【必備】團結作文彙總九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的團結作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

團結就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關心，相互幫助，配合默契。學校青年教師多，為了幫助青年教師提高業務水平，迅速成長起來，學校制定了培養計劃和實施方案，各教研組組織了"結對子"活動，以老帶新，有經驗的老師發揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。

有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務就加重了，但他們毫無怨言。

學校有公開教學活動時，除了能看到公開教學承擔者認真鑽研教材、細心琢磨課件的身影，還能看到有關領導積極幫助、指導的身影，看到電教組老師幫忙製作，並且優化美化課件的身影，看到同規老師積極配合，組織學生做好試課的身影……

六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的羣策羣力的集體。

學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。

市小學生文娛匯演、小學生體育運動會，小學生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這裏凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領導多少的關心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。

各教研組發揮羣體研究的優勢，新老教師團結協作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇於實踐，團結奮進，取得了顯著成績，得到了上級領導的一致好評。

最讓人印象深刻的可算上學期的素質教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校裏，指導老師精心、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校領導真誠、熱心的關懷。各有關條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務。

一件件生動的事蹟，一個個感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實幹、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結的力量是多麼的巨大。一個集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰鬥力。

我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動;我為學生的精彩表現而喝彩;我為學生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而歎服……這裏學生一切的一切，凝聚着全體老師的努力和汗水。

有人問我為什麼工作幹勁那麼大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自於我們學校團結和協的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任們和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學生的時候……我的內心就在震撼着，感動着，那是因為，三尺講台，有他們無盡的愛，三尺講台，也有我的愛!

從學校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風雪掩映，我也珍惜走過的路程。這裏是講台，這裏有我的愛，這裏有xx小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉着"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的人生真諦，面對xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創造xx小更輝煌的明天。

團結作文 篇2

早晨，萬里無雲，春風拂面。小黃在一片茂密的森林裏吃草。這片草地綠油油的，草兒長得嫩嫩的。小黃吃的津津有味。

這時，小花興致勃勃地走了過來。小黃看見了對小花説：“這是我的領地，是誰讓你闖進來的？這些青草都是我的。”小花一聽火冒三丈：“這不是你一個人的.食物，大家都可以吃。”就這樣，它們你一言我一語，吵地不可開交。

一隻大灰狼聽到了吵架聲，偷偷地跟了過去，發現兩頭肥肥胖胖的牛在吵架，它饞的口水直流，心想：“這下我有牛肉套餐可以吃了。”大灰狼張着血盆大口，露出了鋒利的牙齒，正準備撲向小牛們。

小花和小黃髮現了兇狠的大灰狼，頓時停止了吵鬧。它們合力用頭上的角頂大灰狼，又用腳一踹，狼痛得“哇哇”大叫，它嚇得魂飛魄散，一溜煙就跑得無影無蹤了。兩頭小牛高興地説：“團結的力量真是大啊！”

從此以後，小黃和小花成為了一對形影不離的好朋友。

團結作文 篇3

今天，我們上了課，我們做了一個遊戲名叫“不到森林”。遊戲規則：從同學中叫出十名同學，每人發一個小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時，同學們把手鬆開，左腳向前走，第一個同學扶住最後一個同學的小棒子，大家依次向前。

老師叫出十名同學來，每人發一個小棒，遊戲開始了。老師説出一、二、三，三字剛出口我就很輕鬆的扶住前一名同學的小棒子，可是後面有一個人沒扶住前面同學的小棒子，讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學拿着小棒子下了台，過了一會，我們只剩下五個人了，又過了一會，我們只剩下了兩個人。老師説：“兩個人不可以玩了。”於是我們把“小樹苗”給了下一場的同學。我們把玩遊戲的體會告訴第二場的同學：“做這遊戲時要團結，要互相配合。”

第二組人上來了，遊戲開時了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。遊戲結束了，老師説：“第二組勝利了。”

今天玩這個遊戲我明白了一個道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。

團結作文 篇4

今天的作文課上，老師給我們拿來了一個用報紙做的“車輪”，讓我們把它轉起來。

朱曦第一個自告奮勇上來轉，結果他一個人只能像一棵小樹苗似的舉着報紙，根本轉不起來。接着老師又叫上來一個男生，可他們兩個人弄成了一個三角形，還是轉不起來。增加到三個人時，“輪子”終於轉起來了，可是大家你出左腳、我出右腳，跌跌撞撞，沒走幾步就“爆胎”了。“都賴你！”“是你走得慢！”我們互相指責，爭得面紅耳赤。老師制止了我們，給我們講了“十根筷子”的故事，我們終於明白，互相指責是錯誤的，只有步調一致，團結一心才能把“車輪”轉好。

接下來，我們又分組進行了一次“車輪滾滾”的比賽，這一次，我們三個女生分了工，個子最矮的站在前邊，站在中間的人負責喊口令，每個人都要做到手腳步調一致。“左、右、左、右……”哈，這個辦法果然很好，我們成功地把“車輪”從教室的一邊轉到了另一邊。而男生組因為前面的人不專心，總是回頭看，所以“車輪”偏離了方向，我們組獲得了勝利。

這個遊戲讓我明白了老師告訴我們的話：單絲不成線，獨木不成林，團結起來力量最大！

團結作文 篇5

在一片茂密的森林裏，空氣清新。有一條清澈見底的小河，魚兒在裏面快樂地游來游去。

這天早晨，小兔和小刺蝟約好了，在森林中一起野餐。小兔要到河對岸去採蘑菇，小刺蝟説：“河對岸特別漂亮，咱們不如去河對岸野餐吧，可怎麼過河呢。”這可難住了兩隻小動物。

突然，小兔靈機一動説：“這樣吧，咱們去找大象伯伯和長頸鹿阿姨來幫忙吧。”不一會兒，小兔就把大象伯伯和長頸鹿阿姨都請來了。大象伯伯笑呵呵地説：“請問有什麼需要幫忙的嗎?”小刺蝟着急地説：“大象伯伯，我們想過河，你想想辦法讓我們過河好嗎?”大象伯伯爽快地答應了。

説幹就幹，大象用鼻子和長頸鹿的脖子緊緊地接到了一起，搭成了一座高高的橋。小兔和小刺蝟順着大象伯伯的鼻子爬了上去，輕輕鬆鬆地過了河。大象伯伯看他們都過去了，心裏很開心!

小動物們尚且團結友愛，我們同學之間更應該如此啊!

團結作文 篇6

20xx年我國的一位科學家屠呦呦獲得了諾貝爾醫學獎。獲得這一獎後掀起了千層浪。有人説這是屠呦呦一個人的功勞，也有人説，這是他所帶領的團隊的成就，在我看來我個人是贊同後者的觀點。

俗話説的好眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠頂個諸葛亮，我們的生活在這個社會之中不是所有的事情都是可以憑藉自己一己之力完成的，而是需要大家的力量，團隊的力量。

螞蟻在我們生活中最常見的一種動物，它們的體型雖小，但是就是這些小東西伴隨着人類生長了幾百幾千萬年，他們為什麼能夠伴隨人類生活，這麼長的時間，就是因為他們懂得團結的力量是無窮的。即使他們的家園被破壞，他們也會團結一心把家園重新建築好。

在我國曆史上團結的例子也不是不勝枚舉。劉備之所以能夠創下蜀國這個基業並不是完全考慮被他一個人完成的，而是依靠他的團隊諸葛亮，龐統為他出謀劃策。關羽，張飛這些人為劉備提供了軍事上的支持，這些人堪稱劉備的左膀右臂，如果劉備沒有背後的這個團隊，那他也不可能，與其他兩個國家形成三足鼎立的事態，可見團結是一個人事業成功的重要保證，如果一個人不善於團結他人，那他將難以在社會上立足。

在美國的歷史上，也有一位總統是團結他人的例子，他就是美國鼎鼎大名的總統羅斯福在經濟蕭條時期，他毅然面對危機，積極改革其中，他在應對大危機的時候組建了一個智囊團，使得羅斯福的改革方案有了智力的支持，羅斯福得益於這個團隊，這使他有了諸多科學合理的方案，並幫助美國成功度過了這個大危機，也為後人應對危機時刻提供了經驗，為這個懂得團結的總統點贊。

劉邦能夠創下漢朝的基業，也同樣是依靠於他的團隊，為他出謀劃策，提供智力支持和武力保障，這才讓他成為了漢朝的開國皇帝。在中國外交歷史上有許多通過團結方法取得成功的事例還有很多，這同時也説明了團結是人們成功的重要方法，也就是我們通往成功的一條路徑團結是花，那我們就讓它處處開放，讓它綻放出屬於它自己的燦爛，綻放出屬於它自己的輝煌。

我們應該團結一致認識到少年強則國強，少年富則國富，少年志則國志的道理，我們正處於青少年時代，應該努力學習知識，努力為國家做出自己應有的貢獻，這是屬於我們青少年一代的理想，應該為美麗的中國美麗的祖國未來付出一份貢獻。

團結作文 篇7

在當今社會上，如果一個人始終是一個人發展一個人努力，那麼他將很難成功，團結合作才是通往成功的捷徑，團結就是力量，團結就是勝利，如果一個人總是喜歡孤立自己與世界與外界隔離，不與他人交流合作，共同學習，那麼他將舉步維艱。

生活中有很多需要我們合作完成的事情，比如有一些體育競賽，跳大繩比賽，籃球比賽足球比賽，甚至包括多人乒乓球，多人羽毛球，這些都需要與他人合作才能完成，每個人分工明確，各司其職，守護着自己的崗位，這樣才能保證團隊有秩序的運轉，從而提升個人的發展。還有一些比如歌唱比賽合唱比賽，一些多人繪畫比賽，也需要與他人更多的溝通交流互相合作，合理的分配每個人的職責，並各司其職，好好的履行自己的職責，好好的負責自己負責的方面和項目，最終一起完成比賽，獲得好的名次。

再成功的人，再努力的人，再優秀的人也離不開合作。比如馬雲馬化騰這樣的是國家富豪，他們也都是有自己的團隊，自己的企業，自己的公司的，不是一個人在努力，如果一個人孤身奮戰，他將很難發展，因為在當今社會大多數人都是有自己的團隊和組織的，這些團隊和組織能夠給他們提供更好的人氣和資源，給他們提供更好的資源和渠道，讓他們更好的能夠成功。如果始終是一個人，孤立無援，沒有人會幫助他，沒有人會提供他資源，那麼他將很難獲得成功。

在合作的時候，我們要經常具有團結的理念，不能總是搞內部分化，不能總是想與別人有矛盾，要有團結意識，團隊意識懂得要為團隊負責，在團隊裏要為團隊付出一份力量不能吃白飯幹，等着別人努力，每個人都應該為團隊，盡一份力盡一份心，所有人團結起來，成功就在不遠之處。

團結作文 篇8

星期四的班隊課，李老師和大家做的一個小遊戲，讓我們明白了團結與信任是多麼重要！

下午第三節課，老師快步地走到教室，端正地在黑板上寫下了“信任，團結”兩個詞語，“同學們，我們排好隊伍去草坪吧！”李老師神祕地望了望窗外説。咦!老師的葫蘆裏到底賣着什麼藥呢？一到草坪上，老師立即從同學們中間挑出了六位身強力壯的同學，他們雙手互相交叉織成了一張“網”，然後示意讓一個同學站在“網”前高高的凳子上，“3，2，1，倒！”媽呀！那位同學的身子不偏不倚正落在了那張“網”裏，好險！同學們一個接着一個應聲倒在“網”裏，尖叫聲聲一浪高過一浪。眼看着就要輪到我了，我的兩條腿已經開始不聽使喚，直打起哆嗦來。但關鍵時刻，哪能退縮，要不還不被那幫男生給看扁了，心一橫，我就“鎮定”地跳上了凳子。站在凳子上的我，只覺得耳邊涼風陣陣，真可謂“高處不勝寒”啊，後悔也來不及了，“3，2，1”同學們齊聲高喊，我倒！一瞬間我感覺看見了天堂，感覺離那就是一步之遙了，又覺得身後那“網”不見了，我重重地砸在草坪上……突然，只覺得背後幾隻有力的臂膀抓住了我。我掙扎着從“網”裏爬出來時，迎接我的是掛着滿臉汗珠的幾張燦爛的笑容……

遊戲很快結束了，而我卻對團結與信任有了新的認識。

團結作文 篇9

時鐘，是人們生活中必不可少的生活用品。

嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時鐘，是一個小精靈，為人們指出時間，告訴他們幾點到了，該做什麼了。這個小精靈似乎永遠也不會累，無時無刻敲着那小巧玲瓏地鈴鐺，提醒着人們。

時鐘是多麼重要，失去了時鐘就等於失去了一切。吃時間的惡魔會從沒有時間觀念的小朋友那裏偷走屬於他們的時間，讓他們覺得整天都沒事可做。反之，有了時鐘，時間老人就會在鐘面上顯示出來。光陰似箭，日月如梭。時間是寶貴的，為什麼呢？因為時間過的很快，一看見有不節約時間的人，時間就會悄悄地溜走了。

時鐘上的十二個數字，時針走完一個數字到下一個數字，轉完了一圈又從頭開始......總會有人覺得很無趣（至少我是這樣的體會），可如果不轉的話，就不知道時間了，時鐘告訴了我們時間，又同時在完成自己的工作——讓人們知道時間。

我們不能想象沒有時鐘的世界，上學遲到、上班遲到、不知道什麼時候睡覺、不知道什麼時候起牀、無法約會......説也説不完，還有些想也想不到的。但有了時鐘就完全不一樣了，再也不會稀裏糊塗地混日子，生活變得有節奏了。

時鐘，讓人們知道時間的飛逝，讓人們不要浪費時間。“時間就是速度，時間就是生命，時間就是力量。”這是郭沫若老前輩的名言。我們應該珍惜分分秒秒，不要浪費時間。我覺得時鐘是科學家發明的最有用的生活用品之一，是上天賜予人類珍惜時間的寶貝。