【精華】想象作文300字合集五篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的想象作文300字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

想象作文300字 篇1

我想發明會飛的汽車。

這輛汽車的樣子十分完美，車頭上有一雙明亮的眼睛，汽車的尾部就像是一個飛機的尾翼，是不是很奇特呢？這輛車還有一雙伸縮自如的大翅膀、像鳥兒長着潔白的羽毛的翅膀，要是遇上塞車或者障礙的話，就可以高空飛了。

有一次我去開這輛車上學，在半路又塞車了，幸好我給車設計了一雙翅膀，我趕緊摁了一個按鈕，一雙大翅膀慢慢的伸出來，撲稜撲稜，大翅膀閃出一道潔白的光，汽車飛起來了，瞬間脱離了塞車的局面，所有塞車的人都用驚奇的目光看着我，可是它們不能像我一樣能飛，他們只好在原地等待，用羨慕的眼光看着我飛走。到了學校，我的汽車慢慢的降落，大翅膀也收了回來。對虧有了這輛車，我沒有遲到。我的這輛車可以參加救援工作，如遇到地震、山體滑坡、水災等自然災害。

這時候我突然醒了過來，原來我是在做夢啊！這次雖然是做夢，但是等我長大了，我一定要真設計一種這樣的車，為國家貢獻多一點力量，大家為我加油吧！

想象作文300字 篇2

一天，我做了一個夢，夢見我進入到了未來的世界。

剛來到未來，我就直奔遊樂場。到了門口，我來到一家商店，商店裏空無一人，我很好奇，大叫道：“給我來兩瓶礦泉水！”這時，天上突然砸下來兩個瓶子，把我的頭砸了個大包。我忍住痛，跑進了遊樂場。我跑到我喜歡的游泳池旁，買了一張用鐵做的票，由於樹木已經被砍光了，地球上已經產不出紙了。我迫不及待地跳進了水池裏，可水池裏一點水也沒有。由於嚴重缺水，人們利用燈光，製造了沒有水的“精神遊泳池”。我怒氣衝衝地走出游泳池，準備找個地方吃飯。突然，我身後的游泳館着起了大火，濃煙頓時席捲了整個遊樂場。消防隊來了。我想：這次總會有水了吧。沒想到，消防員噴的竟然是沙子。

我拿出水瓶，沒想到水瓶裏也沒有水。我很生氣，便給315協會打電話投訴。沒想到工作人員説所有的礦泉水都這樣，沒有什麼奇怪的`。我吼道：“你們的老闆是誰，我要起訴他！”營業員説：“由於人口太多，沒有名字可起了，所以我們老闆叫A327。”我哭笑不得。

我一覺醒來，我媽媽在洗碗，我馬上大叫：“節約用水呀！”

想象作文300字 篇3

這天，風平浪靜，我在一艘帆船上環遊世界。我和水手們在甲板上，一隻猴子在船上鑽來鑽去，模仿者我們的動作，引得大家哈哈大笑。它顯然明白大家在拿它取樂，因而更加放肆起來。

我當時也笑得很開心，猴子卻突然跳到我面前，摘下我的帽子戴在它的頭上。很快爬上桅杆。水手們看到這一幕，都大笑起來。我只能眼巴巴地看着那猴子坐在桅杆上的第一根橫木上。它開始把帽子摘下來撕咬，好像故意氣我。我嚇唬它，朝它大喊，它不但不理我，還撕的更兇了！

水手們笑得更歡了！我氣的臉通紅，脱了上衣，爬上桅杆，去追猴子。等我爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，它竟然轉身抓住桅杆往上爬了！“你逃不了！”我一邊追趕一邊喊。猴子不時回頭逗我，爬到了桅杆的頂端！它用後腳勾住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅杆，扭着身子，齜牙咧嘴做着怪樣。橫木的一頭離桅杆一米多，我氣急了，我的手放開繩子和桅杆，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子！

正在這個時候，我的爸爸出來了，用槍逼着我跳水，我縱身從橫木上跳了下來，就這樣，我被二十來個勇敢的水手救上了甲板。

想象作文300字 篇4

早晨起來，我睜開雙眼，看見前方有一個機器人在我的電腦桌前看我的書。

“啊!這一定是幻覺。我使勁咬了我的手指頭，啊，疼死了。”我連忙穿好衣服，走在機器人面前，高興地説：“很高興認識你。你叫什麼?願意做我的朋友嗎?”機器人説：“很高興認識你。今天你是我的主人。我叫大白，主人，你好。” “我們做朋友吧，你不用管我叫主人。”我説道。“我從快樂星球來，來體驗你們人類的生活，只打擾一天，可以嗎?”“可以”。“今天，你要做些什麼呢?”大白問道。

首先我要把自己的房間收拾乾淨，然後和你一起去吃早飯。大白吃的是300塊5號電池。大白是個發明家，它還給我講解了我一直髮明不出來的東西。發明完東西以後，我們倆看了許多書，如《三國演義》和《昆蟲記》等書，都是快樂星球沒有的書，下午我和大白玩了飛行棋、象棋、圍棋等。傍晚，大白要和我告別了，我多想和它一直在一起啊!可這是不可能的。

我們只好依依惜別，它給了我一個勛章，説：“這是我的發明勛章，現在留給你做紀念，再見!”

想象作文300字 篇5

假如我是老師，那該多爽啊。我會教學生們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。

假如我是老師，那該是多好的事啊。我會給學生們講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限於課內，我國的五千年文化，有多少故事可以講啊，只要是好的，學生們喜歡的，我都要講。

假如我是老師，我一定給學生們少一點作業，多一點活動的時間。孩子們永遠是活潑好動的，要他們在書桌前呆兩三個小時，是多麼困難的事啊，為什麼不讓他們去玩耍呢？其實玩耍也可以學到知識的 。

假如我是老師，我決不讓我的學生背課文，背作文選，我會帶他們到郊外去玩玩，去看看，郊外優美的景色會激發他們的文思，以前學過的優美文章就在腦海中顯現了，這可比死記硬背強多了。 假如我 是老師，我不會因為學生成績差就到家長那裏“告狀”，會耐心地給他補課。當然，更多的時候是給他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。