和自己較勁作文3篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的和自己較勁作文，歡迎大家分享。

和自己較勁作文1

和自己較勁，是一種執著，是一種無畏，是一種不斷修補自己心靈缺憾的精神。

——題記

輕輕翻開日記本，閲讀着一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但忽然發現，有一個人幾乎出現在我日記的每一頁。

她是我童年的摯友，還清楚地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深的是她那愛較勁的品格。

和字跡較勁

自從我和她一起進入小學，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細細觀察過她的寫姿：她總是那個標準的握筆姿勢，一筆一畫寫得很慢，比如寫一個最簡單的“一”字，她也須三筆完成，先起筆一鈍，然後又斜上一橫，再者又一鈍，總是要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得不如意的地方，她一定會用橡皮仔仔細細地將紙擦乾淨，再重複剛才漫長的過程，有時一個字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬起頭，檢驗一遍有沒有不合格的字，如有，繼續返工。

和書本較勁

從小到大，她的書總是像新的一樣，似乎這本書從來沒有被從書店中帶出來過。翻開它的書本，頁面潔白依舊，沒有不工整的筆記，也沒有亂塗亂畫的痕跡。如果誰把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角輕輕翻出，並用字典之類的壓好，她才肯放下書本。

和分數較勁

她那總是高得嚇人的數學成績令我望塵莫及，她的數學總是班中亙古不變的權威，但就是這樣一個權威，每次拿到試卷總是六發牢騷，對於每一道錯題，她總是大題小做，這令人費解。後來我終於明白，她的眼中只有滿分。

她總是不停地和自己較勁，甚至令人感到有些不可理喻，但這不可理喻的'較勁令我受益匪淺，我想：和自己較勁，並不是不可理喻，而是在刻苦中和不可避免的缺憾較勁罷了。

風輕輕翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。

和自己較勁作文2

這事聽起來，有點自己和自己較勁的意思。

他説他抗干擾能力差，所以每次寫作，都會選擇比較偏遠僻靜的地方，閉關作業。有一次，為了寫作，他向朋友借了處郊外的一室一廳的單元房，就在客廳的一張餐桌上寫作，而那個卧室裏恰巧有一台電視機，為了抗拒電視對他的誘惑，於是，他將卧室門反鎖起來，覺得這樣還不夠保險可靠，他靈機一動，找來一根細繩兒，在那個鎖上曲曲彎彎繞來繞去，把鎖像包粽子般捆起來，纏的異常繁瑣複雜。事後他得意道，“就是刻意想去打開，都得費一番功夫。”就這樣，為了避開電視，他“因噎廢食”，索性不進卧室，寫作、吃、住都在僅有幾平米的客廳裏解決，餓了泡方便麪，累了就睡在客廳的沙發上休息，卧室成為他的禁地。這樣清苦、單調、封閉的生活持續了幾個月，直至寫作結束。

還有一件事，他在創作劇本時，從來沒有人要求過他，但是，他會為劇本中每一個重要的人物寫小傳，把這個人的祖宗八代來龍去脈交代的詳詳細細，清清楚楚。事實上，作為看戲的觀眾，關注的只是屏幕上所展現的，眼前能看到的情節和人物，並不在意“戲”外的一切。然而，“功夫在詩外”，他會自加壓力，主動做功課，為了把人物塑造的有血有肉，活生生展現在觀眾面前，刻在觀眾心裏。他塑造的人物都牢牢紮根於現實的土壤，具有鮮活、強烈的藝術感染力，而非憑空捏造，虛無地飄浮在半空中。

或許正是這種小處細處從不妥協，從不偷懶，自己和自己較勁的精神，成全了他的成功。他就是作家、編劇劉恆，人稱“中國第一編劇”，張藝謀説，“他是唯一一個只要創作就能成功的編劇”，王朔説，“他是我認為作家裏寫劇本功力最深的一個人”，他自己説，“別人的劇本可能被泯滅，我的劇本不應該被泯滅”。在這些溢美和自信背後，他所下的功夫，甘苦自知。

人是需要一些嚴於自律，追求完美，自己和自己較勁的精神的。人的一生，實際上也就是一個不斷地與自我鬥爭的過程，和思想、情感、意志、慾念鬥爭，和各式各樣的毛病、缺點、弱處鬥爭，有時輸有時贏，有時佔據上風掌握主動，有時又乖乖無奈地舉旗投降。

因為生性的懶惰散漫、貪圖安逸使然，我們常常會自己寬容自己，自己放過自己，自己放縱自己，眼前看是舒服了，長久卻荒廢了，短時是省心省力了，一輩子可能就庸庸碌碌一事無成了。因為時光對人總是有限。

人最大的敵人就是自己，只有勇於挑戰自己，戰勝自己，才能最大程度地愛惜光陰，挖掘潛能，充分發揮和施展自己。

贏了自己，才能贏得命運。“人只有對自己狠一點，別人對你才不會那麼狠。”這話聽起來，也並非完全的玩笑語。

和自己較勁作文3

和自己較勁，是一種執著，是一種無畏，是一種不斷修補自己心靈缺憾的精神。——題記

輕輕翻開日記本，閲讀着一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但忽然發現，有一個人幾乎出現在我日記的每一頁。

她是我童年的摯友，還清楚地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深的是她那愛較勁的品格。

和字跡較勁自從我和她一起進入小學，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細細觀察過她的寫姿：她總是那個標準的握筆姿勢，一筆一畫寫得很慢，比如寫一個最簡單的“一”字，她也須三筆完成，先起筆一鈍，然後又斜上一橫，再者又一鈍，總是要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得不如意的地方，她一定會用橡皮仔仔細細地將紙擦乾淨，再重複剛才漫長的過程，有時一個字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬起頭，檢驗一遍有沒有不合格的字，如有，繼續返工。

和書本較勁從小到大，她的書總是像新的一樣，似乎這本書從來沒有被從書店中帶出來過。翻開它的書本，頁面潔白依舊，沒有不工整的筆記，也沒有亂塗亂畫的痕跡。如果誰把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角輕輕翻出，並用字典之類的壓好，她才肯放下書本。

和分數較勁她那總是高得嚇人的數學成績令我望塵莫及，她的數學總是班中亙古不變的權威，但就是這樣一個權威，每次拿到試卷總是六發牢騷，對於每一道錯題，她總是大題小做，這令人費解。後來我終於明白，她的眼中只有滿分。

她總是不停地和自己較勁，甚至令人感到有些不可理喻，但這不可理喻的較勁令我受益匪淺，我想：和自己較勁，並不是不可理喻，而是在刻苦中和不可避免的缺憾較勁罷了。

風輕輕翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。