月亮婆婆也露出了慈祥的微笑！

我和小鳥作文4

一天，我在樹林裏玩耍嬉戲，突然，發現一隻昏倒了小鳥，我連忙把它帶回家。

在家裏，我精心地照料着它----幫它包紮好傷口，放在一個精緻的小屋裏。過了一會兒，小鳥醒了，它慢慢睜開雙眼，向四處望了望説：“這是哪裏，我怎麼會到了這兒”。

我説：“你受傷了，我救了你！”

小鳥説：“謝謝你，救了我！”

我説：“沒什麼，但是，你為什麼會昏倒呢？還傷了一隻腳？”

小鳥想了一會兒説：“我想起來了，是這樣的。我本來是生活在森林裏的一隻健康、活潑、快樂的小鳥。但不幸的是，今天，我和小夥伴們一起遊玩時，突然一輛車子駛過，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿地都是。森林裏的大樹變成了他們玩耍的靶子、目標，空罐子成為他們手中的槍和子彈。當時，我有點害怕正躲避在一棵大樹上，不幸的是，我躲避的那棵大樹轉眼間變成了他們砸中的靶子。就這樣，我受了傷！”

“那麼，你對我們人類有什麼要説的嗎？”我問小鳥。

我想對你們説：“森林、小草、河流、藍天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、污染空氣、破壞環境，不利於植物生長。綠洲沒有了，就沒有了動物家園，這樣，對你們人類也是有危害的呀！”

“知道了，謝謝你告訴我，我會告訴大家的！“我説道。

後來，我把它放在我家後院的一棵大樹上，在那兒我幫它建了一個小屋子。

通過和小鳥的一番對話後，使我懂得：保護環境、保護地球，是我們每個人的責任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！

我和小鳥作文5

看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時候，一隻鳥飛到了窗前，停在了我的面前。

小鳥好奇地問：你在想什麼？

我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？

小鳥點點頭，説：是的。

我問：如果你有一支魔筆，你想畫什麼？

小鳥説：“我想畫一個涼棚，保護在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風雨。”。

有道理，這樣警察叔叔就不會曬傷了。我非常贊同這隻鳥的想法。然後，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥畫許多木製的房子形狀的鳥巢。

太棒了！也希望你的願望成真。其實我來這裏是因為人類破壞了鳥的家園，離開了家鄉。説着，小鳥似乎有點沮喪。

我抬着下巴問：你還想畫什麼？

小鳥想了一下，説：“我想用魔筆畫一個游泳池，送給你們學校。”。

這是個好主意。最近四年級學生每週出去學兩次游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年就輪到我們學習游泳了。

小鳥很高興，説：“真有趣。你為小鳥許願，我為孩子們許願。”。

我真誠地説，如果我們都關心別人，即使我們沒有一支神奇的筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。

你説的真有道理。

我要做一個木製的鳥巢，把它放在我家前面的一棵大樹上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手説。

太好了。謝謝！

照我説的做。我在家裏用幾塊木頭做了一個簡單的木製鳥巢，裏面放了棉花，固定在一棵大樹上。那天，這隻鳥住在這個温暖的新家。我希望人類和鳥類能夠和平共處，因為我們都是地球母親的孩子，應該相愛。

我和小鳥作文6

星期天，媽媽帶我來到河堤，我看見有一個老爺爺在逗鳥。於是便過去看鳥。但我看見的不是小鳥歡喜的樣子，而是它可憐無助又憤怒的眼神。在小鳥的眼神中，我們彷彿聊起了天。

“小鳥，你為什麼會流露出這樣的眼神呢？”我不解的問。小鳥傷心的説：“唉，説來話長呀！記得是在一年春天，我和小夥伴們正高高興興地玩耍，這時 ，我看見了一個籠子，裏面有我最愛吃的鳥食，於是，我就跑進去。可誰知，竟是你們人類佈下的一個陷阱，我中了圈套。“小鳥，對不起，”我自責地説，“都是我們人類不好。“算了，這也不怪你，都怨我當時鬼迷心竅。我曾多次嘗試着想要脱離險境，但主人管得太嚴了，，都不給我自己在外飛的機會，更可惡的是，你們人類每當自己在外面時也會非常想念家人，可我又何嘗不是呢？每當我的家人在籠子外看我時，你們不是想把它們抓起來，就是把它們轟走。而且有的居然還拿着武器傷害我們，還把這些上做樂趣，看到這些的我們，心上的痛比身上還要多一千倍，一萬倍啊！聽到這裏的我情不自禁地説：“小鳥，對不起。是我們害了你，希望你能原諒！而且，我以後一定會呼籲我身邊的人保護你們，保護動物！”謝謝你，如果你們人類能與我們和諧相處的話，那我相信這個世界一定會變得更美好的！“我激動地説：“嗯，一定會的！”瑩瑩，瑩瑩，你在幹什麼呢？你都看了好半天了。”我興奮的説：“媽，我在和小鳥聊天呢！”“什麼”？媽媽驚訝的問。我就一五一十地把剛才發生的事情告訴了媽媽。媽媽欣慰地説：“是啊，真希望人與動物能夠和諧相處！”

願人與動物能夠和諧相處，使世界變得更美好！我也從這次“對話”中感到了：不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我們快樂了，那別人呢？世界萬物都是平等的，沒有高低，貴賤之分，我們應該平等待人，待物。

我和小鳥作文7

很快奧運聖火就要傳遞到上海了，我多麼想去看看那壯觀的景象啊！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園裏一邊踢着小石子兒，一邊散步。

突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接着這聲音又重複了幾遍，我轉果身去，原來是隻小鳥在和我説話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是麼！那火炬是什麼東西啊，是不是就是那個在樹枝幹上點着火的東西啊？”“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別緻，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥雲圖案和立體浮雕式設計的，據説這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據説他使用的燃料為丙烷，不會對環境造成污染呢！我多麼想親眼目睹啊！”“那為什麼要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。

這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播着奧林匹克精神、傳遞着友誼傳遞着和平、傳遞着智慧的信息，它象徵光明,讓全世界的人民心手相連，那是多麼有意義啊！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”

小鳥話還沒説完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

我和小鳥作文8

我卧室窗前有顆櫻桃樹非常美麗，在樹葉的深處，有一個小小的鳥窩，我經常看見小年在那裏飛來飛去。

一天，我敞開窗户，正看着屋外的風景，突然，一直小鳥歪歪斜斜的飛了進來，“啊！”我叫到。小鳥趴在了桌子上，它的一條腿正流着血，羽毛凌亂，我趕緊找出紗布給它包紮。過了一會，小鳥醒了，它看了看四周，當它看到我時，突然猛地一退，“你……你是……是誰？”小鳥驚恐的説。

“別害怕，我不會傷害你。”

“真的嗎？”它看了看自己包紮好受傷的腿，“謝謝你，好心人”

“不客氣,你怎麼會受傷那？”

“哦，是這樣的”小鳥語重心長的説：“剛才有個人在櫻桃樹下拿着鋒利的斧頭轉來轉去，我一想他肯定要砍倒它，我以為我很厲害，就一下子撲了上去，結果我被劃傷了，腿也斷了，所以迷迷糊糊的飛進了你家，都是你們人類！準備把我的家給毀了！唔……”小鳥悲傷的哭泣了起來。

“別……別哭了，我知道，現在的環境太差了，但是隻要人們不亂仍垃圾，多種花草樹木，不去破壞大自然的生態環境，我相信，人類和鳥類的生活環境會越來越好，讓我們大家一起來保護環境吧。”

“好主意！小鳥讚許的説，“我先走了，謝謝你給我治傷。”

“可是你的傷害還沒……”

“沒問題，飛行技術我可是高明的！”小鳥把嘴噘得老高。

“那，我們現在做起吧！”

“好！”

是的，環境是人類破壞的，就應該負起責任，讓我們從身邊的小事做起吧！去保護環境，讓環境恢復到原來的模樣：藍天、白雲、綠水、清新的空氣……

來吧！讓我們大家一起努力吧！

我和小鳥作文9

晨光熹微中，我走在鄉間的小路上，和藍天白雲絮語，與金風玉露相逢，心裏自然無比舒暢。突然耳畔傳來清脆的鳥鳴聲，我不禁循聲追去——

在一棵大泡桐樹下，一隻嬌小的鳥兒正努力拍打着翅膀，滑出一點，就掉下來，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點，又掉下來了……看着那可愛的雛兒，我欣喜若狂，直撲過去，兩手一合，小鳥便落入了“十指山”中。我急忙握着它跑回家，用細繩繫住腳，關到鐵籠裏。

小鳥灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小傢伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時刻把它捧在手心。為了讓小鳥過得舒服些，我特地花了一番心思佈置鳥籠：在左上方安了個柔軟的窩；在右下方放了只小碗，裏面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥並不領情，一動不動的蜷伏在角落裏，緊閉的嘴巴偶爾發出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情憂鬱。我不明白它為什麼這麼痛苦：有吃的，有住的，還不滿足？唉！

小鳥兩天不進食，這麼下去肯定活不成，我不想它死，於是將它拽出來親自喂。它卻不識好歹，理也不理。我心裏一陣痠痛，真的很難受。後來我把籠子掛在院子裏，想讓小鳥看看藍天。不久我發現沒人的.時候，便會來一些大鳥。它們抓在籠子外面，有的給小鳥梳理羽毛，有的給小鳥餵食。小鳥輕輕的拍着翅膀，津津有味的吞嚥，儼然一個撒嬌的頑童。看着幸福的小鳥，憐憫之情油然而生，我是不是應該放了它？可又實在難以割捨。要不就保持現在這種狀態？

不久小鳥就死了。看着那失去靈魂的小小軀殼，我悶悶不樂，看來我真的錯了。鳥兒的地獄不是死亡，而是被關在籠子裏；鳥兒的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍天上。

我在自責的泥潭中苦苦掙扎。愛動物，就應該尊重它們哪！

我和小鳥作文10

清晨，我呼吸着新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一隻可愛的小鳥。她低低地呻吟着，不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

我關心地問：“小鳥，你怎麼了？”

小鳥眨眨眼睛，顫抖着聲音對我説：“剛才，我在樹上放聲歌唱時，幾個頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀。”

“唉！可憐的小鳥。”我小心翼翼地抱起她，發現她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”

“好疼啊，我都不能飛了。”小鳥委屈地問：“他們為什麼要欺負我？”

“老師一定沒有教過他們要愛護小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的。”我輕輕的按揉着小鳥的翅膀。

過了一會兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對我説：“謝謝你。”然後飛向那碧藍的天空。

我和小鳥的對話作文

“嘰嘰喳喳”。今天上午，我家窗台上停了一隻小鳥，它黑乎乎的羽毛帶一點金燦燦的光芒，尾巴長長的，翹翹的。胖乎乎的腦袋左動動，右動動。

我躡手躡腳地走進陽台，學着鳥的聲音高聲喊：“唧唧喳喳”，小鳥沒有理我，瞟了我一眼，似乎驕傲地説：“哼！你算什麼！聽：我的聲音可比你清脆、響亮多了！”我趕緊輕輕地跑出陽台，從書房裏拿出一個發出小鳥聲音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起來，小鳥聽見了，呆呆地看了看，彷彿在想：“多漂亮的‘小鳥’呀！她穿紅豔豔的衣服，而我黑黑的羽毛一點都不好看！”

不知道小鳥是覺得我的聲音比它好聽呢，還是害怕我呢，低頭飛走了。其實，我並不想讓小鳥飛走的！我難過地説：“我是你的好朋友呀！我可不是來抓你的哦！”

我和小鳥作文11

9月27日早晨，蓮花小學熱鬧非凡。四（1）中隊參加了由匯豐銀行贊助的愛鳥公益活動。在啟動活動儀式後，大家正準備合影，一架側旋翼飛機模型騰空而起。幾乎所有人的目光都聚焦在航模上，同學們議論紛紛，有人説航模代表了飛翔的小鳥，也有人説航模是用來從高處攝影的。在藍天白雲之下，同學們的環保之心、愛鳥之情已經飛揚。

合影之後，四一班的同學都戴上了紙做的面具。大家都變成了小鳥了，有尖嘴的，有長嘴的。文靜的女生縷縷頭髮，整整面具，希望自己代表的小鳥更加美麗。調皮的男生相互間用紙做的鳥嘴戳來戳去，象鳥兒間竊竊私語，亦或象鳥兒間在爭搶食物。

接着同學們迎來了新的挑戰——小鳥拼接。地上放着幾摞泡沫做的圖盤，每摞十多張圖板實際上是由一張小鳥的照片分割而成的。大家要做的事就是將分割開的圖板再還原成一張完整的小鳥照片。拼接照片時，同學們都會輕鬆地把小鳥拼出來，但要把水面、倒影、荷葉等背景拼出來可就不那麼容易了。在志願者的幫助下，大家最終都把小鳥照片完整地拼出來了。在拼接過程中，同學們不但用手和小鳥的影像在接觸，更是用心在和這種大自然的精靈在接觸。

完成了小鳥拼接後，同學們又接受了生動的鳥類科學教育。在學校健身器材邊的綠化帶上放着好多本地野生鳥類的圖片。同學們看着圖片，並在志願者的講解之下，瞭解了各種鳥類的外觀、生活習性。大家都為深圳有這麼豐富的鳥類資源感到驕傲。

最後，同學們還參與了在扇子上描繪小鳥的活動。在潔白的扇面上，大家用畫筆勾繪出顏色不同、造型各異的小鳥。活動結束後，同學們都將扇子帶回家。隨之珍藏的會有一份親近自然、熱愛鳥類的心靈感受。

我和小鳥作文12

那天陰雲滿天，我的心情很煩燥，一個人靜靜地坐在書桌前望着窗外。突然，一個人像箭一般快的東西從我的視線中飛過，我連忙起身一看，哦，原來是一隻小鳥在天空中自由自在飛着，頓時，我心想：如果我能像小鳥一樣快樂地飛着，無拘無束，那該是多麼美好呀！突然，一陣巨風把我捲起，不知不覺我已來到了一根樹枝上，我發現自己已經和剛才那隻小鳥換了身。

我連忙撲着翅膀飛起來，再看看那隻小鳥正坐在我家書桌前呆呆地望着。我繞着屋頂飛了幾圈，又飛到大樓上方，飛到雲層裏，哇，好爽啊！

飛着飛着，我不知不覺地感到疲倦，就停在一棵大樹上開始搭窩。過了一會兒，一陣陣吱吱聲從我身邊傳來，“咦，怎麼回事？”接着這棵大樹開始傾斜，我連忙飛起來，心中感到奇怪。還沒等我明白怎麼回事，我搭的窩，已經散架了，只見許多小鳥也拖兒帶女正準備逃亡。我連忙問了那些小鳥為什麼要走。那些小鳥們個個都淚流滿面，哭泣地説：“人類實在太可惡了，不斷地亂砍濫伐，使我們的家園一個又一個的消失，讓我們無家可歸，特別是那個人！”我往下一望，一排排大樹一顆接一顆棵地倒下，那掄斧頭砍得最兇的人居然是“我”，頓時，我心中十分討厭他，也討厭人類的這種醜惡的行為；我再也忍不住了，我多麼想重新變回人類，扭轉這一局勢，使我的同類有個家啊！

正想着，又一陣巨風把我捲起，我又變回了原身，我望着窗外，心情已不再煩悶，窗外已是另一番景色——陽光明媚，人們正在植樹種花，小鳥們正在樹林裏、花叢中嘰嘰喳喳地舉行音樂會呢！

我和小鳥作文13

一天清晨，我來到公園草坪上放風箏。風箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。

我很傷心，自言自語道：“唉，這可怎麼辦？”

“彆着急，我可以幫你把風箏取下來。”一個聲音在我背後響起。

我轉身一看，原來是一隻小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看着我呢。我高興地説：“那太好了！”

小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風箏線，風箏就掉到地上了。它自豪地説：“這對我來説就是小菜一碟。”

我由衷地説：“謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續放風箏了。”

“不用謝。”小鳥歪着頭，好奇地問，“我們能飛是因為有翅膀。風箏為什麼能飛呢？”

我説：“風箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風吹起來，風一吹，風箏就可以飛到空中去了。”

小鳥又問：“長長的風箏線是做什麼的？”

我説：“有了風箏線，放風箏的人就可以拉住風箏。否則風箏就會飛得無影無蹤了。”

小鳥指着風箏下面拖着的彩色長布條問：“這條尾巴又有什麼作用？”

我回答：“它的主要作用是使風箏保持平衡。此外，還可以起到點綴的作用，讓風箏更漂亮。”

小鳥讚歎道：“哇！你知道好多知識啊！”

我謙虛地説：“這些知識都是看書學來的。”

“我真佩服你，可惜我不認識字，不能看書。”

“你從大自然裏也學到不少知識呢。媽媽説，小鳥可以辨認方向，哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢！”

“謝謝誇獎。對了，時間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！”小鳥和我道別。

“再見，親愛的小鳥！”

今天在公園遇到小鳥並且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。

我和小鳥作文14

我的家裏養了兩隻小鳥，因為它們和我一起生活了幾乎四年了，所以我們之間也非常有默契，經常鬧出一些笑話。

有一次，我做完了作業，想去看看我的小鳥。我來到鳥籠前，發現那隻黃色的鳥正在啄綠色的鳥。我靈機一動，想出了一個辦法，想逗逗那隻黃色的鳥。我走上前去，蹲在鳥籠旁邊，把手指伸進鳥籠裏，讓黃色的鳥啄一啄，表示問好。我知道，因為綠色的鳥膽子小，肯定不敢來啄我的手。當我第一次把手伸進鳥籠的時候，大膽的黃鳥就伸長脖子，用它那靈巧的小嘴輕輕地啄了啄我的手指。從此之後，這種啄手的方式就成了我們之間的問好動作了。問過好以後，我用温柔、親切的聲音一邊輕輕地問那隻黃色的鳥，一邊指着綠色的鳥：“你願意嫁給它嗎？”黃色的鳥先是愣了一下，接着，竟奇蹟般地點了點頭！

我知道，即使我問它錯誤的事情，它也是會點頭的，因為它不明白我的意思。

有一次，小鳥們覺得“窩”髒了，就不停地向我點頭示意。我沒理解，黃鳥就把小米和水都打翻了，我一看，急忙把接滿鳥糞的臭臭的鳥籠子拿去洗。籠子洗乾淨了，小鳥們愜意地跳上跳下，像是向我表示感謝。我順手從花盆裏拔下一根它們最愛吃的草餵它們，兩隻小鳥爭着把頭伸向綠油油的草葉，那隻黃色的鳥可兇了，每當綠色的鳥過來想吃草時，它都用嘴啄那隻綠色的鳥。那隻綠色的鳥可憐巴巴地望着我，彷彿在向我求助。我連忙説：“別打了，一人一根，這下公平了吧？”又摘下一根草給綠色的小鳥吃，它們這才不爭了，各自津

我和小鳥作文15

隔壁爺爺家養了只畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛非常特別，看上去就像人們故意畫上去的細眉，它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，牛筋腳，眼圈兒大而藍。

我喜愛畫眉鳥，除了它長得有趣以外，還可以與它分享我的喜怒哀樂。有一天，我和好朋友吵架了，因為我不小心把她借給我的橡皮弄丟了。我一回到家，就迫不及待地跑到小鳥的籠子前想和它説説心裏話。於是，我就説起了在學校發生的不愉快的事情。我説：“小鳥，我今天和同學吵架了，因為我上課沒有帶橡皮，我的好朋友把橡皮借給了我。我很感謝她。可是到放學的時候，好朋友來問我要橡皮，我怎麼找也找不到那塊橡皮。她一口咬定是我故意把她的橡皮藏起來了，還讓我立刻找出來還她，並且還威脅我説：”如果你找不到我就告老師“，這時我心裏特別委屈就和她吵了起來”。小鳥聽到這裏時説“同學借給你東西，用完了應該立刻歸還，即使不能立刻歸還，也應該好好保管，並且珍惜，更不應該把同學的東西弄丟了，這就是你做得不對了，有句話説的好，有借有還，再借不難。”我聽了小鳥的話羞愧極了，心裏想，吵都吵了有什麼辦法呢？小鳥好象看出了我的心事，接着説：“明天只要買個一模一樣的橡皮送給她，再向她道個歉，我想她一定會原諒你的。”我聽了小鳥建議覺得不錯。第二天，我按照小鳥的辦法買了個和她借給我一樣的橡皮，懷着忐忑不安的心情還了給她，並且説了聲對不起，我們又成了一對好朋友。

畫眉鳥真是我的良師益友呀，它不但教會了怎樣和同學相處，而且還教會了遇到困難怎樣解決。