【實用】千里馬作文錦集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的千里馬作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

千里馬作文 篇1

在森林裏，所有的小動物都快樂的生活着。有一天，烏龜傑利遇到了千里馬閃電，千里馬一見到烏龜就歎氣：“唉，當烏龜的真好，沒人請它幫忙，天天在家睡大覺，我們千里馬可就麻煩了，天天都有人找我們幫忙，唉！你們真好！”烏龜一聽就知道千里馬嘲笑自己跑得慢，想了想就對千里馬説：“那也不一定，後天，我們在森林的大道上賽跑。”千里馬想也沒想就答應了。

晚上，烏龜回家後，就召開了烏龜大會對所有烏龜説明了情況，讓大家為傑利想個辦法。烏龜們都使出了渾身解數，把自己腦子裏的辦法“倒”了出來，終於，一個小烏龜想出了一個好得不能再好的辦法，他們——烏龜們都圍攏在一起開始討論，烏龜們聽了小烏龜的辦法後都滿意地點點頭，就這樣，烏龜傑利心中的大石頭落地了。

到了第三天，比賽的日子到了，烏龜和千里馬都集合在大路上，千里馬做了熱身運動後，緊接着，開始了。千里馬好像一根離線的箭射了出去，千里馬瞬間消失在大路上，只見傑利還在那起點前小跑，不慌不忙，傑利只跑了一點遠就鑽進了草叢，正好幾十米處遠的地方的草叢裏鑽出了一個烏龜繼續跑，就這樣接了下去，很快就追上了千里馬閃電，因為森林裏的烏龜都長得差不多，所以千里馬沒有發覺，繼續向前奔跑，小烏龜的計劃一切都很順利，等到千里馬精疲力竭地跑到了終點後，一看，嚇得半死，驚奇地問道：“傑利，是你嗎，你怎麼就到終點了？”烏龜説：“那還用説，當然是我傑利了，我早就到了終點！”當然，這隻烏龜不是傑利，傑利還在後面呢。

經過這次賽跑後，千里馬再也不敢嘲笑烏龜了。

千里馬作文 篇2

世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

——千里馬的悲哀

韓愈以為千里馬是為伯樂而生，沒有伯樂也就沒有所謂的千里馬。但，偏偏沒有伯樂的地方誕生了千里馬。

小學時便被開除了愛迪生，沒有了學堂的教導，早早地開始了獨立的生活。在好奇心的驅使下，他一邊賣着報紙，一邊熱衷於自己的實驗。伯樂沒來，惡狠狠的火車站管理員打聾了他的一隻耳朵，並把他趕出了車廂，使他失去了安身之處和實驗場所。但他沒有失去信心，仍然執着地探索着科學。終於，經過成千上萬次的失敗和挫折後，他發明了電燈，不僅征服了黑夜，也照亮了登上科學巔峯的小路。他留給世人的印象，不單單是一個偉大的發明家，更是一匹堅強的、充滿活力的千里馬。

安徒生筆下的醜小鴨，備受嘲笑、欺侮，甚至鴨媽媽也嫌棄它，它走到任何地方，總會受到莫名其妙的折磨，這更加激起醜小鴨對美的憧憬。它是如此的謙卑，儘管生活對它如此不公平，但它一直擁有一顆純真的善良的心，最終變成了美麗的白天鵝。塑造醜小鴨形象並有着醜小鴨相似遭遇的安徒生，正因為有着千里馬不知疲倦的精神，最終來到文學殿堂，成為名副其實的童話之父。

在如今的社會上，仍然存在着許多沒有經過伯樂認可的千里馬，在西北某個貧困村莊，教育設備極差，卻是有名的“狀元村”!那兒的學生，沒有先進的多媒體教室，沒有圖書館，只有千里馬的信念和無窮力量，最終擺脱貧窮，奔向幸福的未來。

種種事例説明一個道理：“是金子總會發光。”而韓愈卻把千里馬所有翻身的機會都交給了伯樂，結果，只有空抱怨，因為統治階級是無能的。

對於中學生而言，老師便是我們的伯樂，面對相同的調教，有的學生成為千里馬，有的學生卻淪為駑馬，不是命運，而是在於本身的自覺、悟性。因為社會上的確存在被埋沒的千里馬，所以我們應為天下所有的千里馬祈禱，不是祈禱他們遇到伯樂，而是祈禱他們遇到挫折不要放棄。只要是匹千里馬，在哪裏都可以奔跑。

千里馬作文 篇3

不知道怎麼下筆，因為情太重。不知道怎麼述説，因為事太多。不知道如何描述，弟弟那一幅幅傑作。更不知道用什麼樣的詞語，來形容弟弟一路的艱辛和執着。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話，體現在弟弟的身上，是最恰當的。弟弟的成長之路上，一路的荊棘和險灘，一路的雪山和草地，二十年的摸爬滾打，像二萬五千里長徵路上的紅軍，飲風餐露，忍飢挨凍。而且，彷彿上有飛機轟炸，下有追兵堵截，弟弟一面從事着繁重的田間勞作，肩擔着家裏的老人和孩子，一面早出晚歸的來往於鄉村與縣城之間，為別人創造財富的同時，也為自己掙得些許養家的小錢。

功夫不負有心人，弟弟的成績被很多的民間藝術家們傳贊着，並且，經人推薦，弟弟也榮幸的成為了一個工藝美術協會的會員，擁有了民間文藝家的證書，他腳下的路更寬了。

看着這些榮譽的證書，上面弟弟那淳厚的笑臉，那鮮明的蓋章，還有弟弟那響亮的名字，我的心裏，無法形容的欣喜，自豪，欣慰，同時，一滴眼淚湧上眼眶，説不清是高興，還是心疼。透過這滴淚水，我看到了弟弟艱難的奮鬥歷程，看到了在寒冬飛雪中孜然前行的弟弟那單薄的身影，看到了斗室裏專心工作的弟弟那孤獨的身影，看到了泥地裏咬着牙打着顫的弟弟那拼命勞動的身影，還看到了手捧證書的弟弟那笑迎春風的身影。

長期工作的實踐中，弟弟在藝術上有了自己獨特的風格。像鄭板橋的竹子，徐悲鴻的奔馬一樣，弟弟的作品都透着一股靈氣，像他自己的人品一樣，讓人一看喜歡，再看醉心，長期相處更給人一種君子的風度和品格。他的每一幅作品上，都配有自己書寫的墨跡，飄逸俊秀的字體，更像弟弟俊朗秀氣的相貌一樣，給人一種心靈的愉悦和舒暢。

弟弟的成長道路上，沒有驚天動地的大事，但是，與細微處更能看出一個人的內在。偉大出自於平凡，更何況，不同於平常人的弟弟，卻做出了超乎平常人的成績。這裏，我想違背弟弟的意願，告訴大家一個隱私，弟弟一直是一個病人，長期的吃着藥物，控制着不斷突發的癲癇。忍受着疾病的痛苦，和藥物帶來的副作用，弟弟，和一個正常人一樣的勞動，一樣的受苦，卻不一樣的在創作，不一樣的在學習，不一樣的在藝術的高山上攀爬。而且，他爬上來了，看到了旭日映紅的天空，看到了雲霧繚繞的奇山秀水。那麼美麗，那麼耀眼，吸引着他，激勵着他。他那顆年輕的心，揚起了更大的風帆，彷彿插上了翅膀，衝向自己的目標。

本來，我想寫一篇文章的，向大家介紹一下我的弟弟。但是，寫到這裏，或者説，朋友們讀到這裏，總會覺得少了什麼。是的，因為沒有一件弟弟的具體事例，讓人如在雲霧中一樣。那麼，朋友，我想問一下，弟弟是所有子女中最孝順的一個，是所有女婿中，最讓岳父母喜歡和信任的一個，這算不算事例呢；在我們經濟上最困難，到處借錢都沒有人敢借給我們的時候，弟弟會把他賣的莊稼錢送到我的家裏，這算不算事例呢；弟弟是小輩們最敬重的叔叔和舅舅，並不是基於他的作品，而是源於他的愛心和細心，這算不算事例呢；每一年的寒冬臘月，甚至過年，弟弟都穿梭在野外，用他的藝術字，換來孩子們的笑臉，我不知道，這算不算事例呢；無論什麼時候，都是弟弟勞作的時候，除非睏倦至極，他沒有時間在大街上與人閒聊，他更沒有時間在麻將桌上逗留哪怕一秒鐘……好多，好多，那麼平凡，卻又那麼不凡，那麼真切地感動着每個平常人的心。

鄉窮地貧兮，猶有千里馬。

不怕伯樂不識兮，奮蹄長嘯向天涯。

馬到功成兮，爍爍壯華夏。

子孫萬代長盛兮，巋然屹立耀中華！

千里馬作文 篇4

也許在幾千年之前，我就是一匹千里馬。那時的我沒有伯樂相識，更沒有被冠以“千里馬”之名。就這樣，“老死在槽櫪之間”。可如今時代不同了，如果我再一次地成了千里馬，我一定要當一匹不平凡的千里馬，過一回瀟灑的“馬生”。

假如我是千里馬，如果沒有伯樂，我不會憑空等待，我要借我所長去展示自己；如果有了伯樂，那更好，我會極力發揮千里馬的優勢，讓伯樂相識，成為一匹貨真價實的千里馬。 

假如我是千里馬，如果等不來伯樂，我不會在槽櫪間待一輩子。我會憑藉千里之姿，和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。 

假如我是千里馬，我不會笨笨地只會嘶鳴。我會發揮我的聰明才智，試着與“食馬者”以一種特殊的方式溝通。找工作還要面試，“溝通”好了什麼事都好辦。

假如我是千里馬，我不會慵懶地享受我的“貴族生活”。即使真被人們識別了，也不會驕傲，不會仗勢欺人。我會極力幫助在我的光環下被埋沒的其他“貧困”的馬兒，讓他們也過上好日子。我也會努力學習，彌補自己的一些不足之處，藉此來成為一匹完美的千里馬。縱使是“頭懸樑，錐刺股”，也在所不惜。

假如我是千里馬，我要去找我的伯樂。只有伯樂才懂我的心思。只有在伯樂身邊，我的生活才會過得有滋有味。倘若身在富貴之家，被稱以千里馬之名。雖有豪華飯食，舒適生活，也不及平凡人家自由。

千里馬固然好，雖有千里之能，但失了伯樂，沒有自由，也是一大憾事。

普通平凡的馬兒雖然過得清苦，但自由快樂。就算沒有千里之能，也過得安逸。

如果我是一匹千里馬，我就要做一匹既有伯樂，又擁有自由的千里馬；如果我是一匹千里馬，我就要做善良、聰明的千里馬，我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。

千里馬作文 篇5

有人説：如果劉備沒有請諸葛亮出山，他就會老死隆中。孔明是千里馬，劉玄德是伯樂，千里馬一生的光耀全掌握在伯樂手中。人生的事業不正是靠伯樂嗎？

不錯！從某一方面講，發現、挖掘千里馬，確是伯樂的專利。但是實際生活中，千里馬是遠遠多於伯樂的，有詩為證——“千里馬常有，而伯樂不常有”。因此，成功不能完全依賴機遇和伯樂！

倘若的確有真才實學，一定能施展理想抱負；倘若真是人才，就不必等伯樂來發現自己。

毛遂自薦的故事家喻户曉，婦孺皆知。毛遂沒有遇上人生中所謂的“伯樂”，但也紅及一時，成了了不起的人物。因為他有真才實學，關鍵時刻派得上用場，善於推薦自己！

真才實學，自舉自薦，有何不可？

波比是剛畢業的`大四學生，主修酒店管理。儘管學識淵博，始終懷才不遇。一次一次出入在各酒店飯館的應聘大門，她雖屢戰屢敗，但卻愈戰愈勇，終於等到了“鹹魚翻身”的那一天。她像往常一樣平靜地進入面試門，與往常不同的是，她今天手中抱着個透明無瑕的魚缸，缸裏沒水，卻有一條掙扎着的小魚。考官驚訝“你想看着它死嗎？”“魚沒有水會死的。”她神情恍惚的説。“這樣它就能活了！”隨着一聲“譁”的衝擊聲，她已將準備好的清水“賜”給了魚缸，小魚馬上就活蹦亂跳了。“你想幹什麼？”考官繼續追問着。她注視着翩翩起舞的小魚，平靜地説“它在別人以為‘死定了’的逆境中拼命掙扎，沒有守株待兔般等待‘水’的降臨，它竟然活了！”考官在面試之後查看了波比的資料，“酒店管理專業系本科”她確是塊好料，確是根好苗。不久，她便收到了錄取通知書。她施展了自己的抱負，在屬於自己的平凡崗位上“拼”“趕”“超”“鑽”不斷向前！

我想説的是：看起來偶然的機遇其實是拼搏之後的必然結果。在這個世界上，取得成功的人，是那些努力去尋找他想要的機會的人！

真正的人才，不能依賴機遇和伯樂，也不需要倚仗某些人的賞識而成才！真是人才，就要敢於表現自己；真是千里馬，何須等伯樂？

千里馬作文 篇6

你是千里馬嗎？當然！每一個人都想做千里馬，但事實上，千里馬不是那麼容易做的呀！

在萬馬奔騰中，你也難發現誰是千里馬；就算是千里馬，也給其它的劣馬擋住去路，阻礙前途，千里馬也衝不上前去。因此在一大羣馬匹中，千里馬要以牠生來的神力、速度、性格、承擔、負責，都超越羣馬，才能成為千里馬。

假如自己是千里馬，你會慨歎：伯樂難求也。誠如韓愈説：「世之千里馬常有，伯樂不常有。」我們世間上的伯樂在那裏呢？今日帶你往前奔跑的長者，已經很少了，為你表揚，為你鼓吹的領導，更不多見；踢你一腳，勾你一腿的主管，倒是常有。誰是伯樂，不易見也。

假如你是千里馬，懷才不遇，不要悲歎；千里馬是被人賞賜出來的，你也可以做出一番功業，讓人來發覺你是千里馬，不也是一樣嗎？

中國俗語説：三百六十行，行行出狀元。社會上的每一個行業，其實都有千里馬。教育界善於教授的，那不是千里馬嗎？書畫界有特殊造詣的，那不是千里馬嗎？信息界有特殊技能的，那不是千里馬嗎？工商界有特別貢獻的，那不是千里馬嗎？水利專家，農業改良，橋樑工程，道路河川，科學園，原子爐，不都是千里馬在那裏發揮嗎？

事實上，今日的社會，千里馬充斥在各行各業，各行各業也任由千里馬馳騁、奔騰；一直自怨自艾，慨歎生不逢時，不能得遇伯樂的千里馬，自己可以三思，我是千里馬嗎？

人，也不一定要做千里馬，人人都是千里馬，那麼劣馬是誰呢？孫中山先生説：要做大事，不要做大官。一粒沙石，可以滲在水泥中，成就一棟大樓；一朵小花，開在萬綠叢中，也是鮮豔無比。一顆螺絲釘，也可能會幫助一部大機器的運轉；一根毫毛，也會幫助我們人體呼吸哦！

千里馬作文 篇7

今年，森林裏跑步比賽報名的只有烏龜和千里馬，所以千里馬就沒把烏龜放在眼裏。

比賽那天，千里馬早早地來到賽場，手叉着腰，很認真地想：兔子和烏龜比賽時，因麻痺大意，而烏龜贏得了比賽;我一定不能犯兔子同樣的錯誤。他這樣一直警告着自己，竟忘了看比賽規則。今年的比賽規則是這樣的：

1.今天舉行的是慢跑比賽;

2.跑的最慢的人是冠軍。

比賽開始了，發令槍“呯”一聲響，千里馬就像箭一樣射出去了。跑了一段，他回過頭，看見烏龜一邊聞着路邊花朵的香味，一邊欣賞着美麗風景，緩慢地爬着。千里馬心想：喲!這個烏龜爬到猴年馬月才能到達終點呢?他冷笑了一下，繼續快速地奔向終點去了。到了終點，發現大家怪怪的，既沒有獻鮮花的，也沒有送獎牌的。大家看了看千里馬哈哈大笑地説：“你原來就是個‘馬大哈’哈哈哈——哈哈哈——”千里馬立刻臉紅了，他這才知道今天的是慢跑比賽。

從此以後，這匹千里馬就有了一個外號——“馬大哈”。

“馬大哈”千里馬

千里馬作文 篇8

在一片廣闊的草原上，一匹千里馬正揚蹄奔馳

忽然，千里馬感覺後蹄一陣刺痛，一個趔鋦栽倒在地上。它仔細一看，原來左後蹄扎進了一根刺。它試着把刺拔出來，不料用力過猛，把刺弄斷了，還有一截留在肉裏。它站起來，試着走了幾步，覺得不怎麼疼，心想：沒什麼事，不就一截刺嗎，過幾天就好了。這樣想着，它就回家去了。

第二天早晨，千里馬一覺醒來，發現自己的蹄子腫了，它忍着疼痛去找羊大夫。羊大夫仔細瞧了瞧，對它説：“你腳裏有一根毒刺，需要開刀，把刺取出來。”“要開刀？”千里馬猶豫了，”一根小刺而已，有必要這麼小題大做嗎？”千里馬沒有聽羊大夫的勸告，轉身走了。

幾天過去了，千里馬整個左後腿都腫起來了，疼痛無比，連路也走不成了。它只好託好朋友去請羊大夫。羊大夫只看了一眼，就説：“毒素已經擴散，現在只有把整條腿鋸掉，否則性命都難保！”羊大夫説得這樣嚴肅，千里馬害怕了，只好同意截肢。

羊大夫用木頭做了一個假肢給千里馬安上。從此，千里馬走路一瘸一拐的，再也不能在草原上奔馳了。