實用的留在心裏的印象作文彙總8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的留在心裏的印象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

留在心裏的印象作文 篇1

我的同學裏，有一位和我非常要好的夥伴，他的精神永遠留在在我的心裏，他就叫小區。

他有着一張帥氣的臉。小巧玲瓏的，眉毛下有着一雙水靈靈的眼睛，最重要的是他擁有着一顆拾金不昧的心。

記得有一次，我和小區一起走在通往二樓的樓梯上。

突然，我們發現一個大紅包，小區馬上衝了過去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡，一看，我驚異的説：“啊，竟然是一百元!這下可發財了，真是天助我也啊，我可以買到我最喜歡玩具了。還可以買到許多零食了，小區我們平分吧!”“但……但……這是別人的錢，畢竟不是我們親手掙回來的，如果被別人知道的話，那就慘了。”小區吞吞吐吐地説。“不怕，天知地知，你知我知，只要我倆都不傳出去那別人就不知道了。”我理直氣壯地説。

此時，小區拿着錢，進入了猶豫的狀態。彷彿在想：到底要不要把這一百元平分呢?還是交給值日老師呢?突然小區抬起了頭來，好似的到了高人的指點。他拉着我的手説：“這畢竟不是我們的錢，我們不應該拿去用。”説完，拉着我的手衝向了值日老師面前，把一百元交給了他。

留在心裏的印象作文 篇2

時光流逝，歲月的漣漪在湖面上盪漾。許多事，也記不大清楚了，但唯獨好的身影，笑顏，在我的腦海中，揮之不去。

一雙圓溜溜的眼睛，淡淡的眉毛，櫻桃似的小嘴，一尾到頂的馬尾辮更增添了幾分嬌美。她，就是我的朋友――麥子。

我深深的記着，那是一個秋高氣爽，涼風習習的上午，陽光初露，我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天，我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因為我的體育成績並不好，個子也不高，體育老師對我的成績也很是無奈。麥子是個體育愛好者，在學校舉行的運動會，也常常看見她的身影。羽毛球、足球、籃球……個個都是她的長項。因此，每個週末，她都會和我一起去草坪上運動。

我目不轉睛地盯着麥子手裏的球，又見她高高地將羽毛球拋起，用另一隻手握住球拍將還在空中的羽毛球，打向我這邊，只見羽毛球在空中劃出一道優美的弧線。我也不甘示弱，用力舞動拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣，反反覆覆，你一拍，我一拍，心中好是快樂。

“啊！”突然，意外發生了，正當我跨開弓步接球時，一個踉蹌，狼狽地摔在草地上，仔細一看，原來是磕到一塊石頭上。一開始，還沒有太大的感覺了，漸漸地，疼痛蔓延開來，我不禁驚叫一聲。麥子見我受了傷，立刻跑了過來，蹲下問我：“你沒事吧？”邊説着，邊用餐巾紙幫我擦着流出來的血。“好疼”，我含着淚説，“要不我先扶着你回家吧。”她輕聲説道。我剛想站起來，可腳一動，便是一股鑽心的痛，我腳一軟，便又倒了下去。麥子見我走不了路，便把我的手臂，架在她的脖子上，她奮力撐起我，艱難邁出每一步。而每邁幾步，她便會停下來，看看我的傷口，輕聲問我疼不疼。我聽着她親切地問候聲，心裏感到一股暖流湧過。

今後的兩個星期，麥子每天傍晚都會來看望我，也時常和我談談心。早晨，也陪着我一起上學，在學校裏，她更是無微不至地照顧着我，幫我盛飯，幫我交作業……

時光飛逝，我們都已長大，現在的我們，也很少見面，但你的身影，你的陪伴，你的幫助……在我的腦海中，是永存的。

留在心裏的印象作文 篇3

走在鄉間的小路上，空氣十分清新十分純淨，深深吸口氣，呼吸暢通無阻，將一切煩惱拋到九霄雲外，盡情享受大自然給予的恩典。

快到家門口時，路邊的大槐樹總是讓你覺得涼快無比。這時，從二奶奶家裏傳來狗叫聲，我連忙躲在大門後面，媽媽走進家裏，對我説：“羽佳，快進來。”我小心翼翼走去。吃過午飯我便和幾個小夥伴去玩了。

“走，我們到山上去採花吧!”“好!”説完，我們就各自提起自己的小竹籃上山去了。山坡上空氣很好，小路兩旁草木茂盛，鮮花朵朵，我隨手摘了幾朵不知名的小花放進小竹籃裏，又蹦蹦跳跳向前走去了。聽姐妹們説，半山腰有一片綠草地，我們的目的地就是那裏。哎，真累呀!我走都走不動了，正在這時，帶隊的唐宇姐姐發話了：“草地到了，大家休息會兒吧!”一會兒，大家想去搬螃蟹，我們便順道下山，來到一條小河邊，大家脱掉了鞋子在水中站立把腳下的石頭翻來覆去卻怎麼也找不着，只看見了成羣的魚兒在水中嬉戲，鴨子們在河裏覓食。

玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家跑到果園裏去摘果子了。來到果園，看見門兩邊有晶瑩剔透的葡萄，中間是西瓜，兩邊是桃子和棗子，吃哪樣好呢，我隨手摘了一顆葡萄放進嘴裏，哎，酸死我了，原來，我摘的是還沒成熟的青葡萄，這時，二奶奶拿起剪刀，在西瓜地裏挑了一個又圓又大的西瓜，並招呼我們：“孩子們吃西瓜了!”我們飛快的奔跑過去，大口大口地吃起來，待我吃飽之後，已接近黃昏了，媽媽拉着我回去了。

鄉間的小路，山上的美景，令我留戀而不捨，臨走時還聽見蟬的叫聲：知了!知了!知了!知了……

留在心裏的印象作文 篇4

每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿祕密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大家聽。

記得我們第一次認識的時候是在小學三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小夥伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裏非常着急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。

雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想衝出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我説：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們説説笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她説再見，她轉頭時，我看見她的書包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋着把傘往我這邊。所以我身上沒濕，她自己卻被淋着了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢着温暖的幸福。

自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。

留在心裏的印象作文 篇5

中等的個子，寸把長的頭髮蓬鬆地搭在頭上，扁扁的鼻子上架着一副厚厚的黑色眼鏡，小小的眼睛炯炯有神，彷彿能看穿世間的一切事物。他，就是人類靈魂的工程師——我們班的語文老師曾老師。

曾老師的心情喜怒無常，讓人捉摸不透。記得一次上課時，曾老師滿面春風地走了進來，眼睛眯成了一條縫，如兩彎月牙“嵌”在了臉上，嘴笑得咧到了耳根，好像別人邀請他去喝喜酒似的。上課也極具幽默，滔滔不絕，使得我們班時不時爆出一聲鬨堂大笑，曾老師還要幾位同學演唱《忐忑》。

下午，正當我們餘興猶存時，卻見到曾老師抱着一疊作業，拉長了臉走了進來，緊縮的眉頭上見不到一點喜悦，整個人都顯得陰森了許多。接着，他把作業本往講台上重重的一摔——“砰!”剎那間，全班靜得連一根針掉到地上都聽得見，温度似乎都降低了幾分。我們坐在座位上，心裏忐忑不安，大氣都不敢出一聲。短暫的沉默後，曾老師終於爆發了，吼了起來：“這次作業做得亂七八糟!問答題明明講過了都答不到點子上!還有幾個同學沒交作業……”聽着曾老師的訓斥，我甚至開始懷疑上午的曾老師和下午的.曾老師不是同一個人，竟會有如此大的差別!這才叫真正的喜怒無常啊……

所以，我要提醒大家，千萬不要看曾老師的臉色見機行事，説不定他的“喜”，就是暴風雨來臨的前奏。可就是這樣的曾老師，才使得我們蒸蒸日上，一日比一日優秀!這可敬的曾老師的印象，會永遠刻在我的心裏。

留在心裏的印象作文 篇6

小逸是我們班裏的衞生委員，他有着一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭髮，看起來像一個帥氣小生。我們能有一個這麼舒適的學習環境，一切都歸功於他。

每天中午，同學們都在做練習的時候，小逸一個人在教室後面的走廊掃地，我對他説：“覺得累嗎?”他回答我，説：“怎麼會累呢?為了同學們，再累也是值得的。”我看了看周圍的地板，簡直就是一塵不染，地面上彷彿還在閃閃發光。我想：多麼可貴的精神，小逸是多麼刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時間，為同學們打掃課室，真是為大眾着想。下午，在課上，老師表揚他把課室打掃得乾淨時，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，説：“沒有啦!這只是我的職責。”

還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個人進門前都留下一個黑黑的腳印，於是小逸就拿起拖把站在門口，就像我們班的衞士，把腳印逐個逐個拖掉，我問他：“你會堅持下去嗎?”他竟然説：“有什麼堅持不堅持的，教室裏只要有一處骯髒的地方，我都會把他清理掉。”

無論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無怨言。我一直想給小逸説一句：“小逸，這麼多年來，你辛苦了，你高大的形象永遠在我們心中。”如果你問我小逸是個怎樣的人?沒錯，我會説，小逸就是這麼一個能吃苦耐勞的人……

留在心裏的印象作文 篇7

我站在歷史的風口浪尖，望着一個繁榮的王朝，我輕呼：“是你嗎，唐朝?”風如遙遠的迴音，呼嘯着從我耳邊擦過，一個優美的聲音肯定地答覆着我，我微笑着將它定格在我的記憶深處……

那個王朝帶給世間無比的厚重和大氣，我漫步在思維中的長安街頭，瀏覽在想象中的豪華宮殿，感到了美輪美奐的凝重，還有莫名的繁華，哦，真的是你，唐朝……

是他，李太白，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐，他身上彰顯出豪放不拘，顯現着十足的蕩氣迴腸;渭城的朝雨沾濕了王維的衣裳，濛濛的細雨像他對朋友依依不捨的眼淚;紫丁香般綻開的是劉禹錫的詩情畫意，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”;唐太宗的君王之風與魏徵的心直口快相結合;以及白居易的回憶，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”都深深的銘刻在我的心中……

我踏着他們的足跡，走入了唐朝。是我的腳步，驚落了女子臉上凝香的露華麼?是我的腳步，將他們的腳印打的凌亂麼?是我的腳步，將沾了天街雨後的濕泥的腳印，留在了金碧輝煌的宮殿麼?是我的腳印，將秋風引到了杜甫的茅屋，讓茅屋被秋風所破麼?

不，不是，是唐朝自己，將原本的昌盛打亂，也許，是命運使然，有一盛必有一衰，唐朝的帝王已經由敢納忠言的唐太宗變為了那個昏庸的唐玄宗，這不怪武則天的奪權，因為武則天將中國的經濟又推進了一步，是他的後人不懂得居安思危，痛定思痛啊!

風又一次從我的耳邊呼嘯着擦過，告訴我：“這就是唐朝，雖然它的命運不是永遠的榮華，而是由勝變衰，但唐朝為歷史做出的巨大貢獻與不朽的詩詞，是值得你記住的。”

我依然將唐朝留在我的記憶深處，因為我相信，永恆的王朝不老，永恆的春光不退……

留在心裏的印象作文 篇8

人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭裏的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

我有一個夥伴——小明，他是我讀學前班認識的，此君一身精幹，大鼻子，小嘴巴，他在學習上是我最強勁的夥伴，在課上他是我最值得學習的夥伴，放學後他是我最要好的夥伴，有時，我們會在網上見見面；有時，他約我上上街；有時，他來我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好夥伴。

記得有一天下午放學，烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了好一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒黴，爸爸媽媽沒來只好冒雨前行了。剛要走，小明叫住了我。我看見他手中有把雨傘，“呀！救星來了。”我高興了半天。“來，我們一起回家。” 他熱情地説。他靠近我，對我説：“我們兩家很近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的答應了。一路上，我們雖然有説有笑，但我還是注意到，他小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋着雨。我隱約看見他的肩上落滿了雨水。回到家後，我全身都是乾乾的。第二天，我去上學，才得知，小明發燒了沒來上學。我的內心忽然顫動了，只有我知道小明的發燒是因為我，我心裏內疚極了。如果，昨天不下雨，小明就不會發燒；如果，昨天我帶傘了，小明就不會發燒；如果……

可惜我們分開了，但我永遠都會記住他，記住我和他的友誼，更記住他對我、不，是對大家的這一種愛和真誠

雨天裏的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小夥伴猶如黑夜裏的一盞燈，為我照亮前方的道路……