關於團結作文合集7篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的團結作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結作文 篇1

“快點，大家加把勁兒，後面的快跟上！”螞蟻國的國王從容不迫地指揮着這支龐大的搬家隊伍。螞蟻國上至王公貴族下至地方官員，就連老弱病殘也都投入運營，大家累得氣喘吁吁，汗流浹背。“不要放棄，堅持！爭取在下雨前完成任務！”國王扯開嗓門喊道。

此時，雷聲轟隆，烏雲越來越黑，越來越低，傾盆大雨以迅雷不及掩耳之勢從天而降，風蕭蕭地吹着。在密密麻麻的斜雨中，大家眾志成城，成羣結隊，肩並肩扛着貨物，在暴風雨中穿行。

風依舊在吹，涼颼颼的；雨依然在下，瓢潑似的。但遠處飄來它們勝利的歌聲。

團結作文 篇2

軍訓，是我升學後唯一擔心的事—因為軍訓的滋味早已嘗過。那兩位嚴厲得叫人“恐怖”的教官至今依然深深地印在腦海裏，被“慘罰”的情形更是印象深刻。可是，我擔心的事終於發生了—10月23日，我校安排高一年級的新生到育新學校進行為期一週的軍訓。

在出發途中。我的心情早已忐忑不安了。但是，沒想到這次軍訓卻給了我新的感受。

我們六連的教官姓陳，名字就不説了吧。他的樣子看上去很“兇”，兇可以説是每個教官的共同特點，可是我們的教官毫無恐懼的感覺。有時，當我們齊步走不夠整齊，或者有哪個動作不夠規範時，肯定少不了教官的批評啦；可是，就算是在這個時候，同學們還能和教官開玩笑，或者模仿教官的語氣跟教官頂嘴。這個時候，我很擔心—因為我所見過的教官，每當遇到這樣的情況一定會施展各種手段來處罰我們。當我看到陳教官和同學們一起笑的時候，我的心才放鬆了些。雖然如此，同學們也不會得寸進尺，被批評過後，就更認真地訓練了。只要我們有點進步，教官就讓我們休息。這時教官會和同學們一起聊天、唱軍歌。但是教官偶爾也會懲罰我們，因此，同學們為了少受點皮肉之苦，都盡力做到合乎要求。軍訓期間，我們還參加丫鍛鍊毅力和挑戰心理的活動，例如：登山、走鋼絲、攀巖等。到了星期四，同學們似乎有點兒緊張了，就算在休息時間，同學們也自己組織在一起練習。到了軍訓的最後一天—舉行閲兵，這是關鍵的時刻，每個同學都希望幾天的訓練沒有白費。雖然，最後我們連隊沒有得到“優秀連隊”的稱號；但是。“團結”就是我們豐收的象徵!

在返校途中，我有點兒心酸的感覺，不由自主地想起了教官唱過的一首軍歌的其中一句“我真的、真的、真的不願離開部隊。”

團結作文 篇3

團結，可以完成許多無法完成的事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬根……你還能折斷嗎？同樣，一隻迅猛龍對一隻霸王龍是必死無疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬只呢？它們有可能贏嗎？

於是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍戰開始了！我們三五成羣地討論着戰術，而“霸王龍”則悠閒地聊天。“哼，我們肯定能贏，看待會兒你們還能神氣起來嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去。“那兒有埋伏！”我被射了一槍，我蹲下來，躲在牆後面，只見一把槍闖入我的眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍，“呯—呯—呯—”地聲音不斷髮出，只見老師逃跑了，我衝下樓梯，跟在老師後面，“啊！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長舒一口氣，“差點小命不保。”“搬救兵啦！誰跟我一起下去？”我發出求救。“我”“加我一個”“還有我”……許多“迅猛龍”報名參加。

“衝啊！”我們一羣“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！

團結作文 篇4

今天上午秋風習習，秋風吹在臉上，有種被秋姑娘撫摸的感覺。

在這秋意漸濃的時節，我們出來到操場打掃已經積累幾天的垃圾，這麼多垃圾該怎麼處理呢？但是我們組的同學一點也不着急，有點追逐打鬧，有的踢足球，還有的甚至在那發呆。

突然我看見了一種奇特的景象，一個白色的東西在動，難道是天上的白雲飄到地上了嗎？不，那只是兩隻小小的螞蟻一起馱着一大塊白色麪包正在慢慢爬行，它們正吃力的向着一個小洞爬着，我猜肯定是快要到冬天了，它們急着要儲備糧食呢。

這時我又看到了一排一排的小螞蟻正排着隊，整齊的馱着一些不知名的小東西，這些小螞蟻好像知道交通規則似的，出去的時候靠着牆邊走，回來的時候也靠着牆邊走，它們協調有序，為了它們的任務緊緊地團結在一起。

看着這些小螞蟻，我的心裏不由的慚愧，我被小螞蟻們的這種精神觸動了。我們組什麼時候能這麼有序的將衞生打掃乾淨呢？是啊，我們組缺少團結，各幹各的，各玩各的幹，到最後，垃圾也不會被我們制服，這就是我們不團結的結果。如果我們能像小螞蟻那樣團結合作，有條有序，我想一會兒我們的任務就會完成的。

想到這裏，我趕緊叫上同學們一起打掃衞生，最後，在我的帶領下，我們有的用手撿垃圾，有的用掃把掃落葉，還有的拿着垃圾桶把所有垃圾裝到垃圾桶裏，不一會兒，我們的清潔區就變得一塵不染了。

在這個快樂的`秋日，我們都體會到了團結力量大。

團結作文 篇5

一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦;一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。

要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脱離，那便是末路的開始。

我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂於有機會以我們的任何一種發明為別人服務;而這種事我們應該自願的和慷慨地去作。

我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。

有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。意思是説，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了!這，就是團隊的力量!這，就是我們需要的團隊精神!

一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。

一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

團結作文 篇6

“黃斯黃斯媽媽，請你阿公阿婆來吃肉肉……”這句童謠不知是多久開始記得的，但是卻讓我明白了一個道理：那次，我在一個蟻窩前放上一節蚱蜢腿，等待一隻螞蟻來發現它還不停的喚着：“黃斯黃斯媽媽……”不知過了多久，一隻小螞蟻從洞裏爬出來，慢慢地爬到食物跟前，像一個年近九旬的老人邁着蹣跚的步子走着。小螞蟻嗅了嗅又轉過身去，回到蟻穴中。約莫過了兩分鐘，小螞蟻領着三五隻大螞蟻出來了，它們一個個“虎背熊腰”，好像一羣大力士。螞蟻們來到食物跟前，分佈四周然後撲咬住食物往巢裏拖。他們結合自己的力量把食物拖回巢裏，漸漸地消失在蟻穴深處。

這時還是一隻小螞蟻，爬出洞來在四周轉來轉去好像在尋找食物殘渣。我眼疾手快按住了身邊的一隻大蚱蜢，把它腿兒扯了，然後把它小心翼翼地放在小螞蟻跟前。小螞蟻又驚又喜，連忙爬回洞裏報信。於是一隻長長的隊伍從洞裏移出來。獵物是活的，一隻大螞蟻爬到獵物背上死死地咬不放，這下可疼的蚱蜢一翻身三腳朝天，其他螞蟻就爬到蚱蜢的腹部，咬住它的皮不放。蚱蜢像發了瘋似的在地上打起滾來，螞蟻們不放棄不一會便不滿獵物全身，獵物總算是被征服了。這時大家把獵物拖到洞口又把獵物撕咬開一塊接着一塊運到洞口。最後螞蟻們個個高興的相互碰觸角，好像在擊掌呢！

螞蟻們雖小，卻能抬過比自己身體大幾倍的獵物，這是為什麼呢？因為團結力量大！

團結作文 篇7

最近，學校組織了一次籃球嘉年華。每個年級分成男隊和女隊，男隊和女隊裏面地分成“永”隊和“興”隊。我們班男生是“永”隊，女生是“興”隊。

今天是第一場比賽，男隊先開戰。

“開始了哦！”我聽到旁邊的同學説。男生比賽第一場上場的是杜濤臣、杜昕安、李昊翔。首先是我們擁有發球權，也就是李昊翔發球，他把球傳給了杜濤臣。對手得知我班主力是杜濤臣，就死死守住杜濤臣，只見杜濤臣猛得一轉身把球投向籃筐，剎那間，只見球“啪啦”一下就投了進去，開場不到五分鐘，我班就進球了，場上一片掌聲。不一會，對手也進了一球，馬上就1：1，這時杜濤臣卻抱怨着：“杜昕安和李昊翔怎麼一個球都不投啊？”這麼一來，果真都進不了球了。

幾天下來，我們班男生一場也沒贏，我想應該是男生不團結的原因吧！或是場下沒人給他們鼓勁。在我看來，不管他們是贏還是輸，都已經盡力了。

又過了一週，女生的比賽開始了。女生吸取了男生不團結的教訓，她們在還沒上場前就商量好了作戰計劃。首先每個人都必須用心、盡力去打，其次必須相信隊友有能力戰勝對手，再次不能埋怨隊友沒打好，總之一句話：大家必須團結。雖然女生前面幾場沒打贏，但是她們相信自己能贏。果然，最後一場真的打贏了！最後一場在打的時候，盛於藍、葉紫霖、周新然雖然已經很累了，但她們堅持不換人，最終贏過了三班。

通過籃球嘉年華，讓我懂得了一個道理：團結就是力量，堅持就是勝利。任何事情儘自己最大的努力去做，一定能夠做好！