學生班幹部演講稿-學生演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。現如今，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的學生班幹部演講稿-學生演講稿，希望能夠幫助到大家。

學生班幹部演講稿-學生演講稿1

很高興我們又迎來了新一屆的班幹部競選。今天，我要來競選班幹部，如果我能當選，我一定會當好這個職位，做好這份工作。

如果我當選了，我會盡量幫助一些學習上有一些落後的同學，幫助他們儘快趕上大家的步伐，為他們加油鼓勵，還會組織班上其他同學，讓大家一起為班級獻計獻策，出謀策劃，在反饋給老師，徵求老師的意見，讓大家共同受益，一起進步，讓大家都錦上添花。

每個集體都必須有一個或幾個領導者，就算每個人都很優秀，但如果羣龍無首，那也還是會落後。如果我當選了，我會號召全班同學，讓我們班級更加緊湊，更加團結；如果我當選了，我會開展各種課間活動，防止個別同學發生課間在走廊追逐打鬧的情況，讓同學們的課餘生活更豐富，學習效率更高；如果我當選了，我也會去為班級想點主意，讓大家的學習成績提高。比如説，我們可以讓老師給我們課前空出幾分鐘，讓大家聊聊天，準備上課。這樣一來，有空餘的預備時間，就能更好、更快地進入課堂，有了準備，就會事半功倍，再讓老師課上得更有“情趣”一些。這樣，吸引力高了，同學們説不定都會忍不住認真起來了吧？

總而言之，若是有機會，我會盡力做好這個班幹部，整理好班級，讓我們的班級變得更加優秀！

謝謝大家！

學生班幹部演講稿-學生演講稿2

我叫黃思越，我要競選（一）七班班長。

我是一個好學上進的小朋友。上課時，我積極動腦，踴躍舉手發言。寫作業時，我更是一絲不苟，從不馬虎。課餘時間裏，我經常會手捧一本書翻上幾頁，這既開拓了我的視野，更給我帶來了無窮的樂趣。

我還是一個助人為樂的小朋友。在家裏，看見奶奶在做飯，我會主動上前幫忙。拿報紙、取牛奶也是我經常做的事情。在學校裏，小朋友有什麼困難，我都會伸出援助之手。我覺得幫助了別人不僅是方便了對方，我自已也收穫了一份快樂。

如果這次競選班委成功，我將會加倍努力，做同學們學習上的好榜樣，生活中的好朋友，老師的好幫手。

同學們，我希望能得到你們的支持和鼓勵，投我一票吧！

學生班幹部演講稿-學生演講稿3

我是2班的趙帥，趙錢孫李的趙，帥哥的帥。以後大家可以叫我趙帥，也可以叫我趙衰。我來競選2班的班長。

在融入2班的這斷時間裏，我充分感受到了2班的激情與活力，團結與協作。2班的老師和藹，親切，對同學們諄諄教導。2班的同學們尤其是英語課堂上繪聲繪色的表演以及大家爽朗的笑聲和班委的盡心盡力，這些都給我留下了深刻的印象。因此我決定參與班長的選舉。

班長是溝通老師與同學的橋樑，是增進班級同學之間交流的紐帶，是班級活動的策劃者，推動者。他負責讓信息及時，準確地傳達到每位同學的耳中。同時也要對班級裏的一切事情擔負起責任。

在蝶的眼中，花兒是她的天使，因為花兒能夠給予蝶生命的果實。

在花兒的眼中，雨露是她的源泉，因為雨露能夠用甘霖潤澤花朵。

在我的眼中，同學是班長的支柱，無論班長表現出色還是不佳，同學都會給予班長支持與鼓勵，亦或是誠摯的批評與指正。

如果我是班長，我會使２班成為一個充滿關愛，和諧的集體。在學習上使同學們互相幫助，在生活上使同學之間相互關心，照顧。

如果我是班長，我會讓每一位同學都能及時的獲得信息。

如果我是班長，我會珍惜同學們的課餘時間，不輕易打攪同學的休息。我會支持有興趣的同學參與學校的活動，讓他們能夠展現自己的風采。

如果我是班長，我會聆聽每一位同學的困難與問題，並給予我最大的努力給予幫助。

最後，我會與老師，同學們一起，讓２班在羣班之間脱穎而出，成為07屆商課最優秀的集體！！！

學生班幹部演講稿-學生演講稿4

今天能夠面對眾多的學校領導和學生幹部發表演講。我感到無比的光榮。我真誠的感謝大家能夠給我展示自我的機會。

首先我要明確而又堅定的説兩句話。第一句話是“同學選我當班長，我當班長為同學。”第二句話是“作為班長，我是很不夠的，我還有太多的責任沒有履行，還有太多的義務沒有完成。”

作為班長不是來享福的，而是來承擔更多的責任和義務的`，不是來專門指揮同學做事的，而是更多的真抓實幹的。學校有通知，我總是及時準確的向同學傳達。同學忘記打掃衞生，我總是不遺餘力的替其打掃。班上缺水時，我總是帶頭去搬。同學提熱水到寢室提不動時，我總是主動向前幫其提。同學間產生矛盾時，我總是耐心去化解。同學有困難時，我總是盡力去解決。作為班級的門長，我總是堅持早上第一個去開教室門，我總是晚自習後最後一個離開教室。

我最記憶猶新的是“電停點蠟”。有一次，學校停電了，超市蠟燭緊缺，我拿班費幸運的買到了一些蠟燭，但是班級人數多，蠟燭根本不夠用，部分同學無蠟燭照明不能進行學習，於是閒着無聊就開始講起話來了，自然有蠟燭照明的同學也學習不安了。面對此種情況，我毫不猶豫的拿起一根燃燒的蠟燭將其折截成兩段。我把折截下來的另一段蠟燭點燃後送給了一位沒有蠟燭照明的同學。於是他安安心心的搞起了學習。接着我將剩餘的蠟燭一根一根的折截成了兩段。蠟燭翻了一倍，同學們都有蠟燭照明瞭，都安心的學習起來了。當時好安靜。我正準備回座位自習，一位女同學打破了寧靜。她説：“真是好班長！班長，你折截蠟燭的手不痛嗎？”。抬起折截蠟燭的手，我才發現滿手是熱蠟燭油以及被熱蠟燭油燙出的紅泡。能夠為同學服務，手被熱蠟燭油燙出千百個紅泡，我甘心情願，我無怨無悔。

作為班長還得有真正的管理才能。我作為班長，我給班委會確定的工作指導思想是“以身作則，模範帶頭。集思廣益，鋭意進取。團結合作，加強管理。輔助老師，服務同學。”在此工作指導思想下，我領導的班委會做了以下工作：第一、確定班級的口號為“求真尚美，敦品勵學，完善自我，邁向成功。”

第二、班委會成員明確各自的職責，沒有履行好職責的班委會成員要接受處罰。

第三、全班分成七個小組，進行兩星期一次的小組評比。

第四、班委會成員輪流值日，值日的班委會成員負責全天候的班級管理。

第五、建立日通報制，對班級每天出現的違紀事件和違紀同學進行通報批評。

第六、每週舉行一次主題班會，加強同學之間的思想交流。

第七、建立思想輔導制，跟班級思想出現問題的同學做思想工作，幫助其解決思想問題。

第八、實行獎懲制度，利用班費對班級有貢獻的同學進行物質獎勵，對違反校紀班規的同學實行勞動改造。

第九、班級女同學居多，班委會成員在開展工作時，要充分尊重女同學的意願和想法。

第十、班委會定期開會，對班委會的工作進行總結，提出存在問題的解決辦法，確定下一步的工作計劃。

在班委會的領導下和全班同學的共同努力下，我班取得了顯著的成績。在學校班級考核常規分排名靠前，獲得了十四次流動紅旗、十次示範班級以及一次文明班級。在校運動會中獲得了精神文明隊的榮譽稱號。在元旦晚會，我班的舞蹈獲得了一等獎，詩歌朗誦獲得了三等獎。團支部獲得了優秀團支部的榮譽稱號。我認為最重要的成績是同學們都把自己當作班級的主人，在班級都感到了家的温暖，同學們能夠彼此學習、互相幫助、分享快樂以及共擔痛苦。

當班長花了不少時間和精力，但更有所得。我最大的成就是在路上和自己班的同學遇見，同學能主動而親切的喊聲：“班長好！”。我最大的成就是在班委會投票選舉中，全班有百分之九十的同學支持我。通過當班長，我獲得了許多有益的經驗和啟示。我覺得在一個人的生命中是充滿責任的。我們要通過努力付出來完成屬於自己應該承擔的責任，在完成責任中證明自己的價值，在完成責任中成就自己的幸福。我認為作為團隊的負責人在處理事情時定要堅持原則，做到公平公正，立足正義，絕不向邪惡勢力妥協。我深刻的認識到要成為集體的領袖不只是能力要出眾更重要的是精神要堅挺，只有精神堅挺才能引領集體前進的方向。

我有一個夢想，那就是有一天我們班的教室能夠全部貼滿獎狀。我有一個夢想，那就是有一天我們班的所有同學能夠金榜題名。我有一個夢想，那就是我們班能夠被學校永遠銘記。我有一個夢想，那就是我們班的兄弟姐妹進入社會後都能夠事業有成。

我最後真心的祝願，各位老師身體健康生活愉快事業進步，各位同學學業有成萬事順利人生精彩。