小學描寫小狗的作文600字彙總8篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學描寫小狗的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學描寫小狗的作文600字 篇1

它身穿一件乳白色的外衣，就像個小公主一樣，它可愛的面孔上有一雙水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一樣晶瑩剔透，它的鼻子很靈敏，只要讓它聞過的東西，不管你把它藏在哪，它都能給你找出來，耳朵像是順風耳，多遠都能聽見。毛茸茸的尾巴見到主人就搖來搖去，很會討好主人。

聽説這隻小狗出生有一個月了，它被抱來時，它的母親戀戀不捨的叫，但是小狗一到我家裏來也沒有太傷心，因為我們家熱鬧。

小白是一隻貪吃的小狗。吃飯時樣子可愛極了。如果它餓了，它會一會兒叫一聲，一會兒叫一聲。好像在説：“小主人，你都吃飯了，我怎麼還不能吃呢？”然後就用它那尖尖的牙齒來咬我的褲腳，天呀這我可怎麼吃飯呀？沒辦法只能給它一塊雞肉了，於是我把雞肉放在了地上，小白津津有味的吃了起來。等它吃完了，爸爸也已經給它做好了那豐富的晚餐。這就是我家的小白怎麼樣，很好玩吧。

夏天它會趴在地上，伸着舌頭，耍賴一樣，好像在説：“主人，天氣好熱呀！幫我扇扇風吧！”冬天到了，天氣很冷，它把身子縮成一團撒嬌似的，好像説：“主人，天氣好冷呀！幫我蓋上被子吧！”

我經常和它玩耍，玩的時候，我會撿一根細木棒，往天空一扔，在細木棒離地面還有半米高的時候，小白就會騰空躍起，叼住那根細木棒，然後把細木棒放到我的手上，它叼的很準，幾乎每次都可以叼到細木棒，怎麼樣很可愛吧！

經過一天的緊張的學習，我很疲勞。我一放學回家，小狗就迎面撲來，在我的身上舔來舔去，不時地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看見了它我便放鬆了很多。

我家的小白成了我的好朋友，當我做作業時，小白會走到我的房間，然後趴在地上，一副可憐的樣子，張着大大的眼睛望着我。好像在説：“小主人，你要認真把作業寫完，完成後和我你一起玩兒吧！”這就是我家的小白。

小學描寫小狗的作文600字 篇2

小狗打打長大了，他嚮往外面的世界，想一個人出去旅行。一天，打打對媽媽説：“媽媽，我長大了，想一個人出去見識一下，行嗎？”媽媽一聽，臉都變色了，馬上堅決地説：“不行，你還小，從沒一個人出去過，萬一遇上壞人怎麼辦？”打打苦苦地哀求媽媽，可是媽媽還是不放心打打一個人出去。

雖然媽媽不同意，但是打打還是一心想出去旅遊。於是有一天，他趁爸爸媽媽不在家，一個人偷偷地揹着包出去了，只留給了爸爸媽媽一封信。

打打揹着包一個人興奮地走啊走，在路上遇到了一隻小刺蝟，他對小刺蝟説：“小刺蝟，你也是出來旅遊的嗎？”誰知，小刺蝟哭了起來：“本來，我是和爸爸媽媽一起出來旅遊的，可是路上爸爸媽媽被獵人抓走了，我只有一個人了。”打打安慰他説：“別難過了，你就跟着我吧，我們一起走！”於是打打就帶着小刺蝟一起走。

他們走到了一片綠綠的草地上，正當他們想停下來休息時，突然冒出了一隻大老虎，老虎張牙舞爪地説：“哈哈，上天真是對我太好了，送給我這樣的美食。”打打和小刺蝟一下子驚慌了，怎麼辦呢？但是打打還是很快就冷靜下來了，他悄悄對小刺蝟説：“我們肯定是跑不過老虎，不過，我有辦法對付他。”於是打打傷心地説：“老虎大王，你想吃我們就吃吧，反正我們也活不長了。”説着，打打還不停地咳嗽起來。老虎一聽，不對，怎麼有主動讓我吃的呢？肯定有問題。於是，老虎問：“為什麼你們活不長了啊？”打打已是淚流滿面：“我們一大幫朋友出來旅遊，誰知到了一片森林裏，我們喝了那裏小溪裏的水，結果，我們都得了一種瘟疫，我的朋友們都一個個死了，我遇到了小刺蝟，和小刺蝟説了一會兒，結果，小刺蝟也被我傳染了，我們就都快要死了啊，嗚嗚……”打打和小刺蝟都哭了起來。老虎一聽，可也嚇壞了，這會不會傳給我啊？還是快走吧！於是，老虎一溜煙就逃跑了。

見老虎跑了，打打和小刺蝟哈哈大笑起來，他們又繼續趕路。

小學描寫小狗的作文600字 篇3

以前，我家有一隻小狗，它長得非常可愛，它全身雪白，遠遠望去，像一個絨球；圓圓的頭上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，在燈光的照射下忽閃忽閃的。兩隻長而大的耳朵非常靈敏，只要稍有動靜，它就立刻察覺出來。我非常喜歡，還給它起了一個動聽的名字——毛毛。

一轉眼一年過去了，毛毛也逐漸地長大了，但是令人煩惱的事越來越多。毛毛非常頑皮，成天在牀上蹦來跳去的，弄得牀上髒乎乎的，有時還偷吃媽媽買來的火腿。為此，媽媽經常嘮嘮叨叨，爸爸也有此煩了，總是説要把毛毛送人。我很不高興，堅決反對。還哭鬧過好幾次。可小孩總是説不過大人，爸爸還是要把毛毛送走。

那是一個星期天的早晨，媽媽説已經為毛毛找到了一家新主人，今天就要送去。毛毛似乎有預感，把肚子吃得飽飽的。我好傷心呀，看着媽媽把毛毛裝進兜裏，綁在自行車把上。我捨不得毛毛離我而去，也不放心，不知那主人會怎樣對待毛毛，就讓媽媽也帶我一起去送毛毛。

我和媽媽騎着自行車上路了。在路上，毛毛在兜裏不停地叫，那聲音像小孩子在哭，我的心幾乎被它的叫聲撕碎了。

不一會兒，來到了毛毛的新主人家，這家只有兩位老人，老兩口對我們非常熱情，又是切西瓜，又是倒茶。毛毛到了新主人家，一進門就鑽進了新主人家的牀底下去了。我蹲下向牀下望，它用一雙驚恐的眼睛望着我，好像對我變得很陌生，我呼喚它，想讓它出來見新主人，可它就是不出來，還是用那哭似的聲音叫着。

媽媽要起身走了，我只好跟着媽媽走，我把門關得緊緊的，毛毛好像為我們送行，從牀底下出來，用爪子使勁扒門，還用嘶啞的聲音叫着。我的眼睛濕潤了，眼淚流了出來。

一年過去了，但我經常想起毛毛那可愛的樣子，好像又聽到了它為我送行時那嘶啞的叫聲。

小學描寫小狗的作文600字 篇4

因為我們家原來那條大狗因識食毒草而亡，所以我們買了一條小狗來充當看門狗。

小狗的兩隻耳朵呈三角形，不像貓那樣整天直直的翹着，而是耷拉着，軟軟地靠在腦袋上。它的眼睛雖説不像貓那樣靈活，能夠不停地轉來轉去、還有很強夜視能力;但看起來像兩顆水晶般的黑葡萄，給人一種忠實感。身材肥肥壯壯的，才不過1—2個月大，就已有貓1—2年的身材了。

它號叫起來，真叫“力拔山兮氣蓋世”。項羽都得讓它三分，最狠的時候，莫過於散步之後又把它關進牢籠了。它如怨如訴，把一肚子的苦水全部從聲音裏發出來，就像一個人悽慘的哭聲一樣，它的聲音足能穿透幾層樓！不過它被關進牢籠後，極偶爾才會叫幾聲，大概是費嗓子的緣故吧，不過，光這幾聲便已驚天動地了。

它走路的姿勢十分好看。有時候會像獵豹一樣撒腿狂奔，有時會慢慢地走，屁股一扭一扭的，像一個婀娜多姿的少女......姿態萬千，漂亮極了。

它很迫切自由。我們把它關進籠子裏後，它便隔兩三分鐘就哀叫個不停。只當我們把它放出來時， 它才不再哀叫，頓時撒開四蹄，無拘無束地奔跑，乃至今院子裏各處都留下了它的足跡。就算我們把它關起來，它也會打開門，想盡辦法逃出來。

狗一見人便會搖尾巴，貓可不會。在討好人這一方面，貓望塵莫及。這大概是人更喜歡狗的原因吧！

但最近這幾天，狗突然成了個倔驢，死活不肯出車庫，連本來會跟我散步的習慣，也消失了，只有當我們其中一人抱着它出庫時，它才會死皮賴臉地安靜下來，不過一旦遇上貓，膽小狗便會與貓抗衡一番，輸了或贏了，它都會灰溜溜地返回自己的小窩。

“狗不在神，有人則名。窩不在陋，有愛則新。”這是我給小狗的一句評價。但小狗的性格就像《射鵰英雄傳》中的俏黃蓉一樣，瞬息萬變，又有誰知道它在想什麼呢！好一隻精靈古怪的小狗！

小學描寫小狗的作文600字 篇5

小狗的習性狗原本是羣居的動物，敬畏領袖，努力保護同伴，進入人類的生活之後，就聽從一家之主的命令：女主人餵它、照料它，小孩跟它玩；在家時間最少的男主人，反而令它敬畏。反過來，如果女主人比較威嚴，引導全家，它也會完全聽從女主人。它恐懼，甚至害怕比它高大的，而跟它同高或個子小一些的，狗反而會因為好奇，進而對它們產生強烈的保護慾望。因此就有了“狗眼看人低的説法”。

等級觀念

狗生性喜歡羣居，在犬飼養場，農村或郊區的犬羣眾，總有一隻頭犬帶領着羣犬而且會支配和管轄它們。頭犬的首領地位通常用以下幾種特定動作來表示：如允許自己而不允許對方檢查其它犬的生殖器，不準對方向另一隻犬排過尿的地方排尿。對方可在頭犬面前搖頭，擺尾，頑皮，坐下或躺着，當頭犬離開時方可站住。等級優勢明確後，敵對狀態消失，開始成為朋友。因此主人應當豎立頭犬的形象，不要過於嬌縱，而使狗狗認為它才是頭犬。

領域觀念

狗的領域觀念強烈，並習慣用尿尿來標記它的“勢力範圍”。在它的領域裏，它可神氣得很，而一旦到了陌生地方，特別是狗貓味濃厚的地方，它反倒沒膽了。這常見於它一接近動物醫院時，就死命不肯前進，或是發抖，甚至緊張得流口水。所以它常以自己為中心，用自己的氣味標出地界，並經常更新，一塊領地只可屬於一兩隻犬或整個犬羣。

吠叫的本能

每當救護車，警車通過時，狗常常會吠叫。吠叫是狼在聯繫同伴時常有的方式，作為一種本能，狗也繼承了這一特點。因此當你聽説誰家的狗會跟隨音樂“唱歌”也就不會奇怪了。但並不是所有的狗都會吠叫，也有一些例外。

喜歡交往

與人交往是犬天生的習性，尤其是與孩童交往，而這天生的習性常取決於3-7周齡時與人接觸“印記”的程度。如果犬出生的頭兩個月只和它父母或其它犬在一起，或沒有真正瞭解人，很容易產生不愛和人交往且不好訓練的情況。如果從小就受到人的愛撫，這就使它認識到人是它的朋友，小狗的習性熟悉人的氣味。這就會養成愛與人交往的性格，並且容易訓練。

小學描寫小狗的作文600字 篇6

教學目標：

1、引導學生觀察想象，發揮想象，抓住小狗的特點，突出小狗的可愛。

2、引導學生追憶生活中觀察到小狗的點點小事，激發學生的傾吐慾望，培養學生的寫作興趣。

作前準備：

結合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點和材料，然後通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯繫，為習作做好準備。

教學過程:

一、激趣導入，引出習作話題

在上一節口語交際課中，我們認識了那隻可愛的小狗，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。

二、觀察想象，自由表達

1、看一看，小狗哪些地方最可愛

出示小狗圖片，讓同學們自由説出小狗最可愛的地方，教師相機引導。

2、説一説，聊聊生活中可愛的小狗。

你們的家中養過狗嗎？沒養過狗的同學見過狗嗎？看來大家對狗也不陌生了！

3、説一説，生活中見到的小狗。

同學們自由説説生活中見到的小狗。

4、誇一誇，你最喜歡的小狗的特徵。

三、聯繫生活，抒發真情

1、激趣，引出錄像

是呀！聽了大家這麼一説，我覺得狗長得太可愛了，不過，狗除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現也讓我們覺得可愛。老師特地為大家帶來了一段錄像，

2、看一看，初步感知狗的動作習性。

同學們自由敍説他們所見到的小狗的可愛之處。

3、再次感知錄像中小狗的可愛，強調觀察仔細。

4、説一説同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，説完整的句子。

5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它説給同學們聽。小組交流，互相説！

6、誇一誇，每人都誇自己的小狗好！

同學們意猶未盡，你們就將自己心裏想説的話寫出來吧！想怎麼寫，就怎麼寫！

四、觀察思考嘗試寫作！

小學描寫小狗的作文600字 篇7

如果你問我最喜歡的小動物是什麼？那我肯定會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡的小動物是——小狗。

我家小狗的.毛是雪白雪白的，宛如雪落在了小狗的身上似的，漂亮極了！如果我們很多時間沒有給它洗澡它就會纏着我們不放，眼睛望着我們，好像在説：“小主人，你真壞，你想把我變成一隻小髒狗嗎？”每當那時，我們便會開懷大笑，它看不明白我們在笑什麼，它又用不明白的眼神看着我們。它的一雙眼睛水汪汪的，好似剛剛下過一場春雨，雨點掉進了他眼裏似的；它長着長長的尾巴，假如街邊的塵土多，就可以用尾巴把塵土掃得乾乾淨淨的。

有一次放學回家，我去看小狗。我拿着骨頭引它來吃，但它不但不吃，還一動不動的，好像被什麼煩住了。原來，小狗就要生寶寶了。過了幾天，我看見它生了幾隻很可愛的小狗，有白色的和棕色的和在一起的、有和大狗一樣白的、有白色裏面滲着烏黑色的、還有的也是雪白的，這些小狗的眼睛緊閉着，而大狗就躺在那喂小狗喝奶，如果有人來碰它的小狗它可饒不了他呀！

聽説我有一個親戚家的兒子聽見了我家的大狗生小狗了就想來摸摸它，還沒摸到呢，大狗就開始叫了，嚇的我親戚家的兒子直往外跑。看我家的大狗夠兇的吧！

寶寶出生後，我更疼愛小狗了。我每天都餵它吃飯，後來我轉到宜興去了，就沒時間陪它了。後來我一回家，看見小狗就只有一隻了，我就問爸爸媽媽，爸爸媽媽説：“小狗被我們送了。”我聽了這句話就哭了，後來他們又説：“它們就在離我們家不遠的地方。”我聽了才不哭。我讓媽媽帶我去，媽媽答應了。我一去就看見了小狗，我可高興了，我跑過去想抱它，它卻跑開了，我等了一會兒，它又出來了我又去抓它還是抓不到，我又去抓，還是抓不到。

媽媽説我們該回家了，我才依依不捨的走了。

小學描寫小狗的作文600字 篇8

“汪汪”我家的嘟嘟又在叫我了，説起它呀！可真夠煩人，一天到晚叫個沒完沒了。弄得大家人心惶惶。

嘟嘟長着一身深棕色的，毛茸茸的毛。活像穿了一件厚厚的羊皮大衣，中間夾雜着一些雪白的斑點。在陽光的照耀下，這些斑點顯得油亮亮的，像塗了一層發光的橄欖油。臉上大部分是深棕色，在左眼的地方卻是黑色的，仔細一看，簡直就是一個胖胖的小海盜。兩顆發亮的小燈泡似的眼睛，不分白天黑夜地眨着。只見它張開它那大大的嘴巴，汪汪大叫的時候，便露出幾顆鋒利而乾淨的牙齒。黑乎乎的鼻子非常濕潤，一天到晚在四處嗅着。一根毛茸茸的尾巴自由自在地搖擺着，讓人羨慕不已。胖嘟嘟的身體一顛一顛的，所以得名嘟嘟。

一説起嘟嘟，它可真惹人喜愛。嘟嘟睡覺的時候可有趣了。它有時候四腳朝天，像摔了一個倒栽葱，合攏前腿，挺着大肚子，一鼓一鼓的，慢慢進入了夢鄉；頑皮的時候兩腳合攏往前一伸，用後腳當睡墊，墊在身體下扯着呼嚕，呼呼大睡，小舌頭露在外面；生氣的時候，四腳抱攏，身子蜷縮着，捲成一個巧克力色的小圓球，滾來滾去，十分惹人喜愛。忍不住就想拿起它，輕輕地拍一拍。

最特別的是它的記憶力，它的記憶力可是一流的呢！我不由想起了上一次。有一天，窗外正下着傾盆大雨，嘟嘟自己偷偷跑下樓去小便了，可過了半天，也不見它的蹤影，以為它到哪兒去溜達了。可是又過了好半天，還不見它回來。我的心裏非常納悶，心裏非常着急，連忙跑到院子裏，一遍遍大聲呼喚嘟嘟，可是仍然不見它的蹤影。我只好垂頭喪氣地回到家裏。可是在星期三的早上，我準備上學的時候，嘟嘟卻神不知鬼不覺地溜回了家。我激動地抱起它，心裏有一種説不出的高興。一遍遍誇獎嘟嘟，它連忙擺出一副得意樣兒來。

我家的狗狗聰明伶俐，那麼調皮，那麼天真可愛呀！我喜歡我的狗兒！