精選編童話作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的編童話作文9篇，歡迎大家分享。

編童話作文 篇1

一天，啄木鳥在天上飛着，突然聽見一陣慘叫聲，就順着聲音跟了過去。當他找到慘叫的根源，定睛一看：這不是大樹嗎？怎麼在這裏慘叫？啄木鳥趕緊問：“大樹，你怎麼了？”大樹有氣無力地回答：“我身上有好多蟲子，好難受。”

啄木鳥聽完後，馬上開始給大樹做檢查。他在大樹身體的左側找到樹洞，鑽了進去。走了一段路後，來到了一個路口，隱隱約約看見了一點亮光。他跟着亮光走了一會兒，看見一隻滿是傷口的葉子小精靈。啄木鳥問：“你怎麼了？”葉子小精靈回答：“我被蟲子咬了，好痛啊！”“可惡的蟲子！”啄木鳥説完便飛快地向路遠處飛去。

他飛到了路盡頭，突然一隻蟲子跳了出來，啄木鳥問蟲子：“你就是讓大樹難受，又咬了葉子小精靈的蟲子嗎？”蟲子回答：“沒錯，正是我。”話音剛落，啄木鳥就向蟲子猛撲過去。蟲子往旁邊一躲，啄木鳥撲了個空。第二回，啄木鳥看準時機衝了過去，成功把蟲子吞進了肚子。“謝謝你，啄木鳥！”大樹説。啄木鳥説：“不客氣，就算我在樹洞裏作了一次旅行吧！”

編童話作文 篇2

從前，有一座大山，那裏景色異常美麗，人們都喜歡在那裏遊玩。

有一天，那裏來了一個兇狠的魔王，燈籠大的眼睛，尖尖的牙齒，看上去可怕極了！救命啊！救命啊！人們看到魔王都驚恐萬分，一邊喊着一邊趕忙往山下跑去，魔王一邊追趕一邊朝人們大吼：你們這羣沒用的人類，我要把你們都吃光，今天我可要飽餐一頓！從此，這座美麗的大山就被魔王佔為己有了，人們再也不敢上山去遊玩了。魔王還在山上建了一座城堡，經常下山來吃村民的牛羊，甚至吃人，還把老百姓的糧食都運到了他的城堡裏，老百姓過得苦不堪言。

國王知道了這件事，趕緊召集所有的大臣商量對策。尊敬的國王陛下，我們可以派出我們最得力的士兵，帶上我們最先進的武器去攻打魔王的城堡，相信一定能夠打敗魔王。就這麼辦，希望你們早日戰勝歸來，救老百姓於水火之中。士兵們浩浩蕩蕩地出發了。

終於來到了大山上，士兵們趁着晚上魔王正在睡覺，趕緊擺好了大炮，將軍一聲令下：開火！，轟轟轟，轟轟轟魔王還沒反應過來，就已經被大炮炸得四分五裂了。

人們歡呼雀躍，太好了，太好了，魔王終於被炸死了！他們做了一頓豐盛的晚餐來感謝勇敢的士兵們。從此，大家又過上了幸福、平靜的生活！

編童話作文 篇3

從前，有一位小王子在一顆小行星上中了一朵玫瑰花。後來這個小王子來到地球上，變成了一位清潔工人。他每天都努力工作着。

在某一個小區裏住着一個小女孩兒。小女孩10歲的樣子，一直跟媽媽一起生活，媽媽工作很忙很辛苦，小女孩也很懂事，放學後經常燒好飯菜等媽媽下班。有一天小女孩兒問媽媽：“媽媽，您以後可以不要這麼忙碌嗎？我用零花錢買你週末一天陪陪我可以嗎？”媽媽説：“踏實地工作使人充實。等媽媽忙過了這一陣子就好好陪你。”

有一天媽媽要出差了，小女孩一個人在家。她家旁邊是一家小超市，老闆是一個光頭老爺爺。老爺爺很有愛心，經常幫助照顧獨自在家的小女孩兒。這天晚上把小女孩叫來跳舞。還給她講了王子與玫瑰花的故事。小女孩憧憬着。

第二天，小女孩上學路上遇見了故事裏王子一樣面孔的清潔工，她跑過去問了清潔工好多問題。問完一邊走一邊想着：“咦，這些問題與昨天晚上老爺爺故事裏説的一模一樣啊，難道這個故事是真的嗎？”她半信半疑的度過了一天。

晚上睡覺決然夢到了：清潔工拉着她去了火箭發射站，只聽嗖的一聲，一道火光就飛到太空去了。飛了一會兒他倆來到一顆小行星，走着走着，小女孩突發發現一朵開着粉紅的玫瑰花，清潔工搖身一變，成了帶着王冠的小王子。對她説：“這朵玫瑰送給你，勤勞勇敢的女孩兒。希望你的勇敢和勤勞更幫助到更多的人。”小女孩一激動，腳一蹬，從夢中醒來了。行星、王子、玫瑰都不見了。媽媽出差回來了。

編童話作文 篇4

教學目標：

1、讀懂例文《找“餓” 》，瞭解其主要內容和自編童話故事的一般要求。

2、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，發揮想象力，編一個有意思的童話故事。

3、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

4、培養學生習作的興趣，讓學生敢想、愛説、樂寫。

教學流程：

一、 消息激趣：

同學們,你們喜歡讀童話嗎?為什麼?(有趣、運用了擬人手法)那你們會編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據這兩個熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，並且還發表在《小小童話林》雜誌上，同時還作為我們現在教材中的習作範文。想不想讀？(學生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

二、 範文引路：

1、請學生讀例文《找“餓” 》並思考：

（1） 這個童話故事講了一件什麼事？熊貓娃娃為什麼要找餓？又是怎麼找餓的呢？結果又是怎樣的呢？

（2） 你認為小作者哪個自然段寫得非常好？為什麼？（找出動作、語言、神態的詞）

2、 同學們，同樣是兩隻熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

好消息：《小小童話林》裏又要徵選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將製成動畫片。

同學們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也製成動畫片？咱們趕快行動吧，

三、提示課題，展示玩具。

1、今天，就讓我們來擺一擺，説説它們的童話故事吧。（板書：擺玩具 編童話）

師出示兩個動物玩具，讓學生大膽想象他們之間可能會發生的.事，同時讓學生上前板書。

選中黑板上一個最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會發生一件什麼事？再説清楚為什麼會發生這件事？接着説明發生這件事的經過，最後還要説明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，出示《找餓》的重點段落。相機鞏固動作、神態及語言的具體）

出示 温馨提示：

動物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會發生一件什麼事。再寫清楚為什麼會發生這件事？接着説明發生這件事的經過，最後還要説明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，注意主人公的動作、神態及語言哦！

2、下面就請同學們自己擺一擺玩具、編一編童話。可以自己編，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試着編童話故事。（教師巡視，適時點拔）

3、學生靜思默想，寫出童話的經過部分。（出示積累）

4、交流童話中最精彩的片段。注意先説出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

四、 活動總結：老師聽了你們編的故事，想對你們説：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜誌社去，你們一定會成為真正的“童話大王”。這個故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

請同學們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好後把文章謄寫在作文本上。

編童話作文 篇5

從前，森林裏有一棵大樹，還有一支牽牛花，它們是一對好朋友。

一天晚上，牽牛花睡得正香，“哎呦、哎呦……”牽牛花被這聲音吵醒了，它伸了伸懶腰，左看看，右看看，原來是大樹在叫，牽牛花説：“你為什麼叫啊?”大樹説：“我肚子疼。”牽牛花説：“你在忍一會兒，我這就去叫森林醫生。”

説完，牽牛花趕緊來到森林醫院找到啄木鳥醫生，並氣喘吁吁地説：“啄木鳥醫生，你能幫大樹看病嗎?”啄木鳥説：“能是能，但是我正在做藥水，必須用你的花瓣，你考慮一下。”牽牛花毫不猶豫的把花瓣給了啄木鳥醫生，最後他們來到大樹下，啄木鳥把大樹上的蟲子給啄了出來。這時大樹卻看見牽牛花身上光禿禿的，便問牽牛花：“你為什麼沒有花瓣了?”牽牛花沒有説出來。

過了幾天，啄木鳥從這兒飛過的時候，大樹問啄木鳥，啄木鳥把事情的經過告訴了説了一遍，大樹感動的哭了，説：“牽牛花，我以後為你遮風擋雨。”

牽牛花聽了後，他們兩個都開心的笑了。

編童話作文 篇6

在一個動物王國裏，住着一隻可愛的慢吞吞的毛毛蟲，名字叫“慢慢”，他一直有一個願望：去那遙遠的海邊看一看一望無際的大海，金色的沙灘，還有那藍天上自由自在飛翔的海鷗。

這天它準備好東西，走向通向大海的道路，可他爬得太慢了，路上累得腰痠腿痛的，但想一想自己的願望，還是要堅持下去，照這樣的速度，估計得要爬三個月，等他爬到深林小河邊的時候已經兩個月了。正在這時，一條小金魚遊了過來説：“毛毛蟲，你去哪呀？”毛毛蟲説：“我要去看大海。”接着小魚又説：“你就別白日做夢了，你爬得這麼慢，不可能爬到大海的。”毛毛蟲不理它，繼續爬着。

毛毛蟲爬呀，爬呀，終於爬到了大海邊，看到了那一望無際的大海，金色的沙灘，自由自在飛翔的海鷗，毛毛蟲高興壞了，大聲的歌唱，路上受的委屈一下子煙消雲散了。

通過毛毛蟲的故事，讓我知道了不要管別人的嘲笑，只要堅持自己的夢想，努力去做，就可能實現。

編童話作文 篇7

一個冬天的早上，從窗內望去，那積雪可真厚。太陽照到了一棟小房子上，推開門一看，就是小熊比利的家。我當時想：比利一定在睡覺，要不我嚇唬嚇唬他？於是我爬上樓頂準備從這跳到比利的牀上。他卻在吃飯，我好奇地問比利：老兄，你怎麼今天起這麼早啊？我今天要去小河邊釣魚。比利回答。比利吃完早飯便去了小河邊。

比利拿起魚竿，坐在旁邊，等待魚上鈎。一條又一條的魚被放進筐子裏，又過了一會兒比利的筐都要滿了，他讓我去他家再拿一個筐。就在這時，一條非常大的魚一咬，比利和他的魚竿一起掉進了小河裏，比利拼命地叫：救命啊，救命啊！我聽了到聲音，立刻爬上樹頂遠遠望去，比利好像是掉進了小河裏。我飛快地跑過去，甚至比火車跑得都要快。我對比利大喊：不要怕，我來救你。説完我就開始想辦法，我想啊想啊，還是想不到好辦法。

最後，我想到了一個辦法，讓小熊比利爬到一塊兒浮冰上面，大魚肯定會撞到那塊浮冰，撞着撞着，就到了岸上，比利順勢一跳就到了岸上。好，就這麼辦。我指揮比利，讓他立刻跳到那塊大冰塊上，大魚果斷撞了那塊冰，一切都按計劃進行，即將到達岸邊，我告訴比利：待會兒直接跳到岸上。比利好像知道了我的想法，他衝我説：我知道了！比利一跳就上了岸，他高興極了，我想當時我可能和比利的心情是一樣的。突然，下起了暴雪，我們艱難地向家走去。我隱隱約約地看見了比利的家，高興地對比利説：老兄，我們到家啦！讓我們一會兒吃點烤魚暖和暖和吧！

我們應該樂於助人，這樣你才會有更多的朋友。

編童話作文 篇8

黃昏的時候，國王想吃白切雞了。廚師們不會做，怎麼辦？於是有的去買做白切雞的材料，有的查做白切雞資料，有的找別人教……終於有個廚師記得自己的弟弟做白切雞很好吃，很有名，於是就花了幾百元，請他弟弟過來做白切雞。雞肉做好，國王吃了一塊沾了醬油的白切雞説：“太美味了！”廚師們大大鬆了一口氣。

到第二天黃昏了，國王想吃漢堡了。但是廚師們只知道一步做法，就是把肉煎焦。於是廚師們又行動起來，漢堡做成後，國王咬了一口説：“太好吃了！”

第二天早上到了，國王想喝早茶了。廚師們還是不知道怎麼做？之後，國王就請了一些中國的廚師來。這位中國的廚師早早地來到這裏，忙活了三個多小時：泡茶，還做了各種茶點。看着這些美食，國王慢慢用筷子夾起了一片毛肚，吃了一口説：“太爽脆了！”

為國王做飯真不容易，廚師們每天都要經受各種考驗。不過正因為這樣，他們也學會了做不同地方的美食，廚藝也不斷提高。國王對他的廚師們越來越滿意了……

編童話作文 篇9

一天，太陽像個大火球。小熊在路上修着污水管，修了一會，衣服黑了，臉也全黑了，身上全是汗。

他想，找小夥伴來幫忙吧，畢竟人多力量大。

小熊走到公園，剛到小夥伴們面前，小夥伴們散了開來。小狗捂着鼻子説：“小熊，你真臭！”小兔連忙跑開，轉頭説：“啊，好髒！”

小羊看了看，連忙往後躲，驚訝地説：“呀，臭皮蛋來啦！”小猴連忙爬到樹上大喊：“黑人來啦！”

小熊想，他們為什麼要跑開呢？小熊連忙把他們拉回來，説：“我是去修污水管才這樣的。”

小夥伴們説：“原來是這樣啊，我們來幫你吧。”説完，他們就一起出發。

他們來到了馬路上，有的擰螺絲，有的換水管，有的取垃圾，他們幹得全身髒兮兮的，個個滿頭大汗。

幹完活，小熊請小夥伴吃蜂蜜麪包。