實用的讀後感的作文600字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文600字 篇1

今天過得好充實，日記及讀後感--蔡思琪。上午完成寫字一張，數學題一百道，背"弟子規"。下午練琴，做英語作業。晚上，我練習跳繩和仰卧起坐。在爸爸的指導下，我從一個仰卧起坐也不會做，到現在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續鍛鍊。今天回到家之後，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務活，可以減輕奶奶的負擔，同時，自己也學會了做各種家務的本領。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。

今天，我參加了社區活動。活動的主題是"環保創意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進社區的活動室，裏面有很多同學，還有很多家長。老師説："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"。活動結束以前，老師要求每個同學介紹自己的作品。要説明用的是什麼材料，做成什麼樣的物品。我根據老師的要求，介紹了自己的"草裙娃娃"，老師還表揚了我呢，説我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我瞭解了什麼叫做環保，什麼叫做節約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以後，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學減肥，當同學生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學習，學習她愛動腦筋，幫助和關心同學，尊敬老師。

讀後感的作文600字 篇2

捧上這本書，我就捨不得再放下。書中鮮活的人物吸引着我，主人妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。

一頭紅頭髮，兩隻大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構成了她——綠山牆的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽錯地進入了綠山牆農舍。她愛幻想，一想起來便忘記了手中的事，初來乍到的小安妮就常常進入幻想的世界，時不時就為瑪利拉添麻煩。這時她還只是一隻“醜小鴨”。她會往蛋糕中加鎮痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那麼無憂無慮，不再經常幻想，語句明顯少了，可以説，她不會犯那麼多錯了。她用自己的努力換來了女王學校的首名，原來那“醜小鴨”已經變成“白天鵝”了。

是的，安妮用自己的努力換來了今天的成就。她有資格去上大學，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學的機會，她是多麼孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現出了她善良、捨己為人的高貴品質。

從“醜小鴨”到“白天鵝”，這要歸功於養她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。

其實每個人都能成為“白天鵝”，但這背後是需要付出無數艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時候放開地玩，該學習的時候認真地複習。這樣每個人都能成為“白天鵝”。就像童話中的“醜小鴨，它經歷了冬天刺骨的寒風，飽受風吹雨打之後，才發現自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恆，石頭總會被水滴穿。

也許，我們都懂這個道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山牆的安妮》就通過安妮淳樸的鄉村生活教會了我們做人。

從“醜小鴨“變成”白天鵝“並不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質的心。

讀後感的作文600字 篇3

我有在爬白雲山的路上，撅着屁股觀察成羣結隊的螞蟻搬運糧食的現象；我也有在芬芳撲鼻的花園裏，凝神靜氣地觀察蜜蜂採蜜和蝴蝶採花粉的情景；我還有在媽媽帶我去的農莊裏捉過螢火蟲的故事，可惜不是晚上，看不到螢火蟲發光的情景…… 其中我最喜歡的昆蟲就是七星瓢蟲了，七星瓢蟲身穿紅色的外套，上面點綴着七顆醒目的黑色斑點，像一把豔麗的小花傘,它時常把小傘撐開，輕緩悠閒的飛舞着，如一位撐着小傘散步的嫻雅淑女，所以，七星瓢蟲又有另一個好聽的名字——淑女蟲…….我對昆蟲的瞭解僅僅是這麼多…….這個周未，易老師叫我們閲讀《昆蟲記》,一聽到《昆蟲記》這書名，我就感覺這肯定是本很枯燥的書。毫不情願地翻開，讀了幾頁後，卻深深地被它吸引了。作者法布爾在這本書中仔細地描寫了各種小昆蟲的習性、捕獵、繁殖等有趣的現象，描寫得非常有趣、生動，栩栩如生，把我帶進了一個充滿樂趣的昆蟲大千世界。通過這本書，我瞭解到以前不熟悉的昆蟲，比如石蠶、蜣螂、舍腰蜂等，也更加了解到以前熟悉的昆蟲不為人知的習性，比如甲蟲、蜜蜂、蟬、螳螂等。特別是螳螂，以前覺得它長長的腳，很優雅漂亮，但不知它是一種很殘忍的動物，母螳螂和公螳螂生下小螳螂後，母螳螂就會毫不留情的.把公螳螂吃掉。法布爾用細緻、生動的描寫把螳螂那種兇狠、殘忍的本性表現出來了，非常真實。法布爾曾做過實驗，證明蜜蜂有辨認方向的能力,事實證明，蜜蜂有一種強烈的本能，是我們人類所做不到的。正是這種本能，使蜜蜂準確無誤的回到了家。看似微小的昆蟲有這麼多人類沒有的本領，是多麼神奇呀！所以我們不能小瞧它們！

如果我們利用昆蟲所有神奇的本領為人類所用，我們人類就真的是無所不能了。法布爾用一生的時間去觀察昆蟲,那細緻、認真觀察的精神很讓我敬佩，一個人，一生中做好了一件事就算他成功了，我也要想像法布爾那樣踏踏實實做好每一件事，就算觀察昆蟲那麼小的事也要如此。

讀後感的作文600字 篇4

你看過楊紅櫻阿姨寫的《五.三班的壞小子》嗎？這次媽媽給我買的新書中，其中有一本就是《五。三班的壞小子》，我一看題目就愛上了它，我馬上要升到五年級了，相信書裏一定有很多值得我看的內容，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。

這本書裏的五。三班，有肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥這四位以淘氣出名的“壞小子”構成的一個個鮮活開心的校園故事。表面上他們是淘氣鬼，但是通過幾個事件，卻發現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時候，他會毫不猶豫地伸出援助之手，在文中的《男子漢大丈夫》一節中就很明顯地表現出了他的天真善良。

這本書分成了四個大內容和五十一個小內容，其中我最喜歡的是壞小子的軍訓故事中的《“魔王”教官》這個故事，“魔王教官”是五三班的壞小子們軍訓時給他們的“莫威教官”起的外號，因為他是一個很嚴厲的教官，軍訓時同學們必須服從他的命令，因為教官説“服從命令是一個軍人的天職”！但是“魔王教官”又很温柔，小魔女秦天月在登山比賽中把腳給崴了，為了不耽誤治療，“魔王教官”把秦天月揹回營地，一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數學的王老師，有一段時間我因為王老師對我們特別嚴厲而討厭他，導致不喜歡上數學課，數學成績退步了很多，但王老師並沒有放棄我們，下課時對我們非常好，讓我們漸漸又喜歡上了他。我在這裏對王老師表示感謝！

《五三班的壞小子》是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。如果你看了，你一定也會記憶深刻的，我要把此書帶到學校與同學們一起分享。因為無論是哪個班，都有“壞”小子，我們班也不會例外，我要讓同學們一起去感受書中的樂趣！作者單位：寧波萬里國際學校小學 指導老師：葉老師