自己學習作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自己學習作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自己學習作文1

今天，使我改變了很多，也使我明白了很多。

在今天下午，爸爸給我談了許多，使我明白了很多，我原來的一段時間裏，很少每天都用四中的學習方法，也不是每天都用四中的網校學習，爸爸對我説：“東朕，你每天都在家玩遊戲，我給你交錢讓你用這種方法學習，是為了幫你提高成績，而你卻不用，只是玩遊戲，你知不知道學習有多重要，如果你考上學，你以後就會有飯吃，至少不會餓着，如果你現在玩遊戲，那麼以後你怎麼辦呢，現在是高科技時代，爸爸沒有辦法輔導你，就給你請家教，上補習班，不就是為了你將來嗎，你自己都不努力，我還能怎麼幫你，你如果不努力，以後就會跟餐廳裏面打工的人一樣，你説是幹活美呀，還是做辦公室美，所以我才説上你學習，爸爸也只有幫你這麼點，學不學還得看你自己了。”我聽了之後，很感動也很羞愧，爸爸盡然為自己做了這麼多，自己卻渾然不知，真是不孝子呀，爸爸把我養這麼大多不容易呀，如果我不好好學習，真的就太對不起爸爸對我的付出了，自己現在已經12、3了，不小了，應該懂點事了，也應該聽點話了，不能再讓爸爸媽媽在為我們操心了，我在這裏對爸爸真心的説聲：“謝謝你爸爸，你辛苦了！”

我們已經長大了，不應該讓父母在為我們擔心了，應為學習畢竟是自己的事情。

自己學習作文2

課餘十分鐘，同學們在一起閒談，其中一位同學唉聲歎氣地説：“可惜我們的父母不是大學畢業生，也不是老師，不然我的學習也會好的。”我不同意他的觀點，我的觀點是：搞好學習的關鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學畢業生，是不是老師並不能決定自己學習的好壞。

當然，父母是大學畢業生，或是教師，對孩子的學習是有幫助，但這並不起決定作用。有的同學的父母是大學畢業生、研究生，但是他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚他的父親是一位普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數學家。道理很簡單：一盤高級的菜餚，可他一點也不愛吃，這樣他就不會去品嚐美味。學習也是如此。所以父母是大學畢業生，是教師，孩子的學習也不一定會好，他不主動，不自願，也是起不了作用的，因為學習要靠自己。

常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母給我們指明方向，教給我們學習方法，專研就要靠自己了！

同學們，請記住，學習要靠我們自己，靠別人是沒有用的。

自己學習作文3

如何讓自己成為學習超人呢？變成學習超人是一件困難的事，不像是隨便可以辦得到的事，變成學習超人得不斷地磨練自己，激勵自己，鍥而不捨地，遇到困難時追根求源，才能變成學習超人。

變成學習超人的第一步，就是學會在生活中勇爭第一，不管是什麼科目，不關學習的東西，一切都是浮雲，不管是數學，不管是語文，不管是英語還是什麼科目，勇爭第一是我們學習上永遠的目標，永遠的夢想，勇爭第一很困難，很難做到，不放棄，不泄氣，努力着，離勇爭第一就不遠了。

等到勇爭第一，還要學會不要找藉口，不要用作業忘帶回家這種類似的藉口來騙老師，等這種成了習慣之後（不做作業），做不做作業你就覺得沒什麼大不了的了，離學習超人就會越來越遠，所以不要找藉口。

別人做作業要一個小時，你只用半個小時，這就是做作業速度快的表現，這就省了一大半的時間，做完了，你就有空餘的時間來休息，都説虛耗別人的時間是可恥的，但是，自己虛耗自己的時間是不是更可恥呢？

學習超人必不可少的就是成功，但如何成功呢？我們可以接近成功的人。老師是成功的人，我們要以老師為榜樣；好的學校是成功的“人”我們要以好的學校為榜樣。富人的朋友全都不是窮光蛋説明的就是這個道理，所以要接近成功的人。

讓自己成為學習超人，做了以上幾點，再學會學習方法，就不是一件困難的事了。

自己學習作文4

當我們處於忙碌之中，當我們被煩惱、喜悦圍在中間，當我們因事業而四處奔波，你可曾想過，我們的奮鬥又是為了誰？

為父母，為老師，為社會，為祖國……許許多多同學有這樣的回答。一年級時，我的語文老師也這樣問懵懂的我們：“同學們，你們學習是為了誰？”。回答同樣滔滔不絕。最後，老師給了我們一個誰都沒有想到的答案：為了自己。

那時候總按照老師的要求去做，而這句話，我也刻骨銘心。小學六年的生活中，仔細回味，老師的這句話無不督促着我。仔細想想：是啊，學習不是為了自己嗎？想要報答父母，首先必須自己好好學習，有了一番成就，想要為祖國做貢獻，首先必須自己有本領，否則談何容易。

為自己學習，不是自私自利的行為，只有先獨善其身才能兼濟天下。社會是殘酷而温馨的，你不學習，將來父母只有養你三餐的粗茶淡飯，社會也會拋棄你；而好好學習，得到利益最大是你，父母為你自豪，親戚朋友看好你，社會才器重你。自己不學習，無論如何都不可能立足。

六年級了，面臨小升初的壓力，每天被作業，學習，試卷壓着，手磨出了一個繭子，多累，多想放棄。每當我試圖停下筆，總有一個信念支撐我，“學習是為自己學的”。

自己學習作文5

今天做了一個學習諮詢，是一個初三的男孩，他很焦慮，他自己説是為分數，什麼科目的爭數呢?英語!那肯定是分數不滿意了，多少分?60多。

我相信，焦慮和分數沒關係。他説，初二及之前，英語經常60多，但他上課會做其他的，也不認真記單詞，所以考分不高是可以理解的。

但這學期以來，他認真上課，天天背單詞，很用功，但成績還是60多，顯然用功並沒有成效。一分耕耘，一分收穫，只耕耘、不收穫怎麼能不焦慮呢?

細問下來，方知是方法問題，用學數學的方法學英語，許多學生在這樣的誤區裏。英語是語言的一種，我們從上學前就學語言，是有許多經驗的。

比如，識字是為了讀書的，而讀書是為了長見識，如果只識字不讀書，時間長了對識字這個事會厭倦，而且認識的字也會忘掉。

這就是許多人學習的誤區，學習語言文字是為了瞭解一種文化，理解和學習這種文化中人們的思考方式。僅就學習而言，閲讀才是識字的目的，所以這個學生差在閲讀。

只要願意去誦讀課本中的經典內容，願意擴大一點閲讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學一年級時老師就教會你了，你只需向自己學習，喚醒自己以往的經驗就可以了。

好在他是一個很聰明的孩子，很快就領悟了。當然，我也在提醒他，在學英語找到樂趣之前，還有很長一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅持喲!

自己學習作文6

緊張而忙碌的一天結束了。這天，似乎一切進行得十分順利。可是，晚上我回到家，做完作業像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我説：“爸爸以後都不幫你檢查作業了，你已經從學習的啟蒙階段過渡到即將進入到小學畢業班了，要學會自己檢查作業。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。

回到房間，我反思：平時在家，我總是纏着爸爸一點一點地教我做；在學校，遇到難題，我都懶於思考，等着老師講答案。是啊！我現在馬上都是五年級的學生了，在以後的學習生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題，我要嘗試着自己去解決，逐漸自我培養解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。

通過這次反思，我收穫了很多。我堅信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學習時間，一步一個腳印，踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學習是自己的事情，只要努力，一定可以做好！

自己學習作文7

小時候，因為爸爸媽媽忙，我是在爺爺奶奶的身邊長大的。到了上學的年齡，我就來到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。

那時，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業都拖拖拉拉的，因為這個，捱過不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸説了一句話，讓我改變了自己。

這天放學回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做着作業。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的説：“作業太多了，怎麼可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來了，大聲地説：“活着為的是自己，你是為自己而學習的！如果你以為是為我學習，你不做作業好了！”説完這句話，爸爸轉身而去。我聽了呆若木雞，過了好久過反應過來，是啊，學習不是為別人學的，是為了自己啊！我有什麼理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的心，也會害了自己啊。想到這裏，我暗暗下了決心，從今以後，再也不能這樣了，學習是為了自己！

從那時起，我努力地改變着自己，慢慢地，做什麼事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海裏，爸爸説的話也一直迴盪在我的耳邊，時刻激勵着我勤奮學習。

自己學習作文8

最近，我讀了一篇名叫《五九六十八》的童話。

這篇童話寫了一個叫韓偉的小學生，他平時不僅貪玩，而且經常看電視，上課聽講不集中，總想着電視裏的情節，作業也不做。他的學習全靠一個和他長相一模一樣的機器人。機器人替他完成作業，還替他去參加數學競賽，並且得了第一名。由於機器人的代勞，韓偉得了很多獎狀。同學們請他介紹學習經驗時，他啞無言語，説不出話來。

這篇童話告訴我們：學習應靠自己，靠自己勤奮﹑刻苦﹑努力。否則，就不會取得優異的成績。

記得在星期五，那天正好是我爸爸的生日。早上，爸爸説：“你放學後，我們一家去西湖遊玩。”我高興得快要跳起來了！上課時，我腦子裏總想着在西湖划船，吃蓮子，有好多好多美食讓我吃，我心裏那個着急呀！你別看我表面上認真樣，可心裏卻在西湖，我左耳進右耳出。放學後，我許多作業都不會，只好借同學的抄，害得同學都挺煩我的。自從看了《五九六十八》的童話後，我就認真聽講，用心思考，獨立完成作業，決不再因為一些小事而耽誤學習。

同學們，我們不能像韓偉那樣，學習依賴別人，不靠自己，而取得優異的成績，但是最後還是害了自己。靠自己勤奮學習，努力學習，盡力取得優異的成績。

自己學習作文9

多少人，去學校就是為了混日子，等初中一畢業，就早早地打工去了。當父母管他們的時候，會説：“你怎麼又不好好學習啊？你學習是為了誰呢？還不是為了你自己的將來。”這時候，他們會説：“關你什麼事？我學又不是學給你的。”

是啊，學習是學給自己的，那麼又關別人什麼事呢？你就算不努力學習，有誰會因為你遭殃嗎？最後自食其果的還是自己，但父母又會因為你而傷心，因為你是他們的一部分。

但是旁人就不一樣了，你沒學好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那麼別人就有了資本，嘲笑你的`資本。反之，你學好了，你以後發達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就有了驕傲的資本。

學習是為了自己，為了自己以後不讓人笑話，為了自己以後可以驕傲地站在眾人之間。

老師總是會重複這句話：學習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學，但就像一個木偶一樣，老師説什麼，他們就去做什麼，似乎學習就是為了學習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務一樣。

但是，我們學習，不是為了完成任務，是為了自己的將來，父母的將來，社會的將來。自己學好了，就能養活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。

但是學習，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學習吧！請把“學習是為了自己的將來”記在心裏，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷的動力了。

自己學習作文10

在你看不到的那些細小的角落裏，也許發生着不為人知的故事。

但是那些故事裏藴藏着的美好，你不是當事人也不會知道。

當你看到那些別人的難處的時候，你就會發現原來生活不僅僅是為難你一個人。生活的壓力無處不在，但是每個人都應該有勇氣去直接面對。

我們可以理解在這樣的環境當中，大家都能夠看得到，那就興是一種怎樣的思想，作為主導來控制你的生活，控制你的精神。

我記得那個時候老師給我們講課的時候經常説你的精神面貌決定了你的未來，決定你的態度，這些東西當時很相信，甚至有些後怕，可是後來才知道，原來這些什麼都沒有什麼太大的道理，只不過是有一些片面的因素存在於裏面。

現在有的時候就感覺高中的老師有些像神婆，總是動不動就拿自己的生活經驗來嚇唬你，但是實際上他們也是剛大學畢業或者研究生畢業就去考教師資格證當老師啦，她們也沒有多少生活經驗。

所以在大學裏的時候也是一樣，他們並沒有什麼真的東西可以交給你，他們只是問你引一條路，然後告訴你這個社會的現狀，其餘的東西都要靠你自己去摸索，去學習。

自己學習作文11

叢林深處有隻小猴子，它很不愛學習。有一天牛老師説：“馬上要考試了，請大家趕快複習！”小猴子聽了悶悶不樂，回到家後猴媽媽叫小猴子快點複習，小猴子翻了一下書，説：“我都會的，我都會的！”猴媽媽歎了口氣説：“你愛上哪兒玩就上哪兒吧！”小猴子高興地跑出了家門，玩了很久才回家睡覺。

第二天，牛老師發下考試卷説：“你們一定要看仔細點！”小猴子想：“我不是會做的嘛！現在就是想不起來。”小猴子只做了幾道題目，基本上時間都浪費在想上。考試結束了，小猴子還有一大堆沒有做完。批完試卷，牛老師説：“小猴子79分……”小猴子垂頭喪氣地回到家，猴媽媽決定不讓他出去完一個月。

第二次考試來了，小猴子心想：“我一定要回家好好複習，考出好成績。”小猴子一回家就喊道：“媽媽，我要去複習了！”小猴子一複習就是幾個小時。第二天到了，牛老師發下試卷，小猴子因為複習過了，不一會兒就做完了。一份付出，一分收穫。牛老師説：“小猴子96分！”小猴子回到家，給媽媽看了成績，猴媽媽一高興，就獎勵了小猴子十個他最愛吃的水蜜桃。

小猴子下定決心，它想：“學習不是為別人學的，而是為自己學的。不管媽媽給不給獎勵，都要努力學習。”

自己學習作文12

不知道為什麼我總對一些稀奇古怪的東西感興趣，並且還喜歡將它們收藏起來。我最感興趣的要數冰箱貼了。每次我看到有賣冰箱貼的地方便會看很久。如果媽媽不叫我的話我是不會想要離開的。

那一天我寫完了我自己要寫的作業，就準備玩一會兒。我坐在客廳裏隨意拿起一本書翻了起來。我無意間翻到了專門教你簡易製作的版塊。我因為無限的好奇而認真看了起來。接着我翻到了關於做冰箱貼的內容。

我仔細閲讀了起來，特意去問樓下當美術老師的阿姨要來了軟陶泥。趁着雙休日有空我開起做我的冰箱貼了。首先我想好了我自己腦子裏想要做的東西，先把軟陶泥揉軟，然後捏出來我想要的東西，先做了一個彩色荷包蛋，一串葡萄，用做餅乾的模子壓出了一個豬來，在上面點了一個眼睛，還有一個帽子。

東西全部做好後我拿來了烤箱把這些軟陶泥做的東西放到裏面按照書上説的温度烤了10分鐘，然後等温度冷下來後拿出來，最後一步就是把磁鐵用502膠水和這些東西粘在一塊兒，我的作品大功告成了。

我把我的東西拿給媽媽看，媽媽反覆看了後用疑惑的眼神看着我説：“真的是你做的嗎？”我點點頭。

我拿來了書給媽媽看，告訴媽媽這本書是我的“老師”，媽媽豎起大姆指説：“孩子，你真了不起！”

自己學習作文13

“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。靠天靠地靠父母，不算是好漢！”大家一定都聽説過陶行知的這首小詩吧。做任何事情都要獨立，學習更是如此。

昨天晚上，我完成了數學作業，便連同計數器一起遞給了媽媽，讓她幫我檢查，指出作業中的錯誤。過了一會兒，只見媽媽微笑着對我説：“不錯，全做對了。”於是，我毫不留心地把數學作業往書包裏一塞，便上牀睡覺了。

今天中午，姜老師把批好了的作業發了下來。我得意洋洋地想：“一定是全對！”但出乎我意料的是，當我打開作業本時，我愣住了，臉上原來得意的笑容，此時已消失得無影無蹤了——許多答案都是錯誤的。我十分詫異：昨天晚上媽媽不是幫我檢查過嗎？她還説全對，怎麼……怎麼會呢？我又認認真真地把錯題重做一遍，原先的答案果然是錯誤的。

放學了，我身上像壓了一座大山似的，步伐顯得特別沉重。我一回到家，便把數學作業往書桌上一攤，指着作業本，氣呼呼地責備着正在整理房間的媽媽：“你瞧！作業本有這麼多的錯誤，你怎麼説全對？”“學習靠的可是你自己呀！”我頓時恍然大悟：學習靠的是自己！

學習是不可以依靠別人的，只有勤奮刻苦，持之以恆，態度認真，才能取得好成績。

自己學習作文14

放寒假啦！我好開心啊！可是寒假作業也興勢沖沖地來到了我家，鬱悶啊~~“不行，我一定的想辦法，不能讓寒假作業綁住我的玩耍野心。我得動動我的歪腦筋讓我的作業早日完工才行。”我喃喃自語的説道。

正所謂，知我者小妹也。小妹已經為我想好了計策。“嘻嘻哈哈”，她故意賣關子道。想吊吊我的胃口。“哎，好妹妹，姐姐求求你告訴我吧。也能讓我們早日一起玩啊！”我央求道。“好吧，到時候出事了別罵我，將我拖下水你可沒好果子吃！”小妹叮嚀道。我連忙點頭表示同意。小妹説：“我們老師叫我們將100個字每個寫一行，可關鍵沒説怎麼寫，我打算寫一個字空一格。怎麼樣，這主意不錯吧！”“哦，我明白了，我可以在練字本上動腦筋，哇，你真是太天才了！”我伸出大拇指對小妹説。

接下來幾天，我心中感到十分矛盾。心事重重的我睡，睡不好。玩，玩不好。吃，吃不好。連作業，也做不好。只希望那天靈感來了，能想出一個兩全其美的方法。不過，逆天而行終究是不行的。哪怕我再自惱也無法實現魚與熊掌兼得的美夢。也就是我想想罷了。

這幾天也不是一無收穫，至少得出了一個學海中亙古不變的真理：“練武”要穩，“出招”要狠！

自己學習作文15

開學到現在，身邊的同學們進步都很大，這讓我不由得緊張起來。而且每位同學們各自的學習方式，這就讓我自愧不如了。

同時經過這次考試我也真正的瞭解到自身的缺點以及其他所欠缺的東西。也因為這些東西讓我經歷了許多的失敗也從中積累了經驗，相信自己經過自身的努力也終究會變得好一些。而之前每每做完作業總是想寫其他事情而放過了許多時間。考試時也是如此沒有好好的檢查導致錯了許多不該錯的地方，或許這也算我考的差的原因之一吧。經過這次我也要稍微收斂一下我的玩心了，讓成績上去以後再做以後的打算。

因為每次考試的結束，總會有些遺憾，而這無數的遺憾積累在一起也就確定了我的排名。而就是這樣讓我迫不及待的想衝上前去早點改變一下現狀，但這樣也許太沖動了，沒有冷靜下來好好想想自己的錯誤以及改變的方法。所以現在的我必須花費一些時間去摸索我的道路和好的方法，從而是我早日恢復到從前的狀態，是我變的更好和更出色一點。自我感覺良好的我也要稍稍改變一下對自己的看法來激勵我自己能奮發向上的思想吧。

同時我對今後的學習也都充滿了希望以及期待，希望自己能在今後能取得好的成績吧。