五年級關於馬的作文

　　馬兒豪壯，開放，有不顧一切的勇氣，也有堅強不屈的性格，這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。下面，小編為親們提供幾篇五年級關於馬的作文，歡迎閲讀!

 

五年級關於馬的作文【1】

有一天，我在家寫作業時，飛來一匹馬，馬對我説：“我是一匹馬，選中了你成為我的主人”。

是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛的馬，上帝真是通人性啊!

這匹馬非常強壯，全身棕毛油光發亮，迎風飄揚，頭高昂着，粗壯的脖子垂直，兩隻尖尖的耳朵豎立着，好像一根針掉要地上也聽得見，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了!

我給它取名叫飛飛，飛飛不會吃草，會吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃着垃圾!飛飛也不會隨地大小便，吃飽了，打個嗝，就行了!

飛飛帶我去了銀河月亮上，見嫦娥姐;帶我飛上太空，

去看母親河――黃河;帶我去世界上最高的山峯――珠穆朗瑪峯、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。

飛飛可厲害了，在乾旱地區，它甩甩身上的汗，地上就出現幾大條長長的河;在洪水地區，它一吸，水沒了，卻可以澆到花、樹身上。

飛飛還能預測到地震、水災等自然災害，提前讓人們做好防範工作。

“起牀了!”是媽媽的聲音，我醒來，發現這是一個夢。雖然飛飛是我心中的馬，是一個夢。但我相信，在不久的將來，憑着我們的努力，我心中的馬――天馬一定能出現在世界。

五年級關於馬的作文【2】

在廣袤無垠的大草原上，有清涼的溪水，純白的綿羊，飄飛的雲朵，碧藍的天空??當然也少不了奔馳的駿馬。

"咴-"一聲清脆的嘶鳴，一匹雪白的駿馬飛馳而來，它潔白的可以與雲朵媲美，無一絲雜色，一對清澈的大眼睛，比納木措的湖水更藍，更純。它奮蹄揚鬢，輕快的小跑着，在一片茂盛的草地前優雅的兜着圈子，尾巴高翹着，被微風吹揚起來，蓬鬆而柔軟，大眼睛天真的眨着，猶如一個頑皮的孩子，它低下頭來，用鼻子輕輕嗅聞花兒的芳香，草葉的清新。好像是那狗尾巴草觸癢了鼻子，它打了個響鼻，接着，便撒了歡似的奔跑起來，在草地上留下一串歡樂的足跡。

過了一會兒，它停止了奔跑，因為，它被主人給拴起來了，它不情願的套上嚼子，緩慢的向蒙古包附近的草場走去，大眼睛向後張望着，啊!那是多麼廣闊的天地啊!一羣駿馬在飛馳着，後面有一個蒙古大漢彪悍的騎着一匹烈馬，它們向遠方飛奔着，羣馬嘶鳴，綠草如茵，猶如一幅絕美的畫卷。

風兒輕輕的吹着，悠揚的馬頭琴聲飄散開來，盤旋着，繚繞在大草原上??

五年級關於馬的作文【3】

假如我有一匹馬，我要騎着它到遙遠的西藏。給藏族的同胞捎去一聲温暖的問候。再去又深又長的雅魯藏布大峽谷，去看那裏的雄偉景色。説一句“漂亮”!假如我有一匹馬，我就想穿越時空。回來歷史悠久的古代，出現在激烈的戰爭之中。把我變成一位驍勇善戰的將士，成為裏面的一員。騎着這匹戰馬，為祖國再畫上一筆金色的輝煌。

假如我有一匹插上白色翅膀的馬，我要騎着它，在天空的盡頭自由自在的飛翔。為窮人捐獻我的愛心，給寒風中的乞丐送上一件從未穿過的温暖大衣，在一片人煙稀少，貧瘠不毛的土地上創造財富，把這裏像變魔術一樣變成一座繁華美麗的大都市。

我想擁有一匹普普通通的馬，因為它可以帶給我快樂。如果在它老死以後，我會把馬鬃做成琴絃，按照馬頭的圖案做成一架馬頭琴，坐在青藏高原的最頂峯彈出一首優美的樂曲。

我想有一匹屬於我自己的馬，因為它不僅可以帶給我快樂，而且它還可以實現我的夢想。

五年級關於馬的作文【4】

從遠古時期人類就把馬當做馱運貨物的工具，也成為人類忠實的朋友。它的功勞可以與狗相比。

隨着時代巨大的變化，人類用馬的次數越來越少，取而代之的則是毫不通人性的發達交通工具。最多也只是在比賽時才用到。難道馬以後就會被人類所淘汰嗎?

更令人髮指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬羣，為的是一飽口福或財源滾滾。還有一些人，他們在飼養馬的同時，也把馬當成了奴役，凡是它們能幹的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦後。以至於馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬，你為什麼不與人類抗衡，奪回本該屬於你的幸福呢?是長期的壓抑使本該屬於你的野性蕩然無存，還是因為你的忠實而不想冒犯沒有人性的主人?

可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久後的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?

馬，我為你在古戰場的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。

五年級關於馬的作文【5】

予嘗聞“世上不患無寶玉，而患無卞和;世上不患無良駒，而患無伯樂”，今視之，莫能信其言也。

遙想當年，人道是“人中呂布，馬中赤兔”。與呂布齊名，何等壯哉。而後，有人作《赤兔之死》道出赤兔馬追求誠信之心，堪稱上乘之作。恐此非伯樂之功乎。

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。王翰抱與馬共卧沙場之心，高呼古來征戰幾人回。其曠達之心，在馬身上得以彰顯。兵荒馬亂，一馬當先，豈是伯樂之功。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。樂天之英姿，馬之豪壯，定格於此畫面。秣馬厲兵，馬到成功，豈是伯樂之功。

故曰：馬者，疾也。稼軒曰：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。有道是白駒過隙，不可謂不疾也。餘以為馬尚處槽櫪之間，休憩闌珊之中，已有鴻鵠之志矣!奮蹄原野，馳騁天下。此乃馬之本能也!與伯樂何干?

昔日韓愈作《馬説》，道“世有伯樂，而後有千里馬”，由是觀之，不能全信矣!

今作此，反其道而行之，闡明其理也!

五年級關於馬的作文【6】

放學的路上，我看見一位叔叔牽着一匹雪白雪白的馬，這馬長的可美麗了!它那長長的脖子，舉起一個很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠閃射着兩道精神的目光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿在隨時聆聽着四周的動靜，顯得特別機敏。

脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子後面拖着一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了，怪不得有那麼多小女孩都喜歡梳馬尾辮。馬的形狀長的美，但馬走路的姿態更優美，你要是從後面看過去，那步姿簡直就象T型舞台上時裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯想翩翩，你聽：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂曲呀。

聽爸爸説，內蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來的，我想一定是對的，不然內蒙古民歌怎麼會那麼跳躍、奔放，悠揚呢?讓人百聽不煩，百唱不厭。哦，我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀!