【精選】成長的煩惱作文八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長的煩惱作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長的煩惱作文 篇1

許多同學也會因為父母煩惱，是因為父母讓他（她）們參加許多培訓班。雖然我也參加了許多培訓班，但我不為此感到煩惱。

我煩惱是因為我媽媽經常因為一些芝麻綠豆大的事情把我罵得一無是處，好像我是一個沒有思想，沒有自尊的木頭人，任由她發泄。那時，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心裏。

我多麼想跟她説：“我是一個有思想、有自尊的人，不是一個任人擺佈的木偶！”可是我不敢，因為她是我的母親，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。

成長的快樂與煩惱是每個人都要經過的一個小山丘，這個“小山丘”為我們今後的人生鋪路，告訴我們人生不是事事如意的，克服、忍耐是最好的辦法。

成長的煩惱作文 篇2

童年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適，而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉，我就背起沉重的書包上學了。我垂着頭，邁着沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什麼辦法呢？

我盼望已久的星期六終於到來了！可媽媽説：“快做作業”。我磨磨蹭蹭地起來，又開始了緊張的一天。我正做着作業，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那麼寬廣，草地那麼翠綠，小夥伴們玩得那麼高興，心力真不是滋味。我，我就像一隻被關在籠子裏的小鳥。

我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監督下又練起了毛筆字。練着練着，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬於我們快樂的童年的星星，重新閃光發亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬於我們自己！

成長的煩惱作文 篇3

“小小少年，沒有煩惱，生活豐富多彩……”這首歌兒幾乎伴隨我們走過少年時代，可到了我們現在的時代只能哼着自己編的“小小少年，煩惱多多，生活每天伴隨這堆積如山的作業……”是的，我們每天不僅要完成學校佈置的作業，還要完成父母和老師佈置的練習。好不容易放一次假，還要被留下來做作業，不信？聽我慢慢跟你道來。

這次，我星期放假，本打算在家裏好好玩一個星期。説幹就幹，我回家第一反應就是放下書包，奔向朋友家找她去玩一番。正巧碰上她在花園裏，我三步並做一步的奔向她，和她商量怎麼去做一件大事——回味童年__爬門前的一顆“古鬆”她立刻同意了。

接下來就開始實行我的所想。我們像兩隻猴子一樣輕輕鬆鬆的爬上了那顆樹，並在樹上玩起了過家家，我們玩得很開心，不知不覺，一彎明月掛在天空，月光懶懶散散的撒在這個小鎮裏，顯得孤單和寂寞，但是我們毫無知覺……

媽媽來叫我是，我才發現天已經黑了，我還是戀戀不捨，但受不了媽媽的嘮叨，我和朋友告別，回到了家裏，心裏和腦子裏還在想今天的事。但是，媽媽説叫我做作業，我有幾萬分的不願意，但是在媽媽威懾下，我無奈的轉身去做作業。

可是在做作業的時候，我還是在回想今天的事，也不知媽媽幾時站在我的旁邊，她看着我還是無動於衷，用非常嚴肅的表情和裏令人生畏的語氣把我從回想着個旋渦裏拖了出來，她把我嚴聲呵斥了一頓，我立刻做起了作業，心裏很無奈……

但是我沒有什麼辦法呀！

我渴望得到自由。於是我便又輕輕地哼起了“小小少年，煩惱多多，生活沒天伴隨着堆積如山的作業……”着歌聲伴隨着我那冰冷的淚一併落下，冰冷了我奔滾燙的心……

成長的煩惱作文 篇4

在我成長的道路上，有許多令我難忘的事，有成功的、有失敗的、有令我驕傲、也有令我不開心的。

我很喜歡玩電腦，每一次都會在學校寫完作業。因為我想在學校寫完就可以回家玩電腦了。這天下午，放學一回到家，放下書包，我就去玩電腦。媽媽問我把作業寫完了嗎？我頭也沒有抬就説寫完了。可是，就在我玩得高興時，媽媽突然過來把電腦關了。我氣得衝着媽媽大吼：“我剛玩一會，你為什麼把電腦關了呢？”媽媽也生氣地説：“玩什麼玩，還不趕緊去讀書！”

我不甘情願地回到自己房間裏，把書拿出來，卻一點心思也沒有，滿腦子想的都是和媽媽吵架的情景。雖然一開始很生媽媽的氣，但很快我就理解了媽媽，我不應該惹媽媽生氣。吃飯時，我主動對媽媽道歉，説了一聲：“對不起，媽媽。”媽媽説：“你要明白媽媽是為了你好。”

成長的過程中雖然有煩惱，也有可能會犯很多錯，但知錯就改就是好孩子。

成長的煩惱作文 篇5

有這麼一首歌唱到：“小小少年，很少煩惱。”可我並不覺得我們少年很少煩惱，相反我覺的我們青少年煩惱頗多。

每個人都有煩惱，只是煩惱盡不相同。有些人因成績而煩，有些人則因為身高……而令我煩惱的是我家的“小惡魔”妹妹。

常聽大人言，生肖屬狗的和屬雞的合不來，嘿，巧了，我屬狗，妹妹屬雞，不知道是不是應驗了這麼一句話，只要在家的一天就沒有是安生的，我的假期都是在妹妹的尖叫聲、哭聲中度過。這讓我迫切的希望疫情趕緊結束，讓我回到校園中去。

説起我和妹妹的合不來之事可有一籮筐之多呢？請聽我慢慢道來。

我的妹妹是一個“愛哭鬼”。一日，我正坐在房間裏聚精會神的看書，突然：“砰！”的一聲響，門被妹妹打開了，只見她拿着一本書，漫不經心地念着：“人之初，性本善……”我知道她肯定是被媽媽叫過來的，我聽着她那大嗓門，心裏就特別的煩，書看的好好的，旁邊坐着個“大喇叭”這要我怎麼看得下去嘛，勸妹妹小聲點，她反而越來越大聲了。無奈之下，我只好換了個房間，可是小尾巴還是如影隨形。我火冒三丈，把妹妹推出門外，鎖了門。門外就響起了妹妹的尖叫聲，緊接而來的是哭聲。“你是姐姐，怎麼不讓着妹妹。”哭聲中夾着媽媽的謾罵聲，那一刻，我覺得自己很委屈。這個橋段幾乎每天都在上演，我只想説，媽媽您能不能聽我説一句……我的妹妹是個“拖拉大王”，每天早上我都要當好鬧鐘的角色，負責叫她起牀，一遍兩遍三遍......

我的妹妹還是個“破環大王”。她毀了我精心製作的手抄報，我氣急了推了她一把，妹妹摔倒在地板上，頓時傳來了撕心裂肺的哭聲，媽媽進來，不外乎又是那些話，但是那天我沒理會媽媽，跑出了家門。傍晚時分，是爸爸找到了我，爸爸告訴我，原來在妹妹沒有出生時，我也是期待她的到來，在我去上學的日子，妹妹總是纏着媽媽問：“姐姐還沒回來嗎？姐姐什麼時候回來呀？妹妹只是想和我玩耍，但是她太小了，不懂表達。你要慢慢的教她，她會明白道理的。”其實，在爸爸找到我時，我就已經氣消了，還很傲嬌的回了爸爸一句：“算了，大人不計小人過，誰叫她是我的親妹妹呢！”

人生的旅途，變幻莫測，肯定少不了大大小小的煩惱，回想過去，想想現在，有的快樂，有的悲傷，但那些都是成長的印記。

成長的煩惱作文 篇6

每個人都有自己的煩惱，成長中的同學們也不例外。培根説：“如果你把憂愁告訴一個朋友，你將被分掉一半憂愁。”所以，同學們有了煩惱不要藏在心裏，可以通過口頭或書面表達的方式向師長、朋友傾訴。説不定，説出來以後，你的煩惱就會得到排解，心中的問題也就解決了。本次習作要求同學們寫一寫“成長的煩惱”，同學們在寫作時應大膽地寫出自己的心裏話，並與其他同學交流。寫好這篇作文，要注意以下幾點：

1.要有感而發，表達真情。敞開心扉，實話實説，這樣才能寫出有真情實感的作文。面對成長，每個同學都會有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來自於學習的壓力，有的來自於家庭中瑣事的困擾，有的來自於同學們之間的矛盾……成長中有煩惱是正常的，同學們不必害羞，可以大大方方地把自己的煩惱寫出來。

2.選用具體事例，把煩惱寫清楚。這篇習作的中心詞是“煩惱”，因此在寫作中，同學們要認真篩選材料，想一想你的煩惱是什麼？為什麼而煩惱？有哪件事最能反映出你的煩惱？然後圍繞這三個問題，層層推進地寫作，便能寫出一篇很好的作文。在寫具體事例的過程中，要適當進行一些細節描寫，對故事中人物的動作、神態、語言、心理活動等進行刻畫，把煩惱淋漓盡致地表達出來。

3.結尾可點題，也可表達自己的希望或感悟。還可通過思考寫一寫自己對煩惱、對人生的感悟，使文章的主題得到昇華。

小時候，我總盼望着長大了，可是隨着年齡的增長，我的煩惱也越來越多。

現在，我已經逐漸長大，對世界也有了新的認識。我不想再做温室裏的花朵，我渴望獨立，覺得自己是大孩子了，可以離開媽媽的懷抱，獨立地成長，甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務了。可媽媽卻不理解我，每次我想幫她分擔家務時，她總是説：“你只要把學習搞好就行了，別的不用你操心。”我只好沮喪地回到房間繼續學習。好不容易，我做完了作業，滿心歡喜地跑到廚房去，想幫媽媽一起做飯，順便學點手藝，可媽媽板着臉説：“不是早説過了嗎？這些事不用你操心！”我得意地説：“作業我都做完了，讓我來幫您吧！”媽媽頭也不抬：“那就再做點課外練習，鞏固一下！”我的熱情猶如遇到了一盆冷水，一下子全都熄滅了。

媽媽不僅不讓我幫她做家務，還經常把我當小孩子看。有一次，媽媽來學校接我，當着同學們的面一把把我摟在懷裏，不停地説：“心肝兒，媽媽來晚了，讓你等久了，對不起！”同學們聽了，捂着嘴偷偷地笑。第二天上學，就有人挖苦我：“都這麼大了，你媽媽還叫你‘心肝兒’，羞不羞？”其他同學也在一旁哈哈大笑。我真是無地自容……回家後，我跟媽媽提議不要再在同學們面前喊我“心肝兒”了，我已經長大了。媽媽卻不以為然：“在媽媽眼裏，你永遠是個長不大的小不點兒！”唉，我真希望媽媽能理解我的心情，放一放手，讓我真正地獨立自主！

也許，成長本來就少不了煩惱，它像一杯茶，回味綿長，卻帶着絲絲苦澀，需要我們勇敢面對，細細品味。

點評

小作者有感而發，寫出了自己渴望獨立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章採用了舉例描述、細節刻畫等方法，具體、生動，讀來真切感人。開頭、結尾緊扣文題，前後照應，耐人尋味。

成長的煩惱作文 篇7

【活動目標】

1、通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評價自我，正確面對煩惱;寫作要能寫出獨特的認識。

2、認識自我，以積極的生活態度正確對待成長過程中出現的煩惱、挫折等。

【活動重點】寫作《成長的煩惱》

【活動難點】正確認識煩惱，真正從心靈上解除煩惱。

【活動時間】二課時

【活動過程】

第一課時

一、播放背景音樂《小小少年》，教師導入

我們常説“少年不識愁滋味”。其實，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。是啊，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它，積極化解它，從而體驗更豐富的生活情感；錘鍊更堅強的性格意志；領悟更豐富的人生智慧。今天，我們一起走近《成長的煩惱》，開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。假如你是主持人，你將怎樣開展這個活動？

學生自主設計活動方案，教師根據學生設計的方案引導進行下一步活動。

二、案例分析

1.投影案例：

案例1

我的爸爸媽媽老是吵架，一點兒小事就“脣槍舌戰”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭裏，感受不到一點兒樂趣和温暖。我真不想回家了！家對我還有什麼意思呢？只會增添我的煩惱！

案例2

我一直是媽媽的乖乖女，可是現在我對媽媽煩透了！只要有同學打電話來，她總會用狐疑的眼光打量我；放學我們男女生一起回家，她就會再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎麼這樣呀？我都煩死了！

(選自知心姐姐)

2、小組討論，説説你有什麼好方法來幫他們化解煩惱？推薦發言人各抒己見。

傾訴、換位、轉移、溝通、諮詢（可向專業人士諮詢，包括“心理諮詢”，“心理諮詢”在中國起步較晚，在歐美髮達國家進行“心理諮詢”是非常普遍的事情。

何其方《我為少男少女們歌唱》

3、師：大家幫他找到了這麼多化解煩惱的方法，我們回顧一下自己的煩惱，現在是不是也找到了化解的方法？你打算嘗試用哪些方法來化解自己的煩惱？

4、學生髮言。

5、替朋友解脱煩惱。

常君是你小時的同學，你們倆曾是無話不談的好朋友。後來他爸爸調到省城工作，他小學畢業後也隨父親到省城去讀中學。有一天，他給你打來電話，説自己心裏很煩，不適應省城的生活環境，與同學溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設身處地想想他的苦惱，幫助他化解煩惱，爭取説得入情入理，使人信服。

6、小組討論，推薦説得最好的同學上台交流。

7、教師從口齒、舉止、普通話及內容、情感等方面稍作評價。

三、心靈雞湯

1、教師投影展示名言：

①“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易，任何人在看到了別人的煩惱之後，都寧可把自己的煩惱重新搬回家。”──西方哲理

②“當一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱。”

③煩惱就像天空上的一片烏雲，如果你的心中是一片晴空，那麼煩惱不會對你有絲毫一影響。

④人生是串小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑着數完這串念珠的。--大仲馬

2、你能把自己對煩惱的感悟也用名言的形式表達出來嗎？學生嘗試寫作。

説明：可用比喻、擬人、排比、誇張等修辭方法的運用，無形中會增添語言的美感。

3、學生上台投影展示並朗讀自己的名言警句。

説明：這樣設計的目的，一方面是讓學生學會互相欣賞，體會到交流的快樂，同時也讓學生在朗讀傾聽中尋找自我，尋找自信，讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。

四、結束語

1、這節課我們學會了正確面對煩惱，也有了自己對待煩惱的看法和態度，下一步你打算怎樣安排？

2、學生自主設計活動，教師略作指導。

3、教師補充活動安排：請同學們回家後瞭解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱，嘗試用我們今天學到的方法，為他們化解煩惱；還可以建立班級網站、班級博客，為同學們服務。

4、在背景音樂中學生齊讀大屏幕上的內容：

你改變不了環境，但你可以改變自己；

你改變不了事實，但你可以改變態度；

你改變不了過去，但你可以改變現在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能預知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現笑容；

你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；

你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

煩惱伴隨我們成長，見證着我們成長，成長中的.我們要用一種平靜的心態去面對，過濾煩惱，驅趕心中的陰霾，讓燦爛陽光灑滿心田，因為陽光總在風雨後。

第二課時

【活動內容】單元作文指導

【活動步驟】

一、師講解作文《成長的煩惱》的寫法要領：文體可側重敍事的記敍文或散文；文眼抓住“煩惱”來寫，並要與成長有關；敍事要清楚，情節要生動；文字在600字左右；可採用分鏡頭或小標題式，可有題記或後記；可綜合運用多種表達方式。

二、師示範念一篇《成長的煩惱》的範文，後面幾篇點學生念並由學生點評。

（一） 成長的煩惱

現在的我們，已拋開了幼時的童稚，邁向了青春時代，當心情被長大的愉悦籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。

成長中的我們，心理開始發生了變化，我們開始對大人們產生不滿；開始渴望能夠長大獨立；開始覺得學習壓力大；開始對前方的路途一片迷茫，無法抉擇自己的目標；心裏開始產生一些莫名的情緒……

在家裏的時候，媽媽會叮囑我們要小心的做事，也要細心；會告訴我們這些事怎麼做，那麼事怎麼解決；會讓我們學習做家務……這些都對我們的成長有很大的好處。可是，我們會很不領情地覺得這是媽媽無中生有，嘮叨，囉唆，甚至會開口頂撞，心裏會覺得非常煩悶。這樣，我們就會和媽媽很少溝通；時間一長，心中就會產生隔閡，有心事也不會向媽媽傾訴，反而更樂意向其他朋友傾訴。我們和媽媽的關係就會很難處理。這也許是我們成長要經歷的時期——逆反心理時期。

在學習中，課堂上，我們有時會覺得學習枯燥無味，學起來十分吃力。上課時我們會不自覺的開小差，心不在焉，會想其他的事情，分數會直線下降……

有的時候，我們會漸漸的不滿家長和老師的約束，會渴望快點長大，能夠獨立，能夠獲得自由。殊不知這個時期的我們在大人眼中還是一個稚氣未脱的小孩子，還需要大人操心，還需要別人的關心……

還有兩年，我們就將面臨人生中的第一次選擇——中考。我們需要選擇自己以後的路，有時候我們會像一個迷失的小孩，對自己的前途一片茫然……

成長的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是對人生的思考，因為這是我們即將長大的標誌。

（二） 成長是一種美麗的疼痛

隨着時間的流逝，我們的個子越來越高，書包越來越重，起牀越來越早，睡覺和娛樂的時間越來越少……

平淡如水日子裏，我慢慢長大了，真懷念昔日的童年時光。對於童年，我們能記起很多。那時不論年齡性別，和其他小孩子在一起玩抓迷藏的遊戲，一起捏泥娃娃……那時玩得多麼快樂。

“ 成長”是一個神聖的字眼，但也會引來無數紛飛的煩惱，特別是學習上的壓力。

從未想過我的明天會是怎樣的，不知不覺已經上了初一。初一的學習比較緊張，從星期一到星期五課程都排得滿滿的，根本沒有時間可以玩。好不容易到了星期六，可以輕鬆一下了，我們不禁歡呼雀躍。.

上午政治老師佈置背課文，還好不多，我們用“感激”的目光送走了政治老師。

政治老師走後，英語老師就來到教室，讓我們把書後的習題（workbook），還有《同步練習》上的AB卷做一下，也不算多。

快到中午放學的時候，數學老師居然拿了幾張試卷走進了教室。天啊，這麼多作業。“老師，請您開開恩吧！”不知哪個不怕死的男生冒出來了一句。數學老師發話了。“現在什麼時候了，都已經火燒眉毛了，難道你們不想考好啦！”

下午語文老師上完課後，終於發話了：“同學們，你們回去後把今天所學的課文抄一遍。”天啊！同學們個個像泄了氣的皮球，企圖用可憐的目光來換取老師的同情，但不可能。

成長是一種美麗的疼痛。但願我們能承受疼痛，發現美麗！

（三） 成長

隨着時間的流逝，我成了中學生了。個子長高了，開始步入青春的門檻，慢慢走進紛繁複雜的社會現實。

俗話説得好：“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨我們成長的每一天。

樹苗盼望成參天大樹，雛鷹嚮往能成翱翔天際的雄鷹，而我也渴望能成為對國家社會有用的人，成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。

我的人生如泉水，汨汨的流淌着，很崎嶇，也很美麗。成長的萬花筒裏既有歡樂的插曲，又有惱人的風波。

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高，隨着年歲由小變大，他的煩惱增加了。”這是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。

凝望着飄來蕩去的流雲，驀然感傷：平淡的日子裏，彷彿少了激情，我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音裏，我將像一葉小舟，駛向美好的未來。

（四）成長的煩惱

時光飛逝，我們告別了童年，邁進了少年時代。我們感受着青春的喜悦；同時，也體驗着成長帶來的煩惱。

我原是一個樂觀快樂的女孩，但我的快樂似乎隨着我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教，盼望能獨立、自主。開始想離開家長的懷抱，去追求屬於自己的一片藍天，盼望在藍天下自由地奔跑、飛翔。

記得有一次，我正在打掃房間，媽媽上來了，便對我説：“掃地不是這樣掃的，你東掃掃西掃掃的，怎能掃得乾淨呢？------”媽媽還沒説完，我便跑到自己的房間，把門反鎖起來，偷偷地啜泣。心想：媽媽，我已經長大了，我不再是充滿稚氣的小女孩了，您為什麼就不能讓我做一次主呢？

成長不僅帶來了親人之間的矛盾，也帶來了朋友之間的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“祕密”説了出去，害得她被同學笑話。我馬上便意識到自己的錯誤，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，還和我絕交了。我至今想起來，心裏還覺得十分愧疚。

我因為有了煩惱而成長，成長也因為有了煩惱而變得多姿多彩。雖然煩惱是苦澀的，但它會使我們成長。相信吧，煩惱過後必然會給我們帶來收穫和快樂！

三、學生動筆構思寫作自己的《成長的煩惱》，若未完成作為課外作業來完成，寫在作文甲本上，600字左右，要寫親身經歷，要有真情實感，層次清楚，緊扣成長中的“煩惱”來寫。

成長的煩惱作文 篇8

隨着年齡的增長，時間的推移，我從天真快樂兒童，長成為一個幼稚與成熟並存的青少年。漸漸地長大，隨之而來的煩惱也像海綿一樣，越積越多。

轉眼間六年的小學生活已經流逝了，成為了一幅絢麗多彩的圖畫。我踏入了嶄新的中學生活，知識逐漸增長，學問也提高了。可是越長大，煩惱就如肩上的包袱越來越沉，壓得我喘不過氣來，不必説那沉重的書包，也不必説堆積成山的的作業，單是爸爸抽煙喝酒的毛病就讓我頭痛。

那天剛放學回家，想盡快把作業寫完，然後想早點睡，因為昨晚的作業做得太晚，早晨起來無精打采。剛回家進屋，就見到爸爸坐在沙發上，手裏拿着一支煙，無憂無慮的抽着，滿屋子的煙味，很嗆人。我説“爸，你怎麼又在抽煙呀，你一天要抽幾包煙才好呀！”爸爸不在意的説：“你把自己的作業做完了再説吧。”我又説“你抽煙，受傷的是我們大家呀！”爸爸説：“快去寫作業。”我想：我是説不過爸爸的，看來不用事實證明是不行的。

過了幾天，我終於找到了有關吸煙有害身體健康的證據，我欣喜若狂的回到家，拿去給爸爸。可是，一進家門，就聞到了很濃的酒味，我知道，爸爸又在喝酒。果然，進屋就見到爸爸和他的朋友在喝酒，已經喝得差不多了。我想：現在爸爸已經喝醉，跟他講道理是不行的。等爸爸清醒之後再説吧。我垂頭喪氣的回到了自己的房間去寫作業。

作業寫完後，已是深夜。我躺下時，看見爸爸的屋子裏燈還亮着。我剛睡下，就隱隱約約的聽到吵架聲，過了一會兒，漸漸地停下來了。我想“大人怎麼就不知道為自己的身體健康着想？爸爸，你每次和媽媽吵架，我何嘗不傷心呢？

唉！真是越大，煩惱越多呀。我真想永遠不要長大，永遠自由自在、無憂無慮。可是，人總是要長大。我應該學會去解決煩惱，以積極的心態去面對煩惱，讓自己健康快樂的成長。