六年級螞蟻題材的滿分作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的六年級螞蟻題材的滿分作文，歡迎大家分享。

六年級螞蟻題材的滿分作文1

一個清閒的午後，我在庭外玩耍。突然，兩個芝麻粒大的小東西吸引了我的眼球，定睛一看，它倆像迷路般的前行着。咦?它們頓了頓，開始直線前行，我的眼睛向前方望去，一塊麪包屑就在前方，它們到了麪包屑跟前，看着搬不動麪包屑的它們，我笑了，以為它們會灰溜溜地回到洞穴中。不料，我這投以它們的嘲笑，換來了其中一隻螞蟻的“藐視”，對，沒錯。那隻螞蟻對我扔來一個藐視的目光。但最終還是回到了穴中，看着它們進去後。我便在想：哼哼，那眼神怎麼回事，不一樣還是搬不動只得回去嗎?……還沒等我想完，我就看見那兩隻螞蟻又出來了，不過，這次不僅是它們兩個，它們的身後是那“數萬蟻軍”，那隻給我藐視眼光的螞蟻，在這進洞、出洞的頃刻間成為了大軍的領頭人，它們如急行軍一般，鬥志昂揚地出征了。轉眼間，這支大部隊又來到了麪包屑跟前，一隻只螞蟻秩序井然，仿若分過工一般的幹起活來，最終一塊麪包屑被分成零星點點，每隻螞蟻“駝”着一點，麪包屑一點不剩，彷彿此地從來沒有出現過這一塊麪包屑。螞蟻們“出征”順利，凱旋而歸。

最使我好奇的是：螞蟻們為什麼會單單聽從那隻螞蟻的命令，難不成那隻螞蟻正好是它們的首領?不，不是的。螞蟻是一種團結合作的昆蟲，也許它們當中有“首領”，但是，它們相信夥伴，願意與夥伴們一起尋找食物。還有一個疑問，螞蟻靠什麼傳遞信息呢?為此，我查閲資料，知道了它們靠觸角傳遞信息。

它們靠合作搬動比自己重的東西，它們的合作如此強大，合作的力量是否令你敬畏呢?人們也應該團結合作，因為團結就是力量。

六年級螞蟻題材的滿分作文2

今天早上，我在家樓下的一顆大榕樹下與媽媽吃麪包、喝茶時看見樹幹底下黑壓壓的一片，一驚："那是什麼?"出於好奇，我準備到樹幹底下去看個究竟。

"呀，原來是‘螞蟻軍團’!"我看見螞蟻們正辦着餅乾屑回洞穴裏。等螞蟻們陸續回到洞穴裏時，我拿起手中的麪包撕了一小塊放在螞蟻洞穴前。過了一會兒，一隻螞蟻出來爬到洞穴前的那塊麪包前，我心想：它不會要"獨吞"美食吧!誰知，那隻螞蟻又回洞穴裏了。我皺着眉頭説："嘿，笨蛋!好端端的‘美食’就擺在你眼前，幹嘛不吃呢?"正當我要把那塊麪包拿起來扔進附近的垃圾桶時，只見一個龐大的隊伍向麪包走來——呀，那不是"螞蟻軍團"嗎!原來剛才那隻螞蟻是派來偵察的偵察兵呀!這羣螞蟻又激發了我的興趣，我蹲下來繼續看——幾隻螞蟻搬一點兒麪包屑，回到穴裏再出來搬，這個情景讓我想到了許多典故："愚公移山"、"精衞填海"、"滴水穿石"——這些典故寫的都是一些看似不可思議的事，但只要努力去做，總會成功的。儘管螞蟻們一次只能運一粒麪包屑，但我相信，它們一定可以運完這塊麪包的!想到這裏，我情不自禁地為"螞蟻軍團"鼓起了掌，心中不住地吶喊"加油!"

通過這次觀察，渺小的螞蟻告訴了我們一個道理：無論做什麼事，甚至是看似不可能做到的事，只要堅持不懈，終究會成功!

還有，"人心齊，泰山移。"人們只要團結一心，擰成一股繩，成功的大門一定會向你打開!

六年級螞蟻題材的滿分作文3

在姥姥家玩的時候，我發現有了幾隻螞蟻，它們正在吃我無意中灑落在地的麪包屑，於是，一個想法在我腦海中形成了——捉螞蟻。

我先在地上撒了點麪包屑，然後耐心地等了一會。終於，有幾隻螞蟻上來搬了。有一隻是棕黑色的，有六條腿，肚子很大，胸和頭都很小。我一開始怕他咬我，沒敢捉，後來我一狠心，用一棵小草把它撥到了我的本子上。一開始它在本子上亂爬，後來直接爬到了本子的邊緣跳了下去，然後和夥伴們飛快地逃了回去。

我不甘心失敗，於是找了一個螺絲刀將蟻穴挖開。然後，我看見了一隻肚子最大的螞蟻，我猜它是蟻后，就把它放在了本子上。它仰頭看着我，好像在問：“你為什麼要破壞我的王國?”我看了一下她的肚子，鼓鼓的，還有不少黑色的圓點，似乎是蟻卵。我不忍心看下去，就又把它放了回去。我發現螞蟻們都在忙着修補蟻穴，於是我也用土幫助它們修補蟻穴。那隻蟻后一回到蟻穴就立刻在旁邊指揮螞蟻們工作，不一會兒就把蟻穴修得和新的一樣。之後，他們就鑽進去再也沒有出來過。

第二天，小螞蟻們又開始了日出而作日落而息的生活。看到螞蟻出來，我靈機一動，就按照美術書上説的，用沙土做了一個小巧的迷宮，然後又捉了一隻小螞蟻把它放在迷宮的中心。我想，這麼複雜的迷宮它肯定出不來。沒想到，那隻螞蟻竟然直接越牆跑掉了。我只好找了幾塊磚頭在外面做了一堵高牆，然後又捉了一隻螞蟻放在裏面。這一次，小螞蟻在裏面轉了半天也沒有出來。我等得實在不耐煩了，就去睡覺了。等我第二天起牀再去看時，只見磚頭已經拆了，土也被踩平了，小螞蟻也失蹤了。

我正在找螞蟻時，媽媽讓我上車回家，我只好滿懷疑問依依不捨地回家了。小螞蟻，下次再來姥姥家，我還來找你玩兒。

六年級螞蟻題材的滿分作文4

小時候我總問大人，螞蟻是什麼?他們存在的價值是什麼?大人們總説，等長大了以後你就明白了，我每次問他們，他們總是摸摸我的腦袋，笑着重複那一句話，所以從那時起，我就決定長大以後好好專研這個問題，知道他們的答案。

時間過得總是那麼的快，轉眼間我上小學六年級了，繁忙的學習任務已使我忘記了我小時候的願望，直到老師上球以那一刻時，我才記起來觀察螞蟻這件事已經被我拋到九霄雲外去了。今天是週五，放學了後媽媽去買菜了，我下車看見地上有許許多多的螞蟻，我已被擠爆數學公式的大腦硬是活生生的蹦出了一條又一條的`問題，為什麼這麼多螞蟻，它們在幹什麼?照實物嗎?我坐了下來，找了一塊空地。將一根不長不短的數值放在地上，等啊等，終於有一條獵物上鈎了，我立馬把樹枝豎着放那，只已經被嚇得魂飛魄散的小螞蟻驚惶不安的往上跑，我要把數字倒過來，它像見到鬼似的又往反方向跑。我突然發現螞蟻真有趣，螞蟻的舉動勾起了我的好奇心，我又開始了第二回的測試。

我把一顆糖放在螞蟻的必經之路上，螞蟻們似乎也發現了它，但只有一隻螞蟻去了塘那邊，它在那裏多麼多頭上的兩根出去不停地抖動着，似乎在召喚夥伴。果不出奇，然旁邊的螞蟻越來越多，它們開始搬動糖果，其它的螞蟻也紛紛讓道，它們似乎在神氣地説，實物來了，食物來了，看見它們僅僅有條的腳步，我不經讚歎，這麼小的生物，竟然有它自己的思維。經過這次的觀察，螞蟻我明白了，它們代表着團結，友愛，互助，昔日那些不理不讓的小夥子們，又有什麼理由去我行我素呢?

六年級螞蟻題材的滿分作文5

我養了一窩小螞蟻，別看我是它們的主人，但它們卻是我的老師。

螞蟻身材很小，也不起眼，如果你不仔細看幾乎看不到它。但我在它的身上學到了一種偉大的精神。

有一次，我正在樓下曬太陽，可八月的天空就像孩子的臉説變就變。剛才還是晴大麗日一會就下起了傾盆大雨。小螞蟻們的洞口向下，雨水會很快流進去。小螞蟻們都紛紛跑到花壇上搬土來堵住洞口。我心裏想：憑它們這麼慢的速度，沒等堵上洞口就被淹死了!於是，我把迷你的小傘放在洞口。我本以為它們很快就不會搬運泥土而去躲雨呢!可沒想到的是：小數點螞蟻們仍不放棄它們的奧運工作。更讓人意想不到的是它們不但不放棄工作，還輕輕地把小傘搬到我的腳下，我覺得很意外，這些螞蟻小小的腦袋裏在想什麼呢?於是就跑到樓上去問媽媽。媽媽語重心長的告訴我：”所有的螞蟻都是如此，咱們養的也不例外。小螞蟻不受別人的施捨，幹什麼也不依賴別人，它們都是靠自己的雙手去得到食物的。”聽了媽媽的話我若有所思地點點頭，又想想樓下的小螞蟻可能還沒運完食物，便又飛奔回去，眼前的景像讓我大吃一驚，短短的時間內小螞蟻的洞口堵好了。我差點忘了，是團結才讓它們這些小小的螞蟻具有這樣非凡的能量!

雨姑娘悄悄地走了，太陽伯伯重新露出耀眼的光芒。小螞蟻們又將小石子們搬回花壇，開始了一天快樂的生活。

是呀!只有團結不依賴別人，學會獨立，將來才會成為一個有用的人。

小螞蟻呀小螞蟻，你看起來很渺小卻用行動告訴我一個偉大的道理。你真是我的老師!