實用的散文作文合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的散文作文5篇，希望對大家有所幫助。

散文作文 篇1

轉眼，已是深秋，天邊雲捲雲舒，尚未將葉落盡的枝椏在瑟瑟的風裏顫動，灰色衣角翻飛，他負手而立，於城樓長。

延州的秋與其他地州的有些不一樣，可能是因為想家的緣故，面對這百里綿延的景，心中甚是不愉，他能感受到徹骨的涼意。憶他離開長安來到延州時，楊柳青青，柳絮紛紛揚揚，漫天飛舞，老友在河堤旁送別他。初融的春水帶着餘寒向遠處淌去，他也向遠處駛去。肩頭擔着的是國家重任，心頭掛念着的是與老友的約定和家人。現回想，恍如隔世，他輕歎一聲，沒有言語。

排排大雁往衡陽的方向飛去，歡快地鳴叫着，那是在期待天氣温暖的地方有自己的一棲之地吧。一隻落單的雁在隊伍最末端，很吃力的它跟不上隊伍，把隊形拉得長長的，孤寂的嘶鳴讓同伴減緩了速度，等待着它歸隊。這樣的雁羣，他不知數了多少。聽説這些雁飛往衡陽城南的回雁塔便不會再回來了，如此決絕，竟沒有半點留戀的意味。他苦笑着搖頭，春暖花開的地方沒有人可以拒絕。

漸漸傍晚，強勁的風聲連同營中的號角一齊響起，馬兒也撕心裂肺的長鳴着，似在不滿這裏的秋。像屏障一樣排列的山峯重重疊疊，在這重重疊疊裏，雲霧瀰漫，孤煙自平地而起，將天空分割為兩半，西半天邊掛着半輪殘陽，餘暉將延州城裝扮得紅光閃閃。城的周圍一片死寂與空曠，方圓幾裏這座城是如此的醒目突兀。他雖有加強軍隊訓練，把延州城層層保護起來，卻只能處於防禦狀態，不敢妄動。孤獨的城緊緊地關着，沉重的硃紅木門似乎可以阻隔一切。

他豪邁地倚坐在城牆頭長，提一壺濁酒，小啜一口，心念起和老友的約定，待他日歸來，定暢飲三日，一醉方休。邊患未平，家國未報，還鄉的日子無從談起，怕是遙遙無期了。幽怨的羌笛聲不知從何處又響了起來，月光如水般傾灑在地上後立即結成一層寒霜。他攏了攏身上的衣服，看着營中還沒有熄滅的燈火，一點一點。將士們都沒有睡意，他知道那是在憂慮何時報國？何時歸家？

霜染白了他的發，營中的戰士們可有掩面而泣呢？

散文作文 篇2

在無數個風雨呢喃的夜裏，凝望卧室裏的那一幅“水墨江南”，心不禁被恬靜悠然的畫面所詩化。那“半壕春水一城花，煙雨暗千家”的意境，早已成了夢中的仙境，氤氲成內心深處銷魂的嚮往。

於是，懷着一份眷戀的守望，披一襲薄如蟬翼的青衫，撐着一把古色古香的紙傘，邀一城絲縷迷離的煙雨。站在時與空的交匯點，任思緒隨風遠飛，去尋覓內心深處的嚮往，入那“山色空濛雨亦奇”的煙雨江南。

流連在古韻悠長的江南石板古巷，細雨霏霏，暗香盈袖。哦，“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”原來是誰家調皮的紅杏，翻過靜謐中透着水墨情趣的馬頭牆，綻開在古巷的煙雨搖曳中，正鬧着滿臉的春意呢。驚奇的剎那，突發奇想，何不去尋找戴望舒筆下的那位丁香伊人，與她邂逅在這迷離的煙雨中，傾聽雨中的哀怨與彷徨……

在那水墨丹青渲染過的天色裏，撫去歲月的浮華，靜坐於粉牆黛瓦的畫閣繡樓中。沏一杯淡淡的碧螺春，玉色的茶水裊裊淡出一縷縷輕煙，細細品嚐“斜風細雨不須歸”的'那份寧靜與悠然。這正是江南的韻味！凝望屋檐，檐角流下的細密雨線，輕柔無聲地，滴到天井的水池中，或敲在碧紗窗外的芭蕉上，也敲出了一份天籟，那正是江南的清音！想來陶甕津津樂道的“採菊東籬下，悠然見南山”也不過如此。

三月的江南，蝶舞鶯啼，柳絮紛揚，風廉翠幕，似詩若畫。踏上濕漉的青石板街，行於被煙雨柔軟得快融化的蘇堤。難怪樂天寫出這麼唯美的詩句：“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。”蘇堤的楊柳，經歷千百年風風雨雨，卻依然淡定自如，讓雨水纏綿着，輕煙繚繞着，清風牽引着。

撫摸着斑駁雕欄，輕踏着青灰色的玉砌。在杏花軟雨的滌盪和柳絮春風的吹拂中，遠眺亙古不變的斷橋，思緒飄越千年。西湖裏，斷橋上，一傘讓許仙與白娘子在此相遇，定下了此世美滿姻緣，留下了美麗動人的傳説。

這時，誰家的烏篷小船，伴着咿呀的櫓聲，劃過煙柳畫橋，輕泛於碧水紅荷中，驚起一灘鷗鷺。一雙玉手，玉弦古琴，紅袖拂過，琴起曲成，伴着吳儂軟語的蘇州評彈，那一船似煙若霧，若有似無的荷香，在煙雨中茫然盪開，消失在流水婉轉處。

暮色四合，是“誰家玉笛暗飛聲”散落在江南小鎮的涼夜春風裏？

不由，作詩一首，訴説對你千年未改的懷想：

柳色煙雨千家暗，碧水延天荷自滿。

蘇州彈唱江南韻，不到蘇杭人不還。

散文作文 篇3

“咚”一聲鐘響，似是從那模糊的遠方傳來，又似是從心底傳出，這似乎不僅是聲音，還是一股意境，如洪鐘，如流水，似剛似柔，或許，這便是“禪”。

中年時期的林清玄曾出過家，不知是什麼原因，但我認為，絕對不是林清玄自願的，沒人會願意去當和尚，或許是被逼無奈，或許是厭倦凡塵。總歸是有原因的。但這也造就了林清玄那充滿着韻味的文章。

林清玄的散文，或多或少，都是帶了點悲愁的情緒，是我的理解出了問題嗎？恐怕不是的，為什麼那麼多僧人，不跳出來寫這些文章，恐怕是因為對滾滾紅塵徹底無望，便轉身遁入空門了吧，或許看透了一切，但對我們還抱有希望，便拿起筆，寫出一篇篇文章，由此來拯救我們，哪怕只是一小部分人。從這點來看，林清玄散文帶來的憂傷之感就不難理解了。當然，這是，這只是我個人的理解，林清玄先生可能是有心，也可能是“無心插柳柳成蔭”但無論如何，至少讓我明白了，我們所行走的世界，是有很多沙子的，雖然是我個人理解，但這，便不正是讀書的真生意義嗎？

一篇《放生的麻雀》講的是作者在林間走過時看見地上的麻雀屍體，經瞭解得知這是近期剛被人從籠中放出，因為忘記了飛翔的動作或是失去了一顆想飛的心，從而落在地上餓死，冷死。很顯然，所有人都能看出，作者在這將麻雀比成我們，而籠子又比做成了什麼呢？是囚禁我們思維的阻礙嗎，我想不是的，這籠子，指的便是那些千篇一律，毫無意義的生活，這會使我們忘記了拼搏，忘記了如何熱血的向前進取！受到了世俗的影響，受得了世俗的囚禁，受到世俗的思維，受到了世俗的行為，如若再不行動，便會像這可憐的麻雀一般，默默的在林間滅亡。

一篇《更恆久的價值》告訴我們，什麼是價值--用的久嗎，實用嗎。追潮流，追時尚，舊東西什麼的，統統拋掉，這便是現在人們的思想，這不也是受到影響的一種嗎？

文章不同，卻同樣有一種看破了一切的無拘無束，林清玄並不指望我們能夠跳出紅塵，這是不可能的，光明在前方，世間路要走，無拘無束的走下去。

散文作文 篇4

放暑假之前，我聽王林説校內網上有一個名叫“天書奇談”的遊戲很好玩起初我並不想玩，但是，幾天後的一件事，讓我非玩不可……

那是我第一次玩天書，我只熟悉了一下地圖和人物的屬性，並沒有升級，

暑假的那些事。因為我此前玩問道玩煩了。這個天書奇談幾乎就是問道的翻版。那天晚上，我去百貨看書，在那兒遇到了曉恩，在閒談中我們聊起了天書奇談。他説他已經14級了。我對他説這個遊戲一點也不好玩，我根本沒有玩，一級也沒有升。

第二天，我去找王鑫磊學習。他對我説昨天曉恩從百貨回來後去找他了。並十分狂妄的説他玩天書很厲害，還説我沒他的級別高才説這個遊戲不好玩。 聽了這話，我不禁火冒三丈。曉恩也敢這麼傲，玩了這樣一個小遊戲，比我多幾級就這麼得意忘形。好，我也玩。看誰玩得過誰。 回家後，我立即進入天書奇談。瘋狂般的打怪，做任務，升級。不到一個小時，我已經升到了20級。哈哈，看你還傲不傲，你這個小子竟敢狂妄。下次在天書中遇見你，一定要好好收拾你。 此後的幾天中，我一直在瘋狂的玩天書。如今，我已經66級了。前幾天，我又遇見了曉恩，真是“仇人相見，分外眼紅”。這回可輪不到你來傲了，你才26級。我不費吹灰之力就能把你收拾了。我把他“狂扁”了一頓，解氣了。

散文作文 篇5

作為一個以校為家的學生，我對校園的景色是再熟悉不過，其中冬天的校園最令我迷戀。 初冬的早晨，天不如以前亮，薄霧籠罩着整個校園。朦朧中，從遠處傳來一陣清脆的鳥叫，仔細一看，是幾隻鳥兒在草坪上嬉鬧。冷風吹過，樹葉沙沙作響，隨後又零散地落下。

冬天是冷清的，但冬天的校園卻活力不減。要是下過雪，就更熱鬧了。

傍晚飄起了雪，不一會兒，大地就披上了一層銀白的外衣。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，第二天一早，校園成了一個美妙的冰雪世界。不論是草坪的綠色，跑道的紅色還是水泥地面的灰色，都統統換上了一身白衣。操場中間有幾個黑色的句號，幾隻鳥兒在雪白的大地跳動，之後又排成一排，省略號似的飛向天空。

下課了，我也和同學們一樣，迫不及待地衝向操場，融入到了這雪的天地。在雪地裏奔跑，即使摔倒，在這柔軟的雪上，也不會感到疼痛。即使每個人的手都凍得通紅，但臉上還是洋溢出開心的笑容。還有那獨特的冰上足球，也是別有一番樂趣。即使在雪中冷得瑟瑟發抖，也絲毫影響不到我們的快樂。

雪停了，太陽出來，樹抖動自己的枝葉，脱去了它那層白色外衣，迎接這温暖的陽光。雪後的天空透澈碧藍，雪地被照得閃閃發亮。

記得去年雪後，我和初中的同學在校園裏嬉鬧，放學後，一起踏着雪回家，一步一個腳印。今年雪後，我和新的朋友在校園裏奔跑，放學後，一起向宿舍走去，腳下發出吱吱的響聲。改變的是時間，不變的是對雪的熱愛；改變的是環境，不變的是美麗的冬景；改變的是身邊的人，不變的是歡樂。

冬天還有很長，美景還有很多。在緊張學習的同時，不妨看看窗外，冬天枝枯葉落的樹來年又是鬱鬱葱葱，明年冬天的校園又會是一片生機。