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人教版六年級上冊四單元作文:珍惜資源、保護環境的建議書

人教版六年級上冊四單元作文:珍惜資源、保護環境的建議書

 第一篇:關於保護環境的建議書

同學們,老師們:

人教版六年級上冊四單元作文:珍惜資源、保護環境的建議書

有句話説的好“保護環境,人人有責”,保護環境確實是一件和重要的事,現在人們的'生活質量越來越好,而保護環境的質量越來越差。走在大街小巷裏,可以經常看見有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,把一個美好的衞生環境給破壞了,使之成為真正的髒,亂,差,走在這樣的地方,懷着的好心情也被吹到了九霄雲外。本來都是有垃圾桶做“護衞”的,可人們嫌它遠或麻煩,就造成了現在的“病態”。據我瞭解:垃圾也是有毒的,塑料久聞後會得癌症,廢電池能讓周圍五百米的土地寸草不生,等等一些例子説明了垃圾的危害。

為此,我為大家提一些建議,希望你們能夠採納:首先,不要亂扔垃圾,亂吐痰,垃圾扔進垃圾桶時要分好類別,然後要保護自然景物。

讓我們共同為了家園出一份力,規範起自己,為了更美好的明天,做一個城市的好公民吧!

第二篇 給“村民們”的一份建議書

——珍惜資源,保護環境,永愛家園!

我們生活在一個星球上,她的名字是神聖的,那就是——地球!地球是我們的家園,而我們的家園的環境跟我們更是息息相關的!

原來,我們那個和藹可親、偉大的“母親”——地球,是那麼的美麗、漂亮,像個亭亭玉立的窈窕淑女,而現在,我們那個和藹可親的媽媽、美麗的地球不見了!被我們人類毀滅的不像樣了!好像一個“陌生人”,也好像變了一個人似的,也好似生命即將垂危的老人,即將要奄奄一息……

這些,那些,都是誰造成的,其實罪魁禍首就是我們——人類!所以我要向,我們地球村的村民們提出一些建議,並希望大家,可以做到:

珍惜水資源!

誰是人類的生命之源,跟我們人類有着不可分説的關係,

你知道是為什麼嗎?那是因為人可以幾天不吃飯,但是卻不可以幾天不喝水,所以水對我們來説實在是太重要了!因此我對,珍惜我們不可缺少的水,提出了一些建議:

①、隨手關緊水龍頭,做一下舉手之勞!

②、提倡一水多用,比如:洗過手、洗過菜、洗過衣服的水可以用來澆花、衝馬桶!

③、用淘米水洗菜,既不浪費水,又能把菜上的細菌、蟲子、農藥清除乾淨!

④、不隨便浪費水資源,也不玩水,並且不要向江、湖、河中亂扔垃圾、吐痰!

⑤、不要浪費每一滴水,能節約的水一定要儘量節約!

水是寶貴的,我一定要珍惜每一滴水。作為地球村村民的我們,要盡到自己的義務,從自己的身邊做起,從身邊的小事做起,節約用水!保護地球資源!

珍惜森林資源:

我覺得每個人都會殷切的希望能有一個美麗的生活環境,

但是我覺得如今的地球是不太可能有這樣的一個環境了,那是因為當今樹木稀少、貧瘠,人們整天“沐浴”在“風沙”之中,我覺得如果世界上,還存在有那種自私的——伐木人,那麼,地球早晚會毀於他們之手,並且遲早會被黃土隱埋!因此,

我提出以下建議:

①、到了植樹節,多買幾棵樹苗,到荒地上多種一些樹,放假時,多去給樹澆澆水!

②、都對“村民們”多多宣傳植樹、愛樹!

③、即使在非常需要樹木的情況下,也不要亂砍伐樹木,那樣,才能使生態平衡!

④、如果身邊的親朋好友,是以伐木為職的一定要,説服他,被讓他再次傷害我們美麗而又脆弱的地球!

為了我們美麗的家園,趕快加入到這支保護地球的大軍中來吧!讓“一年一場風,從春刮到冬,無風三尺土,風起土滿天”不再重複上演了!更不要讓那曾經的“淑女”,又變成一個“陌生人”了!

在你的眼前、耳邊是否經常看到、聽到這樣的畫面、聲音:“譁——譁——”響的水龍頭,不停地流出一股又一股清涼、甘甜的自來水;“嗞——嗞——”響的茂盛的大森林中,不停的迴盪着,伐樹人伐樹的聲音;“轟——轟——”響的大工廠裏,一直響着機器發出的聲音,還有那天空中隨處可見的`一片一片的黑煙!

新的世紀,我們渴望乾淨的地球、渴望健康的地球、渴望環保的家園、渴望綠色、健康、衞生的地球……

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,讓我們立即行動起來!為了保護地球的綠色,為了子孫後代,消滅污染,保護髮展環境,不要再只説説而已!

讓我們行動起來,頭頂上不再是黑乎乎的一片,而是湛藍的天空;再也聽不到那“嗞——嗞——”伐木聲,而是唧唧喳喳的小鳥叫!

珍惜生命資源,供應生命綠色。讓我們手牽手共同,營造一個美麗的和藹可親的更美好的地球村!

希望你們能研究並採納我的建議!

建議人:李蕊

2012年10月20日

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