團結友愛的作文(合集13篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的團結友愛的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

團結友愛的作文1

你們知道什麼時候就有螞蟻了嗎？據説，最早的螞蟻在恐龍時期就有了。然而，碩大無比的恐龍滅絕了，小小的螞蟻卻生活到了現在。

你們知不知道，為什麼那麼小的螞蟻可以活到現在嗎？告訴你們吧，別看螞蟻那麼小，團結起來的力量卻很大，聽説在一片大森林裏，火熊熊燃燒着，地面上的東西全被燒焦了，當火滅了之後，卻看見一排排螞蟻託着被燒焦的螞蟻屍體走了出來，我們想，為什麼那麼大的火燒着，居然還有螞蟻存活下來呢？原來，火燒起來時，螞蟻們連在一起，形成一個大圓球，朝火場外面滾去，當然，抱在外面的螞蟻就被大火燒死了，而裏面的螞蟻就這樣生存了下來。

我不禁被螞蟻那種團結、友愛，捨己為人的精神深深地打動了！

團結友愛的作文2

在森林裏，動物非常和諧。

有一天，獅子王讓他們帶水到山上喝。送來了三隻動物：一隻是鳥，一隻是魚，一隻是蟹。山中鳥飛天，魚游水，蟹走沙灘，充分支撐了一天一夜，誰也不讓。動物們沒有水喝。最後，獅子王把他們送回去，派了三匹馬去打水。三匹馬一起向山上跑去，很快水就上來了。獅子王獎勵了他們。

不要學鳥。魚和蟹像馬一樣不團結。

團結友愛的作文3

在一個春暖花開的日子，一隻可愛的小螞蟻在土坡上發現了一塊小麪包。

小螞蟻心想：“這一塊麪包我一定要搬回去，和大家一起吃。”於是，它搬了一下。哎呀！這塊麪包搬不動，怎麼辦呢？小螞蟻想了又想，飛快地跑回家，把這件事麪包告訴大家，大家聽了像風似地跑出洞去搬麪包。

一二三，一二三，麪包終於搬動了，螞蟻們高興極了。

團結友愛的作文4

叮鈴鈴，鈴聲響了，同學們像箭一樣來到操場上玩。突然，一件想不到的事出現了！

小明和小剛跑得太快撞在一起。小明被撞在地上四腳朝天，痛得哇哇大哭。小剛頭上也撞了一個青頭大包，痛地得眼淚直流。小明説：“你跑得太快，把我撞痛了，我要告訴老師。”小剛也一邊擦着淚一邊指着小明説：“是你不對，我也要告訴老師。”正當他們吵得不可開交，就像兩頭鬥紅了眼的牛，就在這個時候，班長來了，連忙把他們倆拉開説：“你們都有錯，都跑得太快了，同學要互相謙讓，要諒解，要團結友愛。”

聽了班長的話，他們的臉紅了，都説了對不起，握了手，又成了好朋友。這件事告訴我們，同學之間要有安全，不能爭吵要團結。

團結友愛的作文5

一天，一隻小刺蝟和一隻小烏龜在購物。突然，他們看到動物警察署門口貼着一張招聘啟事：還有兩個士兵留下來對付強盜獨眼狼。請快來申請。小刺蝟和小烏龜決定申請。哇！士兵很多！有：小狗，小貓，小鳥，兔子等等。“出發！上車！”在公共汽車上，他們去了獨眼狼的家。

戰鬥開始了！狗向獨眼狼扔催眠氣體，獨眼狼很快就暈倒了。可是，它掉進池子裏醒了！鳥，刺蝟，烏龜上前，烏龜當盾牌。鳥兒飛過，使勁啄他的眼睛。刺蝟跑向獨眼狼，狠狠的蜇了它一下！最後獨眼狼被抓了！

團結友愛的作文6

我們4（2）班是一個團結友愛的羣體，一個奮發向上，充滿生機和活力的羣體！在這裏，同學們互相幫助，互相尊重，互相愛護，感覺像一家人。有同學忘了帶文具盒，我們就主動借給他文具。有些學生遇到困難做不到，我們會主動幫助他們解決。而我們的同學互相幫助，互相學習，互相鼓勵，不斷提高學習成績。每天中午或者自習時間，我們一起討論話題，幫助別人，提升自己。我們班也積極參加學校的各種活動。在學校舉辦的二手書交易活動中，我們班的同學工作細緻，積極參與，取得了非常好的.效果。

團結友愛的作文7

在一個森林裏，動物們很和睦。

有一天，獅子大王要求他們去提水到山上來喝。派了三個動物：一個是鳥，一個是魚，還有一個是螃蟹。到了山上，鳥往天上飛，魚往水裏遊，蟹往沙灘上走，足足支持了一天一夜也不肯讓誰。動物們也沒水喝，終於，獅子大王讓他們回去，派了三匹馬上來拉水。那三匹馬一起向山上跑，不一會兒水就拉上來了。獅子大王獎勵了他們。

大家千萬不要學習鳥，魚和蟹一樣不團結，要像馬一樣才好哦！

團結友愛的作文8

春天的一天，一隻可愛的小螞蟻在斜坡上發現了一小塊麪包。

小螞蟻想：“我一定要把這塊麪包搬回來，和大家一起吃。”所以，它動了。哦天哪！這塊麪包不能動。我該怎麼辦？小螞蟻想了想，趕緊跑回家，把麪包的事告訴了大家。每個人都像風一樣跑出洞去拿麪包。

一，二，三，麪包終於動了，螞蟻們很開心。

團結友愛的作文9

一天早上，小兔姑娘、烏龜爺爺和小松鼠姐姐坐在一張凳子上看書。小刺蝟也想看書，就跟美麗的小兔姑娘坐在一起。小兔姑娘看得很開心的時候，小刺蝟一不小心就刺到了美麗的小兔姑娘。

小兔姑娘説：“喲，你真刺人!”在一旁的小松鼠姐姐和烏龜爺爺看着它們兩個就立刻站起來。小刺蝟説：“對不起，你坐吧!”小刺蝟就走了。烏龜説：“你別走。”小兔就在那兒看。烏龜打算和小刺蝟一起坐，它們。三個真是一個團結友愛的好孩子。

團結友愛的作文10

我是二年級的小學生，我們有一位嚴肅而又温柔的老師。她平時不僅教我們學習，還教育我們要團結友愛，同學之間互相幫助。

有一次，我們學校要舉行體操表演了，很多同學都還不熟練，我和同學們一起幫助他們練習。俗話説：“一個好漢三個幫。”我相信團結一心，我們就一定能成功！幾天後，經過老師和同學們的共同努力，在體操表演中，我們全班同學做到了：全體動作整齊又標準。所以取得了全年組第一名。老師和同學們都興奮不已！這是和同學們的齊心合力是分不開的，這就是團結的力量！

通過了這次活動讓我懂得了：“一個人的力量是有限的，大家團結有愛，成功就容易得多。讓我們體會到了“團隊的精神”。

團結友愛的作文11

一天，小刺蝟和小烏龜在逛街。忽然，它們看見動物警察局在門上貼了這樣一張招聘：對付強盜獨眼狼的士兵還差二名，請趕快過來應聘。小刺蝟和小烏龜決定去應聘。哇！有好多士兵啊！有：小狗、小貓、小鳥、小兔等等。“出發！上車！”上了車，它們就去獨眼狼的家裏去了。

戰鬥開始了！小狗使勁向獨眼狼扔催眠瓦斯，獨眼狼不一會就暈了。不過，它掉進了水池裏，醒了！小鳥、小刺蝟、小烏龜挺身而出，小烏龜當盾、小鳥飛過去使勁啄他的眼睛、小刺蝟跑到獨眼狼身上用刺狠狠地扎它！終於，獨眼狼被逮捕了！

團結友愛的作文12

我們4（2）班是一個團結友愛的羣體，一個奮發向上，充滿生機和活力的羣體！在這裏，同學們互相幫助，互相尊重，互相愛護，感覺像一家人。有同學忘了帶文具盒，我們就主動借給他文具。有些學生遇到困難做不到，我們會主動幫助他們解決。而我們的同學互相幫助，互相學習，互相鼓勵，不斷提高學習成績。每天中午或者自習時間，我們一起討論話題，幫助別人，提升自己。我們班也積極參加學校的各種活動。在學校舉辦的二手書交易活動中，我們班的同學工作細緻，積極參與，取得了非常好的效果。…這裏是正文結尾

團結友愛的作文13

一天早上，小明和小亮在公園裏打羽毛球。

這時，小明打了一個又高又快的球，小亮馬上拿着羽毛球拍衝上去，但是沒有接到，羽毛球落到了小華的頭上，小華很生氣，還不想把羽毛球還給小明和小亮。小明和小亮連忙跑過去説：“對不起，小華。”小華説：“沒關係。”就把羽毛球還給了他們，小亮伸手去接羽毛球。他們真是團結友愛的孩子呀!