觀察螞蟻作文四年級

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的觀察螞蟻作文四年級，希望能夠幫助到大家。

觀察螞蟻作文四年級1

五一黃金週，出門旅遊是理所當然的！而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。

一天，我無意間在廚房裏看見一隻紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這隻小螞蟻的身上。只見它和另一隻小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發現的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥櫃走去，留在原地的螞蟻，好像很憂鬱。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！這個部隊有七、八隻螞蟻組成。我看見它們好像在議論什麼事情！我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走着。我小心翼翼地跟在後面，生怕驚動到它們。真慢！當個跟蹤員也不容易呀！由於是跟蹤螞蟻，我看見它們圍着我前天吃落下的餅乾渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨着水旋渦，不停地轉，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥倖活着。我不知為什麼這時心裏忽然這麼難受呢？

我想：連螞蟻們都可以這麼友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。

觀察螞蟻作文四年級2

一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍着它的光芒。它們都是靜靜地陪伴着她呢。

嘿！你看她已經被數學題吸引住啦！她彷彿忘了這是深夜。她飛舞着手中那支小小的鋼筆。“唰刷刷”，只聽到鋼筆在紙上發出微小而又清晰的聲音。她已經解出五道題了。她不聽的寫啊寫啊，終於，放了了筆。“睡吧，你已經累了一天了，該休息了！”月亮和星星情切的問到。她好像沒聽到似的，仍然緊鎖眉頭，思索着，時而她又揮筆寫起來。

草稿紙像雪片一樣，一張一張地落在地上，她顧不得去收拾它們。想啊做啊，他一口氣做了四遍。然而她並沒有做對，停下的念頭剛閃過，又開始做起來。鋼筆在她手中跳動，藍色的墨水，在他筆上傾瀉，終於做出來了。她笑了，笑得那樣快活，那樣甜蜜。

清晨，大地剛披上霞裝，校園裏就想起了朗朗讀書聲。教室裏，走廊上。連操場上那高高的籃球架下，有的眼盯書本，認真朗讀；有的把書放在身後，抬起頭揹着，揹着，一會兒又拿起書看一眼繼續背下去。

晚上，時鐘已經打過七下了，整個城鎮還在喧鬧之中，校園裏卻是一片寧靜。教室裏日光燈瀉下了一大片白銀似的柔和的光，把教室裏每一個角落都照得通明。

透過潔淨的玻璃，可以看到同學們認真的自習着。有的正輕輕地翻閲書本，有的正在仔細地演算習題。翻書聲，筆在紙上的磨檫聲，是那樣的輕，像春蠶吃桑葉，也像溪水緩緩的流淌。

觀察螞蟻作文四年級3

今天，我在爺爺家看到了一羣小螞蟻，它們圍在一起，不知道要幹什麼。

我跑回家，大喊到：“爺爺，外面有一羣圍在一起的小螞蟻！”爺爺笑着説：“你這個小笨蛋，它們是在搬運糧食呢！”我又好奇的問：“你怎麼知道？”爺爺説：“我今天放了一個米粒在地上，想看看螞蟻怎麼搬運食物的。”我和爺爺拿着放大鏡，走到門口，發現，剛剛在自行車後面的米粒竟然到了門口，爺爺拿起放大鏡説：“原來小螞蟻搬糧食是這樣的呀，它們會一起把米粒抬起來往洞走。”我説：“哦！”

我又放了一塊糖在地上，可是這一次情況不一樣了，黑螞蟻和紅螞蟻一起來到糖邊，雙雙不管三七二十一，先打一仗再説，我趕快拿起放大鏡看這場好戲。首先，黑螞蟻把紅螞蟻的蟻王使勁地咬一口，把蟻王的外圍咬了下來，紅螞蟻看起來非常生氣，兩個部隊立刻打成了一團，最終紅螞蟻全部倒在了地上，黑螞蟻開開心心地把糖搬回家。

大家應該知道螞蟻可以預知天氣。有一次，我去舅媽家吃飯，當時快要下雨了，我和爺爺奶奶趕快跑回家。突然，我們看到了一羣小螞蟻來來回回，匆匆忙忙，無數個小黑點不停的在動。當時小區裏的路面很大，它們佔滿了三分之一的面積，我們不忍心踩死這些小螞蟻，但是大雨馬上要下起來了，我們只好踩草坪了。

我再給大家補充一點小知識，工蟻最少可以活幾個星期，最多可以活三至十年。蟻后可以活時間更長！

螞蟻王國可真是個奇妙的世界。

觀察螞蟻作文四年級4

今天下午是作文課，萬老師讓我們帶着糖、雞精、味精、鹽，下樓觀察螞蟻。

我先找到了一個螞蟻窩，然後我把帶的那些東西放在了螞蟻窩的四周。

“傑克，快醒醒！”。

“怎麼回事？”

“我看到外面有食物了！”

傑克猛地坐了起來，説：“是真的嗎？”

“真的！真的！”

於是傑克隊長就招集了許多“人馬”向洞外進發。到了洞外，傑克隊長利用剛才報信的那隻螞蟻給它的氣味，領着隊伍向前進發。這時，我撿了一片大樹葉，當成一把小扇子，在螞蟻隊長傑克的上面一陣狂扇。有許多螞蟻都被我扇停了，可是傑克並沒有停下，他還鼓勵那些螞蟻説：“洞中只有向前衝的將軍，沒有後退的將軍，來呀，我們是勇敢的螞蟻，我們大家向前衝，今天不把這些食物搬走咱就不回去！大家唱軍歌！”

於是在大家的帶領下大家唱起了軍歌：

我們是大力士，

我們能搬動無窮中的東西，

搬吧！搬吧！

我們不怕勞累，

我們不怕辛苦！

我們不怕長途！

無論是颳風下雨我們都不怕！

我們是勇敢的黑螞蟻！

前進，前進，前進！

我們是勇敢的黑螞蟻！

他們到了食物跟前，傑克把螞蟻隊員分成四隊：一對搬鹽，一對搬糖，一對搬雞精，一隊搬味精。然後他們就排着整齊的隊伍高高興興的走了。

看了這次螞蟻搬東西，我知道了幹什麼事都要一鼓作氣。今天真高興！

觀察螞蟻作文四年級5

今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打彈子。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點在移動。於是，我走近去看，發現原來是一些螞蟻在搬運東西。

我再仔細觀察，看到它們是在搬運一些吃的物品。我看到它們搬得是那樣的辛苦，覺得它們非常勤勞。忽然，我想到了一個怪主意。於是，我去拿來了一杯子水。我把這一杯子水倒在了它們的身上，倒濕了一大片地方。我看到它們都在水裏掙扎，有的還動彈不了，躺在那裏一動也不動。“哈哈，這一些小螞蟻竟然給我一下子治了。”可是，這一些螞蟻並沒有被淹死。等到水乾了，它們又活了，爬了起來。我看到它們竟然又去搬運那一些食物了。我想這一些螞蟻真勤勞，簡直不要命了。我想再考驗一下這一些螞蟻，看看它們的適應能力，生存能力。我又拿來了一杯子水。我又往這一些螞蟻身上倒了下去。許多螞蟻一下子倒在地上不動了，一些螞蟻還在掙扎着硬要爬出去。接着，一些螞蟻為了保命，爬出水坑以後就往別處跑了。可能它們想到留得青山在，不怕沒柴燒。

就在這時，我好象得到了什麼啟示一般。我再仔細一想，明白了：我們人也要像小螞蟻一樣對待困難，要不顧一切去克服困難，不要半途而廢。只有堅持到底，才能夠取得勝利。同時，我們還要像小螞蟻一樣學會看方向，不要盲目蠻幹。為了集體甘於獻出自己的一切！

觀察螞蟻作文四年級6

小動物們都會給我們人類很多的啟發。早就聽説螞蟻是一種堅持不懈的小動物了，今天我就打算和一些同學組成一個小組來實際觀察一下螞蟻。

中午，我吃好中飯，寫好作業，就去觀察螞蟻了。走出教室的時候，我看見何懿和一些同學在台階那裏觀察螞蟻，我就立刻加了進去。

首先，我們看見一隻小螞蟻在搬我們撒的糖，可是不知道誰向小螞蟻吹了一口氣，把小螞蟻吹到了牆邊，這下完了，小螞蟻的信息素吹沒了，要不然，小螞蟻就不會找不到蟻巢了。現在這個小螞蟻還以為蟻巢在石凳的間隙裏呢！它爬了進去，又爬了出來，還在原地來來回回，上上下下地爬着，我想它是找不到回家的路了，好可憐哦！

接下來，又有幾隻螞蟻發現了糖，它們也開始搬糖了。有一隻小螞蟻一個勁的跑回了蟻巢，蟻巢是個花盆，當我看到小螞蟻跑進去的時候，我就在想：它是不是去找幫手了啊！果然，過了一會兒，一羣小螞蟻和幾隻大螞蟻跑了出來，一起搬糖，它們真團結。有一隻大螞蟻在搬糖的時候，俞靖熠搞惡作劇，他老是把一片葉子放到大螞蟻上，雖然在螞蟻眼前是五指山，但大螞蟻一次又一次的翻了過去。當時我真沒想到，一隻小小的螞蟻都有這種堅持不懈的精神，我又想了想自己，覺得相差太遠了，我有很多事情都不能堅持，沒有恆心。

我從一隻小小的螞蟻身上懂得了很多的道理，它們不僅團結，而且有堅持不懈的精神。我要好好學習小螞蟻的這種精神，不怕困難，努力學習，爭取更大的進步！

觀察螞蟻作文四年級7

一天下午，我剛吃完了午飯，為了上腸胃更便於消化，並且，想讓自己呼吸一下新鮮空氣，就到了陽台上來玩兒。在玩兒的同時，我忽然想起一個新的想法，那就是來細心觀察一下螞蟻 ，好更多的去了解一些關於螞蟻的事情。

在這裏，我要告訴大家：自己想要了解一些事物，不一定去一本一本的翻書，可以通過自己的觀察，自己親眼所看見的，在和書一去結合，那也是去了解。除非自己觀察不了、幹不到的事物，那就要多翻一翻書了。我瞭解螞蟻就是先通過自己的觀察和一些自己的想法，再去結合着書本一對照，就大部分了解的差不多了。

我蹲下來觀察，我連一隻螞蟻的影子都沒看見，我沒有辦法，在我最焦急的那一時刻，我想出了一個好辦法，我立刻去執行了。

這個辦法是什麼呢？那就是——在一個地方撒上一些小米，肯定有不少螞蟻來，我有兩種想法，第一種想法就是：想看一下螞蟻的`洞穴在哪裏，第二種想法就是：想看一下螞蟻是怎樣搬食物的。

果然，這個效果特別有效，不一會有一隻螞蟻急匆匆的跑了過來，用激動和高興的眼神看着這些小米，爬到小米的上面，仔細的檢查了一下，連忙走了，幹嘛去了？去找同伴的了，它告訴了自己的一個同伴讓自己這一個同伴告訴其他所有的同伴，都到一個地方去抬小米……

不一會，來了一大羣螞蟻，我的目光跟隨着這些螞蟻走，我發現了他們的洞穴。

……

這些螞蟻很辛苦的搬運着着一些小米，我深深地被它們的精神感動了。我被大自然感動了……

觀察螞蟻作文四年級8

今天，我在院子裏偶然發現了一些螞蟻的蹤跡，於是，我興沖沖的去把媽媽拉到樓下，媽媽看見這些蹤跡後，告訴我螞蟻喜歡甜食，順便給我了一條口香糖，我為了讓糖的味道散發的更遠，就打濕後吸引螞蟻，媽媽則去找放大鏡和跳跳糖了。

我和媽媽分頭行動，説説我吸引螞蟻的過程，我的手拿着口香糖，不斷的隨着螞蟻的步伐移動，等待着媽媽的到來，給我放大鏡和跳跳糖，好不容易媽媽來了，我就迫不及待的把跳跳糖粘到放大鏡上，螞蟻聞到甜味，就朝放大鏡的方向走來，我順着它的足跡開始觀察。

首先，我觀察到了螞蟻的頭和身子一樣大，頭上有兩隻觸角，肚子比身子大，呈橢圓形，長了六隻腳，前面有兩隻短短的腳用來搬運食物等物品，並且，在行走的過程中觸角不停來回擺動，為了感知食物的氣味，或者瞭解空氣的濕度、氣壓等信息，還有一點，就是觸角如同人們的手一樣，見面就把觸角碰到一起，像是人們在握手，其實是為了告知對方發生了什麼事。

接着，我把跳跳糖放在洞口，然後，一隻螞蟻拿觸角碰了碰，就回去叫螞蟻們了，我以為螞蟻不吃，剛想拿回來，就在轉瞬之間，螞蟻們又出來了，開始搬運，並且我發現螞蟻們確實是用前兩隻腳來搬運，從而證明了我告訴媽媽的理論是正確的。

我查了查網上的資料，螞蟻的社會等級非常森嚴，他們有專門工作的工蟻，有打仗、保家衞國的兵蟻，還有螞蟻的皇后——蟻后，專門負責產卵、繁殖後代和統管這個大家庭。由此可見，我們身邊的小昆蟲都有它們獨特的生活習性，它們和人們一樣，都有在這個世界生存的權利，所以，我們要珍愛小生命，與它們和睦相處。

觀察螞蟻作文四年級9

一天上午，我在樓下的院子裏玩耍時，發現了一羣螞蟻。出於好奇心，我丟了一塊糖到螞蟻跟前，想看看它們是怎麼搬運食物的。

它們聞到了糖的香氣後，但它們不是一擁而上搶奪食物，而是先派出個偵察兵去偵察實情，當偵察兵確定沒有危險後，他們就有序地排成一隊，整整齊齊地向糖果走去。

它們在有些先在糖果邊緣圍成一圈，然後再有一些螞蟻疊在它們身上，這樣反覆疊了三四圈後。這時，剛好有一隻大蟲子路過，看到有“美食”，便不顧一切地衝上前去，準備飽餐一頓。不料，一隻螞蟻覺察到了，便想方設法把蟲子趕走。可那蟲子也不是好招架的，對螞蟻就是一撲。沒想到那隻螞蟻弱不禁風，一下就被推下了糖果。別的螞蟻發現戰局後，紛紛拔刀相助。它們把糧果暫時先放在一旁，全部都去參與同蟲子的會戰當中。只見一羣螞蟻先圍住那蟲子，看準時機，對着蟲子就是一撲，把蟲子壓在身子下面，那蟲子掙扎着，想突出重圍，眼看馬上就要逃走了。沒想到，另一羣螞蟻又上前來死死地纏着蟲子的手和腳，真是“咬定青山不放鬆”呀！慢慢地，蟲子已經筋疲力盡，無力反抗，只能任由螞蟻處置了。

看到此番場景後，我不由地為螞蟻們點贊，它們這麼弱小，卻能打敗比它們強大很多的蟲子，這讓我明白了一個道理：團結就是力量。

觀察螞蟻作文四年級10

聽説，螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協力的能力。這天，在我爺爺菜園邊的土裏，發現有一些螞蟻，於是我就在它們旁邊佈置了一個“迷宮”，裏面擺放有許多的障礙物，有木棒作成的橋、塑料泡沫作成的樽子、還有幾個大水坑……

裏面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……。然後就坐下來用觀察，只見，一隻螞蟻在“迷宮”裏轉來轉去，大概在尋找回家的路，這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來，然後又急促地回到螞蟻窩。

我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那隻螞蟻帶了幾隻螞蟻，爬了出來，然後又急促地向“迷宮”奔去，然後不斷地有螞蟻從窩裏爬出來，它們一隻接着一隻，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。

只見螞蟻們齊心協力，把糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家，我還沒反映過來，它們就已經收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。 看來，螞蟻真的有齊心協力的能力。

觀察螞蟻作文四年級11

螞蟻，一種弱小卻又強大的生物。它舉不起我們的槓鈴，但卻能搬起比自己大幾倍的東西；它也許無力迴天，但絕不會放棄任何一個同伴；它們脆弱，渺小，卻總能從一次次困難中挺過來。

這天中午，我和佳城一起從小飯桌回家。在一級台階下，我們看見了一團黑色，走近看，原來是成百上千的螞蟻。我們猜測，以這樣的規模，應該是在開“蟻代表大會”，也可能是蟻羣發生了什麼大事。好奇的驅使下，我們蹲着看了起來。

沒一會兒，我們就發現有近一半的螞蟻，都圍着一箇中心轉。原來這裏有一塊雪糕，正在不斷的融化，還掉了很多小渣。螞蟻們遲遲沒有去搬，可能是因為搬運難度太大。忽然，一隻螞蟻搬起一塊小渣，奔跑起來。雖説是小渣，實際上比螞蟻還要大些，但這隻螞蟻卻一副很輕鬆的樣子。它飛奔到蟻穴附近，放下雪糕，又開始折返。它開了一個好頭，其他的螞蟻也開始行動起來。

這就是螞蟻神力。

但是，數以千計的螞蟻不能只因塊雪糕而聚在一起。所以，我不由地看向別住。只見幾百只螞蟻疊在一起，可能真的在開會。最讓我注意的，是一隻“救援隊”。雪糕掉落的小塊和融化產生的粘液，常會弄傷搬運工。我看到救援螞蟻拖着傷者走，在蟻羣外圍。受傷的螞蟻，要麼缺胳膊少腿，要麼滿身粘液。但救援隊沒有放棄他們，他們會把觸角對在一塊聊天，至於聊些什麼我就無從得知了。

這就是螞蟻的情意。

螞蟻們給我的驚喜可是不斷的。佳城站在台階上，我發現一隻螞蟻正在他的腳邊逛遊。剛要提醒他，他一腳就踩了下去。我知道他不是故意的，但還是忍不住説：“呀，佳城，你又不幹人事了！”佳城也十分驚慌，連忙移開了腳。我正準備去查看屍體，但是，那隻螞蟻竟然還是活蹦亂跳，毫髮無傷。我們又驚又喜不經感歎：“真厲害！”

短短五分鐘，我看盡了蟻間百態，他們單純、堅強、無所無懼。

這就是螞蟻！他們比人類弱小，也比人類強大。

觀察螞蟻作文四年級12

小小蟲兒很勤勞，它的本領可不小，會把糧食搬還會打地道。你們猜這是什麼動物？沒錯，它就是螞蟻。

這天，我在地上看見了一個又小又黑的東西在地上慢慢地移動，它背上還有一粒對它而言碩大的米。我把那粒米從它身上拿來看，原來是一隻小螞蟻。我突然看見它用觸角在我的腳底下碰了碰，像是怒氣衝衝的對我説：你這個龐然大物，把我辛辛苦苦搬的米拿走了。這時我從兜裏掏出一塊黑黑的巧克力，它肯定嗅到了巧克力的味道，於是立馬去找。我心中暗暗自喜：三年級的科學老師給我們上課時講過螞蟻的巢穴，我還沒見過呢，這下就有機會見識了。走！去瞧瞧看，它用觸角碰了碰巧克力？，覺得很香。一溜煙兒就跑了，我一直蹲在那想着螞蟻的巢穴在哪？有多大呢？可是等了好久，一直沒出現。正當我心灰意冷之際，一羣黑色的東西爬了過來螞蟻軍團。最大的排在第一個，可能性是螞蟻軍團的頭，我擋在它們的路上，有幾隻螞蟻亂了陣腳，好像在説：人來啦，人來啦！過了一會，總箅情緒平穩。它的總算把東西背好準備搬運了。

在搬的過程中，螞蟻走得非常慢，生怕把食物弄丟。可能是太投入了，突然我的腦袋起了一個包，才知道撞樹上了。這時，我發現我跟丟了，我左顧右盼，總算是找到了螞蟻軍團的巢穴，看着它們一個個進去巢穴，非常有秩序。從這次找巢穴，我知道了研究昆蟲的樂趣，我也下決心以後要當下一個法布爾。

今天，觀察到了螞蟻的巢穴已讓我心滿意足，而更重要的是讓我見識了螞蟻搬食物時的團隊精神。俗話説：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。在以後的生活中我也要把團隊精神發揮的淋漓盡致。

觀察螞蟻作文四年級13

在我家樓下的院子裏，有一塊我的“小天地”，為什麼説是“小天地”呢？因為那裏有一羣勤勞的小螞蟻。

螞蟻是眾所周知的大力士，既然被我遇到了它們，那就得好好觀察一番。

我故意抖下幾小塊手中的麪包屑，一隻巡邏的小螞蟻急忙跑回洞裏，過了一會兒，它領着幾十只螞蟻來搬運食物了，翻過石墩時，注意力不集中，“大型隊伍”掉了下來，然後又重新往上爬，這讓我很佩服它們為了生活努力的樣子。

第二天傍晚，我繼續觀察它們。我看到的是一項大工程---搬家，它們先把隧道挖好，然後房間用隧道連接起來，最後就是造洞口。它們把多餘的小土球一個個的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天，我扒開洞口的泥土，發現一隻長着翅膀的螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲，這些原來是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天，看到的是螞蟻吃東西，但這次不一樣，是它們現找蚯蚓現吃蚯蚓，我很驚訝，原來螞蟻的口味這麼雜亂。

連續觀察螞蟻之後，我看到了它們的很多特點和品德：它們對待生活和工作盡職盡責而且任勞任怨，它們很注重團隊合作精神，它們關愛下一代……我覺得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛的“黑色小精靈”！

觀察螞蟻作文四年級14

20xx年7月7日 星期一 晴

"終於放假了！"我高興得出去玩兒。忽然，看到了黑色漩渦，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快驚掉了，"這是什麼？"我小心翼翼地走過去，一聲不敢吭，生怕他們發現了我。

悄無聲息地靠近，只見有成千上萬只黑螞蟻跟着一隻螞蟻在玩"轉圈圈"。這是螞蟻們在開會嗎？還是全世界的螞蟻在保護中間那隻螞蟻呢？

我疑惑不斷。我彷彿看見大樹，石頭，小草都跟我一樣，臉上掛滿了問號。好像在問，咦？這麼多螞蟻在幹什麼呢？為什麼非要一起"轉圈圈"呢？幹嘛不休息、放鬆一下呢？

我苦思冥想，腦袋都要想破了，還是不知道這些螞蟻為什麼要玩"轉圈圈"。

後來我用爸爸手機查了一下，哦！這才恍然大悟，這些都是行軍蟻，數量一般是100只，1000只，最多可達幾千萬只。從遠處看，就像黑色洪水一樣湧來，宛如一匹匹黑馬齊頭並進，更像一個個穿着黑衣的衞兵，整齊劃一朝你走來。在最中間的螞蟻是蟻羣的帶路人，如果帶路人失誤了，那整個蟻羣也會跟着一起失誤——玩兒"轉圈圈"。我心想，把帶路人放在蟻羣前面不就行了嗎？答案是不行的。因為把隊長突然移動，會讓整個螞團恐慌，以為沒有隊長，亂作一團的。

我不禁在心裏暗自祈禱，希望這羣行軍蟻能在隊長的帶領下，平安走出來。

觀察螞蟻作文四年級15

螞蟻看上去很弱小，可是團結起來力量卻很強大。

有一次，我在小區樓下玩，突然發現地上有一隻螞蟻在搬一塊麪包渣，走得很慢，卻很認真。我看見旁邊有塊更大的麪包渣，我就撿起那塊麪包渣向螞蟻身上一扔，心想：這下你還能搬起來嗎？

誰知，這隻螞蟻卻把小的麪包渣扔到一旁，走掉了。過了一會，那隻螞蟻又來了，後面還跟着大大小小几十隻螞蟻。原來它是去叫幫手了呀！螞蟻們分別在麪包渣的兩邊排成兩列，大的用後背扛，小的用觸角頂，不一會兒，它們就把那塊大面包渣抬起來了，真是些大力士啊！再仔細一看，麪包渣上還站着一隻小螞蟻，像在做指揮，“一二、一二”邁着整齊的步伐，大步向前走。

它們把食物運到洞口時，由於洞口大，麪包渣塞不進去，它們很聰明，居然把麪包渣調了個頭，換了個方位，瞬間塞了進去。

回家後我查了一下資料，才知道螞蟻的嘴裏能分泌一種酸性液體，能把堅硬的東西腐蝕，還可以鑽地。螞蟻真是隻多才多藝的傢伙！

一隻螞蟻根本不可能搬動大面包渣，然而許多螞蟻互相配合，心往一處想，勁往一處使，就能順利達到目標。我不禁佩服螞蟻的智慧和團隊合作的精神。正因為它們遇事不慌，沉着應對，身上那股團結合作的強大力量，使它們能戰勝任何困難，勇往直前。

我們要學習螞蟻的團結合作的精神，互相幫助，互相學習，共同進步。