【精選】編童話故事作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的編童話故事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

編童話故事作文 篇1

從前，在數字王國裏，有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”這幾個好朋友。

一天，“1”説：“我是你們的老大，看我多帥氣!”“2”聽了“1”的話，不服氣地反擊道：“看我像鴨子，鴨子多可愛呀!”這時，“3”走到他們身旁説：“你們都別吵了，我覺得你們都不如我奇特，我像耳朵呢!”看到默默無聞的“0”，他們走過去問“0”：“你像什麼?”“0”傷心地哭起來：“我什麼也不像，你們都有各自的特點，而我卻沒有!”於是，“0”離家出走，跑到城市裏去了。

“0”原本決定要坐車出去好好玩一玩。可是，他看到一個站點圍滿了人，便走過去看一看。原來，自從“0”離家出走以後，305路車、350路車和35路車都分不清楚了，到處都是亂哄哄的。

“0”找到一個安靜的地方，想要靜一靜，卻發現好朋友們都來找自己了。他們對“0”説：“對不起，我們不該驕傲，我們雖然有不同的本領，但是本領的`作用卻都是一樣重要。”

“我們以後再也不要分開，要做永遠的好朋友。”“0”終於露出了開心的笑容。世間也平靜了。

編童話故事作文 篇2

九月的第一天，森林小學開學了。小動物們都很開心，它們期望着在新的一年裏，學習成績更上一層樓。

小豬哼哼上課認真聽講，努力學習，下課認真做作業，再加上它比別的小動物聰明一些，所以在一次考試中，哼哼名列前茅。同時，哼哼還被評上了三好學生。

鹿老師和小動物們都誇它，哼哼開始變得驕傲自滿起來。

一天，哼哼給小熊貝貝做賀卡，忘了複習功課。第二天，貝貝對哼哼説：“哼哼，你還沒有預習功課呢！”哼哼滿不在乎地説：“哼哼哼，沒關係，不就是點課文嗎？我可是老師的尖子生！”説完，它就跑出去踢球了。

又一天，哼哼跟好朋友去公園玩耍，玩到很晚才回家。早上，它才想起還沒寫作業，收作業的小兔白白讓它補寫，哼哼卻不屑一顧地説：“哼哼哼，沒事，因為我是優等生！”

哼哼上課不聽講，還做小動作。同桌猴子皮皮提醒它：“哼哼，你上課要認真聽講！”哼哼心不在焉的説：“哼哼哼，這些知識我都會了，沒事！”。

哼哼不聽講，不寫作業，成績也在一天天地下滑。一次考試，哼哼考了最後一名，抱了個“大鴨蛋”回家。它很委屈，心想：我這麼聰明，為什麼會考零分呢？

鹿老師在課堂上對大家説：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”

編童話故事作文 篇3

一天，小豬胖胖在家裏看電視。他看到電視裏講：“人人都要有理想”。胖胖想：“那我以後幹什麼呢?啊!對了，憑我這一身肉，當個運動員倒不錯。脖子上掛着金牌，手裏捧着獎盃——多神氣呀!可是運動員太費力了，整天跑呀，跳呀，弄得渾身是汗，多不好呀!我……我不當運動員了!”

“對了，我當個歌唱家!對，歌唱家不用費力氣。可是唱歌太簡單了，老是一個味兒。”

突然，他看見了自己的蹄子，“嘿，我的腳長得多美呀!要麼我當舞蹈家吧!我要跳芭蕾，我要跳《天鵝湖》!可是舞蹈家太累了，整天窩腰劈叉!”

“那……那我將來……嗨，我想這些幹啥，什麼理想不理想的，吃飽了，喝足了，就得啦!”胖胖挪了挪屁股，拱了拱嘴，靠在沙發上睡着了。

小朋友，我們可不能學胖胖。要知道，不肯花力氣，理想等於零!