實用的名著讀後感作文集錦八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的名著讀後感作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

名著讀後感作文 篇1

《海底兩萬裏》是法國科幻作家凡爾納的大作。在這個暑假中我有幸讀到了這本書。

《海底兩萬裏》的主要內容是1866年法國出現了一隻大“海怪”。有不少船隻被這隻“海怪”撞翻。法國生物學家阿羅納克斯和他忠實的僕人孔塞伊加入了一艘驅逐艦，準備消滅“海怪”。其實這“海怪”並非真的“海怪”，是一艘由尼摩艇長帶領着的構造精密的潛水艇“鸚鵡螺號。後來，阿羅納克斯、孔賽伊與他在驅逐艦上認識的朋友內德？蘭德，被鸚鵡螺號腐儒，在海底中度過了驚險刺激的十個月，最終他們不辭而別，將自己知道的海洋知識公佈於世。我佩服作者凡爾納先生知識淵博、敍述嚴謹。他的世界地理知識根本不能用言語來表達，他對動力學、生物學、地質學、海洋氣候、，把握得都非常讓人想都不敢想，讓大家感覺作者不光是一位傑出的文學家，而且是博學家。並且能把各門學問融會貫通，集中展現在讀者面前，體現在這部作品中，令這部科幻作品更加合乎邏輯。不過，潛艇的艇長尼摩始終是個謎，既聰明、博學，又對人類社會中的種種醜惡表示出厭惡、憎恨，對貧困階層的人們表示出同情、幫助，希望有超脱於世俗社會的世界存在。他肯定在現實世界中遭遇了或者説目睹了殘忍、不公正，但是他到底是誰？到底是什麼樣的經歷讓他如此憎恨人類？作者直到最後也沒有正面揭示，成為一個令人思考的懸念。

作品中的“我”執着於科學研究探索，捕鯨手內德？蘭德，勇敢無畏、渴望自由、本領高強。僕人孔塞伊則極其忠誠。這些主要人物合情合理地出現在每一個情境中，從而使這次海底遠行在讀者眼中變得活靈活現。也令人體味到現實世界中人們性情的豐富多樣性。

名著讀後感作文 篇2

四大名著之一《水滸傳》終於被我啃完了，啃出了替天行道的舉動，啃出了以忠義為主的理念。。

《水滸傳》是施庵耐根據自己的生活經驗和北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小説，書中的人物性格各不相同，有仗義疏財的宋江，有路見不平、拔刀相助的魯智深，有足智多謀的吳用，還有膽大如虎的武松等等，他們組成了梁山泊的一百零八條好漢。當然還有為非作歹的高俅，有詭計多端的蔡京和昏庸無比的皇帝，他們成了朝廷的奸臣、昏君。《水滸傳》時而讓我唉聲歎氣，時而讓我眉開眼笑，時而讓我熱血沸騰，時而讓我傷痛欲絕。心中的感情此起彼伏，文中的故事引人入勝。

《水滸傳》中我印象最深的是生性魯莽、性情暴躁的李逵，他雖然有些野，動不動就發火，但是他還是非常忠誠，非常講義氣，還非常的孝順。記得有一次，李逵要把家裏的瞎眼老母接到梁山享福，途經小樹林時，李逵讓老母親在林子裏休息，自己去為老母親找水喝，可是，等他找水回來，哪裏還能看到老母親的身影啊，老母親早已被樹林中的老虎吃得一點不剩，只留下了一點的衣物，李逵一氣之下，拿起兩把斧子，使足勁，直往老虎身上砍，一連把四隻老虎都給砍死，才解了他心頭之恨。

李逵的舉動體現了一個“孝”字，孝順是我國的傳統美德，孔子也曾説過一個人應當“入則孝，出則悌。”回頭想想自己，我有沒有做到“孝”？整天讓父母為自己操心，有時為了得到心愛的玩具，還和父母鬧得天翻地覆，是多麼的幼稚，多麼的可笑，想想都覺得慚愧。看了這個故事後，我決定以後改掉任性的毛病，儘可能地為父母幹一些力所能及的家務事，讓父母也能有時間休息休息、看看書、讀讀報，我相信，這樣一定會博得父母會心的一笑。

《水滸傳》真的使我受益匪淺，大家千萬不要錯過這本好書哦，一定也會讓你收穫到許多。

名著讀後感作文 篇3

“鴛鴦雙棲，蝶雙飛，滿園春色惹人醉，悄悄問聖僧，女兒美不美，説什麼王權富貴，怕什麼戒律清規，但願天長地久，與我意中人兒緊相隨 愛戀伊愛戀伊 願今生常相隨。”

從小就愛看《西遊記》，而取經女兒國這一集更是從這首《女兒情》開始迷戀上的，知道今天為止，每到看到這一集到會感到非常欣喜，我想這就是所謂經典的緣故。

《西遊記》和《紅樓夢》兩部電視劇是我國電視界根據古典文學名著最早改編拍攝的，在《西遊記》改編的過程中始終以“忠於原著，慎於翻新”為指導思想，所以才有這樣一部既不脱離原著又有新意的優秀電視劇。其中《趣經女兒國》一集是改編最為成功的之一。此集根據原著第五十三、五十四、五十五三回而來，其實在原著中對女兒國一難只是一筆帶過、輕描淡寫，但是經過改編之後豐富了故事情節、深挖了人物心理、發掘了更多的人文主義精神。此集的男女主人公“唐僧”和“女兒國國王”分別由當時的著名青年演員徐少華和朱琳扮演。他們二人的表演到位，給人一種真實的感覺。

由楊潔導演親自作詞、許鏡清作曲的《女兒情》從內心唱出了青年男女對愛情的美好向往。‘鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉’營造出一個詩一般的境界；‘説什麼王權富貴，怕什麼戒律清規。只願天長地久，與我意中人兒緊相隨’更是唱出了二人的心聲！觀眾恐怕此時已經為之深深的陶醉了，

徐少華飾演的唐僧的的特質是温文爾雅，有禮有節。由於取經人的心理活動、形象定位既無文獻可以參考也沒有經驗可以借鑑，完全需要由演員自己揣摩，再加上對外形上的要求使得唐僧的形象塑造相當有難度，但是徐少華確實將唐僧的形象塑造的很成功！而在這一集中，徐少華更使得人性在這位被神化了的取經人身上得到了充分的體現。朱琳飾演的女兒國國王則是温柔善良、美麗純潔，既不失一國之主的矜持，又反映了作為一名年輕女性對美好愛情的追求，

此集中大量的運用了“蒙太奇”手法拍攝和鏡頭語言，比如在御花園這個場景中，從水中的鴛鴦拉回到站在橋上觀看的兩個人，拍攝的相當成功。遍劇有意營造了“夢境”、“遊園”、“賞寶”、“送別”四個場景，可以説賞寶一段是該集劇情的顛峯之做！在柔情萬種的女王面前，就再是聖人也孰能無情？！通過一段精彩的對白，更是將兩人的內心活動刻畫的淋漓盡致。就在觀眾為唐僧是否能夠堅持取經大業而擔心的時候、也就是唐僧內心的取經大業與兒女情長兩種思想進行鬥爭的時候，蠍子精出現了！可以説是出現的恰倒好處，這就是編劇的高明之處了！人非草木孰能無情？但是對於唐僧來説取經還是大事，在經歷了一番心理鬥爭之後唐僧終究還是義無返顧的走上西行路。

女王對唐僧的愛情是高尚的、純潔的、理想的，是不帶有任何色彩的！唐僧最後還是取經去了，女王也仍然在做她的女王。雖然説在原著中“宏揚佛法”的主旨已經被沖淡，可是愛情絕對不是主旋律，所以説這次短暫的愛情遭遇也只是漫漫西行路中的一個小插曲，人生中的一朵小浪花。四個字的高度概括就是“西樑遺夢”。或許早已被人淡忘，或許成為了人心中永恆的回憶。

促使唐僧下最後決心的不是那些所謂的清規戒律和崇高的信念，而是蠍子精的出現使得事情的發展來了一個大轉折，這其中的奧妙就要觀眾自己細細的體會了！其中唐僧被蠍子精攝到妖洞之後，女妖説：‘你能與那女王卿卿我我，難道就不能與我做個長久夫妻？！’唐僧則説：‘人與妖豈能相提並論？！’。這句話完全表白了唐僧此時此刻的心情。

看送別那場戲更是將整個劇情推向了最後的高—潮，給人一種無可奈何花落去的感覺，充滿了淒涼和惋惜！四個字的高度概括就是“西樑遺夢”。或許早已被人淡忘，或許成為了人心中永恆的回憶。

結束曲《相見時難別亦難》字字扣人心絃，無不使人對最後的結局充滿了遺憾！

名著讀後感作文 篇4

最近我讀完了英國作家喬納森？斯威夫特寫的《格列佛遊記》。這本書主要介紹了英國一個名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事。

我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國裏的一切都非常小，他們對格列佛來説就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。

我最喜歡的是書中慧胭國的故事。慧胭國真是一個令人嚮往的地方，這裏的人們勤勞，乾淨，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂於助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽，這也許只是個理想吧，但是，我以後一定要做一個真誠的人，做一個對社會有用的人。

名著讀後感作文 篇5

讀完《西遊記》，我覺得孫悟空是個本領高強的英雄。細細讀來，不難看出，孫悟空其實是一個一生充滿悲劇的英雄。他本來是花果山水簾洞的美猴王，多逍遙自在，但他的能量高強，膽子最大，因而他追求自己的行為與造成的後果可以用天壤之別來形容。

作者告訴我們，大千世界裏的絕對自由都是紙上談兵。任何自由都是有限度和條件的。按説，同玉皇大帝平起平坐的另一個統治階級代表如來佛水平高多了。他眼見看悟空追求自由的本性，巧妙地加以利用。他先將這隻猴子囚禁五百年，爾後給他一個有條件的自由。讓他戴上金箍，護送唐僧西天取經，久困山巖的孫悟空委屈地接受了這種有條件的安排。原本這同社會上的一些巧立名目收費、會議一樣可笑。因孫悟空態渴望自由了，即使有多少條件，也從不拒絕。當然心存叛逆的他，也還另有打算。或許以為，完成這次任務後，如來還可能給他一個絕對的徹底的自由。

西行路上，孫悟空是何等賣力，何等忘我。我覺得，他三打白骨精使力不討好，倒讓主子唐僧趕回花果山，後又被請回，一路西行，他卻不記前嫌，忠實護主，實在是可笑由可悲，真是讓人當猴子耍。然而天真的猴子不可能心想事成。金箍套上，哪還有打開時？你看，孫悟空護師西行成功後，如來給他封的什麼鬥戰聖佛，不同樣是有緊箍纏着嗎？這個神通廣大，名聲在外的猴子，永遠不會有真正的自由了。我時常在想，他失去了自由的本領，會不會痛恨自己成為人所利用的棋子？哎，可憐啊美猴王！不過，西行途中，竭盡全力降妖除魔，打得贏就硬拼，打不贏就四處去説情，搬救兵，也是對現實生活的有力抨擊。

名著讀後感作文 篇6

一個快樂的日子到了，學校組織優秀小記者去慈溪達蓬山度假區採風。我們六人小組在“八十天環遊地球”主題樂園裏玩了個痛快。

最有趣的`要數“旋轉小蜜蜂”了。小蜜蜂們個個都穿着一身黃黑相間的衣服，長着一雙粉紅的翅膀。瞧，它還回過頭來咧着嘴巴朝大家笑呢！開始玩了，我和俞依含乘坐一隻小蜜蜂。俞依含控制升降，我控制奏出來的音樂。我們這隻小蜜蜂最與眾不同了，因為它不是飛着前進，而是邊飛邊跳，好像是小青蛙也學會了飛翔。這可是俞依含成功控制升降機的功勞哦！聽，小蜜蜂還是一位歌唱家呢，只要我一按按鈕，它就會發出優美動聽的歌曲。

最悠閒的要數“金銀島轉轉馬”了。木馬有的大、有的小，真是形態各異、應有盡有。別看我個子小，可我騎的是一匹既好看又強壯的駿馬。坐在上面，感覺威風凜凜，好像當了一回女將軍，指揮着周圍的千軍萬馬。

最刺激的要數“巴西漂流”了。我們一船坐了八個人，就這樣漂流慢悠悠地開始了。前面一段旅程真是讓人惱火，船一邊打轉一邊漂，慢得就像一隻小蝸牛。經過一個上坡後，眼前完全變樣了。這裏的水很急很急，好像船隨時都要被打翻了一樣。突然，豆大的水珠跳到了船上、椅子上，還有我們的身上。我們卻開心得不得了。繼續漂啊漂，漂啊漂，眼看就要到終點了，可水娃娃們好像很不情願我們的離開，拼命地擠上船，跟我們來了個熱情擁抱。哈哈，我們個個都變成了落湯雞。

名著讀後感作文 篇7

這個故事是從德國著名的地質學家黎登布洛克教授解讀一張寫在羊皮紙上的密碼開始的。

從這個密碼中教授獲悉在冰島的一個火山噴口處的洞穴裏，有一條通往地心的神祕通道，於是協同侄子子阿克塞和嚮導漢恩斯進行了一次穿越地心的探險旅行。

他們從冰島的火山口下降，在地心經過三個月的艱辛跋涉，一路克服缺水、迷路、暴風雨、與上海怪等艱難險阻，最後從西西里島的火山口返回地面。

這部書是一部充滿傳奇色彩的科幻小説。雖然小説中的情節都是憑空想象出來的，但有正確的科學知識做基礎，情節合乎情理，彷彿真得看到了地底神祕世界中的不同風景。

小説作者凡爾納用不同的表達方式塑造了一個個鮮活的人物形象：黎登布洛克教授，雖然性格有點怪異，但是他那種勇於探索、敢於創新的精神，令我對他刮目相看。阿塞克，也就是小説中的“我”，雖然有些怕死，但他那聰明伶俐的頭腦，和遇事時的機敏反應令我歎服。

漢恩斯，他是這次探險的嚮導，雖然他是為了賺錢才和教授一起探險的，但他聰明能幹，努力保護主人，盡職盡責，是一個責任感非常強的人，這是我對他產生了一種敬意。

真是一部好書，不可不讀。從書中我學到了豐富的科學知識，也感受到了人類探索自然堅定信心和堅強意志。希望更多的朋友讀到它收到它的啟發。

凡爾納的《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》都是不錯的作品，推薦給大家了。

名著讀後感作文 篇8

今天，我又重温了吳承恩的《西遊記》。《西遊記》是我國四大名著之一，我已經讀過幾次，但總是百讀不厭。

《西遊記》講述的是唐僧師徒四人不遠萬里、歷經劫難，去到西天求取真經的故事。在取經的途中，他們經歷了凡人和仙人給他們“製造”的九九八十一難，但是唐僧一直非常堅定，即使就要丟掉了性命，也始終秉持他心中的信念，最後終於取到了真經，修成了正果。

在這個故事中，最讓我感動的就是他們克服困難，勇往直前的精神。現在我是一名學生，在學習的過程中經常會遇到困難，如果有了難題就去迴避，那永遠也學習不到真正的知識，只有克服困難、勇往直前，我才能學好基礎知識;等我以後走進社會，就更應該發揚這種迎難而上的精神，只有不在困難面前低頭，積極地想辦法戰勝困難，才能讓自己不斷進步，才能成就一番事業。

書中講了唐僧師徒四人歷經九九八十一難取得正經的故事，書中很多精彩的故事情節都給我留下深刻的印象。

先説唐僧吧，雖然他是一個不會武功的普通人，但他有遠大的志向，儘管西天路途遙遠、妖魔鬼怪眾多，他仍然朝着奮鬥目標勇敢前進，終於克服千難萬苦求得真經。

孫悟空是一個武藝高強的人，他的火眼晶晶能夠分辯妖怪的真假，他的如意金箍棒能夠逢山開路、遇水搭橋，一路上孫悟空降妖除魔、屢立戰功，為唐僧能夠取得真經立下汗馬功勞。

豬八戒和沙僧的表現雖然沒有孫悟空完美，身上有這樣那樣的缺點，特別是豬八戒又貪吃又貪睡，遇到困難不敢面對，但是他們對待唐僧忠心耿耿，遇到妖怪時全力出戰、毫不留情。

讀《西遊記》這本書使我懂得了一個道理：做什麼事都必須講團結，團結起來才有力量!孫悟空在西天路上降妖除怪，“踏平坎坷成大道， 鬥罷艱險又出發”，是西天取經第一功臣，但如果沒有豬八戒、沙和尚的勤勤懇懇，任勞任怨的配合，孫悟空捉妖也不會那麼容易。唐僧雖然不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，求取真經也痴心不改，師徒四人始終互幫互助、互諒互解才取得了最終勝利。聯想到我們三年級五班這個集體，有的同學學習刻苦，有的同學性格開朗，有的同學興趣廣泛，每個同學都有自己的特點，如果我們這些同學能夠團結起來，互相幫助、取長補短、和睦相處，就一定能夠拾漏補缺、共同進步、共同發展，在馬老師的帶領下取得更加優異的成績。

通過閲讀《西遊記》這本書，使我懂得了團結的重要作用，俗話説：“人多計謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”祝願我們三級五班全體同學像一家人一樣“樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤”。

小朋友們，那你們覺得裏面誰最厲害呢?你會選悟空吧?在很多人的眼中，他會七十二變、能翻筋斗雲、有降妖伏魔的本領，真讓人佩服。但我們也不能完全學他，他調皮搗蛋：大鬧天宮、大鬧地府、大鬧龍宮;他不守規矩：偷吃人蔘果、幾次要回花果山，要不是緊箍咒讓他頭痛難忍，要不是唐僧的教育提醒，他不會知錯就改，更不會由從石縫裏蹦出來的妖猴歸正為名符其實的齊天大聖。

《西遊記》的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，但我最喜歡的是孫悟空。

使我印象深刻的是孫悟空在一個山前去偷妖怪的寶葫蘆，只見它搖身一變，化成一隻小蚊子偷偷地鑽進洞去，此時妖怪正在説話，看那孫悟空兩隻眼睛直盯着寶葫蘆，試圖接近寶葫蘆，他一眼看見了旁邊倒酒的小妖怪，偷偷一棍打死妖怪，化成他的模樣盜走了此寶。

那孫悟空可真能啊，而我卻不如他，先別説智鬥妖精吧，就連現在的一道簡單的數學題，我都會撒嬌地拉着爸爸得手，讓爸爸幫我解決。

況且孫悟空不光是這一次，每次都會智鬥妖怪，救出師父和師弟。而我呢?和他完全境界不同，所遇困難不同，他會用全力去解救他的師傅，實在不行才會請求別人，我卻光顧着玩，心裏想我有老師、爸爸幫我，而他卻一往直前，不怕困難。

我以後一定要像他這樣，遇到困難仔細思考，沉着冷靜，不能半途而廢，將來為祖國做貢獻，做一個對祖國有用的人。