【熱門】蝴蝶作文合集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的蝴蝶作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

蝴蝶作文 篇1

閲讀下面的材料，按照要求作文：

幾位朋友説起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴後不久，他們發現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這羣美麗的精靈。數日後再來，他們發現這羣蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那裏環境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這麼大的影響。

①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少於800字

【評閲者按】

今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未採用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應重温並加強這方面的訓練。

現將值得注意的幾個問題，概述如下：

提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。

所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現了這一點，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關，在“材料”的固有範圍之內，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會；和諧，美；大與小，互動，等等。在此前提下，重點考查考生的文章究竟寫得好不好。

寫得好的“給材料議論文”，不滿足於“解説”材料，不用大同小異的幾個事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進行分解和剖析，多問幾個“為什麼”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑藉“起跑器”發力之後，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學必須嚴重關注的課題，要儘快扭轉只會舉例、不會説理的局面。

寫得好的“給材料記敍文”，不要求與“材料”形似，只強調與“材料”神似。可以不提及材料、不點擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可。考查的重點在於：機智的構思、濃郁的生活氣息、生動的細節描寫、清新的文采。最好聯繫考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般説來，寫記敍文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫出“個性”，容易取得好成績。這話講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產”、“批量指導”，記敍文則篇篇是“個案”，必須過細地、個別地輔導和點撥。教記敍文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！

1一葉知秋

合抱之木生於毫末，九層之台起於壘土。可見無論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節處隱現端倪。

小小的蠟燭竟會產生如此大的影響，它改變了整個山洞的環境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問，並非機械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，並不是高等生物對低等生物的征服。“鈎簾歸乳燕，穴紙出痴蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這是蘇軾對於生命的大度。這位執鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時刻。不過，此情並不令人費解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？

心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容，還需要我們有觸動事物核心的敏感。

當我們有了觸動事物核心的敏感時，才真正明白細節給我們帶來的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛説：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節的人，往往能佔盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會表現出一定的先知性。同為凡人，為何他們會有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時代的脈博和神經，從細節出發，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

細節，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時，當文字獄興起、抓起第一個書生時，當官僚資本主義壓迫第一個民眾時，當中國國門第一次被外國列強打開縫隙時，這些細小的跡象都預示着某種地覆天翻，而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個時代的先驅者。

常言道：“細節決定成敗。”這話一點也不誇張。但凡心中懷有大愛又能關注細節的人，必能為時代所成就進而成就一個時代。

2拒絕“平庸之惡”

大千世界，宇宙萬物間都存在着細微卻不容忽視的.聯繫，輕牽一角，或許也會導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個看似無心的舉動，都有可能對社會造成深遠的影響。

西諺有云：沒有一滴雨會認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會道德的滑坡時，當我們滿懷怨氣地仇視着各種不良行為時，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當之處，抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢？

美國作家阿法特曾提出一個概念：羣氓。這個詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會麻痺人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峯塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“羣氓”品行的體現。

似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點不全面。當個人被裹挾在羣體之中時，他便會認為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會意識到自己正在作惡，這是多麼可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀念，更成了助長這種“平庸之惡”的藉口。

“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也。”如今的中國人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光説不做是沒有用的，口頭上“感動中國”絕對扶不起一個摔倒的老人。

當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網絡的發展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少温暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨着越來越多人的覺悟，中國正向着文明大國之夢邁着堅定的步伐。

僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會的面貌才會有真正的

改觀。拒絕“平庸之惡”，養一身浩然正氣，和整個國家一起走在追夢之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。

蝴蝶作文 篇2

從前，有一個蝴蝶名字叫做花花，它住在一個美麗的蝴蝶王國裏，這個王國裏有一條規矩，每一隻蝴蝶都不許撤謊，否則，就會受到上帝的嚴懲。

而花花就犯了這個錯誤。有一次期末考試，花花考得成績是54分，可是它怕媽媽罵它，就想：反正又沒有人知道，我就騙一下媽媽，説我考了一百分吧，誰會懲罰我呢。到了家，花花説：“媽媽，我這次期末考試考了一百分呢。”媽媽説：“真棒！我的孩子真聰明！”

第二天早上，花花一照鏡子，看到自己的頭上長了一對像蝸牛一樣的觸角，翅膀上長了像奶牛身上的斑點一樣的花斑，媽媽嚇得差點暈了過去，花花想起了昨天的事情，就把事情全部告訴了媽媽，媽媽沒有罵它，反而誇它是一個誠實、知錯就改的好孩子。

這時，花花頭上的觸角又變回了原來的樣子，翅膀上的斑點也沒有了，從此以後花花再也不説謊了，成為了一個誠實的好孩子。

蝴蝶作文 篇3

今天的美術課上，老師叫我們做花蝴蝶。

老師説完了後，我們便開始做了。我先把紙對摺，然後在那半張紙上畫下了半隻蝴蝶，呀！畫得太小了！我便用另外一半紙畫了起來。最後的一件事也是最難的一件事，那就是要把那大蝴蝶剪下來，我拿起剪刀，小心翼翼的剪了起來。“咔嚓、咔嚓”終於被我剪了下來。第一眼，啊！它是那麼可愛那麼美麗。我在上面剪了兩個小洞，把自己的手指插進兩個小洞裏，然後一下開一下攏，一下開一下攏地相互搖動着，美麗的蝴蝶也隨着我一起舞動起來。那隻蝴蝶猶如在天空中飛舞，一羣羣小鳥都飛過來，看它這美麗的翅膀和輕巧靈活的身體，想着想着，就忘記掉了這只是一隻紙蝴蝶，而是一隻真蝴蝶了。它給春天增添了一道美麗的風景。

啊！美麗的紙蝴蝶。

蝴蝶作文 篇4

小蝴蝶放學回家了，因為沒能及時完成作業，被蝴蝶媽媽訓了幾句，小蝴蝶心情的非常糟糕，氣呼呼地飛出家門，它想去小河邊散散心。

來到小河邊，小蝴蝶盲無目標的亂飛，一不小心就一頭撞到蜘蛛網上。守候已久的蜘蛛看見了它的美味大餐，就迅速的爬向正在拼命掙扎的小蝴蝶。在這個生 死關頭，小蝴蝶急中生智説：“蜘蛛大哥，你看我又瘦又小，身上沒有什麼肉，不像河裏的魚肉又嫩又鮮，而且你織的網巧奪天工，比漁夫織的網強一百倍，為什麼 不去捕魚吃呢？”蜘蛛瞪着一雙大眼睛，將信將疑的問道：“這是真的嗎？”“那當然了，要是你到河邊織網，準能捕到最鮮美的魚吃！” 小蝴蝶回答到。“嗯，小蝴蝶你説的非常有道理，我現在就到河邊織網捉大魚吃去。”蜘蛛放了小蝴蝶後就大步流星朝河邊爬去。小蝴蝶嚇了一身冷汗，它再也不敢 亂飛了，它為自己的死裏逃生感到慶幸，帶着勝利的微笑朝家的方向飛去。

蜘蛛來到河邊飛快地織着網。不一會，蜘蛛就織好了一張大網，不幸的是，一陣風吹過，水面上掀起一片浪花，蜘蛛網被浪花打了好幾個大窟窿。蜘蛛掉到河裏，差點被淹死。從此以後，蜘蛛學聰明瞭：它再也不在河面上織網了。

蝴蝶作文 篇5

今天，我和爸爸媽媽去看龍舟比賽。看完了比賽，我發現附近的綠草地上有很多蝴蝶，我好奇的走過去，只見它們飛的不是太高，這讓我心裏想出了一個壞點子，想知道是什麼嗎？那就是捉蝴蝶。剛開 始我用手捉，後來我發現用手捉會把蝴蝶拍死，這可怎麼辦呢？這是，我發現弟弟頭上的帽子，我衝了過去抓起了弟弟頭上的帽子，他還沒反應過來，我就跑走了。等我回來的時候手裏已經拿了兩隻蝴 蝶。我給大人們看，他們説我真厲害，我好高興啊！