成長的故事五年級作文750字（通用10篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長的故事五年級作文750字（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的故事五年級作文1

每個人的成長都會有跌跌碰碰，都會有父母的關愛，都會在學校裏得到淵博的知識，都會有老家的問候，和新城市的歡迎。我的成長也是如此。不過，我成長在一個有古香古色的園林和充滿現代感的“花園城市”——東莞。

我喜歡這裏的一切：規模宏大的學校、問候親切的老師、栽滿花草的市政府廣場、遊人如織的可園、充滿書香氣味的東莞圖書館和繁榮的凱旋商業廣場……

在學校裏，我喜歡上課時，同學們朗誦時的朗朗書聲。老師教給我們許許多多的知識，和我們説“懶惰比愚蠢更可怕”。星期一的時候，我總會坐在教室，聽校長開校會，聽廣播站的演講，從中我知道了許多成長的故事和道理。其中有一個故事《夢想有多遠，就能走多遠》讓我明白了成長中的夢想，只要肯堅持，就能達到夢想的巔峯。但是，考試分數低有時也會偷偷的跑出來“兜風”，或者是被老師批評，讓同學們嘲笑我，但我卻沒有惱怒成羞，而是學會了忍讓。考好以後，我沒有驕傲，而是學會了謙虛。

在週末，我會和爸爸媽媽去可園，感受古代的文化，領悟園林主人一生活着的道理，瞭解他的成長故事。遊覽完可園，我們又前往了市政府花園，細嗅花的清香，觀察蜜蜂寶寶成長，探尋昆蟲的世界。不僅如此，我還會去東莞圖書館，翻閲書籍，領悟成長的真諦，享受書中的美好世界。晚上，我會和爸爸媽媽到凱旋商業廣場看電影，一邊看主人公的演技，一邊領悟這部戲的道理。

有時，爸爸媽媽因為工作太忙，無法照顧我，陪伴在我身邊。我試過有一段時間和他們“冷戰”。但我看到爸爸媽媽因為日夜勞累，眼角旁的魚尾紋和鬢角的一點點白髮時，我突然就學會了理解。

東莞雖然繁華，但我的家鄉新會也很漂亮。公路兩側栽滿了榕樹，栽滿了花草；大新路步行街和仁壽路步行街以及知政路、田心路代表着新會的繁榮；梁啟超故居和小鳥天堂吸引了許許多多的遊客。但是，我還是喜歡東莞。為什麼？

因為我在東莞成長，學到了成長的道理，領悟了成長的意義，知道了成長中的故事，懂得了父母的勞累……

成長的故事五年級作文2

光陰似箭，日月如梭，回想往事，有成功的，有失敗的，有開心的，也有難過的。一轉眼思緒回到一年前。

哈哈，今天是我的天地，我的地盤我作主。

我環顧四周，心想：作業也寫完了，我還能幹什麼呢？突然我把目標放在了一本畫畫的書上。“有了，反正也沒有什麼事情可以做，就來畫畫吧！”

我拿起這本書，翻開第一頁，我看了看這頁的畫，心想：這也太簡單了吧！我可是畫畫拿過獎的。看我怎麼把這幅畫畫得栩栩如生吧！嘻嘻。我畫完後，跟書上對比了一下，發現我畫的和書上的完全不一樣。書上畫的美如畫，我呢！這裏粗那裏細，畫得亂七八糟的。一點兒都不像畫。於是我把它們撕下來，捏成一團扔進垃圾桶裏。我繼續畫，畫了十幾張還是沒畫好。我望了望垃圾桶，發現裏面的紙團爭先恐後地把頭伸出來嘲笑我。我氣不過，腳一蹬，把之前的紙團蹬到了地上，但另一邊又來了。我躺到牀上捂着自己的頭，説：“為什麼我畫不好，明明我很用心在畫呀！為什麼？”

這時，媽媽從書店回來了，拎着一本書。媽媽一眼就看到了桌上的`紙和筆，還有那堆的跟山一樣的垃圾桶，媽媽問我：“你是不是在畫畫啊？”我説：“是，可我怎麼也畫不好。”媽媽聽完後，從袋子中拿出一本書來，遞給了我。我看完後，知道這是達芬奇畫蛋的故事。媽媽對我説：“達芬奇為了畫好蛋畫了幾個月才畫好。雪雪，只要你堅持你也可以畫好的！”

於是我重新坐上書桌，把這幅蜜蜂的畫一筆一筆的畫好。雖然前幾次我畫的還不好，但是我掌握了畫畫的技巧，後面畫得越來越好，紙片都為我的努力綻開了燦爛的笑臉！

從中我選出了一幅我畫的最好的畫拿給媽媽看，媽媽對我説：“《為學》裏面説過，為學有難易乎？學之，則難者亦易矣，不學，則易者亦難矣。所以你只要堅持什麼事情也能完成的！”

通過這件事情，我悟出了一個道理：世上無難事，只要肯登攀。只要你肯下功夫，一定能取得成功。

成長的故事五年級作文3

每個人都有自己成長的經歷，成長的過程中也常常有很多經歷讓自己終身難忘。有的經歷讓我們眉開眼笑，有的經歷讓我們學會勇於面對。今年暑假，我就遇到了這樣的事情。

八月份，我參加了一個”吃苦”夏令營。那是媽媽為了鍛鍊我，早給我報好了名。來到營地的第二天，我們要去爬山。我想：爬山有什麼了不起，我連黃山都爬過，沒有索道最多也就多走點路，累一點。可是沒想到，走到山前一看，我才發現這座小山雖然遠不如黃山那麼高，但是根本沒有一個台階，也找不到一條明顯的上山之路。聽老師説這裏原來是沒有路的，是一次山體塌方後才有了石頭路。我只好跟着隊伍走在石頭路上，那路上的石頭都是又滑又斜的，一不小心就要摔跤，而且走了幾步就要跨過一個水溝或小溪流。就這樣，才走了一點點路，我就很累了，而且摔了好幾次跤。眼看除了一個小胖子，我已經落在我們隊伍的最後面了。我不想往上爬了，甚至暗自埋怨起媽媽來：為什麼要讓我參加這樣一個受苦受罪的夏令營。正當我開始想打退堂鼓的時候，老師卻告訴我們，今晚要在山上搭帳篷住。老師還説時間已經不早了，太陽快下山了，我們要趕緊爬了。這時，我覺得自己已經快爬不動了，但想想自己根本就沒有退路，只好咬咬牙，繼續一步一步地往上爬……不知又過了多久，我已經筋疲力盡了，怎麼辦呀？正想叫救命呢，帶隊老師好像早就知道了一樣，開始不停地鼓勵我，並扶着我又爬了起來……就這樣，在老師的幫助下，我終於也爬到駐地了！耶！我回頭看着我們一路走來的路，心裏別提有多高興了！那時感覺自己成為了英雄，又闖過了一道難關，戰勝了自己。多麼不容易啊，成功的感覺真好！

雖然這已經是兩個月前的事了，但給我的觸動依然很大。我原來總是固執地認為做不到的事情是無論你如何努力也不可能做到的，但這件事讓我明白了沒有什麼困難是克服不了的，只要勇於面對，肯吃苦，能堅持，戰勝了自己，就能成功。我期待着更多的經歷，幫助我快快成長！

成長的故事五年級作文4

時間流逝總是不留下蹤跡，空留我在原地，怔怔地看着越來越大的自己，而過去給我留下的，就只是一個個瓶子。

這時，我看到一張蔚藍大海邊的照片，金黃色的沙灘上靜靜地躺着一個小小的玻璃瓶，藍色的絲帶圍繞着瓶身，顯得很舒適。瓶子裏裝着一顆顆牙齒。

小時候，總聽到爺爺奶奶他們説表姐換牙啦，心裏總不知道換牙是什麼玩意兒。直到那天……

我的門牙開始有點兒鬆動，不過幾日，便在一次吃泡泡糖的時候，門牙脱落了，我止住血後，怔怔地望着小夥伴：“這牙齒該怎麼辦？”一個小夥伴撓了撓頭説：“聽我奶奶説，牙齒掉了之後，應該扔屋頂上……”還未等他説完，另一個人卻説：“應該扔牀底下。”他們誰都説不準該怎麼辦，我手裏緊緊捏着那顆門牙，一路小跑。進門便喊母親：“媽，媽……”“怎麼了？”母親疑惑地看着滿頭大汗的我。我把整件事的來龍去脈跟母親説了一遍，母親笑道：“你想把着牙齒放哪都行，要不，拿個瓶子把它裝起來。”母親這話提醒了我，我翻箱倒櫃，找到一個小玻璃瓶。這個瓶子成了我掉下來的牙齒的新家。隨着時間的增長，瓶子裏的牙齒越來越多，我嘴裏夜長出了堅固的恆牙。

也是從這件事起，我有了拿瓶子裝東西的愛好，用此來紀念我的成長。

前幾日，母親把mp3收進了一個瓶子，同時還把卡貼、明信片一同裝了進去。母親嚴肅地説：“這段時間，你沉迷於這些，學習有點不用心了。等放假再來給我拿。”瓶子裏的東西有時也是母親收起來的，與學習無關的東西，讓它激勵着我前進。

成長的瓶子紀念着我的過去，也鼓勵着我前進。每當我看到電腦桌上這一排小瓶子，我總會想起一首歌“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什麼。”這一個個瓶子記錄了我成長的故事，讓我更有勇氣嚮明天説你好。

成長的故事五年級作文5

在我們的成長中，我們會經歷許多故事。有開心的、有傷心的、有委屈的……每個人的故事都不一樣，他們在那裏閃着自己獨特的光芒。

我的成長中，有件事我永遠也忘不了，就是那次玩“貓抓老鼠”。

規則是這樣的：四個人以上可以開始遊戲，老鼠有一個“鼠洞”。貓進不去，可老鼠也不能在洞裏呆很久，因為他們會餓死；另外，貓還有一枚炸彈，可以扔到鼠洞裏去，在五秒之內如果有多隻老鼠沒出來的話，就猜拳決定。如果貓抓到了老鼠，那麼，那隻被抓的老鼠就不能進鼠洞，還會在五秒之後變成貓。

遊戲開始了！“我來當貓”，蔡昌鈴自告奮勇地説。這樣，另外三個人就當老鼠。我們先在洞裏呆了幾分鐘，覺得有些“餓”了，而且貓還在那邊大吃大喝的樣子，我們實在忍不住了，就一下子衝了出去。誰知貓反應那麼快，一下子抓住了一隻老鼠，那就是我！其他兩隻老鼠很快反應過來，立刻逃之夭夭了，“老鼠”王昊洋還説：“悲劇呀！”我就這樣成了“貓”，而蔡昌鈴就成了“老鼠”。我想盡辦法要抓住那隻“大白菜”，突然，我想到了一個金點子：我立刻叫王昊洋過來，還説不抓他，他半信半疑地過來了，我果然沒抓他，而跟他嘰裏呱啦地説什麼，蔡昌鈴看見我們在説話，就到我們這邊來了，時機已成熟，説是遲那時快，我用迅雷不及掩耳地速度抓了一下王昊洋，王昊洋又迅速地抓了蔡昌鈴，然後我們立刻跑進了“老鼠洞”。等他反應過來，我們正在“鼠洞”裏高興地擊掌呢。蔡昌鈴使出了他的祕密武器——炸彈。他把炸彈扔進了鼠洞，然後守在了門口。正當我們心急如焚時，忽然發現了那有個缺口，就一起從缺口爬了出來。“我們勝利了！”蔡昌鈴只能眼睜睜看着我們歡呼。

我的成長裏還有很多有趣的事。這件是我永遠不會忘記的。

成長的故事五年級作文6

今天，婆婆沒在家，我準備去她家打籃球。

我找來一條紅色的紙，在上面寫上“球員”二字，又找來一些膠，先把紙纏在頭上，用手把它固定住，然後用膠布粘上，武裝好之後，我就去打籃球了。

我把球往牆上扔，然後球回來的時候，我就等它在地上彈一下才去接。我打了好久，覺得很累，就去喝了一口水，“太累了，再打一個就回家吧！”我心裏想。就在最後一個球回來的時候，我失手沒接住，“嘭”的一聲球砸在頭上，“唉喲，好疼啊！頭上肯定都被砸了一個大包。”我躺在地上嘟囔道。隨即聽見“砰”的一聲，我一驚：“怎麼了？”扭頭一看，“糟糕！我竟然把婆婆最心愛的花盆打碎了。”這下該怎麼辦呢？左思右想，對，就説是弟弟打壞的吧！可是，用什麼證據讓婆婆相信是弟弟打壞的呢？弟弟不在，婆婆回來了只會説是我打碎的，因為這裏只有我一個人。“有了！”我先把我的籃球藏起來，又去把弟弟的籃球找來放在花盆旁邊，然後回去叫弟弟把外衣脱下來，放在婆婆家，這足以證明是弟弟了吧？我只要等婆婆回來給她“説明”就行了。

婆婆回來了，我急忙衝過去，對婆婆説：“婆婆，弟弟把你的花盆打碎了，那籃球就在花瓶旁邊，你看衣服是他玩累了脱下來的，他打碎花盆了就跑回去，叫我快點過來。沒想到，我一過來您就回來了。”婆婆聽了點了點頭。奶奶過來了。婆婆向奶奶説明了情況，奶奶急忙反駁説：“他沒有，他一直都在家裏啊。”婆婆看着我説：“這麼説，是你打碎的了？”我的臉火辣辣的。“做人可一定要誠實哦，敢於承認錯誤的就是好孩子。”奶奶説。“是我打碎的，我怕您責怪我，所以就説是弟弟，對不起。”我終於鼓起勇氣説出實情。婆婆摸摸我的頭，説：“沒事，只要勇於承認錯誤，你就是一個好孩子。”

事情千千萬萬，但這件事卻一直擱在我們心中，因為我懂得了要做一個誠實的孩子，否則，會被狼“吃掉”的哦！

成長的故事五年級作文7

在我4歲的時候，爸爸媽媽幫我報了一個架子鼓學習班。但很快就應為枯燥的練習讓我放棄了。過了兩年，再一次偶然的機會，我看到爸爸手機裏的台灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉的鼓棒，歡快的鼓點。隨着音樂有節奏的擊打着，那氣勢震撼着全場，這情景激發了我對打鼓的懵懂熱情，於是我又拿起了鼓棒。

剛開始學習打鼓時，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點水，為節奏中的音符而敲擊。老師發現後就和顏悦色的説：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動，當鼓棒在鼓面上敲擊時，你自己的心中要有旋律，這樣才會激發起悦耳的鼓聲。”我傻傻地看着老師，心裏異常的疑惑。總以為只要把整個曲目所有的音符打準了，不就是完成了整個的表演，打鼓本來就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接着説：“來！一非我們今天不學鼓了，來玩一次鼓吧。”我頓時高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結束後老師問我：“你剛才是用什麼心情打的呢？”我不假思索的回答：“高興呀！”“那你現在用生氣的心情再打一遍。”我醖釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又説：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時會隨着音符的情感，打出飽滿的旋律。”這時，我才明白剛才老師説的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍着鼓，在玩耍中明白了每個音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動鼓面時都會有一種心動的感覺，像我們説話一樣有抑揚頓挫。

通過這樣別開生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋，對音樂的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北；每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛上打鼓，最後把我打鼓的興趣演變成了我的夢想。這是我學習打鼓的經歷，更是我在學習音樂道路上成長的故事。

成長的故事五年級作文8

在你的成長中，你一定經歷過很多的事情，例如：一件令你高興的事，一件令你傷心的事，一件令你後悔的事而在我的成長中那件事讓我久久不能忘懷。

那天，我和媽媽爭吵後，我摔門而出，只丟下了一句：“我再也不會回來了！”説完後，我匆匆的離開了家門。因為口袋裏沒有帶錢，所以我只能在附近的小吃街裏徘徊着。

一位賣餃子的老婆婆好似看透了我的心思，問道：“小姑娘，是不是肚子餓了呀，婆婆給你下餃子呀！”我説：“不用了，老婆婆我不餓！”可不爭氣的肚子，就在這時咕咕的叫了起來。“你看肚子都餓的咕咕叫了，當然是餓了！”老婆婆一邊説一邊拉着我往店裏進。“可是老婆婆，我身上沒有帶錢，還是算了吧！”我説。可老婆婆説：“沒關係！肚子可不能餓壞。”説完，老婆婆就端上來了一盤熱氣騰騰，香氣噴噴的餃子。我狼吞虎嚥的吃了起來，吃了沒幾口，我的眼淚掉了出來。老婆婆問我：“怎麼了？”我回答：“您和我是不認識的陌生人，您免費給了我一盤熱氣騰騰的餃子，而我的媽媽卻因為和我爭吵，將我趕出了家門。”老婆婆聽完後説：“我只不過是給你煮了一盤餃子，你就這樣感激我。你的媽媽養了你十幾年，也不見你感謝過她啊，她才是你應該感謝的人哪。”

聽了她的話，我的心裏像打翻了五味瓶一樣難受。吃過餃子後，我匆匆地回家了！

只見媽媽在家門口，四處張望着，看到我時，眼神中流露出了欣喜，急切的向我跑了過來，對我説：“你去哪了？肚子餓不餓呀？家裏都還等着你吃餃子呢”那一刻，我又流淚了。

就在那一刻，我突然長大了，因為我明白了一個道理：我們通常會對別人的小恩施捨而感激不盡，卻對親人的愛視而不見，是“理所應當”矇蔽了我們的雙眼，親人的愛雖是無私的，卻也是需要被理解的。

成長的故事五年級作文9

時光一天天過去，我們一天天長大。每個人在成長的道路上，都會有成功的喜悦和遭受挫折的苦惱，也會遇到過疑惑不解的問題。

我在上幼兒園時，因學習不緊張，暑假時媽媽給我報了一個簡筆畫學習班。剛開始的時候，我感覺畫畫很好玩很新鮮，我非常願去。等到第一期快學完時老師佈置的作業越來越多。有一次學完回到家，我就有點厭倦了，懶得做作業每當家長催促我做時，我就説明天再做，後天再做。就這樣託一天再託一天。再去上課時，我交了一個空本子。老師看了，問我：“你為什麼不做作業？”我壓低了生音説：“忘—了。”“你還忘，不做作業已經好幾次了，原來我一直想你還是個孩子，還是不罵了吧。你叫你家長去……”自從這次，我才認識到了我的錯誤，不應該不完成作業，漸漸的我又找到了對畫畫的興趣。

一年級時，我學習不算認真，在班裏算箇中等。學完漢語拼音。我們開始學寫字。剛開始學時，一橫總是寫不平，一豎總是寫不直。讓我感到寫字真難。王老師走到我跟前，拿着我的手教我怎樣把橫寫平，把豎寫直。老師一教，我感到寫字容易很多。

二年級，一個畫面，讓我深深難忘。選班長班委時，信心十足的我堅信我能當班長，結果，老師宣佈名單時，我落選了，張曉龍當上了班長。從那以後，我就立下刻苦學習的目標，虛心的像張曉龍學習。

三年級，學校組織了葫蘆絲興趣小組。我參加了。經歷了一學期葫蘆絲培訓課，讓我對音樂有了初步的認識、瞭解。我的學習成績也在不斷提高，真對應了，王老師説的那句話：付出一點，收穫一點，快樂一點。

四年級，家裏，我經常幫媽媽幹一些擦擦桌子掃掃地這樣的家務活，媽媽常常誇我：“好孩子，你終於長大了，知道幫家長幹活了。”學校裏，我關心同學，熱愛集體，看見地上有紙，主動撿起來。我感受到了媽媽常説的一句話：勞動並快樂着！

儘管在我的成長道路上，將來還會遇到困難與挫折，但是我不會懼怕困難，我會勇敢的面對一切，繼續前行。

成長的故事五年級作文10

成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢；成長是一位善良慈愛的老師，教會我做人的道理；成長是一位無微不至的好朋友，幫我渡過一個個難關。在許許多多成長的故事裏，有件事卻讓我久久不能忘懷。

這件事發生在我六歲時的夏天。這天的天氣猶如一個大火爐，我在家裏一邊看電視一邊吃冰棒，無憂無慮，自由自在，不知不覺夜幕降臨了。突然，從樓上載來爸爸的聲音：“兒子，去買個西瓜回來吧！”我一聽可高興了，這大熱天的吃西瓜可爽了，於是，我拿着爸爸給的50塊錢，興高采烈地出門了。

這是我夜晚第一次獨自離開家門，心裏怪怪的。走着走着，一片恐怖的景象出現在我眼前，天氣變化了，只見北風呼呼地颳着，像狼嚎一般；大樹搖來搖去，像一個個大怪物盯着我；路旁停着的車子，猶如一個個殭屍boos一樣，隨時準備吞了我似的；我毛骨悚然、面如土色，提心吊膽地左顧右盼着。突然，我看到一個黑不隆東的東西在路邊一動不動，毛絨絨的一團，可害怕了！我深深地呼了一口氣，悄悄地走上去一看，原來是一隻貓呀，嗨！嚇我一跳。

終於來到了西瓜店，遠遠地看着老闆正要收攤，我急急忙忙地跑上去，氣喘吁吁地説：“老闆，我要一個西瓜。”“好的，稍等。”老闆説。説完，老闆把西瓜遞給了我，我付完錢以後，抱着西瓜回家了。

回去的路上，我沒有之前那麼害怕了，因為剛才發生的事讓我明白，恐懼是來自內心的，只要自己堅強一點，保持好心情，什麼事情都嚇不倒我。

第二天，我把事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽説：“孩子，你真的長大了。”看着媽媽欣慰的樣子，我的心裏美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

那天晚上，我在黑暗中找到了一縷陽光。是啊！面對黑暗，必須要堅強，就讓我一點一點成長，一點一點感悟人生的道理。以後，我一定能戰勝黑暗，戰勝困難。