《作文裏的奇案》讀後感（通用15篇）

當閲讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《作文裏的奇案》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《作文裏的奇案》讀後感 篇1

看書可以讓我們感受文化，增長知識，明白道理，讓我們不用出門，就可以看到世界各地發生的事情。今天，我就給大家推薦一本我很喜歡的書——《作文裏的奇案》。

《作文裏的奇案》是法國大文豪伊夫格勒韋的著名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬和女孩卡桑德拉，他們倆是天真、活潑而且有着遠大志向的孩子。他們在尋找案件真相的過程中，遇到啦許多麻煩事，但他們那堅持到底、永不放棄的精神值得我們學習。

故事的起因，還得從一堂作文課開始説起。埃爾萬班上的作文老師給同學們佈置啦一個特殊的作業——在9點到10點半之間的一段時間裏，同學們各自到小鎮的各個角落，去仔細觀察體會，回來時寫下自己的所見所想。本來，這只是一次普通的不能再普通的中學生創作採風活動，但是，在這個時間段，一向和平的小鎮，卻發生啦一起兇狠的謀殺案，一位疑似公證員的人被殺啦！這25篇作文，裏面竟然是一條條十分珍貴的線索，使本來毫無頭緒的案件，有啦新線索。埃爾萬和卡桑德拉便利用這些作文開始尋找案件的真相，途中的困難他們都一一解決。最後終於解開啦謎底。

在生活中，我們也應該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發揚起來。當你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，温暖你呵護你，帶給你力量和希望！當遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峯！我們在學習中也應該保持着這份堅持和勇敢。當遇到難題時，不要想着我不會做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復疑無路之後，必定會柳暗花明又一村！

這麼精彩的一本書，我想大家肯定也迫不及待地想看看啦吧！

《作文裏的奇案》讀後感 篇2

暑假裏，我讀了法國作家伊夫?克洛韋所寫的曾獲得“長青藤”國際小説大獎的偵探小説——《作文裏的奇案》，受益良多。

這本書主要講述了男主人公埃爾萬與女主人公卡桑德拉的法語老師留給同學們一項作業：讓同學們早上9：00——10：00散佈到小鎮的各個角落，去仔細認真地觀察小鎮的一點一滴，回來後寫一篇自己的所見所想。可誰知道在這個不經意與平凡的時間段發生了一件謀殺案，於是兩位主人公化身偵探祕密協助警察調查案子，在他們的幫助下最後案情水落石出，與此同時他們本學期的期末考試也順利過關。

書中讓我印象最深的地方是：埃爾萬和卡桑德拉還有不到一個月的時間就要期末考試了，他們卻一邊調查案子，一邊複習知識，顯得那麼從容鎮定；他們完成的25篇作文都能體現出敏鋭的觀察力與精準的判斷力，而這些，偏偏都是我做不到的。平時，一到考試我就有些手忙腳亂，在患得患失間憾恨時間的飛速流逝，做不到埃爾萬的從容冷靜；每一次寫作文都達不到他們那麼精細的程度，觀察不細緻，思考不深入，只是單純完成作業罷了，以至我每次寫完都很難讓自己滿意……

從他們身上，我知道細心觀察，認真積累是學好知識的前提，而從容鎮定則是學習成功的保障！我要改掉壞毛病，向埃爾萬及其他同學學習，做一個堅持不懈、做事認真、遇事冷靜的優秀少年。

《作文裏的奇案》讀後感 篇3

《作文裏的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學生的讀物，在陪孩子讀這部小説時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕鬆。

這是一部視角獨特的推理偵探小説，事情起於一堂中學生法語課，法語老師佈置採風作文，範圍在一個小鎮上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分佈在小鎮的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮正上演着一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文展開對本案的調查，最後為警方順利破案提供了關鍵線索。

孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷於偵探小説，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節緊湊，推理縝密，環環相扣，能激發讀者的思考；其二是故事中出現的人物大多是中小學生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調皮又不失社會責任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小説、科幻，文筆流暢又不失天真，對學生作文有很強的指導意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。

談到讀完小説的啟發，我認為有以下幾點：一是要進一步培養小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習慣，有利於小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥於形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內的學生作文指導，傳統呆板，很難激發學生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑑意義。

《作文裏的奇案》讀後感 篇4

暑假了，樑老師給我們佈置了假期讀三本好書，寫三篇讀後感的學習任務。這不，媽媽給我首推的是《作文裏的奇案》，這是一本推理小説，由23位學生寫的25篇作文形成的一起謎案。

《作文裏的奇案》講述了主人公埃爾萬和卡桑德拉等二十三位同學在街頭寫觀察日記時，一位公務員恰好在同學們的觀察地點離奇死亡，警方對此事迷惑不解。可就在這時，更糟糕的事情發生了，卡桑德拉的阿姨竟然被警方懷疑成兇手。一天，埃爾萬翻看了同學們的作文，竟然從同學們的觀察作文中發現了極其重要的線索，通過埃爾萬不斷的仔細觀察與思考，埃爾萬和卡桑德拉一步一步解開了幕後兇手的真面目，證明了卡桑德拉的阿姨是清白。

我非常喜歡這本書，因為這本書的內容太吸引人了，處處留下懸念，讓讀者情不自禁的想往下讀。這本書其實很容易讀懂，書中的埃爾萬有着很大的好奇心，他觀察時十分仔細，蛛絲馬跡都不會放過。雖然埃爾萬他們遇到了很多挫折，但是他們沒有放棄，最終成功破案。這讓我想到了很多偉大的名人也都是通過仔細觀察和不斷實踐，最終有了新的發明，如：魯班通過觀察茅草發明了鋸，牛頓看到蘋果落地發現了萬有引力，瓦特通過觀察壺蓋會被蒸汽掀起發明了蒸汽機……可見觀察是何其重要。

其實，我們在學習生活中也要學會留心觀察。上學期，學校給我們每人發了一盒蠶寶寶讓我們養。在養蠶過程中，我每天仔細觀察，通過觀察知道了什麼時候是二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶，發現它們是怎樣蜕皮的，如何吐絲結繭，最後破繭變成飛蛾……這些都是需要細心觀察才能知道的，由於我的細心觀察，我的緒多發現，在班級養蠶比賽中獲得二等獎。

讀完《作文裏的奇案》，我受到的啟示是：無論在學習上還是生活中，我們都要善於觀察，養成學會觀察的好習慣，善於思考問題，遇到困難時也就能容易解決了。

《作文裏的奇案》讀後感 篇5

這個暑假，我還讀啦作文裏的奇案。

事情開始於一堂作文課。達萊納女士給大家佈置啦一份特殊的作業，要求全班二十五個同學在早上九點至十點半之間，散佈到小鎮上的各個角落，去仔細觀察和體會，回來之後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮居然發生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學都化身為偵探！這普通的學生作業裏，每個人都暗藏着蜘絲馬跡。

在最初寫作文的時候，二十五個同學都沒有預測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據。達萊納女士也完全沒有想到，她佈置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而派她到小鎮各個角落的二十五個同學，實際上成啦二十五個小偵探。

我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買啦那幾本書時，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善於思考的優點，很值得我去學習，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學習。並像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善於思考的心！

《作文裏的奇案》讀後感 篇6

《作文裏的奇案》這本書是由伊夫.格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小説，曾獲拉圖律文學獎在內的6個文學獎項。

法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的25個同學去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學們的作文來獲取線索。於是，他邀請卡桑德拉來協助他。從這以後，他們就開始蒐集全班同學的作文，並從埃爾萬奶奶家的舊報紙裏來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那裏知道了死亡的是公證員喬治.馬裏多，他死在自己的奔馳車後座上，停靠在約三百米處的羣狗島河邊，而他的事務所位於巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結果：馬裏多其實沒有死亡，他與希爾薇.拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個叫克里斯托夫.昂拉爾的失業者，由於那名失業者與馬裏多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。

我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悦感能夠激出讀者濃厚的閲讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學作家，格勒韋成功地創造出了一個鮮活的青少年世界。

《作文裏的奇案》讀後感 篇7

故事開始於一堂作文課，男孩埃爾方的法語老師給大家佈置了一份特殊的作文，要求全班二十五個同學在早上九點到十點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，根據自己的發現寫一篇作文。誰想到就在這個時間段，一向寧靜的小鎮竟然發生了一起謀殺案！這時二十五個同學的作文變成了破案的重要線索，到底是誰無意中記錄下了最關鍵的線索，是誰解開了一個個推理謎團……

這個故事讓我明白了一個道理：認真觀察，用心體會，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫作文的最好的祕密絕招。

還記得有一次考試的時候，試卷上的作文要求是我從來沒見到過的，我想了半天也落不了筆，眼看時間已經過去一小半了，我心裏特別着急，可是越着急越想不出來怎麼寫。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片裏的故事》，我想到那個週末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當時攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的，有温馨的，特別有意思，比如有一個造型是當時要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從後面探出一個小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇！太棒了，一下子我就豁然開朗了，不一會兒我就完成了一篇生動有趣的作文，老師也覺得這篇作文寫得特別真實，還得了優星呢，我想這就是認真觀察用心體會的好處吧。

《作文裏的奇案》讀後感 篇8

這個暑假裏，我看了許多本有趣的書，但是讓我印象最深的就是法國作家伊夫.勒韋的《作文裏的奇案》。

這件事情開始於一堂作文課，本篇作品的男主角埃爾萬G.的法語老師，給大家佈置的一份特殊的作業---要求全班同學在早上9:00~10:30之間，散步的小鎮的各個角落，仔細觀察和體會，回來後寫下自己的所見所想。但是誰料就在這個時間段裏，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案! 故事的的通過男女主角埃爾萬·G．和卡桑德拉·K．和幾個好朋友的幫助抓住了案子的主要線索，然而事實的真相併不是那麼的簡單，在他們所有的證據都正確的情況下兇手竟然指向了他們兩個的同學克萊亞·C．的舅舅和表姐，但是他們相信克萊亞的舅舅和表姐不會幹出這樣的事情，更不具備殺人的條件，根據他們後期對同學們的作文歸納和總結，最後協助警察將真正的幕後兇手找到了。

通過故事的男主角埃爾萬G.和女主角卡桑德拉·K．，給我留下了一個很好很直觀的》案：認真觀察、仔細分析，不能見看表面現象，更要透過現象看本質才有可能還原事件的真相。

《作文裏的奇案》讀後感 篇9

今年暑假，在學校的推薦閲讀書單中，我看到一本書《作文裏的奇案》，馬上就被書的名字吸引了。作文裏有案件，寫作文也能破案，太奇妙了！我馬上要求爸爸幫我買這本書。一拿到書，我就迫不及待地開始閲讀起來。

事情開始於一堂作文課。法語老師達萊納女士給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上九點至十點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文，文體不限。主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分佈在小鎮的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案！一名疑似公證員的男子，被發現死在一輛車裏。主人公埃爾萬和他的同學們在作文裏尋找蛛絲馬跡，最終幫助警察將案子的罪犯——公證員自己以及他的同夥捉拿歸案。

讀了這本書，我感受到了做個作文"小偵探"並不難，難的是要細心觀察身邊的點點滴滴，找出事物表面之下的聯繫，那些離奇的`、豐富的想象力也會為寫作的源泉。在生活中，我們也應該發揚埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、善於思考的品質。當遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應該堅持努力，相信自己一定可以做到！

《作文裏的奇案》讀後感 篇10

暑假裏，我讀了《作文裏的奇案》。

這是一本有趣的故事書，大意是這樣的：美國知名報紙報道了一個驚人的事實：2月4日，一名公務員被一輛車撞死了。這一場平常的車禍引起了一名小學男孩喬治的注意。

因為車禍發生時，他們正在仔細觀察社會，學寫作文。而他發現不尋常的地方是，如果有人看見車禍並寫下作文，那他應該首先報警啊，可為什麼沒人報警呢？所以他借來了25篇作文，終於把事情查了個水落石出。

看完這個故事，我不覺想起了數學家伽利略出名前的一個故事：原來人們都相信一個叫亞里士多德的科學家的話。有一次，他説“一個一磅重的鐵球和一個十磅重的鐵球同時從高處掉下來，十磅重的鐵球肯定先落地。”多少年來，人們一直對這句話深信不疑。

可是，伽利略卻聽着不太對勁：如果亞里士多德説的這句話是真的，那麼把兩個鐵球綁起來，從高處扔下去，那個一磅重的必然託着十磅重的鐵球。於是他就做了個實驗，但實驗的結果和亞里士多德説的正好相反。經過多次的試驗，他向世人展示了他的發現，並在比薩斜塔上親自做了這個實驗，實驗結果竟然和伽利略預測的一模一樣。

《作文裏的奇案》告訴我：不要盲目迷信權威，什麼事都要親自去體驗，去觀察。

《作文裏的奇案》讀後感 篇11

書名《作文裏的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文裏怎麼會有奇案呢？我帶着強烈的好奇心讀完了這本書。

事情開始於一堂作文課，法語老師給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上九點到十點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文。誰知就在這個時間段，一向和平的小鎮，居然發生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文裏竟暗藏着蛛絲馬跡，祕密協助警察破獲謀殺案。

這本書的內容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書也很容易讀懂，書中的埃爾萬有着很大的好奇心，他觀察事物十分仔細，每一點小細節也不會放過，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒有放棄，最後成功了。

這本書給了我很大的啟發，也讓我受益匪淺，例如，這學期，我感覺英語單詞難度加大，詞彙量也多，我感覺總是記不住、背不過，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎麼解決這件事。

有一天，我忽然發現汽車站牌上有我學過的英語單詞，我就細心觀察，發現很多地方都有我熟悉的英語單詞，通過我的仔細觀察，認真留意,我發現可以通過這種方式記單詞，我又去買了“單詞本”放在口袋裏，一有碎片時間就拿出來讀幾遍，記單詞這個難題就迎刃而解了。以後無論在學習還是生活中，我都要養成細心觀察的良好習慣。

細心觀察和認真積累是學好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點，繼續向書中的主人公和24名學生學習，做一個做事認真，遇事冷靜的好學生。

《作文裏的奇案》讀後感 篇12

今年暑假，我讀了很多書，但最讓我難以忘卻的是法國作家伊夫·格勒韋的《作文裏的奇案》。他的作品，大都是圍繞親情、友情、個性和獨立精神等主題展開的。《作文裏的奇案》是一本偵探與作文合二為一的好書，見書的封面，就有一種前所未見的驚恐，故事情節更加讓我驚心動魄、充滿懸念，看完後仍然讓我回味無窮。

事情開始於一堂作文課。課上，法語老師給班上25位同學佈置了一份特殊的作業，要求同學們在早上9點至10點半之間散佈到各個角落，去仔細觀察和體會，回來後寫下自己的所見所想。誰都沒有料到，在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案！這讓喜歡偵探的班上男孩埃爾萬充滿了十足的好奇心。於是，他和好友桑德拉不顧家人和老師的再三阻擋，繼續前進偵探的腳步。經過他們敏鋭的觀察、細緻周到的分析以及堅持不懈的努力，最終偵破了這樁奇案。

在書中，我最喜歡主人公埃爾萬，他是一個很有恆心和細心的男孩。雖然我不知道是什麼在鼓勵他，給他向前的動力，但是我知道這是平凡人難能可貴的精神。在生活中，我們也要放慢腳步，俯下身體，仔細觀察，從每一件小事中發現新的觀點。我們也要有埃爾萬那種不畏艱險，不達目的不罷休的精神，無論前面的路有多麼遙不可及，多麼坎坷，我們都不要輕易放棄。

這讓我想起一樁事情。前段時間，爸爸讓我做一道奧數題，此題比較複雜，簡直就像是解不開的一團亂麻。我開始浮躁起來，衝着爸爸大喊：“這麼難的題，我不做，我不做！”然後一屁股坐在地上耍賴。但是爸爸很堅定地要我試一試。我無法平靜下來做題，越是焦作不安，這些數字就越是欺負我，一個個露出猙獰的面孔望着我，擺出各種各樣的姿勢嘲諷我。就在我準備放棄的時候，我突然想起了主人公埃爾萬，他在那種極其兇險、異常複雜的環境下仍能做到沉着冷靜、努力分析。我一直在想，怎麼可以在這種小事面前垂頭喪氣、輕言放棄呢？最終，我戰勝了自己，成功地解出了這道題。

這是一本好書，希望同學們也能細細品嚐。它讓我學會了敢於面對困難、挑戰自我；同時它也教會了我做事要有敏鋭的觀察能力；它更讓我懂得了做人不能投機取巧、自作聰明。

《作文裏的奇案》讀後感 篇13

當我看到這本書的時候，心想作文裏會有奇案呢？我帶着好奇心讀完啦這本書。事情開始於一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置啦一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探！這最普通的學生作業裏，每個人都暗藏着蛛絲馬跡。

在最初謝作文的時候，這25個學生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她佈置的一次觀察寫作任務，會對謀殺案提供破案的證據。讓25個學生變成啦25個小偵探。

這本書給啦我很大的啟發，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發生的一系列事情，仔細觀察、多多思考是寫好作文的基礎，也許會有意想不到的事情發生。

《作文裏的奇案》讀後感 篇14

《作文裏的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假裏，我用s三天的時間認真熱情的讀完啦這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕鬆，印象很深刻。

這是一部獨特的推理小説，故事情節緊湊，推理慎密，環環相扣。能激發我們這些小讀者的思考和閲讀激情，的確是一本好書。

故事起於法語老師達萊納佈置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學，用上午一個半小時的時間分別到小鎮裏，把自己仔細觀察的內容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學們根據老師的要求分散在小鎮的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮上發生啦一起謀殺案，同學們在觀察的過程中，好像都變成啦一個個小偵探，最後在他們的作文裏分別看到啦案件的蛛絲馬跡，他們作文裏的一些細節，成啦警方重要的破案線索，最後終於找到啦兇手。

小説的人物大多是小學、中學生，天性活潑，充滿啦很強的好奇心，他們留心觀察善於思考值得我學習。

讀完這本書，給我留下啦深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯繫，從而得出事物的真相。這就是推理的祕密。我以後要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。

《作文裏的奇案》讀後感 篇15

在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文裏的奇案》了。

故事開始於一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人佈置了一項特別的作業：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當中，到這個小鎮的各個地方觀察，然後寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮中發生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車裏！不過男孩埃爾萬號召他的24個同學們在他們寫的25篇作文裏找到了關鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！

這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什麼可以難倒我們！