精選小學想象的作文400字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學想象的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學想象的作文400字 篇1

在某城市的中心，有一棟電腦住宅。這座住宅裏安裝了一百多台電腦，所有電腦全部設在“暗處”，在室內見不到，而且一切都由電腦指揮。 住宅的大門外有一個可以把室外的温度、濕度、風力和風向等數據的東西。它同室內的電腦相連，將數據輸入電腦。電腦根據這些數據，可以為主人提供一個既節能又舒適的家居環境。 要想進入住宅必須要輸入密碼。門口還裝有攝像機，能將客人的面貌特徵輸入電腦。如果電腦確認你是陌生人，你知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“入內”的指令後，大門才會打開。 進入住宅，樂曲會立即播放。沿着門廳走進會客室，發現裏面只有幾件傢俱、空空蕩蕩的。原來，其他物品都放在地下倉庫的“集裝箱”裏。需要的時候，可以通過電腦，將相關的傢俱調運到指定的地方，以便取出或放回物品。

廚房和會客室一樣在一樓，裏面有一台教人做菜的電腦裝置。電腦儲存了中、西餐和日本菜等的烹調方法的資料。它能告訴人們如何備料、烹飪，還能示範自動控制烹炒的火候。 卧室在二樓，牀頭有一個寫着“休息”的開關。主人在睡覺前，只要按一下它，整棟房子的防盜報警裝置進入工作狀態。

走廊等處留有必要的燈光外，其他地方的燈全部熄滅、沒有關閉的窗户自行關閉。這一切將持續到第二天早晨主人起牀為止。 浴室的`裝置也受電腦指揮，人們可以“預約”洗澡時間。如果一回家就想洗上熱水澡，可以給電腦發指令，寫上使用浴室的時間，到時候浴缸裏便會放滿熱水，做好洗浴的準備。 它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。這就是未來的電腦住宅了。

小學想象的作文400字 篇2

一覺醒來後天亮了！師徒四人剛剛要上路了，就被莊主叫住了，因為很感激給他們村莊消滅了妖怪，為了表示感謝莊主準備了許多銀兩，還作了揖，師徒四人推辭掉之後就向西天方向走了。

走啊走，又來到了一個妖怪聖地，火焰山，那裏火雲洞中牛魔王鐵扇公主，當他們的兒子紅孩兒被觀音來走以後，夫妻兩就特別的仇恨相信佛祖的人，今日又來了四個，他們當然也不會放過師徒四人，正當他們哼着小曲，唱着歌，突然，狂風大作，來帶了師徒四人面前，，六戒和唐僧二代被妖怪捲走了！六耳泥猴發現，而沙僧還是在唱歌！六耳泥猴説：“師弟，師弟…..師傅和二師弟被妖怪抓走了！”六耳泥猴，抓耳撓腮，蹦來蹦去的。沙和尚問來問去説：“什麼東西？？”

他過了一會這才反應，兩人氣急敗壞馬上大聲叫出土地！大聲説：“這個附近有什麼妖怪或者其他什麼怪現象？”土地回答道：“如來佛祖玉皇大帝觀音菩薩王母娘娘花果山水簾洞齊天大聖美猴王孫悟空！這有個火雲洞山洞裏有兩個妖怪那就是紅孩兒的父母，牛魔王和鐵扇公主，因為兒子被觀音菩薩帶走了！而特別恨信佛的人！”六耳泥猴聽完就跑去找牛魔王！説：“快把我的師傅叫出來，否則我就不客氣了！牛魔王出來説：“送走一個，孫悟空，又來一個孫悟武，哎真麻煩。”“小子，你到我的洞府前面幹嘛！”

最後，牛魔王打輸了只有乖乖交出師傅了！

小學想象的作文400字 篇3

從前，有一隻老鼠，名叫小小，他在老鼠王國創立了許多豐功偉績，一直提拔到宰相。有一天，小小知道了獅子老虎結為同盟，殘害老百姓，使百姓叫苦連天，於是小小就向獅子王國出發了。

到了獅子王國他看見了一塊“ 稻田 ”，就從上面徑直走了過去，忽然見稻田發話了：“你是何人？”

小小説：“我是老鼠王國的宰相，你是誰？”

“我乃獅國的將軍。”獅子説。

獅子想：它是老鼠王國的宰相，如果獻給大王，肯定要得重賞。獅子説：“你跟我來，我帶你到金鑾殿去。”

到了金鑾殿，獅子大王説：“今天有貴客駕到，快上佳餚。”侍從端來一盆血淋淋的兔子肉，小小看了直髮嘔，説：“我不吃兔子肉，我只吃大米。”

獅王説：“你竟然不吃兔子肉，還説大米好吃，為了保護我國的尊嚴，我必須吃了你。”

小小説：“太好了，今天我被大象吃下去，我在它的肚子裏折騰了一番，在腸子上盪鞦韆，在胃裏踢足球，最後咬破肚皮走了出來。”

獅王説：“我不吃你，把你扔到河裏喂水鬼。”

小小説：“太好了，今天我下河洗澡，與水鬼結成了好朋友，他還請我到海底王宮去當大王呢！可惜我知道沒那個本事，於是就拒絕了。”

獅王説：“快帶我去，我要當海底王宮的大王。”

於是小小把獅王帶到了一條大河裏，獅王迫不及待地跳下河，由於他們一直在王宮裏養尊處優，根本不會游泳，在水裏撲騰了幾下就再也沒有起來。

老虎知道了再也不敢殘害百姓了。

小學想象的作文400字 篇4

鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但後來他們分開了，是什麼原因呢？請聽我一一道來。

鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經常討論問題。有一次他們圍繞着誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地説：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績全是我的功勞”。橡皮聽了微笑着説：主人也離不開我呀！他小時候用我最多，現在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒裏。鉛筆聽了不高興地説：“主人不再使用你就説明你已經沒有用處了，當然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心理雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續爭論。心想，總有一天你會明白的。

鉛筆於是更加驕傲了，經常説橡皮沒用。他經常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。説得多了，主人真的煩透了鉛筆的羅嗦，一下把鉛筆扔到了角落裏。角落裏的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發現了主人已經換了一隻筆。

於是鉛筆沉默了，在沉默的歲月裏他學會了應該多去發現別人身上的長處。懂得了朋友間應該友好相處，這才是最可貴得。