【熱門】小鳥的自由作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小鳥的自由作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小鳥的自由作文 篇1

小時候，我自由自在、無憂無慮，經常哼唱着：“我是一隻自由飛翔的小鳥！”

上高年級，煩惱就像潮水似的湧來，讓我喘息不過來，整天愁眉苦臉。

“唉！這道題怎麼做呀？”我一副苦瓜臉地叫着。“高年級的題目要深一些你多想想總能夠想出辦法的。”媽 媽關切地説。我心情煩躁，此時，媽 媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽 媽傷心，也不知怎麼的我的話像炮彈一樣射了出來：“我就是不會呀！”媽 媽聽了，只是默默地轉身走了。看着媽 媽離去的背影我心裏愈加難受。時間一分一秒地過去，時針還在滴嗒滴嗒地走着，已經晚上九點多了。鄰居家的小孩——他是個低年級學生早已經進入甜美的夢鄉，我卻還在不停地揮動着筆桿。

我不停地寫着，手寫得無力，眼睛看得酸脹，十點多我疲憊不堪地摸上牀。

早晨六點10分，我就要起牀，準備開始一天緊張的學習。我揹着沉重的書包走在上學的路上。我看着幼兒園小朋友在遊戲場裏自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來滑去……我多麼羨慕他們呀！想着想着淚水不禁在眼眶裏打轉，嘴裏默默地念着：“自由飛翔的`小鳥你在哪？”

小鳥的自由作文 篇2

在一個小山村裏，有一户人家，這户人家家裏養了一隻小鳥，這隻鳥天天被關在籠子裏，非常可憐。

有一天，一個小和尚路過這裏，看到了這隻小鳥，心裏非常可憐它。於是，這個小和尚每天都來給這隻小鳥帶麪包渣和穀粒。

終於，這個小和尚在一座大山上採集到了一種能夠讓人聽懂動物語音的草藥。他把這種草藥吃下後，再次來到鳥籠旁。突然，他聽到了一個求救的聲音：“誰來救救我呀，我整天被關在鳥籠子裏，太悶啦！我想要自由！救命啊！”小和尚往上一看，原來是那隻小鳥發出的哀鳴。小和尚跑到屋裏，看到這家主人不在，而且門也沒有關，趕緊從房間裏面翻箱倒櫃的找鳥籠的鑰匙。

“找到啦！”小和尚歡呼道。於是，小和尚跑到鳥籠旁，用鑰匙打開了鳥籠子。小鳥飛出來了，鳥兒非常的感謝小和尚。小鳥飛出來後唱出了悦耳動聽的歌兒。

小鳥要飛走了，可是它的眼裏卻滿含淚水，一邊飛一邊深情地説：“謝謝你，謝謝！……”小和尚依依不捨地向鳥兒道別。然後，小和尚慢慢地走回家，心裏還在默默地想着那隻鳥兒。

過了不久，那户人家回來發現鳥不見了，急忙去外面找那隻鳥。等他們打聽到是小和尚放走了他們的鳥兒就連忙跑到小和尚家裏去，非常生氣的對小和尚説：“是不是你把我家的小鳥抓了？快把鳥兒還給我們，要不然我們可就報警了！”

小和尚爭辯道：“關在籠子裏的鳥兒，它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥兒才會放聲歌唱。所以我們要愛護動物，你們天天把它關在籠子裏，它發出的是哀鳴，這難道不是虐待動物嗎？”

小鳥的自由作文 篇3

在家裏無聊地寫着作業，就像一隻“籠中鳥”，我非常渴望成為在天空中飛翔的小鳥。剛寫完作業，我就慢吞吞地吃了一塊異常苦澀的巧克力，一小時後，我變成了一隻鳥兒。

由於我還小，翅膀沒有一點兒力氣，自然就飛不了，可我想飛。為了夢想，我必須加倍練習，早上六點鐘就開始練習了，每當媽媽看到我摔下來幾十次，都倍感欣尉，我常對媽媽説“看，我多棒！”終於在不久後的一天，我學會了飛翔。我的夢想終於要實現了！

於是，我飛啊飛，一直到累了才肯回家。一個陽光明媚的上午，我開始討厭飛行了，再也找不到當時的痛快感了，同時，我也開想念原來的家人、親人了，心想“我當了鳥兒這麼久，父母不會傷心吧？”為了能儘快回家，我千里迢迢地飛來飛去求方法，可終究沒能成功。

最終有一天，我還是成為了一隻籠中鳥，記得那一天，我無精打采地飛着，忽然間，我被一個獵人捉住了，關進了籠子裏，我想張口，可又不知道該説些什麼，我開始沉默地哭泣，我好想念親人，你們快點兒來解救我吧！

小鳥的自由作文 篇4

北京暫時告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中瀰漫着一股讓人感到愜意又安詳的香氣，同學們紛紛來到教室，段考已經結束了，教室裏已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。

“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個大籃子，裏面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師説：“請大家打開語文課本第一頁，上面有你這一學段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個競拍會！”“拍賣會是什麼呀？”“怎麼拍啊？”同學們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請出幾位同學接着拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個章起價，有出價更多同學嗎？”老師將温暖的目光掠過每個同學，“5個”，“8個”“9個”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個章第一次，十個第二次，十個第三次。”最後這本書在同學們豔羨的目光中被“富翁學霸”收入囊中。

第一位同學競拍師——肖陽上場，望着眼前一堆精緻的玩意兒，一時猶豫起來。因為每個人只能拍出五個東西，他站在那裏，彷彿要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學們的催促下，他只好隨便拿出個小本子，説：“嗯，小本，兩個章起價，開始！”開始同學們都不太敢，坐在那裏，互相對視，希望有個人可以給個開頭。“兩個章”一個同學終於開始了，其他同學也不甘示弱，“三個章”“三個章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個同學好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個小本子，並跟小主持人合影。

“一個章起拍”“一個章”“兩個章”“兩個章第一次”“兩個章第二次”“成交”教室裏瞬間充滿了各種聲音：拍到獎品的歡呼聲，差一點拍到獎品的後悔歎息聲，老師和同學的笑聲……

今天的大獎品來了，是老師曾經的紀念品——十一學校的龍娃，同學們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準備。“這個龍娃七個章起拍”“七個”“八個”“九個”，同學們一個接一個地説，讓小主持人無話可接，站在那裏，聚精會神地看着，聽着，生怕漏掉一個聲音。經過幾輪交鋒，只剩下兩個“有錢”的同學，“十一個章”一個同學説，另一個同學對他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學面前大聲地説：“十四個章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價格”了。“十四個章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學驕傲得笑着走到前面，領取了她的“戰利品”。這個有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結束。

通過這節語文課，我得到了寶貝，更學到了許多，也意識到學習重在平時的積累，要會合理規劃好自己的學習生活等，這是我最喜歡的一節語文課！