有關寫螞蟻的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有關寫螞蟻的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有關寫螞蟻的作文1

我經常在學校觀察螞蟻在搬東西。他們全身烏黑，觸角有的長長的，有的短短的，有的像根針。

我觀察了幾天，發現它們很團結。它，排着一列隊，它們每天早早的起來，去尋找食物吃。大家看見一隻大東西，原來這是一隻死去的蜻蜓，大家只好分着來拿，這隻請聽好重啊！來的螞蟻們叫到：“嘿喲嘿喲。”但為了有充足的食物，它們還在堅持，走到半路，原本晴空萬里的天現在變成了烏雲密佈，老大説：“快點，要下雨了！”回到“宮殿”大家齊心協力地把洞埋起來，不能讓一滴水流進來。雖然埋完了，但是大家還在聚精會神地“工作”有的照料螞蟻寶寶，有的在“掃地”，有的在“倒垃圾”。它們所做的每一件事情都使我精神大振。

我那蓋子放在螞蟻洞旁，它們照常出來尋食，他剛走過來，以為蓋子是食物，跑進蓋子裏看怎樣拆開來拿，一半螞蟻剛走進蓋子就被我拿起來，朋友們看到，連忙爬上我腳，用小用力地踏，我叫道：“哎呦！好疼啊快下去。”它們好像在説：“除非你放下我們的朋友！”“我放下就好了！”他們好像聽懂了我的話，馬上下去我把蓋子放在地上，小夥伴都出來了大家活蹦亂跳的，開心極了！

原來一個這麼脆弱的生命竟然有如此大的團結能力呀！

有關寫螞蟻的作文2

我家後院的田裏居住着一窩勤勞的螞蟻，只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞，無論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌，有的把食物搬進洞，有的把髒東西又搬出洞，我想：一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧！進進出出的螞蟻誰都沒有偷懶，也十分少看見它們只停在一個地方不動。

你看，一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百隻那麼多，但你看他們那麼多隻，可它們搬起的東西是進去排成一隊，出去時又是一隊，而且互相都不碰不撞，是那樣井然有序。我又從書上得知螞蟻是靠“氣味語言”來傳答信息的。它們會從自己的腹部末端分泌出一種物質，當其他的螞蟻嗅到這種物質的氣味時，就會順着這個氣味去尋找。所有的螞蟻都這麼遵守紀律，保持着他們的集體秩序。此時我想到了自己以前，為了雞毛蒜皮的小事就要跟同學吵架；排隊時又擠來擠去；有時還會蹦出髒話。

一次我看見一隻螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一隻推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來傳遞信息、表達語言的器官，看見這對互相幫助的螞蟻后，如同看見了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來傳遞信息的，還可以用來照看蟻卵、分配食物、飼養幼蟻。每當我看見一對螞蟻的觸角碰在一起時，就會想到：它們是在互相問候問好。它們是那樣彬彬有禮，尊老愛幼，充滿友情。

螞蟻雖然是那麼的小，又無聲無息，但它們是那麼勤勞勇敢，團結互助。我不僅對它們敬佩起來。

有關寫螞蟻的作文3

螞蟻似乎看起來微不足道，我們只要用一根手指，輕輕一按就可以將它們置於死地。但有一次讓我認識到螞蟻的團結，它們有它們自己的力量和智慧。

那天下午，我躺在椅子上，一邊看書一邊吃餅乾，十分悠閒。當我拿起一塊餅乾時，因為書中的內容十分精彩，把我逗笑了，手一軟，餅乾掉了。當我彎腰去拾餅乾時，發現有幾隻黑乎乎的東西爬在餅乾上，這是什麼呀?我找來爺爺的放大鏡，一瞧!嗬，是幾隻螞蟻。

螞蟻似乎想把餅乾運走，可是餅乾太沉了，走了沒多遠就要停下，歇上好長時間，多浪費時間啊!它左看看，右瞧瞧，東奔西跑的.招呼來了它的朋友。原本我還以為它就此放棄了，沒想到竟為了餅乾還找來了同伴。

那些螞蟻將餅乾咬成一小塊一小塊的，再講餅乾踩成了只有自己那麼一丁點大的餅乾屑。然後將餅乾屑放在地上，自己躺在餅乾上，前兩隻爪抓着餅乾，斜着身子慢慢地一隻腳站起來了……慢慢地被背身子上了……邁着艱難而穩重的步伐走去。

螞蟻們在建房子無法和我們人類相題並論，但這是它們用汗水和辛勤凝結的一個家園。不僅如此，螞蟻那同舟共濟、萬眾一心的可貴精神在我們身上卻很難找到。俗話説的好：人心齊，泰山移，再大的困難螞蟻都能克服，更何況人類呢?人類要向螞蟻的團結學習的還不止這些呢!

有關寫螞蟻的作文4

在生活中，每個人都能在一件事中得到啟示，我也不例外。它們就像沙灘上的貝殼。我挑個閃亮的拿給大家看看！

記憶的盒子飛到了那天：那天下午，我和小夥伴們玩捉迷藏，我躲在了一棵大樹後邊。心想：他們誰也找不到我。心裏美滋滋的。

這時，我發現樹根那有一個螞蟻洞。它們吃什麼呢？裏面會有多少隻螞蟻呢？遇到危險時它們怎麼逃生呢？一個個問題在我腦海中浮現。對於好奇心強的我，早就按耐不住了。於是，我回家拿 來了白酒和打火機。

我先把大樹周圍灑上一些白酒。再拿打火機點燃。只聽呼啦一聲，被灑白酒的地方突然着起火來。我蹲在一旁仔細地觀察起來。

剛開始，陸續出來幾隻螞蟻。後來，出來了一羣螞蟻。螞蟻們左看看，右看看，就是找不到出路。就在螞蟻們焦急萬分的時候，有一隻螞蟻站在中間，不一會兒，就有一大羣螞蟻圍了過來。我 想它應該是這羣螞蟻的首領吧！這個首領也不知向螞蟻們傳遞了什麼，有幾隻螞蟻一個一個抱在一起。不一會，越來越多的螞蟻抱在一起，形成了一個蟻球。我正奇怪這們這是要幹什麼，只見蟻球迅速 地向火堆滾去。外層的螞蟻被燒的噼哩啪啦的作響，而裏層的螞蟻卻安然無恙。螞蟻的這種團結精神難道不值得我們去學習嗎？

這件事告訴我們在生活中，要團結，集體的力量才是最偉大的。

有關寫螞蟻的作文5

聽説螞蟻很有團結精神，我半信半疑，於是我在家裏開始尋找螞蟻來觀察。可是經常看到的螞蟻今天卻成了稀有之物，終於我在一個牆角邊找到了一隻螞蟻，我把它放到盒子仔細觀察。

我看見螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六隻又細又長的腳都長在胸上，頭上還有一對觸角可以用來傳遞信息，還能試探食物的危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書》裏面看到的，因為我想研究一下螞蟻的奧祕所以就買了一本。

為了看它們是否團結，我做了一個實驗，我先找來一塊餅乾然後放在地上，又把那隻螞蟻放出來，螞蟻先碰了碰餅乾發現沒有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅乾，等我要撿起的時候約四十隻螞蟻排着整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅乾前，開始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實驗的時候我把它放出來，看見有一塊餅乾就回去報告總部，它們使勁搬運着，可是餅乾絲毫沒有動，於是就搖了搖觸角好像在説：“請快來增援。”不久，很多很多隻螞蟻就趕來了，它們使勁搬運着，餅乾越推越快，不久就到洞口了。

你瞧，螞蟻多團結呀！

有關寫螞蟻的作文6

今天，我寫完作業，拿着一塊豆沙麪包，高高興興地出去玩。

一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。不一會兒，一隻小螞蟻來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然後，繞着豆沙餡兒轉了幾圈，好像覺得沒問題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鑽進洞去了。不一會兒，又上來了一隻小螞蟻，不，是兩隻，三隻……

哦，原來小螞蟻是把它們的夥伴都交來搬運食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的兩人扛，不一會兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。

我想再看得仔細些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一隻小螞蟻想搬塊大的，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩隻小腿在不停地上下踢着，試圖努力站起來，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在説：“謝謝你救了我，還給我們這麼多好吃的東西。”這下，小螞蟻吸取了教訓，叫了一個同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這麼大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。螞蟻雖小，但是心裏卻時時想着別人，有好東西能夠大家一起分享，還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力，對比我們人類，難道不應該向小螞蟻學點什麼嗎？

有關寫螞蟻的作文7

今天，我在院子裏發現了一隻小螞蟻和一隻奄奄一息的大青蟲。

機不可失，時不再來。我想起老師給我們佈置的觀察作業，於是，我便拿起放大鏡，來觀察這兩個動物。

經過我的觀察，我發現小螞蟻是由三個“芝麻”組成的，它的頭部和後面的身體是兩顆芝麻，兩顆圓滾滾的芝麻。中間的身體又是一個芝麻，黃褐色的芝麻，像一個癟了的小氣球。螞蟻有六條腿， 它的六條腿都是細長的，我想，螞蟻之所以爬那麼快，是不是就因為這六條腿呢？螞蟻的頭上還有兩根觸角，後來我去查了資料，才知道它的觸角是用於傳遞信息的，真厲害！

螞蟻看着那條大青蟲，可能想把它拖回洞中，美美的飽餐一頓。於是，它一會兒拖大青蟲的腦袋，一會兒推大青蟲的屁股，可大青蟲紋絲不動。它發現自己做的都沒有用後，便走回螞蟻洞，去搬救 兵去了。

過了一會兒，螞蟻洞中湧出了一支螞蟻部隊，站在前邊的小螞蟻似乎在發號施令，它的動作一停，其他螞蟻便一擁而上，目標正是那條大青蟲。大青蟲招架不住這麼多螞蟻的力量，被抬了起來。這 時的螞蟻軍隊就像打了勝仗的部隊，浩浩蕩蕩地走進了螞蟻洞。

這次的觀察讓我明白了一個道理，那就是：團結力量大！