愛鳥護鳥作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛鳥護鳥作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛鳥護鳥作文 篇1

你知道的鳥有那些呢？我知道鴛鴦，相思鳥，褐馬雞，藍馬雞，錦雞，藍腹鷳，長尾雉，丹頂鶴，黑頂鶴，啄木鳥……

你知道每隻小鳥平均每年吃多少隻害蟲嗎？一隻灰喜鵲一年能吃掉15000多條松毛蟲，能保護5畝松林免受蟲害，被譽為“滅蟲衞士”。一隻杜鵑鳥平均每天能消滅300多條松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。每隻戴菊鶯一年可消滅400多萬隻害蟲。一窩土燕在一個夏季吃掉65000多隻蝗蟲，每隻蝗蟲平均以5釐米的計算，將一窩土燕在整個繁殖期中所吃掉的蝗蟲頭尾相接排列，可達3公里之長。一隻貓頭鷹在一個夏季能撲捉1000多隻田鼠，而一隻田鼠在一個夏天至少要糟蹋1公斤糧食，一隻貓頭鷹在一個夏季替我們從鼠口中至少奪回1噸糧食。説出來，是多麼令人不可思議啊！但是，你看到她們的下場了嗎？唄小孩用彈弓射死，用籠子租當小鳥的夢想，用繩子束縛小鳥的自由，甚至有些地區有賣烤鳥串，真是天意難容啊！如果沒有小鳥，哪來的莊稼，雖然還是吃了點，但想想豐收的成果，大家應該會寬容小鳥的那麼一點點的錯誤吧！

我家門前有一棵香樟樹，綠綠的葉子擋住了強烈的陽光，有一天，我看到了奕個鳥窩，忽然，心靈一動：對啊，雖然別人不懂得珍惜現在，但是，我這個小姑娘還能為社會做出奕點貢獻呢！我來到樹下，正好看到一個可以築窩的三叉樹枝口，我找來一塊木板，穩穩當當地放在叉口上，再用枯葉、枯草和柴捏成一個橢圓狀，好讓小鳥生蛋。我又找來4塊木板，分別釘在後面、左面、右面和上面；在正面，我裝了一塊開了一個瓶蓋大的正方形口子，在沿上邊還裝了一個雨棚，省得讓雨水流進去。

萬事俱備，只欠鳥來。過了幾天，飛來了一隻麻雀，停在雨棚上歇了歇腳，有望裏邊瞅了瞅，就伸頭縮頸地進去產蛋去了。

那一整天我都很開心，因為我為社會做了一點貢獻！

愛鳥護鳥三字歌

小鳥蛋變小鳥千萬不要上樹掏

請大家別砍樹留下家給鳥兒住

春天到春天好勸君別打三春鳥

鳥受傷子流淚子在巢中盼母歸

雁南歸深秋到季節交替早知道

燕低飛空氣潮天氣預報真奇妙

貓頭鷹你真狠田鼠見了丟掉魂

除害蟲保莊稼鳥兒功勞大家誇

百靈唱百鶴舞森林鳥兒在歌舞

不捉鳥不打鳥愛鳥護鳥要記牢

愛鳥護鳥通訊稿

愛鳥護鳥通訊稿

“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”。《世界保護益鳥公約》規定每年的4月1日為“國際愛鳥日”。而我們作為學生的也應行動起來，在愛鳥的呼籲中，人人都自覺行動起來，保護鳥類。

在當今的現實生活中，讓鳥兒自願做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什麼？因為我們人類經常捕捉、殺害鳥類。

鳥類自古以來就是我們要類的朋友，與我們和睦相處。可是，隨着現代工業化的發展，人類用多種方式侵佔、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據統計，地球上已經有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了。

人們啊，鳥類是我們的朋友，你們為何狠得下心將它們捕殺呢？難道鳥類的生命就可以讓人玩弄於股掌嗎？難道你們為了一己私利就可以隨意掠殺鳥兒嗎？我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什麼權利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎？你們又有何種權利去毀掉鳥兒終生的自由呢？我們人人都有一個家，小鳥也希望能有一個舒適、温暖、温馨的家，你們又能為了一時的`貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎？

我們應該與鳥兒和平共處，愛護並保護鳥兒。讓我們為了小鳥，也為了我們自己，保護自然環境，保護好森林、河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護環境，愛護鳥兒，這世間一定會更加美好。

護鳥節

在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節……每個節日都寄託着人們美好的情感與願望。

而我要設立一個護鳥節。為什麼要設立這個節日呢？因為我小時候，在農村時，看見有很多捕獵手朝着可愛的鳥兒使勁打。還有一些小孩，用小木棍來搗鳥窩。我看見了非常痛心。人們為什麼非要打死可愛的鳥兒呢？如果一隻鳥能吃一千多隻蟲子，那麼，打死十隻鳥就會在莊稼地裏多出一萬多隻蟲子。損失多大呀！所以我想設立護鳥節，讓人們愛鳥、護鳥。

護鳥節這一天到了。我和爸爸媽媽一起去做鳥巢。做完以後，我們到公園裏捉了幾條蟲子放進巢裏，然後，又找了一根木棍來，把鳥巢放了上去。後來，有幾隻鳥兒飛過來了，看見了鳥巢，連忙飛過來，進了鳥巢吃蟲子。吃完以後，探出頭來，對我們嘰嘰喳喳地叫，好像在説：“謝謝你們，謝謝你們。”鳥兒真可愛，都把我們給逗笑了。後來，我們又把隨身帶的小樹苗，種在土裏，施了肥。

鳥兒多麼需要人們的保護呀！只要你獻出一點愛，世界將變得如此美妙。另外，我要把護鳥節設立在每個星期天，這樣，我們的鳥兒才會過上幸福的日子。

我盼望着護鳥節的誕生。

建議書

全體少先隊員們：

春天來了，萬物復甦，小鳥又飛回來了。為了保護益鳥，維護生態平衡，我們建議全校少先隊員積極行動起來，開展“愛鳥護鳥”活動。

一、不捉鳥玩。如果發現有人捉鳥、玩鳥，要耐心勸阻。讓小鳥飛回大自然，找回屬於自己的家。

二、不掏鳥窩，不拿鳥蛋。要用實際行動愛鳥護鳥。

三、每個小隊，利用春遊活動，為小鳥做人工鳥窩，讓可愛的小鳥在自己的家鄉安家落户。

四、保護小鳥的家園。愛護花、草、樹、木，為小鳥的生存提供良好的壞境。讓小鳥也有一個温馨的家。

全校少先隊員們，讓我們積極行動起來，為愛鳥護鳥，保護壞境，保護大自然做出自己的一份努力吧！

五．四中隊全體隊員

20xx年2月18日

愛鳥護鳥作文 篇2

當你無意中抬頭，看見天空中掠過鳥的身影，總會給你帶來一陣莫名的驚喜；當你漫步在樹林間，殘陽映襯着樹梢，林中的鳥兒歡快地叫着，這樣的畫面充滿了詩情畫意……鳥在我們的生活中無處不在，他們是我們的朋友。

在這個世界上，有九千多種鳥，幾乎每種鳥都是人類的好幫手。比如，一隻大山雀1天可捕食害蟲200多條；1只喜鵲1年消滅松毛蟲15000條；1對杜鵑1天可吃掉柳毒蛾幼蟲180條；1只啄木鳥1天能消滅蛀幹害蟲300多條；1只燕子1個夏天可捕食蚊、蠅等害蟲100多萬隻；1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多隻，相當於保住了1000公斤糧食；1只土燕子僅在育雛期，每月就能消滅蝗蟲16000只……除了能消滅害蟲，除此而外，有的鳥類嗜食腐爛屍體，能清潔環境；啄花鳥和太陽鳥以花蜜為食，從而能為花木傳播花粉。鳥類就是這樣年復一年，日復一日地為我們人類做出不可磨滅的功績。

鳥兒不僅是害蟲的天敵，還是人類的醫生呢！它們能調節人的神經系統的功能，讓我們緊張的情緒鬆弛下來；它們的語言還有防病健身作用呢！因此，集中精力聽聽鳥啼就能使我們疲勞的大腦得以休息，還能驅散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，使我們快樂起來；凝視鳥的動作，不僅可以預防青少年近視眼、提高視力，還可以直接對多種疾病的治療起輔助作用。鳥兒對人類有這麼多好處，難道我們不應該把它當朋友嗎？

是的，我們應該把鳥類當自己的朋友。有一次，大伯伯給我抓了一隻鳥，把它關在了籠子裏。那鳥身上的羽毛雖然是褐色的，但是排列得錯落有致，十分漂亮。它的眼睛又大又亮，目光十分地靈動，機靈地看着你，真是可愛！我們都十分地喜歡它，很想把它留下來，養在家裏。但轉念一想，如果把它留下來，它的親人一定會很擔心的！説不定它還有幾個孩子等着它回家呢！還是把它放了吧！這時，鳥兒彷彿也看出了我的心思，在籠子裏焦急不安地飛來飛去，於是我毫不猶豫地把它給放了。它歡快地叫了幾聲，在空中盤旋了幾圈，然後快樂地飛走了。

鳥兒與我們的生活息息相關，保護它們，就是保護我們人類自己。讓我們一起行動起來，保護鳥兒，維護生態平衡，保護物種多樣性！

愛鳥護鳥作文 篇3

早晨，走進風景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃裏經過雨露滋潤的花開得那麼鮮豔，那麼嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

教室門口的走廊上站着兩三位同學，有位同學正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內張望。“快來看，快來看，教室裏有小烏！”我們都好奇地圍了過去。“在哪兒？”“那！”我順着他指的方向望去，呀！居然還是兩隻褐色的小烏！它們不時用身子撞擊密閉的窗户。門外的林文、姚旭傑等幾個男生個個早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。

林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應聲掉下，露出一個黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞裏溜進教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐後地從洞中鑽進去。他們一進教室，就飛一般地向小烏撲去，兩隻小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時機，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞裏伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長着一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長着一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋着一層棕褐色的羽毛，是那麼惹人憐愛。小烏拼命扭動着脖子，眼裏流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責怪人類的冷漠。它多麼想回到森林裏，回到大自然。

這時，管鑰匙的同學開了門，何老師快步走進教室，同學們跟着蜂擁而入。何老師下令：“把窗户打開，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動”轉眼變成“趕鳥行動”。許多圍觀的同學也紛紛行動起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞着雙手，嘴裏發出各種驅趕的聲音；有的舞着書本，當起鐵扇公主：還有的拉着窗起風來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一隻小烏趕出教室，可是有一隻小鳥卻死活不肯離開。我們費了九牛二虎之力才把這個“頑固分子”趕下窗户。然後蹣跚着在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學樓。

望着天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂生活……

愛鳥護鳥作文 篇4

我們地球從古到今自從有了人類以後都有愛鳥護鳥這個精神，可是人們一點不理會這個道理，一直在獵殺鳥，所以鳥類一直在減少，我們在科學課上老師説鳥類一直在減少，以前有很多種鳥類，可是現在有好多鳥已經絕種了。所以我們再不保護鳥類的話終有一天，地球上的鳥類會全部滅絕的。鳥類絕對不能滅絕的，有很多人是會獵殺鳥類的，不過有人也是會保護鳥類的，如果世界上有一半的人愛鳥護鳥，那也有一半的人不愛鳥，我來介紹一下我見過的愛鳥和護鳥的事情吧。

先是不愛鳥的事情；有一次，我和爸爸媽媽到外面郊遊，到了森林裏以後，我看見了一個人在獵殺鳥，是因為我在找東西的時候看見一隻鳥在天上飛得好好的突然就掉下來了，我過去看見了是有一個大人在打鳥，“太可惡了，現在明明在提倡愛鳥護鳥，可是他不顧法律，只為了自己的私利，不顧大家的生活，如果所有的鳥都滅絕了樹木沒了啄木鳥就會被蟲子給吃完的，樹木就會因此滅絕，我們也會因為沒有樹木而活不下去，空氣都污染了，我們就會因為吸了污染後的空氣而死了。

然後是愛鳥的事情；有一次，我和同學們去外面玩，看見了一個人在貼小廣告，貼小廣告可是很無恥的行為呀，我們就上去阻止他，可是這個人竟然在貼愛鳥護鳥的廣告，我們很感動呀。然後這個人看見了一隻鳥被打下來了，就跑過去看看怎麼回事，原來是有人在打鳥，這個人就立刻阻止他，讓他別再幹這種事了，可是這個人就是不改，他就是不讓他再繼續打鳥，他立刻阻止他，最後終於好了。

愛鳥護鳥作文 篇5

鳥是什麼？鳥是陽光下舞動的精靈；鳥是樹枝上歌唱的歌者；鳥是地球上膽小的孩子。鳥在我們生活中無處不在，幾乎什麼地方都能看見它那嬌小的身影。它們生活在這弱肉強食的世界，經常不能自保。記得有一次，我吃好晚飯後便漫步在充滿生機的林蔭小道上。突然，我聽見了幾聲悽慘的鳥叫聲。在好奇心的驅使下，我朝着那令人毛骨悚然的聲音走去。

原來是一隻受傷的小麻雀有氣無力地趴在一個香樟樹邊。同情心驅使我悄悄地湊了上去，看來它好像是從捕鳥的網上掙脱下來的。小小的它，已經不能飛翔了，只能安靜地等待死神的降臨。我輕輕地撫摸着它的羽毛，一種紅色的、粘稠的液體從我的手中流了下來。“Oh! My god!它傷得不輕呀！”我看着手中的鮮血，不由分説就把它抱回了家。我小心翼翼地把它放進一個水果籃子，我讓媽媽拿來碘伏和棉籤，然後又輕輕地一起幫它檢查傷口、清理血跡、擦藥水……處理完畢。我又拿出了水和米飯，再盡力地把米飯捏碎，生怕它噎住了。剛開始，小鳥呆呆地看看我，又看看米飯，然後小心翼翼地挪到米飯旁，稍微啄了幾口。

也許是怕有毒，也許是先嚐嘗味道吧！這隻小鳥在我和我的護士媽媽的悉心照顧下，慢慢地會在籃子裏走動了，慢慢地它能跳上籃沿了，慢慢地能在屋子裏飛幾下……媽媽每天下班後都會從鄰居的菜園裏抓來一些小青蟲，我拿着筷子（因為我怕蟲子，不敢用手碰）夾了一條又肥又大的蟲餵它，那時的它是最開心的，時不時“嘰嘰喳喳”地叫幾聲，以示回報。小鳥漸漸長胖了，體力也漸漸恢復了。我和媽媽一致認為：應該把小鳥送回去，大自然才是小鳥的家。那天放學回家後，我聽見小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我看看早上放的食物還在，我似乎想到了什麼。

我輕輕地捧起它，來到了陽台上，小鳥親暱地在我手中啄了幾下，便撲騰着翅膀飛到了電線杆上，朝着我留戀地望了幾眼，就飛走了。每當週末，我在家做作業時總能聽見“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，也許是它回來看我吧！它帶給了我許多有生機的週末。大自然不僅屬於我們人類，也屬於世界上的萬物。讓我們一起來保護鳥類，讓小鳥擁有一片藍天！