【必備】感受作文400字合集8篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感受作文400字8篇，歡迎大家分享。

感受作文400字 篇1

今天，我去美術教室畫畫，我第一次嚐到了成功的滋味。

我從小就喜歡畫畫，媽媽就請了美術老師教我畫畫，因為今年高中生要考美術院校，所以全部是高中生，就我一個小學生，畫的畫也理所應當的是高中或初中畫的了。

老師給我一張圖片，讓我照着上面的畫畫，而且要有明暗度，而且要有漸變，這可真難啊！我忍不住緊張起來，越緊張就越着急，一張畫不到十分鐘就搞定了，給老師一看，不是這兒深，就是那兒淺，老師給我補了點，稍稍修改了一下，讓我在加工一下，不過幾分鐘，又給老師看，就這樣，不停地來回跑，不停地修改，我甚至對自己失去了信心，這時，老師走過來對我説：“其實，你是可以畫好的，主要是你性子太急，沒有認真去畫，要靜下心來，仔細畫，認真畫。”我認真的點點頭，努力的讓自己的心平靜下來，仔細對照書上的樣子，不停地修改，忙活了大半天，很成功的完成了這幅畫，老師讚賞的點了點頭，我的心頓時像吃了蜜一樣甜，真高興！

成功的感覺，真好！

感受作文400字 篇2

今年我已經10歲了，陪伴我走過這10年的，不僅是爸爸媽媽，親戚等，還有一些陌生人，都是他們在默默無聞的在幫助着我，使我健康快樂地成長。

首先是醫生，是他辛辛苦苦地把我接生下來，讓我獲得了生命；然後是護士，是她盡心盡力地照顧我們母子倆。

接着是老師，是她賜給了我知識，是她們教給我做人的道理。讓我們從一樣都不明白的小種子成為了一棵知識豐富的參天大樹。是她們有她們那雙勤勞的手灌溉了我們知識，不愧是祖國的”園丁”，灌溉着我們這些祖國未來的花朵。

再接着就是我的活潑的夥伴們，是她們在歡聲笑語中教給了我規則，道理。在和她們玩耍中，我獲得了活潑，開朗。在我傷心的時候，她們會陪我傷心，會安慰我。在我開心時，她們會陪我開心。

最後，我要感謝爸爸媽媽，是你們辛辛苦苦把我養大。在我得意時叫我不要驕傲，在我失敗時告訴我失敗是成功之母。也是你們的嚴厲讓我取得了今天的好成績，讓我在同學羣內有了非常好的朋友關係。一直以來，都是你們讓我知道哪些能做，哪些不能做，你們賜給了我生命還賜給了我道理!

幫助過我的人不計其數，如果世界上的這種樂於助人的人多一點的話，我們這個世界的明天就會更加美好!

感受作文400字 篇3

上週,老師讓我們做《關於新校園更環保的調查報告》，我認認真真地走訪、調查，回來做成了報告。我的感受很深，覺得搞調查報告真好啊！讓我學到了知識，增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。

這次調查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問候後，問姨姥姥：“學校大樓的實用安全、美觀設計你有什麼金點子？”他思量了一下説：“最好用耐火的材質，不能用易燃的材料。”我覺得他的建議真好，這是從長遠的安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災，就是用了易燃材質才引發的，血的教訓要吸取啊！我一開始就沒想到這一點。

我又問了表叔同樣的問題，他説：“建校舍啊！防震抗震第一條。”我一聽，眼睛一亮，對啊！上月日本9級大地震，校園大樓儘管搖晃，幾乎成了S形，卻沒有倒下，這都因為建築牢固，建造時就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國的汶川大地震，北川中學的教學樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢，它是千秋萬代的大事，我在報告中寫下了。

還有綠化問題、隔音措施、太陽能發電等建議都是金點子，我都記下了。

通過這次學寫調查報告，我懂得了走訪調查是把別人的金點子收集到自己手中，讓自己獲得知識；我也學會了如何和別人交流。這是在學校裏接受不到的教育啊！

感受作文400字 篇4

月考我失敗了，但我並沒有全盤皆輸。我説自己會過得好好的，會再接再厲。哭過後讓懊悔隨着眼淚流淌怠盡。宣泄完後，揚起風帆，繼續乘風破浪。

月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶着月考前那迷茫的日子：課前懶於預習、課堂迷茫上課、課後隨便複習。於是，在月考的時候，我得到了我應有的“報應”。而月考後，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使着我“痛改前非”！

數學一直是我的死穴！慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法！我要把這個想法實現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦海迴盪，我必定付諸行動。

我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中！我必定在做作業時，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認真複習，相信在複習當中，我也能感受到學習的歡樂！

第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。

感受作文400字 篇5

我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營造了一個很好的讀書氛圍。

新校園最吸引我眼球的建築不是教學樓，也不是操場，而是面對着學校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時尚”氣息了。

欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立於此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標有五十六個民族的居住地，一個民族又挨着另一個民族，大家要互幫互助，建設美好國家。看了許久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什麼時候，我的眼光已經跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要創作，讓我清楚地感受到我國人民的'聰明才智。第三塊石屏上呈現了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現了中華文明的發展史。

二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學們，在這兒可以收穫豐碩的果實吧。

三樓是中高年級圖書館，這裏的風格不再是活潑調皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩重。靜謐的環境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學的，能讓我們開拓眼界，引領我們走進書的海洋。

四樓是教師閲覽室，裝修簡潔，窗户邊擺放着用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優雅自然。

花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!

感受作文400字 篇6

愛，無處不在，只要你用心去體會，你就能感到她的存在。

那天，我到學校後，天陰了起來，“不好啦，要下雨啦”。“要下雨啦。”同學們嚷嚷起來，我沒在意。天氣預報上説好像是小雨吧。我回憶起晚上看的天氣預報，又從容地走到坐位上，剛放下書包的那一瞬間。“嘩啦啦”大雨傾瀉，天像掉了底的水桶。

半小時過去了，雨還在一個勁兒地向下瀉，風還得意地吹着，我有點緊張了，馬上就要放學了，雨還在下，怎麼辦？

放學鈴響了，同學都紛紛打開自己的小花傘在雨中消失，唯有我孤苦伶仃地站在那兒一動不動，“王晴，你怎麼不回家呀？”“我……，我沒帶傘。”“你走東邊嗎？”“是呀，你呢？”“一樣，正好順路，我們一起走吧，好不好？”我想反正我沒帶傘，她又有傘，乾脆一起走得了。我正想着她用手輕輕地碰碰我，又説：“嗯？好不好？”“嗯”。我和她一起下了樓。走到十字路口我看見媽媽了，我飛快地向媽媽跑去，“喂，王晴，等等我。”她連忙追上去給我打傘，泥水濺了她一褲子，她也顧不得擦，“這是你英語班同學吧？”媽媽問我。我説：“嗯，她對我可好了，她是李懿。”“阿姨好。”李懿也跟上來了。“謝謝你啊。”我向她道歉，她還説沒什麼。

現在想起來，我還真有點想她，她説她要上初一了，不上英語班了，我很捨不得她，在英語班裏，我和她是最好的朋友。

感受作文400字 篇7

生活是一杯水，添加着酸甜苦辣鹹。

寒假是在考試後開始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜後，心情就會像沸騰的水一樣，重滿歡欣。

期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚，同學們的羨慕和父母的喜悦；考得不好，老師會失望，父母會生氣，同學們的嘲笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘錶上的時針一般走過了兩週。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱着雙百的希望來應考的。從早上到晚上，心裏彷彿有兩個小人在打架，一個説：“考好！”一個卻説：“考不好!”直到晚上，睏倦使我安穩的睡了一覺。

第二天，試卷發下來，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97.5，數學100，英語100，我想，看見這些數字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧！

不過，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思想者”一般愣在那裏了，除作文外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

每一次考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎麼説，接下來，對我們每個人都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向滿分，勇敢前進！

感受作文400字 篇8

昨天下午我們進行了第四個數學單元，方程式測試。考試時間是下午從第二節課到第三節課，兩節課加上休息時間。

試卷一分發出去，我就粗略地看了一下題目，然後開始努力學習。教室很安靜，只有一片刷刷刷的書寫聲和不時的摩擦聲。前面的題目並不難，但實際問題的難度大大增加了，更不用説難度了，還要列出方程的解。第一個問題已經解決了，我來回答第二個問題。這是一支軍隊！矩形的周長是已知的，長度是1.5次，針對區域。我們怎麼能要求這麼少的條件呢？我自動跳到第三個問題。

這也很容易。在最後一個問題中，第五個問題比上一個問題難多了。嗯，我做不到。讓我們來看看思考的問題。這是一個盈虧問題。這很簡單，但下面也説過，我們將嘗試用方程來做。

我採用了移動的方法，並立即成功了。然後，我回到第二個和第五個問題。我在草稿紙上到處畫，終於畫出來了。

交出你的文件！我正要檢查時，老師突然嚴肅地宣佈。什麼？文件交了嗎？我不情願地把試卷交給了收集它的學生。

再看看學生們，他們都愁眉苦臉，痛苦地呻吟着。嗨，有很多學生還沒有完成。看來我還是不錯的。至少我已經全部完成了。考試以不斷的抱怨結束。星期一老師會是什麼樣子？