關於童話的作文彙總8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

“快要下雨了，水蒸氣在空中遇到了冷空氣，就變成了雨，你快走吧！”話音剛落，雨就來了。小帽子被衝到了大江裏，但它什麼也看不到。原來是一個塑料袋矇住了它的眼睛，大江伯伯告訴它：“人們到處扔垃圾，污染了我的身體！”小帽子想：如果我見到了小主人，一定要告訴他,我們要保護環境，為地球媽媽撐起保護傘！

不知不覺，小帽子隨着江水漂入了大海。它很想喝水，於是就喝了一口海水。它“譁”地一聲把海水吐了出來，叫道：“這海水又鹹又澀，真難喝！”海哥哥告訴它：“在海洋剛形成的時候，海水和江河湖水一樣，都是淡的。後來，雨水不斷沖刷巖石和土壤，使海洋中的鹽分大量增加，海水就變鹹了。”海哥哥又晃了晃身子，歎了口氣説：“你看看我身上的垃圾，現在人類污染環境，害得海里的動物和植物都遭殃了，真希望他們能愛護我們生存的地球。”小帽子聽了連連點頭。由於海水的浮力大，小帽子沒有沉到海底，反而被一層一層的海浪推向了沙灘。它一抬頭，看見許多小朋友在撿垃圾。突然，它看到了一個熟悉的身影，那不是它的小主人嗎？原來他們都是環保小衞士！

小帽子飛快地跑到小主人身邊，把這次奇妙的旅行講給了小主人聽。他們約定了以後要從身邊點點滴滴的小事做起，保護大家賴以生存的環境！

童話的作文 篇2

我來到落滿灰塵的書櫃旁，取出一本同樣滿是灰塵的書。我輕輕地彈去灰塵，上面刺眼的燙金字還在。五個字喚醒了我封塵已久的記憶——安徒生童話。

小時候，我小心翼翼的照顧着這本書。夜夜捧着它入眠，無論去哪都帶着。逢人便獻寶似地捧着書念起來。一旦沾上灰塵，立刻用小手娟慢慢地擦拭，直到把燙金字擦到發亮了，方才罷休。

這本書一直是我童年的夢。一直至今，夢碎了，心也蒼老了許多。原來充滿幻想的世界一下子崩塌，原來這個世界並不如想象中的完美。

在充滿夢的世界裏，醜小鴨可以在一個冬季後成長為美麗的天鵝；灰姑娘會成為耀眼的公主；賣火柴的小女孩即使離去，也是幸福地離去，滿足地飛往幸福的天堂；一切都是那麼完美，一點瑕疵也沒有。沉浸在這美好的幻想中，我度過了童年。

一直走到夢的盡頭，我才真正地睜開了雙眼。現實徹底地敲碎了我的夢。原以為堅不可摧的美好，並沒有支撐起這個世界。忽然明白，安徒生筆下的美好，在現實的渲染下，浮現出來的，是另一個世界。真正的鴨子是不可能變成天鵝的，即使小的時候再相似，長大之後，鴨子終究是鴨子，不可能成為美麗的天鵝。灰姑娘在短短的幾夜裏成為耀眼的公主，即使有，也不是平白無故的，是因為被原有的資質被埋沒，而在偶然的一瞬間被髮掘。賣火柴的小女孩死了，便是死了，即使之前看到多麼美麗的幻象，也在她閉上雙眼的一瞬間支離破碎。在這種現實的驅使下，我終於無力抵抗，或許是對這個夢的失望，也或許是因為在看清這個世界後累了，倦了。

現在，即使我在心裏反覆地默唸，卻無法回到原來的世界。也許是我已失去了這個資格，因為在認清世界的一剎那間，我選擇了相信現實。其實這個夢是可以持續吧，如果我在剎那間仍舊固執地相信完美的童話，那這個夢仍舊可以因為我的天真而延續吧。可是我並沒有。

我不能一直生活在夢中。夢總是會醒的，只是伴隨着睡眠時間的長短了決定的。人不可以一直沉睡，現實澆醒了貪婪的我們，使沉浸在睡夢中的我們翻然醒悟。即使現在我仍舊保持着一點點童年的幻想，那也是後話了。

想到這裏，我終於毅然地把手中的書本放回書櫃。窗外射進了夕陽的餘光，拖着刺眼的金黃，我終於帶着思念悄悄地離開了童話。

童話的作文 篇3

一天早晨，小黃鴨出去晨跑。跑到一片森林，被那片美麗的景色所吸引。那些新長出來的草、花、樹都甚是美麗，五彩繽紛的花兒，引來翩翩起舞的蝴蝶，小黃鴨被美麗的景色迷上了。突然間，就掉進了一個坑裏……

小黃鴨着急地在坑裏走來走去有些害怕，大聲喊道：“救命呀！救命呀！”小黃鴨的求救聲驚到出門找吃的小猴了，小猴跑過來急切的問道：“怎麼了？怎麼了？”小黃鴨説：“我掉進坑裏沒辦法出去。”小猴胸有成竹拍拍胸脯説道：“不要害怕，我會救你上來的，包在我身上。”

小猴扎耳撓腮的想到一個辦法，咦……找根竹竿拉上來不就行了。可誰想竹竿太短了，沒能把小黃鴨救上來。

小猴説：“我還有辦法，我去找狗熊和大象那倆兄弟，狗熊聰明，大象鼻子長。”一會兒，狗熊和大象來了。

大象説：“我可以用長鼻子把小黃鴨拉上來。”大象説幹就幹，大象用腳蹬着地，將鼻子放下去用盡全身的力氣，可還是不行。

小猴着急的説：“怎麼還不行？”這時狗熊想到了一個好辦法向坑裏灌水。小猴和大象異口同聲地説：“灌水乾什麼呀？”狗熊説：“讓小黃鴨游上來不就行了嗎。”小猴和大象這才恍然大悟。

小猴子趕緊找來兩個水桶，給小熊一個。它們一起去河邊灌水，齊心協力地灌到坑裏。小黃鴨上來説：“謝謝你們。”小猴子、大象小熊他們有些不好意思的説到：“不用謝，下次出門小心些。”

童話的作文 篇4

早上雞媽媽要出門，它讓蛋寶寶乖乖的呆在家裏，並叮囑蛋寶寶“不要出去，外面很危險”，就出去找食物了。

媽媽一出門，蛋寶寶就呆不住了，它輕輕地打開門伸出頭來向四周東瞧瞧西看看，已不見媽媽的影子。蛋寶寶開心的叫了起來：“耶!終於可以出去玩了。”它一路上又唱又跳，不知不覺走進了森林，走着走着忽然遇到了小松鼠，蛋寶寶問小松鼠：“你要到哪裏去呀!”小松鼠説：“我出來玩。”蛋寶寶説：“我們一起玩好嗎?”小松鼠愉快的同意了。於是它們手牽着手一起去玩耍。玩得正開心時又遇到了小豬，蛋寶寶邀小豬一起玩，可小豬説：“不玩了，媽媽還等着我回家吃飯呢。”它們説：“你不玩我們找小白兔去。”來到小白兔家，蛋寶寶問：“我們一起玩好嗎?”小白兔説：“不了，我還要去摘草呢。”忽然，它們聽到“我跟你們玩”，順着聲音的方向看去，啊!原來是小刺蝟。三個小夥伴在森林裏追逐、打鬧、捉迷藏，天漸漸黑了，小松鼠和小刺蝟回家了。只剩下蛋寶寶，此時它才發現天黑了，路也看不清，迷路了!蛋寶寶急得直哭，心裏好後悔，為什麼只顧玩，不早回家。忽然，蛋寶寶聽見媽媽的呼喚聲，它大聲叫道：“媽媽、媽媽我在這裏”，看見媽媽，蛋寶寶飛奔入媽媽温暖的懷抱，幸福的笑了。

通過這個故事，讓我明白了無論做什麼事都不能忘了時間和媽媽的叮囑，要向小豬、小刺蝟學習，做一個勤勞、聽話的乖孩子。

童話的作文 篇5

小猴是林森林學校的學生，它很愛學習，是班級的學習委員，但是它從來不注意保護自己的眼睛。

有一天，小猴來到一個草坪上，它覺得坐着看書不舒服，於是就直接躺在草坪上，太陽曬着臉很温暖，字也看得很清楚。剛看不大一會，小馬走了過來，它説：“喂，小猴同學，你躺着看書對眼睛不好，容易得近視眼呀。”小猴説：“我就看一小會兒，沒什麼的。”小馬歎了口氣走了。

小猴還喜歡趴在桌子上看科幻書。它一邊看一邊説：“哇，原來宇宙這麼神祕啊!”這時，小牛走了過來説：“你總是趴着看書對你的眼睛不好，容易得近視眼的。看書要養成好習慣呀。”

小猴心想：我這樣都好久了，也沒得近視眼，我已經習慣了，你這純粹是聳人聽聞。小猴不理小牛。

小猴喜歡看書，但從來沒有個正確的姿勢。有時候它還在強光下看書，坐車時也看書。過了些日子，小猴的眼睛真得變成了近視眼了，它不得不戴上了眼鏡，變成了四眼猴。

小朋友們，看書千萬不要用眼過度，要有一個正確的看書姿勢喲!

簡評：書寫很工整，學習態度認真，想象豐富，寫出了小猴由於習慣不好而戴上眼鏡。再接再厲。

童話的作文 篇6

從前，烏鴉有着漂亮的羽毛，悦耳的歌聲，但它沒有翅膀，而人類就有着輕快的翅膀。人們可以在天上自由自在的飛來飛去，在天上盡情的玩耍，烏鴉呢？它在給人們守院子呢！

有一天，烏鴉對人們説：“大哥，我都幫你們這麼多天了，是不是應該給點報酬呢！”人們聽了烏鴉的話，想了想覺得烏鴉説得有道理。人們問烏鴉：“你想要什麼呀？”烏鴉説：“我想借大哥的翅膀用用，就借三天，好嗎？”人們考慮了一下，烏鴉又説：“三天後我一定還給你們，再説三天，比不過我給你們看守院子的日子。”人們覺得烏鴉説得有道理，就把翅膀借給了烏鴉，烏鴉得到翅膀後可得意了，一心想把翅膀成為自己的。

第二天，烏鴉想出了個好辦法。它來到一條小河旁，它又去找來一些泥土和一些糞泥，把這些東西抹在翅膀上，這樣翅膀變得又臭又髒，誰看了都噁心，它想那人們也就不要翅膀了。

日子一天天過去，烏鴉該去還翅膀了，烏鴉飛到人們那裏説：“朋友，對不起我不小心把翅膀弄髒了。”烏鴉説謊從不臉紅，人們看見這雙又臭又髒的翅膀説：“我們不要了，不要了。”烏鴉從心底裏高興，因為人們不知道是它把翅膀弄髒的。烏鴉又來到小河邊，想用河水把翅膀洗乾淨，可是任憑它怎麼洗也洗不乾淨，於是它就跳進河裏去洗，它洗呀洗呀，把河水都洗髒了，自己的身體也變黑了，烏鴉看見自己變成了這模樣，就“啊”、“啊”的叫起來了。

從此以後，烏鴉的後代也成了這樣，由於人類科技發達，人類造了飛機，一樣能在天上飛。當人們聽到烏鴉的叫聲時，就會很討厭它，還會用弓箭去射它。

狡猾的烏鴉最後得到的結果就是這樣。

童話的作文 篇7

相傳很久以前，有一個很窮的磨紡主，他的妻子很早就去世了，只剩下他的兩個兒子，他的兩個兒子手很巧，磨紡主不僅教他們紡織，還教他們許多做人的道理。不幸的是，磨紡主的兩個兒子剛長大，他就逝世了，因為他們的生活本來就不富裕，所以磨紡主沒有留給兒子什麼財產，只有一間房子、一頭牛和一些打工到的銅錢，也不多，只能給兄弟兩人吃幾頓飯。

一天，兄弟兩人上山砍柴，突然，從森林裏冒出一隻又大又肥的老虎，哥哥很着急，拋下年齡又小又不懂事的弟弟，年齡小的弟弟當時嚇的不知所措、直冒冷汗，老虎突然説話了，它問弟弟一個問題：“假如我受傷了你會把我殺死嗎？”弟弟很善良他回答道：“不會，我會把你帶到我家去養傷，”老虎覺得弟弟很好，於是，跟着弟弟回家了，回到家，哥哥很驚訝的看着弟弟對他説：“這隻老虎為什麼要把它帶回家來”“這隻老虎不會傷害我們的，它已經受傷了，我們等它養完傷再把它放回森林裏去吧！”哥哥很生氣的樣子，似乎不同意，老虎好象知道什麼，一剎那間，從嘴裏吐出一些金幣，哥哥看的`眼睛直髮光，而弟弟感到很驚奇，哥哥毫不猶豫的把老虎留了下來。

在晚上，哥哥拿着一把刀，想看看老虎的肚子到底有多少錢和金幣，可當他要砍下去的時候，一道光閃了過來，他的計劃失敗了。

哥哥整天訓斥弟弟，弟弟幹苦工，而懶惰的哥哥就在一旁休息或在那鞭打弟弟，一天，一位長的很美麗很漂亮的姑娘來買衣服，姑娘覺的弟弟很善良，於是和弟弟聊了起來，被惡毒的哥哥看見了，晚上，哥哥找來了弟弟想好好整他一頓，老虎傷養好了，不忍心看弟弟被壞哥哥折磨，就用法術幫弟弟，使哥哥打不到弟弟。

過了幾天，皇帝的女兒來到磨紡店，弟弟一看正是那天來的姑娘，公主看中了弟弟，準備在後天舉行隆重的婚禮，可惡的哥哥想了個壞主意，在婚禮那天，哥哥自己穿上禮服，把弟弟騙到了無人的小山村，被弟弟救的老虎知道了這個祕密，在舉行時，把弟弟救了回來，給他好好洗了一個澡，換上了比禮服更漂亮的衣服，當哥哥與公主踏進門時，老虎變成人形，當面拆穿了哥哥的陰謀，弟弟很感謝老虎，公主更是感動萬分，封老虎為國師，弟弟成了駙馬。

過了幾年，國王死了，弟弟繼承了王位，而且在老虎的幫助下很好的統治了這個國家，而折磨弟弟的哥哥被流落到一些窮地方，沒到幾天，就死了。始終好心人會有好報，惡人有惡報，不是不報，而是時間未到。

童話的作文 篇8

女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市裏的兩個角落，從不認識。

註冊那天，男孩走進了教室，邊跟班主任辦理有關手續邊打量着整間教室。然後，他看見了女孩。

她就坐在教室中間，穿着一身素雅的裙子，兩束黑髮拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成羣的聚在一起聊天，是舊識。

男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的初中考來的。他知道自己的性子，一直在擔心會交不到朋友。現在好了，他或許可以和她交朋友。這是規律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數人不相識的那個。

可是，與他有着擔心不同，女孩微彎着眼，揚着淺笑，不知道在想些什麼，卻是相當的自得，似乎並不在乎那獨自一人的寂寞。

男孩記住了這個女孩。

女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直唸叨着想知道那名字的主人是誰，卻從未想過會是位女孩。

他對女孩在進入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心頭，抹之不去。

女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班裏那些最有活力的男生玩在一起，甚至會為了一塊抹布追着男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。

女孩很有活力，班裏常能聽見她的叫聲，與別人的爭執聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。

女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿整間教室。

男孩總是注意着女孩。看着她在課堂上偷看漫畫，看着她輕鬆自如地應付地理老師的刁鑽問題，看着她認真的盡着值日生的責任，看着她笑，看着她鬧，看着她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉瞬即逝的沮喪。

男孩是個內向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團光似的吸引着人的靠近。

那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學，一張認識的臉，一個有印象的名字。

一次，班裏組織去春遊，女孩讒嘴，揹包裏塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身後，聽見她抱怨着肩上的包太重，説男生應該發揚紳士風度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易才鼓足了開口的勇氣：“我來……”

幫你拿包……

這幾個字還不及説出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責她的行李。於是，男孩便失落的看着那男生一邊和女孩鬥嘴一邊乖乖的將她的包背起。

女孩轉了回來，揚笑：“你剛剛有對我説什麼嗎？”

“……沒、沒有。”男孩有些結巴的回道。

女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”

揹包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。

女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。

高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績仍是讓她順順當當的進了重點班。男孩也選擇了理科，進的卻是普通班。

女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。

兩人從此很少有見面的機會。