讀後感的作文600字集合九篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀後感的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文600字 篇1

電影《狐狸的故事》中有這麼一段情節:五隻從小在父母餵養下的小狐狸如今已長大了，老狐狸按慣例趕它們出家，讓它們自己去覓食謀生。其中四隻小狐狸因獺於覓食而相繼死去，只有一隻小狐狸積極同自然作鬥爭，儘管失去了半隻耳朵，卻頑強地活了下來。餵食與覓食畢竟是兩回事，長期在別人的餵食下生活，就會漸漸失去自身的能力，最終導致滅亡，只有自己去覓食，才能求得生存，這在小狐狸身上得到了極好的體現。

自此而想到，現在的許多學生走的還是一條“餵食”之路。他們習慣於教師“填鴨式”的灌輸方法，視課堂筆記為“上帝”，所持的學習信條是:上課記筆記，下課對筆記，考試背筆記，考完全忘記。他們不想去更廣闊的知識天地獲取營養，因此他們既缺乏課外知識的積累，更沒有覓取知識的能力，一旦走上社會，看到一片未知的新領域，就會不知所措而仿徨退卻，直到最終落後于飛速發展的時代。“喂”，儘管是需要的，但只是培養能力的基礎，唯有“覓”才能實現能力的飛躍。

“靠人喂”的方式，無論學習還是研究顯然都是行不通的，科學有許多未知領域還未被人們認識，只有我們學會“覓”，在生活的海洋中尋求掌握規律、發掘真理的主動權，才能實現自我的價值。當代的偉人中，愛因斯坦、愛迪生、居里夫人，乃至文豪魯迅等，無一不走過一條從無知到發現的道路。他們用超於一般人的洞察和開拓能力，在無先例的情況下，覓到了使人們從矇昧中解放出來的金鑰匙，從而促進了人類文明的發展。現今已到了信息社會，每分鐘都有新的知識問世，靠別人“餵食”怎麼行?只有通過“覓”，自己去尋找、去探索，才能獲得最新信息，根據社會需要來塑造自我。

狐狸尚且懂得“餵食，終究要被淘汰，難道我們———作為萬物之靈的人能僅僅滿足於“餵食”，而不去豐富的大千世界尋覓嗎?

讀後感的作文600字 篇2

這個暑假,我讀了一本書---------《手斧男孩》。

故事是一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個私人飛機上，橫越美國北方森林，駕駛突然心臟病發作死了，飛機墬毀到湖裏，布萊恩一個人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長的54天將近兩個月，最後被巡邏機發現得救。

布萊恩面對飢餓，恐懼，不知道要怎麼作，在與世隔絕的大自然裏，沒有人幫得了布萊恩，

他勇於嘗試，堅定不動搖的信念指引着布萊恩，走向獲救，他經常受傷，但每次都能很快的振作起來，他對待動物很好，他也能非常巧妙的運用自己所學的知識，來求生存，他生火，找房子，做牀，捕魚，，作衣服等捕獸，釣魚都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。

在求生的過程中，有兩個事例令我記憶猶新：

一次，布萊恩看到湖裏有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什麼也抓不到，每次都是空手而歸。但他並不放棄，漸漸地找到了規律，先將魚叉伸進水裏，然後不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠着他那種堅持不懈、持之以恆的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄，這是他生存的原則。

白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營地”裏，但是一隻豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時冒出了火花，他抓住了這個細節,後來布萊恩便反覆用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終於着了。

布萊恩之所以能在野外生存下來，因為他有着滴水穿石、永不放棄的毅力，敢於面對現實，並且積極地想辦法。腳踏實地，敢於實踐，即使失敗了，也毫不氣餒。

除此之外，我還學到了最重要的一點：

人在險境中要學會積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。

讀後感的作文600字 篇3

題記：海中的水絕盡，江河消散乾涸。人也是如此，躺下不再起來。等到天塌地陷，仍不得復醒，也不得從夢中甦醒。

幾天前，我再次翻開《天藍色的彼岸》。與第一遍看不同的是，我在這本書不可抵擋的人性光輝中感悟了生命與死亡。

被卡車撞的小主人公哈里曾試圖回到現實世界，見到了自己的學校、自己曾經愛過和恨過的人。他因他在學校裏的一切舊物並沒有他想象中的那樣而痛苦失望：他以為他曾經用過的衣櫃嵌着一個獨一無二的黃銅金屬牌以紀念他、曾經坐過的課桌上為懷念他而放滿鮮花；他因看到自己生前的“死黨”和自己生前最大的“仇敵”在一起玩而生氣驚訝：他以為自己最好的“死黨”會因為自己的離去而終日鬱鬱寡歡……但是，他也因為那面紀念牆和家人而幸福感動……這一趟在現實中不可能存在的回家探訪之旅對他來説，彷彿是通往“天藍色的彼岸”的必然進階，讓他循序漸進地發現並領悟生命的真相與意義，更是讓他學會了對感情的諒解及寬恕，以及學會如何去愛，和告別。

我認為的死亡，只是生物（人）肉體上的冰冷麻木，徹底停頓。時間流逝，隨着肉體逝去的，還有他的.感受、慾望、喜好、愛恨、索需以及無主的靈魂。但這本書為我重新詮釋了何為死亡。在人死去的時候，他獲得的那一份寧靜祥和，使其與身邊人都獲得超脱。同樣，哈里的家人必定會因為見到最愛的人死亡，而原諒他生前所犯下的過錯，感受到他在內心深處與時間共存的含義。並且因此而蜕變。

死亡的真相，原是有巨大的力量可以震懾和控制我們。看到自己的親朋好友離自己遠去卻無能為力，自然是令人恐懼的，除非我們當它不存在，忽視和誤解它。

有一本書，書名直接有力：《死亡》。這本書的末段説，如果我們只熱愛生命而不熱愛死亡，那是因為我們並不真正熱愛生命。我相信，這種説法不會有錯。

所以這本關於生命和死亡的單純、清新、温暖的寓言，這本融合了真、善、美的處處洋溢着對生命的熱愛的“小書”，讓我對生命和現在的生活更加珍惜。

讀後感的作文600字 篇4

成功，只有靠自己才能爭取；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這短短兩個字，背後卻藏着無數血淚。這是我讀了《所謂成功》後的感受。

《所謂成功》這篇文章主要講：有一種包治百病的野果，長在一個很高的山峯上，一個盲人和一個瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險，放棄了，而盲人則在經歷了千難萬險之後，找到果子，治好了病。回到家，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒有一絲效果。

不錯，要成功，付出的代價是很大的，錢財，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，但是，成功帶給人們的是喜悦，是成績，是名譽，難道成功帶來的還不能與艱辛匹敵嗎？其實，只要你抱着一顆平常心，不去品味道路是多麼艱苦，勇往直前，那麼，成功也許會向你擁抱。

曾經有一位大學生，畢業後因為長得醜，用人單位都將他拒之千里，但他並沒有泄氣，因為他相信，一定會有伯樂，相中他這匹千里馬。於是，他去面試時，總是將頭抬高，問他問題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，一位老闆很賞識他，從此，他便開始了他的“工作生涯”。

他成功了，他確實成功了，因為他有毅力，有信心。如果當老天對他不公，將他生得丑時，他自暴自棄，那麼，成功將是一團泡影，看得見，摸不着。

當盲人將果子給瘸子吃時，瘸子沒有一絲反應。我一直不懂，為什麼瘸子就不能做一個健康人？直到今天，我才明白，原來是瘸子沒有努力。他只知道成功離他太遠，而道路上滿是荊棘，他只知道成功是座高峯，而峯上有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，不攻自破。

其實，成功易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不懈的努力！

讀後感的作文600字 篇5

拿到這本書，心中充滿了好奇，不知道美國人會以什麼樣的角度來看教育，寫學生。拜讀了第一部分的內容，覺得中外教育的核心其實是一樣的，那就是：關注學生的心靈成長，教給學生學習的方法，開展豐富多彩的課外活動。這些就是鼓勵學生健康成長的靈丹妙藥。

在第一部分裏，作者主要講述了信任的力量和自我反思的作用。如果説學校是一個大家族，那麼，一個班級就是一個小家庭。作為教師，首要的任務是：要讓學生在學校，在班級裏感受到家的温暖。孩子跟父母在一起，最有安全感，因為家庭是孩子們的避風港；學生跟老師在一起，也應該讓他們感到學校和班級是放飛心靈的花園，求知成長的樂土（而不是“魔鬼訓練營”）。所以，與學生建立信任和親切的關係是知識習得的首要條件和前提要素。

作者列舉了心理學上的著名例子來説明信任的重要性。接人遊戲就算玩過100遍，只要有一次朋友開玩笑故意不接住你，你們之間的信任就永遠破裂了。相反，教師巧妙運用信任的機制產生了良好的教育效果。麗莎找不到家庭作業，雷夫老師明明知道麗莎可能沒有做作業，她卻機智地説相信麗莎，要麗莎把書包整理好。由此，老師變成了學生受信賴的師長和朋友，這是和學生建立信任的大好時機。（當然，在實際生活中也有學生屢次不改，辜負老師的信任）。如果學生在班級感受到了家的温暖，一切麻煩都可以解決。

作者還談到了關於規則的提外話───跟小學生無太大的關係。那就是：規則固然尤其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業，正是因為他們不守規則。作者還列舉了馬丁。路德。金等偉人的事例，這是作者高瞻遠矚的智慧體現。書中寫到：如果要我們的孩子達到相同的境界，就要在教導他們瞭解規則之餘把眼光放遠，不受教室牆上的班規所限。人的一生中有時並無規則可循。這是很精闢的見解。

讀後感的作文600字 篇6

科學家發佈爾的作品《昆蟲記》，在我看到這本書的時候我就被它深深的迷住了，因為裏面的內容豐富精彩，讓我百看不厭，

看這本書是，我知道了青竹峯的巢是住潮濕的泥土下的，螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻，狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬後會失去知覺，小動物被它咬後就會死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲，雖然沒有插圖，但描寫的卻是形象生動，一看也能看明白，這是我喜歡這本書的原因之一。

法布爾他珍惜每一個生命，哪怕是微小的生命，也不會殺死它們。因為昆蟲和我們人類一樣，它也有自己的家，各有各的本領，雖然它們不會説話。在沒讀這本書之前，我不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線“飛”到各個地方，但看後我知道了，而且十分震驚。有些動物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣的話，就可以給食物“免費”保鮮。動物們夠聰明吧。

法布爾之所以能寫出這些都是因為他仔細觀察，並且有耐心，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路返回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是因為我對這感興趣。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。

讀了《昆蟲記》後，我發現只有仔細觀察周圍的一切，就會了解世界的奇妙，這是我的體會，因此我們每個人都要善於觀察。

讀後感的作文600字 篇7

今天，我又學習了一篇課文，叫《祖父的園子》。

這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過學習，我從中體會到這個園子是應有盡有、五彩繽紛、生機勃勃，到處充滿着自由、快樂與隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，這也充分體現出祖父非常疼愛她。所以作者才會如此調皮搗蛋，祖父也不會約束她。

文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當年的天真無邪、無憂無慮、自由自在。

特別是這一段，“我”將穀穗當成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草，哪個是穀穗，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當時幼稚的心靈裏充滿的是自由和快樂。

童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌裏跳動着幸福與快樂的音符。每個人都有屬於自己的童年，更何況是處於童年時期的我們呢?

記得我還未開始上學時，外婆帶着我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當我拔除雜草後，欣喜若狂，感覺十分好玩。於是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統統都給鋤掉了。沒過一會兒，菜園裏的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的。這時，外婆才回過神來。看到

菜園裏的菜都被挖了出來，就知道是我的傑作了。頓時勃然大怒，向我揮手而來。誒?怎麼不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點小，外婆那麼疼我，怎會捨得打我呢，外婆只是輕輕地打了我幾下小手。

一轉眼，我的童年已經進入倒計時了。童年就像風箏一樣越飛越高，可風箏還有線啊!可以收回來，而童年卻一去不復返了，但在我內心深處始終保留着那份美好的回憶!

讀後感的作文600字 篇8

《綠山牆的安妮》主要講的是故事的主人公安妮。雪莉的童年。安妮是一個活潑、開朗、天真，充滿想象力的小女孩，她長着一頭紅髮，臉上還長滿了雀斑。很小的時候，她就失去了爸爸、媽媽，在孤兒院裏長大，她有時會粗心大意，為此惹了許多麻煩，也使自己吃了不少苦頭。在十二歲的時候，安妮終於被善良的馬修兄妹收養，那個曾經被大家遺棄的她，在馬瑞拉(馬修的妹妹)的教育下，慢慢懂得了斯文，有了教養，而且交了不少朋友，有美麗善良的戴安娜，巴里小姐，熱心腸、愛管閒事的裏德太太，還有許多同學和老師。當然，她的學習也不差，處處想爭第一。通過自己的努力，她的成績名列前茅，得到了老師和同學們的認可，成為了大家的榜樣。她還成立了自己的故事社，考入了大家夢寐以求的女王學院。

故事中有許多有趣的地方，比如又一次，安妮學着大人的樣子梳着辮子，穿着鬆大的衣服，邀請她的好朋友戴安娜來家中做客，並親自做蛋糕。可是粗心大意的她卻把辣椒醬錯看成了蘋果醬，擠入蛋糕內，結果她們被辣得流出了眼淚。後來，又把葡萄酒當成了葡萄露給戴安娜喝，甜甜的葡萄酒使戴安娜喝上了癮，回到家就醉了。巴里太太破口大罵，而安妮卻沒有退縮，她親自照顧戴安娜，並真誠地向巴里太太道歉，讓巴里一家改變了對她的看法，覺得她是一個很可愛的小女孩。周國平説，安妮擁有兩種及其寶貴的財富。一是對生活的好奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對她來説每一天都是美好的。對啊!只要對生活充滿期望，生活就會變得更加美好。

讀後感的作文600字 篇9

今天的陽光讓人心情舒暢，在陽光的灑脱下我讀了《一生中的最愛》，讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長大這個道理。

文章中寫了兩件事，第一件事：在一個冬天，“我”要去你遠行。在走的時候母親頻頻叮囑“我”要注意保暖和做菜下鹽重一些……母親用昏花的眼為“我”送行。在走的時候我看到了母親蒼老的樣子，讓“我”心酸。第二件事：“我”在念大學的時候，寢室裏有四個同學，每人都有一隻袖珍收音機來學英語。我回家後要父母也要買。爸爸進城抽了500cc的血換來了收音機，還讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長大。

文章中的一句話讓我深有感觸，“不喝牛奶的孩子一樣長大！”這讓我明白了別人有的東西我們不一定要有，就像不喝牛奶的孩子和喝牛奶的孩子也一樣長大。這句話對作者也有很大的影響，讓作者在以後的日子裏一次又一次找到了做人的尊嚴，也讓作者得以活出了一個男人的偉岸。而不喝牛奶的孩子會喝精神上的牛奶，這是堅強、勇敢、孝順……

可憐天下父母心，作者刻畫了母親在雪中的樣子，寫出了母親的蒼老和對孩子的關愛，世上沒有父母不愛孩子，父母把把自己的時光給了孩子，給孩子關愛讓孩子有一個快樂而美好的時光。我們要有一顆感恩之心，長大後，父母老了我們要孝敬父母，如果沒有父母就沒有我們，是父母把我們帶到了這個世上，所以要回報父母。

我們不要和別人攀比，人活的的志氣對我深有感觸讓我明白了人生中的道理。我們不一定要和別人攀比，但志氣是非常重要的。我們要明白這個道理才可以找到做人的自尊才可以活出一個男人的偉岸。

有的東西不是想就會有的，像別人有的東西可能很好，讓人羨慕，但是不喝牛奶的孩子一樣長大，這個是也我們明白的。