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有關名著讀後感作文彙總5篇

有關名著讀後感作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的名著讀後感作文5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

有關名著讀後感作文彙總5篇

名著讀後感作文 篇1

在孤獨中成長,在痛苦間掙扎,在尊嚴的摧殘下鬥爭,在悲慘的出生下奮進,這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特

書中的主人公奧列弗是一個孤兒,他出生在濟平貧院,出生不久他的媽媽就去世了。後來,他被當做一件物品一樣被送來送去,受盡折磨,直到最後一位善良的布朗洛老先生,這位先生收留了他,讓他過上了好日子。

讀完這本書,我的久久不能平靜下來。可憐的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那麼多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下,有着怎樣的意志,使他堅持不懈,使他在堅持不懈,使他在飢餓、寒冷、孤獨中頑強鬥爭,向美好的生活前進。

令我最感動的是奧利弗遇到強盜集團的那一段經歷。奧利弗獨自一人在路上走了七天七夜,飢腸轆轆,筋疲力盡,他遇到了一個叫傑克的一個小偷,傑克把奧利弗帶到了賊窩,想把奧利弗也訓練成一個小偷,奧利弗受盡折磨也不願意屈服,於是就逃了出來。讀到這兒,一種敬佩之情油然而生,他只有十歲,和我們都差不多,但她的堅強,勇敢、正義,是我們都難以相比的。

我們生活在蜜罐裏卻總是抱怨,感到不滿足,但我們可想過,在這個世界上有多少孩子也向奧利弗那樣,再忍受着巨大的痛苦,他們都充滿着對美好生活的嚮往和憧憬,讓我們用自己的雙手和大腦,用實際行動來回報社會。

名著讀後感作文 篇2

一個快樂的日子到了,學校組織優秀小記者去慈溪達蓬山度假區採風。我們六人小組在“八十天環遊地球”主題樂園裏玩了個痛快。

有趣的要數“旋轉小蜜蜂”了。小蜜蜂們個個都穿着一身黃黑相間的衣服,長着一雙粉紅的翅膀。瞧,它還回過頭來咧着嘴巴朝大家笑呢!開始玩了,我和俞依含乘坐一隻小蜜蜂。俞依含控制升降,我控制奏出來的音樂。我們這隻小蜜蜂最與眾不同了,因為它不是飛着前進,而是邊飛邊跳,好像是小青蛙也學會了飛翔。這可是俞依含成功控制升降機的功勞哦!聽,小蜜蜂還是一位歌唱家呢,只要我一按按鈕,它就會發出優美動聽的歌曲。

最悠閒的要數“金銀島轉轉馬”了。木馬有的大、有的小,真是形態各異、應有盡有。別看我個子小,可我騎的是一匹既好看又強壯的駿馬。坐在上面,感覺威風凜凜,好像當了一回女將軍,指揮着周圍的千軍萬馬。

最刺激的要數“巴西漂流”了。我們一船坐了八個人,就這樣漂流慢悠悠地開始了。前面一段旅程真是讓人惱火,船一邊打轉一邊漂,慢得就像一隻小蝸牛。經過一個上坡後,眼前完全變樣了。這裏的水很急很急,好像船隨時都要被打翻了一樣。突然,豆大的水珠跳到了船上、椅子上,還有我們的身上。我們卻開心得不得了。繼續漂啊漂,漂啊漂,眼看就要到終點了,可水娃娃們好像很不情願我們的離開,拼命地擠上船,跟我們來了個熱情擁抱。哈哈,我們個個都變成了落湯雞。

名著讀後感作文 篇3

歐內斯特.海明威是馳名世界的美國作家。今天,我有幸讀到了他最有名的一則中篇小説《老人與海》。讀完整篇文章,一個在失敗和挫折面前不低頭,不氣餒,堅韌奮鬥的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。

古巴老魚夫聖地亞哥接連出海84天沒有捕到一條魚,但他毫不氣餒。第85天他再次出海,好不容易釣住一條比他的.魚船還長几英尺的大馬林魚。拼死抵抗的大魚將船拖到了遠海,經過三天兩夜的艱苦搏鬥,老人終於刺死打魚,把它縛在船邊,拖着它返回漁港。但是,途中不時地遇到兇殘的鯊魚羣來襲擊,它們瘋狂地爭事大魚。已極度疲勞的老人又頑強地與鯊魚羣搏鬥:用魚叉,用刀子,用槳柄,用木棍&hllip;&hllip;最後,他什麼武器也沒有了。當他終於疲憊不堪地返回漁港時,SUO大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內容就是這樣簡單,但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格鬥想象為人生格鬥,把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮鬥的對手,佩服他以自己的行動證實人的膽略,人的氣魄,人的價值,證實人不是生來要給打敗的!

人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中,每個人都會遇到無數的困難與坎坷,但是我相信,只要每個人拿出自己的勇氣與力量同困難搏鬥,你終究會取得成功。即便最後你與困難“同歸於盡”也絲毫不會後悔。細細地品味完《老人與海》,一句極富生命意義的話在我心中永遠珍藏了起來:人可以被毀滅,但不能被打敗!

名著讀後感作文 篇4

最近我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。

我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國裏的一切都非常小,他們對格列佛來説就像玩具一樣。而大人國恰好相反,格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演,逗他們開心,還要提心吊膽,以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們,他們只重視音樂與數學,我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。

我最喜歡的是書中慧胭國的故事。慧胭國真是一個令人嚮往的地方,這裏的人們勤勞,乾淨,熱愛勞動,有禮貌,舉止端莊,樂於助人,在他們的語言中沒有撒謊和欺騙,他們的社會充滿了友愛、和睦,人人都很善良,厭惡邪惡,我想這也許就是作者想象中的理想國度吧,我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣,只有真誠,沒有虛偽,這也許只是個理想吧,但是,我以後一定要做一個真誠的人,做一個對社會有用的人。

名著讀後感作文 篇5

記不得是哪一天了,只知道那天感覺太無聊了,才隨手拿起桌上的《水滸傳》,漫不經心地看了起來,好為自己找點樂趣。

聽説《水滸傳》是施耐庵在宋、元以來有關水滸的故事、話本、戲曲的基礎上加工整理、創作而成的,而且是白話文,光憑這一點我就得看看。封面左上角有一首詩:萬姓熙熙化育中,三登之世樂無窮。豈知禮樂笙鏞治,變作兵戈泊內聚英雄。看樣子這一百零八好漢不是吹的。

我拿起《水滸傳》,翻開第一頁,天哪!一百二十回!施耐庵怎麼寫的?我仔細一看,咦?怎麼不見人名,全是綽號。不管三七二十一,我看正文。走你。

翻開第一頁我就傻眼了,看全看不懂,還白話文呢,純屬騙人!算了,將就看吧。剛讀了幾行我就被它的情節徹底迷住了。書中那個害人精高俅高太尉原本竟是一個無業遊民,後來因為那端王喜好氣氈而被提拔為太尉,真是好人沒好命那,楊志原本應該是一個殿司制使,可是因丟了花石綱被高俅發配北京,當時的朝廷真是太黑暗了。

《水滸傳》讀了一些,自己又想了一些,覺得自己能生活在這個時代真是在幸運不過了。一百零八位好漢,個個都是大人物,特別是林沖,我最佩服他了,林沖敢作敢當、救弱濟貧、剛烈正直,是一條真漢子,後來,他假裝生病,離開了宋江,其實他是因為想歸隱山林,才這樣做的。宋江他最後在朝廷有了一個位子,卻被高俅、蔡京、童貫、楊戩四個奸臣害死了,真是太冤了。

《水滸傳》的成功不僅在於它思想內容的豐富,還在於其寫作藝術的成熟。難怪清代著名小説理論家金聖歎所説:“《水滸傳》所敍,敍一百八人,人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口。”《水滸傳》真不愧是全國人民最喜愛的古典長篇白話小説之一。《水滸傳》讀後感 記不得是哪一天了,只知道那天感覺太無聊了,才隨手拿起桌上的《水滸傳》,漫不經心地看了起來,好為自己找點樂趣。 聽説《水滸傳》是施耐庵在宋、元以來有關水滸的故事、話本、戲曲的基礎上加工整理、創作而成的,而且是白話文,光憑這一點我就得看看。封面左上角有一首詩:萬姓熙熙化育中,三登之世樂無窮。豈知禮樂笙鏞治,變作兵戈泊內聚英雄。看樣子這一百零八好漢不是吹的。

我拿起《水滸傳》,翻開第一頁,天哪!一百二十回!施耐庵怎麼寫的?我仔細一看,咦?怎麼不見人名,全是綽號。不管三七二十一,我看正文。走你。 翻開第一頁我就傻眼了,看全看不懂,還白話文呢,純屬騙人!算了,將就看吧。剛讀了幾行我就被它的情節徹底迷住了。書中那個害人精高俅高太尉原本竟是一個無業遊民,後來因為那端王喜好氣氈而被提拔為太尉,真是好人沒好命那,楊志原本應該是一個殿司制使,可是因丟了花石綱被高俅發配北京,當時的朝廷真是太黑暗了。

《水滸傳》讀了一些,自己又想了一些,覺得自己能生活在這個時代真是在幸運不過了。一百零八位好漢,個個都是大人物,特別是林沖,我最佩服他了,林沖敢作敢當、救弱濟貧、剛烈正直,是一條真漢子,後來,他假裝生病,離開了宋江,其實他是因為想歸隱山林,才這樣做的。宋江他最後在朝廷有了一個位子,卻被高俅、蔡京、童貫、楊戩四個奸臣害死了,真是太冤了。

《水滸傳》的成功不僅在於它思想內容的豐富,還在於其寫作藝術的成熟。難怪清代著名小説理論家金聖歎所説:“《水滸傳》所敍,敍一百八人,人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口。”《水滸傳》真不愧是全國人民最喜愛的古典長篇白話小説之一。

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