人物故事作文300字四篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的人物故事作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人物故事作文300字 篇1

在建設“天路”時王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。

“天路”是建在半空中的，王申平並沒有害怕，而是去建設它，開始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰痠悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏着輕快的腳步，走在“天路”上欣賞着美麗的風光。

生活就是這樣的，如果沒有王申平，生活中就沒有“天路”。如果沒有建設工人，那我們就沒有房子住。如果沒有警察，我們的東西會被偷，交通事故也會發生的更多。如果沒有司機，我們就不能儘快到達目的地。

我們要保護家園，向王申平學習。好好讀書，長大做個有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。

保護環境人人有責，看到垃圾撿起來放進垃圾桶裏。不要砍伐樹木。這樣我們生活的更美好，充滿活力吧大家動起來。

人物故事作文300字 篇2

我從童話王國作客回來時，朋友小美人魚送了我一份禮物。回到家打開一看，是一條海水手鍊，還有如願功能，樂得我合不攏嘴。

第二天，我戴着手鍊去買東西。付錢時發現忘帶錢包了。“要是錢包能自己跑來就好了!”這個想法剛從我的腦海裏閃過，一個粉紅色的東西跑來，跳進我的口袋裏。我一看，剛才還空空如也的口袋竟靜靜地躺着我的.錢包!我這才想起手上戴着的如願手鍊。

禍不單行，剛出商店門我就遭到小偷的光顧了。我想起了如願手鍊，於是説：“我要跑得飛快。”這句話剛説出口，我的腳就不由自主地像風火輪那樣跑起來，只用了1秒鐘追上了小偷，只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。

回家時，我帶了一張大紅證書。原來那是快速王國裏跑得最快的小偷。除此之外還給了我1000000000個快速幣，讓我去快速王國作客。好了，不説了，接我去快速王國的車子到了!

人物故事作文300字 篇3

一天早晨，森林裏舉辦了一場大型活動，“誰是森林小天使”，動物們全部都來參加了。

其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲，“誰是森林小天使”一共有三場比賽，烏鴉他們比完賽，正在回家的途中，烏鴉看見了一隻貓頭鷹，貓頭鷹的腳上有一根刺，烏鴉正要去幫貓頭鷹時，喜鵲和杜鵑開口説話了：烏鴉，你笨啊，平時比賽我們都很累了，你還要去幫它?貓頭鷹痛苦地説：救救我吧，烏鴉默默地走過去幫貓頭鷹拔下了那根刺，喜鵲和杜鵑看了一會兒就飛走了，貓頭鷹走時對烏鴉説：謝謝你。

到了最後一場比賽，誰也沒有想到，貓頭鷹竟然是最後一場比賽的評委，這頓時讓烏鴉驚呆了，而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了，當然貓頭鷹給烏鴉打了最高分，領獎時，貓頭鷹在台上説了一句話，“誰是森林小天使”這個活動，比得不是誰更漂亮，而是誰更有善心。

人物故事作文300字 篇4

這是世界上很多小朋友喜歡的一隻聰明的狐狸，它的名字叫列那狐。

有一次，列那狐在路上裝死，一位農夫看見了列那狐，農夫以為是一隻死狐狸，就把它丟進了裝魚的車裏，列那狐就把魚丟下車，自已也跳下車還把魚撿起來帶回家，我覺得它很聰明。

列那狐它很活潑、很開朗，我很羨慕它的開朗，我要學它。

有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來看，列那狐有很多朋友，日子過得很開心，看了一會，我就進入了書本里面和它一起玩。不知不覺就把我的煩惱丟進了垃圾桶。

我看着開始想象——

對着書本封面上的列那狐，我説：“請你到我的生活中吧！”列那狐説：“好啊！好啊！”列那狐就從書裏面跳了出來，高興地説：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹小學，一進校門就很多同學跑過來大喊：“列那狐，你好！”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時候還積極發言，老師和同學都很喜歡它……

這就是列那狐，我喜歡的故事人物。