【必備】團結作文彙總五篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團結作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

團結作文 篇1

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這首《團結就是力量》相信大家都聽過吧，就是表達團結力量大。在以前我不知道這個道理，知道老師帶我們玩了一個遊戲後，我才深有體會。

那天我們上體育課，體育老師説：“今天我們玩一個兩人三足的遊戲，就是兩個同學一組，老師把兩位同學靠的相近的兩條腿綁在一起往前走，哪一組最先走到終點就算贏。好嗎？”做遊戲啊，同學們最喜歡了。就這樣，在大家的一片叫好聲中，我們玩了起來。

老師在空地上畫出了一個起點，和一個終點。一次由三組同學進行比賽，綁好了腿，老師一聲令下，比賽開始。左邊的兩個同學急着想往前衝，沒想到步調不一致，啪的一下摔倒在地抱成一團。中間的一組動作緩慢，不過一個要出左腳，一個要走右腳，換來換去，居然還在原地。右邊的一組同學更好玩了，一個比較胖，一個比較瘦，胖的那個同學使出吃奶的勁兒往前走，把瘦瘦的同學都快拖死了。等這一組比完的時候，各個都累到在地，而我們圍觀的同學笑的直不起腰了。

新一輪的比賽中，有我。我觀察了上一輪的比賽，對同伴説：等會我們喊口號，一的時候邁右邊的腿，二的時候就邁裏面的腿，這樣步調一致走的就會很快。同伴點點頭。老師再次吹響口哨的時候，我和同伴深吸一口氣，開始喊起口號，步調一致的往前走。很快，我們順利的到達了終點，贏了。體育老師讓我們分享經驗，我説了我們的想法。老師和同學們連連點頭，班長頓悟一樣，説：“哦，這就是團結的力量。”

是呀，只要團結，我們就能取得成功。團結力量大呀！

團結作文 篇2

鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子裏，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

一天，鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家裏，橡皮高興地端來一杯水，笑眯眯地説：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地説：“小意思，小意思，我還能在全國寫字比賽中得獎呢！”

這時，轉筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉筆刀説：“轉筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什麼你不自我去倒呢？”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲説：“你算什麼東西，叫你去你就得去。我讓你住在那裏已經是最包容了，你什麼本領也沒有，跟你住在一齊，我就感到羞恥！”

轉筆刀聽後，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀，它覺得自我錯了，就跑出去找到轉筆刀，並誠心誠意地對轉筆刀説：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一齊回家了，並幫它削尖了筆頭。

於是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂地生活在一齊。

團結作文 篇3

秋天到了！樹葉輕輕的落在了地上，我撿起我最想撿起的一片落葉，這片落葉是一場終身難忘的拔河比賽。

比賽那天，同學們邊議論着拔河比賽邊走進了校門。快到比賽時間了，我們班同學像斷了線的風箏飛出了教室。雖然比賽還沒有開始，但是其他班的同學已經到操場上了。同學們有的望向遠方，好像在想着拔河比賽；有的在玩遊戲，好像一點都不關心；有的在拉另外一個人的胳膊，好像在練習。

“嗶”的一聲，這一聲驚天動地，這一聲驚嚇了所有人，這一聲讓我們失去了玩的興趣，讓我們重新振作起來。因為比賽開始了！

我們和二十三班比賽，選手們一個個拽緊繩子，繃緊頭髮，皺緊眉頭，眼睛瞪得很圓，漲紅了臉，使勁的拔呀！拔呀！“加油二十二，加油二十二”從我們班傳來。突然紅領巾動了一點點，但不是往我們這邊移，而是往二十三班那邊移。我覺得我的心臟就要跳出來了！“咻”的一聲紅領巾飛到了二年級十三班那邊，我們輸了！

雖然我們輸了，但是失敗是成功之母，下一次我們會贏的。通過這一次拔河比賽我收穫了團結，團結就是力量，有了這個力量，就能贏。

團結作文 篇4

一個風和日麗的日子，螞蟻們出去搬東西，想把自己的蟻穴重新修建一番。

螞蟻們在森林裏找到了許多樹枝，當它們扛着樹枝，走到了一個懸崖邊時，發現懸崖中間只有一根細細的樹枝可以通過。大家都停下了腳步，螞蟻隊長率先走上去探路，它走在最前面，噠噠噠”跳了幾下，又重重地踩了幾下，覺得很穩當，就對隊員們説：可以過！”然後，螞蟻們踏着整齊的步伐走上去，還沒走一會兒，樹枝就發出咔嚓”聲，這時，螞蟻隊長趕緊喊：撤退！”螞蟻們立即撤退，就在螞蟻隊長跳上懸崖的那一剎那，樹枝折成兩段，掉了下去。真是太驚險了！

這時，智多星小螞蟻靈機一動，發現可以用旁邊的一張《福建老年報》折成紙飛機越過懸崖。大家聽後都紛紛表示贊同，經過它們的不懈努力，終於折出了一架飛機。大家都開心極了。螞蟻隊長先坐在”駕駛室”裏，然後其餘螞蟻也坐上了飛機。大力士螞蟻在後面推着飛機，就在飛機快要掉下懸崖的時候，它也迅速地跳了上去。這時，飛機迅速地墜落，大家都嚇得發出了尖叫聲。不過到了懸崖中間的時候，飛機藉助浮力又飛了上來，在空中盤旋。螞蟻隊長意識到飛機有幾個零件掉了，就和副隊長更加專注地操控飛機，準備迫降。這時，雪上加霜的一件事發生了，大風突然改變方向，使這飛機一頭栽在了一座荒島上，幸好無人喪生。

這時，智多星螞蟻又出來了，我們可以‘飛機’改造折成船，再划船回家。”隊長覺得這個辦法可以，於是就讓大家開始動手。可能是螞蟻們都摔蒙了，第一次它們折了一個四不像”，隊長看着不滿意，又讓它們重新折。最後再大家齊心協力下，一隻小船又誕生了。螞蟻們坐上了小船，平行安安地劃回了家。

當我們在生活中遇到困難的時候，一定要向螞蟻學習，只有團結起來，才可以用智慧創造出奇蹟。

團結作文 篇5

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的.品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裏讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裏的同學，別説讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個温馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？