【實用】自由作文600字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的自由作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

自由作文600字 篇1

很多人都知道自由意味着什麼，因而嚮往自由。我與天下人一樣，對自由有着無與倫比的神往。我發現自由很美，美得讓人不可直視。

早在很小時，我就十分嚮往自由。想在蔚藍的天空下飛翔，追求屬於自己的快樂。

“線斷了！”我嚇了一跳，繼而一臉沮喪。好不容易和老爸老媽一起來公園，剛買的風箏，線也斷了。老爸卻無所謂的安慰我，我失落的看向飛走的風箏。風箏飛走了，好像來時的興奮也跟着走了。看着那像脱困的蝴蝶般飛向遠方的風箏，我無語。

老爸老媽在船上聊家常，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默。爸媽的聊天我沒聽，神遊天外似乎也成了習慣。爸媽聊得起勁，自己卻用小號的木漿不時的波動一下河水。水波盪漾，泛起一圈圈漣漪。心緒隨波擴散，不知何時又想起了那風箏。似頓悟般，明白自己也像風箏一樣，嚮往自由！

自由是藍天下的白鴿，讓人羨慕。又有誰會想到，其實白鴿並不一定自由。

真正的自由其實是相對的，自由是沒有顧慮的。例如，在工作中上司讓你幹什麼你就必須做什麼，不然就會被炒魷魚。就算當時你不怕，但你的家人怎麼辦？你認為這樣自由了嗎？

這樣的道理直至前幾天我才明白了。

可是，我所向往的自由真的很美，沒有束縛、沒有牽掛、也沒有無奈。我知道這樣的自由與隨心所欲很是相似，可我卻至今也不明白它們的不同點。自己似乎也把這兩個概念重疊，卻也隱隱感到不對。或許自由就是隨心所欲吧！

自由很美，是地平線到天際線的距離；是心跳聲到風聲的昇華；更是無悔的歲月攀上峯頂，藐視蒼天白雲！

我知道耳邊的風聲永遠也不會散去，就算心跳聲停止，無悔變成後悔！風聲怎麼能散去？

自由作文600字 篇2

分、分、分，學生的命根。這是不少學生、老師、家長的信條。分的多少，決定學生在班級同學之間的地位，是他們在老師心目中的立足點，是爸爸媽媽希望的精神支柱。

我們知道，在不少家庭裏都犯着這樣一個相同的錯誤。

在城市裏，幾乎所有的家庭都是獨生子女。所以，家長們就在他們身上寄託着很大的希望。因為家長們望子成龍心切，所以在孩子們身上施加很大的壓力。

每天放學回家，孩子們所面臨的是一個又一個的學習活動；爺爺安排語文補習時間；爸爸安排數學補習時間；媽媽安排文藝補習時間……，這些給孩子們帶來了更大的負擔。孩子們雖然怨聲載道，但是苦於家長的壓力，也只好默默忍受，孩子們沒有一片屬於自己的天空，整天都沉浸於無邊無際的強化學習訓練之中。

他們都是希望自己的孩子能考得高分，孩子們也知道。所以他們在不能考得高分的`情況下，就想到了作弊、抄襲，以達到父母的要求和目的。在卷子沒有發下來時，他們就像個人的隱私被非法公之於眾，無異於像生活在玻璃屋裏，只能在眾目睽睽之下過着惶恐不安的日子。

因為他們擔心自己考不到高分，被父母打罵和責怪，擔心老師批評，同學看不起。這些擔心，使他們整天都是提心吊膽，誠惶誠恐的。導致他們不注重學習過程，只注重結果—-分數的高低。

在鄉下，很多家庭都有好幾個兒女，更是如此，所以許多孩子都面臨着失學的危險。能夠上學的幸運兒，也並都是高高在上。還要忍受着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們的責罵，父母還給他們規定了基準分。每次要學費，都要忍受埋怨，才能勉強拿到手。在這些難於承受的壓力下，也使許多農村孩子放棄了自己的知識命運，走入另外一個更艱苦的命運裏。

這就是家庭壓力帶來的後果，但是不管制造壓力的人是誰，我們將來的人生之“戲”還得由我們自己繼續去演。

自由作文600字 篇3

只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。

——題記

這些年來，學習的壓力不斷的增加，越來越多的作業，上不完的輔導班和爸媽，老師衷心的勸告，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

寫不完的作業

轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來的作業更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業、背誦任務，讓我每天都在九點後完成。第二天又是如此。作業的沉重，讓我無可奈何，只好每天都熬着夜拿這筆不停地寫，不停的寫……很多同學都深有體會。我們經常在一起説説話吐吐槽。好像這樣就能把作業的壓力釋放出去。

上不完的輔導班

“孩子，你都上八年級了，數學跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個……”“媽……”“啊？怎麼了我跟你説啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了。”我聽完後默默地回到房間裏，靜靜的在想：家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開學習坐下來好好談談嗎？適當的學習，上輔導班是沒有問題的。可一味讓孩子們學習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書呆子了嗎。

聽不完的嘮叨

“媽媽説，孩子，你應該知道好好學習才是正路，算了，再説你也不明白……”“媽媽，我明白。”爸爸説“你可要好好學，我知道你是個好孩子，你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師説“你是個聰明的孩子，要努力學習，可千萬別學壞，你以後可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”

我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛和期望。可是，它們束縛着我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽，爸爸，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經歷過，才能成為雄鷹。

不經歷風雨，怎能見彩虹。

不放手一搏，怎能見成功。

——後記

自由作文600字 篇4

小草想着大地，雲兒想着藍天；花兒想着蓓蕾綻放，小溪想着奔赴大海；而我，卻好想得到自由。

從小到大，父母、老師……總是束縛着我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總説我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能説，與你知。難道就不能給我們留一點自己的空間嗎？父母總是什麼事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨遊太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至於連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現的。

對於我的這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”着，那麼遲早有一天我會受不了，會窒息的。所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。

在現實裏，我不可以自由，但是在夢裏，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想着我自由了，我有一個屬於自己的世界，在這個世界裏，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！~那麼，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……

我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠得不到自由！~所以，我想要自由！~也好想自由！~