精選小學生童話作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生童話作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生童話作文 篇1

小貓很乖，但它有時候會犯下大錯誤。

有一天中午，小貓和媽媽一起吃了中午飯。吃完飯之後，小貓主動跟媽媽説：“媽媽，今天我來幫你洗碗。”媽媽開心地説：“好呀，謝謝你了！”小貓説：“我可以的，沒問題，一定把碗洗得乾乾淨淨！”於是，小貓就去洗碗了。它一邊洗碗，一邊唱着歌。突然，窗外傳來一陣小熊的叫喊聲：“今天天氣真好呀，小貓，要不要我們一起去踢足球玩吧？”小貓一邊説着好呀，一邊立刻放下手中的碗，飛快地跑出了家門。

它們來到綠油油的草地上，就開始踢足球。足球在它們的腳下滾來滾去，小貓踢球射門，小熊擋球防守，它們玩得滿頭大汗，感到非常快樂。天黑了，它們兩個互相道別。小貓開心地回到家門口，不可思議的事情發生了，它發現它家裏流出了一條嘩啦啦的小河。到底發生了什麼事情呢？小貓趕緊跑回家裏，發現原來是廚房的水龍頭沒有關上，它急忙跑進去水龍頭關上。

看着家裏面一片亂七八糟的景象，小貓傷心地説：“我下次再也不敢粗心大意了！”

小學生童話作文 篇2

找快樂

這是一所美麗的森林學校。裏面種滿了各種各樣的樹木，有筆直的'白楊樹、粗壯的榕樹、婀娜多姿的柳樹……

瞧!小動物們正在校園裏做遊戲呢。它們在遊戲中也有不愉快的事情發生。

笨笨熊和機靈狗正在玩捉迷藏，笨笨熊悄悄藏在白楊樹後，機靈狗眼睛半睜半閉，早已看見笨笨熊藏在哪裏，還故意提高嗓門大喊道：“十、九、八、七……我要找你去了!”話音剛落，它就一個箭步衝向白楊樹，一把抓住了笨笨熊。這時，笨笨熊心裏想：機靈狗怎麼知道我藏在這裏?它肯定又耍什麼花招了，笨笨熊悶悶不樂地向家走去。

笨笨熊回到家就躺在牀上，一會兒就進入了夢鄉。突然，可愛的藍企鵝飛到了它的牀前，帶上笨笨熊坐上飛機，飛過長江、穿過高原，到達一片白茫茫的地方，也就是南極。

藍企鵝帶着笨笨熊一起滑冰、參觀冰做的屋子、考察中國南極科考隊，玩得可開心了。

至於機靈狗，朋友越來越少，它要好好學習，天天向上，最後機靈狗變成好同學了，不再耍花招了，朋友也開始多了，連笨笨熊也跟它和好了，它們一起做遊戲，笨笨熊終於找到了快樂!

小學生童話作文 篇3

“你好！你是誰？我能和你交個朋友嗎？”豬説。

它既然不認識我，我就給它吹吹牛，貓想。

“我是百獸之王——老虎。”貓説。

“咦！不是説老虎又大又兇猛，你怎麼這麼小呢？”豬問。

“哎！你不知道，原來我是很兇猛的，都是因為我染上了吸毒這個壞習慣，就變成現在這個樣子了！”

“那你又是誰呢？”貓接着問。

它既然不認識我，那我騙騙它吧。豬想了想便説：“我是大象。”

“大象？我聽説大象的身子像堵牆，腿像四根柱子，還有兩顆‘大門牙’伸在外面。我看你不像。”貓一邊説一邊搖頭。

“你有所不知道，現在都流行減肥，我可能是吃了假減肥藥，這肥是減下來了，可是，把一向令我驕傲的兩顆門牙也減掉了！”豬沮喪地説。.

樹上的烏鴉聽見了，大聲喊道：“你們倆人不要吹牛了。再吹，我都替你們臉紅了。”

“你又是誰呢？”聽到聲音的豬和貓同時抬頭問。

“我是百鳥之王——鳳凰。”烏鴉説。

“我聽説鳳凰有彩色的羽毛和美麗的長尾巴，你的羽毛為什麼是黑色的，而且尾巴也沒那麼長呢？”豬和貓異口同聲地問。

“我原來住在伊拉克，美閏攻打伊打克，使用了生化武器，我的羽毛被污染了，尾巴也掉了。”烏鴉無奈地説。

貓和豬剛要開口，正在睡覺的貓頭鷹生氣地説：“誰呀？這麼吵，把我從夢中驚醒。”

聽到聲音，豬、貓和烏鴉同時問道：“你是誰？”

“我是百靈鳥。”貓頭鷹説。

“百靈鳥有甜美的歌喉，你的聲音怎麼這麼難聽呀？”

“你們不知道吧？由於我吃了田鼠，被傳染上了‘非典’，怕傳染別人，白天只有躲在樹洞裏，到了晚上才敢出來，嗓子也壞了……”

“哇！趕快逃吧，不然就會染上‘非典’，會被隔離的。”不等貓頭鷹把話説完，豬、貓和烏鴉都不見蹤影了。

小學生童話作文 篇4

夏天到了，天氣很熱。兩隻小猴子想吃桃子，桃子長在河對岸，兩隻小猴子在想辦法。

它們想了一個辦法。小猴子拿一個盆子來，小猴子們搬到河邊，再拿來一根木棒當槳，盆子來船，它們兩個坐在盆子裏，用木棒來划水。它們就吃到桃子了。桃子又大又甜，它們很開心。