【推薦】追求作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的追求作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

追求作文 篇1

執着是堅持，不是頑固；執着是努力，不是死板；執着是永不言棄，不是拼死拼活。有些親近所有努力卻也達不到目的的事終究會被另一種美麗打敗-執着。

小學時期的我倔強，微叛逆。雖不是一個優秀的人，但至少也是一個執着的人。某次的藝術節，美術老師要求為臨摹一張難度適中的畫。我精挑細選，選出了一張美輪美奐的卻難以起筆的畫。美術老師驚訝的望着我，用難以置信的眼光詢問我，真的能玩成業務麼？我眨巴眨巴眼，猶豫了一下隨後又堅定地重重的點了點頭，回大了老師的疑問。

之後的幾個星期裏，我傾盡心血起稿，勾勒。中午不去吃飯我在宿舍裏畫，用下課的時間坐在教室裏畫，自由玩耍的時候請老師指導着畫。在經過無數次擦擦塗塗，在揹負了他人的嘲笑，集風聲，在拒絕了別人勸説我放棄的話後，我勾勒出了她的輪廓，似乎很完美呢！又在經歷過無數挫折，困難後，我的畫已經快要收尾。可面臨的又是期中考試，於是我把所有能用的時間擠出來，用我全力去畫。班主任幾次勸我收手，都被我委婉拒絕。在考試的前一天，我成功收工。當我看到美術老師欣喜的眼神我被展覽在最中間的作品時，我體會到了一種成功的喜悦與一種無與倫比的美麗—執着。只要心有執着，沒有高不可攀。

執着是堅持，是努力，是永不言棄。世間所有拼盡全力也完不成的事情終究會輸給美麗的執着。我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然選擇了的目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來式平坦還是泥濘，只要有一顆執着的心，一切，都在意料之中。

追求作文 篇2

很多人認為，希望和夢想一樣是可遇而不可求的。可我説一個人可以有很多個不切實際的夢想，但希望一定是從現實出發，而且一定是好的。

每個人都希望得到一帆風順的人生，但是歷經坎坷，用汗水澆灌的成功才更加令人敬佩。很多時候，人們懇求上帝賜予他們一切美好東西的同時，卻忘記了上帝是他自己的形態來創造人類的，人類本身才是自己命運的主宰。人類無節制的戕害着自己的身心，放縱着自己的情慾，為了慾望破壞着自己的環境，邪惡，卑劣的活着，與其説是活的不好，不如説是慢性自殺。

人應當是充滿希望的，而且有希望就一定是好的，就像田野中的向日葵：永遠向着太陽，充滿希望，喜慶吉祥之花。

但是，一直以來我們都錯了!因為，向日葵討厭太陽!植物學家研究證實，向日葵的花盤後面有一種非常討厭陽光的分泌素。為了保護這種物質不被陽光破壞，花盤的正面就得始終朝着太陽，以便擋住另一面的分泌素不受到陽光的照射。這就是向日葵的另一面。

雖然現實往往很殘酷，但我們要像向日葵一樣，雖然厭惡，卻依然要抬高我們的頭，挺直我們的腰，心中充滿希望，熱切的感受大自然賜予我們的一切，用我們的智慧和雙手去應對每一個變化，勇敢的去面對明天給我們帶來的每一個阻礙，讓一切有礙我們進步的煩惱，失望和不自信都見鬼去吧，和向日葵一樣以自己最美麗的姿態，去面對大自然帶給我們的一切阻礙。

只要我們活着，一吸尚存，就去追求目標。既然我們活着，就一定有我們活着的道理，那麼這麼一點的困難又算得了什麼呢?

追求作文 篇3

人物；隨風劉忙

各位朋友各位來賓各位觀眾各位領導大家晚上好在這星光璀璨燈火通明大家帶着激情奔放的晚上我隨風我流忙在這裏給大家丟臉了

風；我説劉忙你這算啥玩意能説句人話不什麼叫給大家丟臉了我們是來給大家丟臉的嗎我們是來給大家獻藝的啥玩意人嗎

忙；隨風你啥意思啊你你別這樣啊你知不知道我從來都沒有對着這麼多人過你看那麼多雙眼睛往我們這裏看我這心在撲通、、、撲通、、地跳了

風；我聽聽哎呀我的媽瞧就你這點出息瞧瞧你你以為你是未出閣的大姑娘啊我告訴如果你今天不好好的演我以後天天鄙視你

忙；靠威脅啊我告訴你我還真不吃你這一套我我我不演了，

風；哎呀劉芒啊你這是啥玩意這是你不要臉我還要臉了你怎麼能説走就走啦

忙；説走咱就走啊天上的星星像北斗呀

風；劉芒你給我回來你看台下幾百不幾千不幾萬哎呀我的馬呀我這是咋的了數都搞不清楚了乃是13。95億人民看着你就這樣下去了你還好意思活不

忙；哎呀你怎麼能這樣説了不是我要丟這個人，而是觀眾太不給力了你説咱兩出來這麼久了這人山人海呀旗幟飄呀飄全場觀眾就是居然一點掌聲沒有

風；小樣的不就是要掌聲嗎？你至於那樣嗎？看我的啊各位觀眾各位朋友來我們一起給這小樣一點掌聲好不好啊聽我口令預備3開始

忙；首先來給大家介紹一下我搭檔的簡歷

風；嗯

忙；他呀3-10歲開始跟別人學偷看女生洗澡10-15跟別人學偷雞摸狗15-19跟別人學打架至今一事無成介紹完畢

風；我説劉芒啊你砸知道我打小的事情了，我自己都記不清楚了你歪蒙我我警告你你敢亂説今天我跟你急信不

忙；風哥你怎麼也不能這樣啊是不你不就是那個叫白馬村的嗎

風；我是白馬村的你是怎知道的啦？

忙；你們村啊後邊不是有個叫黑馬村嗎？

風；對我記得有這麼一回事，小樣的你不會説你就是黑馬村的吧

忙；哎呀我的馬呀你終於知道了我就是你們後邊那個黑馬村的劉芒記得小時候上學時有個小屁孩跟在你後邊一起去上學嗎

風；那個叫什麼玩意來着的

忙；不是什麼玩意叫劉發你才什麼玩意了

風；哦叫什麼劉發哎我説你們同樣一個地方的同樣一個姓劉你看人家兩年前就已經開廣告公司了你怎麼混的。

忙；可不是嗎我就是那個劉發啊，歪提了那個廣告公司可把我給抗慘了你説明明是那個公司的問題硬説是我們公司的問題所以事情鬧大了結果沒有生意了哎你是這叫什麼事啊

風；哎我的馬呀是挺慘的好精彩節目由TCL集團獨家贊助播出廣告後更精彩請別走開喲

忙；隨風你幹撒了別拉拉扯扯的什麼玩意這是

風；我就怎麼跟你説吧咱們現在就要把主題給弄出來，

忙；精彩節目由TCL集團獨家贊助播出現在繼續播出

風；下面就直接進入我們的主題了有請我們劉芒女士哦不是先生給咱們來一首歌大夥説好不好、

忙；等等我説風哥呀你這不是存心整我嗎打小你就知道的俺的音樂天賦不如你俺是五音不全啊

風；叫你唱你就唱唄我可告訴你啊別人想到這來唱都來不了台下這麼多人都看着你好意思不唱如果你現在不唱也可以、

忙；真的

風；但是你要問我的意見同意否

忙；那你的意見呢

風；我的意見。。嘛我告訴你劉忙咱們把話撂在這裏了從今以後你不要説認識我因為我丟不起這個人好吧你走吧

忙；好吧你都説到這個份上了我他嘛的還能走嗎我劉忙今天拼了雖然唱的不好希望大家莫要用東西砸我啊比如手機啊錢包啊等等

風；廢話少説開始

忙；沿着江山起起伏伏温柔的曲線放馬愛的中原愛的北國和江南

面對冰刀雪劍風雨多情的陪伴珍惜蒼天賜給我的金色的華年

做人一地肝膽做人何懼艱險

豪情不變年復年

做人有苦有甜善惡分開兩邊

都為夢中的明天

看鐵蹄針針踏偏萬里河山

我站在風口浪尖緊握着日月旋轉

願煙火人間安得太平美滿

我真的還想再活五百年

風；好，高中三年級作文《追求作文1600字》。好

忙；謝謝大夥謝謝你們那如雷貫耳的掌聲下面有請我們隨風大師來一首歌他可是會唱還會扮演了

風；那我就來一段高音

愛恨就在一瞬間

舉杯對月情似天

愛恨兩茫茫

問君何時戀

醉在君王懷

夢迴大唐愛

忙；這唱完了接下來就應該扮演了我們大家給他來一點掌聲好不好

風；不行啊人手不夠啊

忙；那算我一個

風；就等你這句話了好開始

風；琴這些天到哪裏去了你知道嗎你不在的這幾天裏我睡覺、吃飯、上班的時候滿老子想的都你答應我從今以後不要離開我好嗎？

忙；青你知道這幾天我去哪裏了嗎？知道為什麼離開嗎？你打電話沒有接想知道願意嗎？

風；琴只要你回來了以後不離開我了一切都不重要了我回去吧

忙；青我們永遠回不去了

風；琴難道你打電話給我叫我來不是來接你回家的嗎？那是為什麼？

忙；青我最深愛的青請允許我最後這樣叫你一聲我們分手吧！

風；琴我這是在做夢嗎？我不相信這是真的琴你是從來不會説這樣的話的琴請你告訴我你這是開玩笑的

忙；不青你是我曾經深愛的人所以有些話我們必須説清楚我們已經是不可能的了我和羽下個月要結婚了

風；不琴是不是他威脅你才這樣做的對不對我去找他

忙；你想知道我和羽是什麼時候開始的嗎？那是在兩個月前的一個夜晚，我打電話給你讓你陪我去參加同學聚會你説公司現在正在起步階段很忙不能陪我去

風；羽他是你同學

忙；嗯那晚我們都喝多了那晚就、、就那樣；；；；

風；不不要説了。不要説了為什麼會這樣啊。不可能的不。不可能的

忙；從那晚後上個月發現了嘔吐於是去醫院檢查結果説我懷孕了從那後當你打電話來的時候我的心就像被真椎的痛那樣撕心裂肺我不敢接你電話我也沒有臉來進你了青我真心希望你找一個比我更好的女人你就把我忘了吧

風；；不琴不。這不可能的我不相信

忙青再見了

風；大夥感覺怎麼樣

忙；謝謝大家謝謝祝大家新年快樂幸福美滿青春常在

追求作文 篇4

成長和追求

成長的花兒，

人們只驚羨現時的名豔！

然而當初她的芽兒。

浸滿了奮鬥的淚泉，

灑滿了犧牲的血雨。

——冰心

地球上的萬物都有所追求，學生追求高考狀元；科學家追求諾貝爾獎；運動員追求的是奧運會的金牌；樹苗追求成為一顆屹立在風中的參天大樹......只要是生物便會有一個追求，人們在追求中慢慢成長，追求的過程同樣也是成長的過程。

小的'時候，我總希望自己趕快長大，懂事後，便追求那種温文典雅的淑女風格，儘管他到現在還是我追求的目標，我生在一個較發達的國家，我不追求那種窮奢極欲的生活，我只希望我能吃得好，穿得好，睡得好，學得好。

首先，“吃”，當然啦，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我不希望我與孤兒院的孩子們，即使別人給獻了愛心，也吃不飽NO，NO，NO，我所追求的生活不是這樣。

其二，從孤兒院回來後，我的心久久不能平靜，他們也是人啊！無論初夏秋冬，天氣的冷熱變化，也都只穿這麼薄薄一件衣服嗎？NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

其三，今天，大家都去了孤兒院的宿舍，撲鼻而來的味道，讓我胃裏一陣翻江倒海，差點就吐了，試想，在這種條件下，孩子們每夜怎樣入睡，NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

最後一個，就是“學”，在孤兒院的小朋友裏有哪一個受到正規的教育？想到這兒，心裏不禁一酸，不爭氣的眼淚大滴大滴的滾落了下來。NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

讓我們在追求中成長，在成長中追求！

追求作文 篇5

追求，追求是什麼？若在幾年前問我，我會回答，追求就是心願，追求就是夢想。那時的我總是異想天開，一會兒想去水星遊訪，一會兒想去土星逛逛，一會兒想為馬兒插上翅膀，一會兒想讓鳥兒長出犄角。

現在，隨着年歲的增加，隨着心智的成熟，我明白了，追求不是一時的幻想，不是一時的衝動，而是一個目標，一個人生目標，一個願意用一生去拼搏，去探索，去獲求的人生目標。

我跟很多人都談過，我長大想當一名老師。也許當時説這話有很多的孩子氣，但是很多年過去了，這個想法在我心中從未放棄過，相反，它反而越來越清晰，越來越在我心中根深蒂固。

讓我堅持這個理想的動力，當然源於那些對我諄諄教誨的老師，那些人類靈魂的工程師——是他們不分晝夜，嘔心瀝血地辛勤培育着我們，是他們幾十年如一日地堅守在這平凡而又不平凡的崗位。對於他們，除了景仰愛戴，我想我最大的夢想就是有朝一日能成為他們中的一員，從事這太陽底下最光輝的職業，為培育祖國的下一代貢獻自己微薄的力量。

同時，堅持夢想的動力還來自於我那不是老師，卻勝似老師的爺爺。我爺爺在機關工作了一輩子，當老師一直是他想圓而又未圓的一個夢。退休在家的爺爺前幾年應聘上了一家民辦學校的教師，這下可激發起了他多年的熱情——早去晚歸，忙得不亦樂乎。工資拿得最少，活卻幹得最多，可他全然不顧，盡心盡力地上好每一堂課。美術課自己親手畫一幅畫給學生參考，科學課自己花錢買實驗用品，學校的黑板報他全包了……儘管如此，他還是在前兩年的被“清退”了。可就算是這樣，他也沒放棄，除了輔導我和表哥的學習外，只要是適齡的在校的親戚朋友家的孩子，他都樂為人師，悉心教導，不求回報。有時，我也在一旁充當起小老師，當看到小朋友在我的指點下豁然開朗時，我心裏的喜悦無法言喻，這時我便打心眼裏能理解爺爺的那份熱情以及為人師者的驕傲與幸福。

“老師”，從小到大，心中一直都神聖的那個稱呼，我深愛不變。我願用一生去追求他，實現他！

追求作文 篇6

1930年3月的一天，整個印度都振奮了。一個老人開始長途跋涉向海邊走去。

他是一個瘦小的老人，戴了一副圓眼鏡，穿着一身印度最窮苦的人穿的那種白衣服。每到一個村莊，那裏的們就捧着鮮花、食物和禮品出來歡迎他。?

“聖雄，你到哪兒去””人們問他。

這位老人名叫莫漢達斯甘地，但印度的人民叫他聖雄。印度語中這個特殊的名字專門用用稱呼那些最聰明和最善良的人。

“我到海邊去取鹽。”甘地告訴大家。

人們拍着歡呼。“我們和你一起去!”他們吶喊着。甘地領着他們向海邊走去，一條長龍般的隊伍一直延伸到肉眼看不見的天邊。這支隊伍中不僅有健壯的青年人，而且有許多拉着枴杖的老人和剛剛能幹活的孩子。

當然，他們大多是窮人，穿着破爛的白布衣服。這支浩浩蕩蕩的隊伍走了將近一個月。

這就是印度歷史上有名的食鹽長征。鹽可以讓食物變得更加可口，也可以防止食物腐敗，查印度的窮人很多，他們都沒有錢買鹽。

當時，英國統治着印度，只有英國人才能經營鹽的買賣，但他們將鹽以窮人負擔不起的高價出售。聖雄甘地上書英國統治者，有禮貌地告訴他們政府無權獨佔鹽業。統治者沒有理睬他。於是，甘地帶領大家走向海邊，自己用海水製作食鹽——海水中含有大量的鹽分。

事實上，食鹽長征只是甘地領導的印度獨立鬥爭的一部分。當時英國佔據了印度，他知道，用武力無法取得最後的和平，而且印度也沒有那麼強大的武力和英國抗衡。

於是，他就號召人們燒燬英國人賣的布料、穿自己用麻布編織成的衣服，拒絕接受英國人授予的爵位，不到英國人辦的學校上學，進行大規模的罷工，並且自願坐牢。

當個別的人這麼做時，英國人可以懲罰他；當所有的人都這麼做時，英國人就束手無策了——他們感到根本無法統治這個古老的國度。這次運動在歷史上叫做“非暴力不合作運動。”甘地還給它取了個梵文名字，意思是“真理的力量。”

甘地相信，暴力的作用是暫時的，只有真理和完美的道德才具有永恆的力量。這種想法來自於印度古老的智慧。甘地因為製造食鹽被英國人抓進了監獄。他開始在監獄中絕食，賻澤英國的反抗。他瘦小的身軀顯得越發衰弱了。

不久，全世界的報紙都刊登了聖雄甘地在監獄裏的照片。人們都知道英國關押了一位十分受人尊敬的老人——這可是非常不光彩的事。英國不得已把甘地放了。

後來，甘地仍然領導着印度的人民用和平的方式去爭取自由。最後，英國人被迫讓步，接受了印度人的要求，離開了印度。

印度的人們很感謝甘地。同時，全世界的人都把甘地的“真理的力量”記在了心中。