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【熱門】收穫的作文4篇

【熱門】收穫的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的收穫的作文4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】收穫的作文4篇

收穫的作文 篇1

這一學期快要結束了,我得到了很多收穫,我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。

首先,我的語文知識有了很大的收穫。這學期,我學會了700個生字。在老師的精心培

育下,我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪着我讀完了兩本《十萬個為什麼》。

其次,我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脱式計算,加、減、乘、除法混合運算,萬以內數的初步認識,還有重量單位克和千克。

另外,我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是:濃墨塗抹,輕筆細描。我學會了畫卡通畫,素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生,活靈活現。

下半年,我就要升三年級了。我要好好學習,天天向上,爭取在各方面更上一層樓!

關於二年級作文:我的收穫

快到二年級暑假了,在這學期我的收穫可真不少,給我印象最深刻的收穫有兩件事。

其一:是六一得了三好學生獎狀,覺得是我努力而付出的結果。

其二:學會了掃地。不用説肯定是媽媽教我的,你們會嗎如果不會,就讓我來教教你們吧!先拿起掃帚,一排一排地掃,要小心哦,可別把灰塵掃到自己的腳上。再把四周地上的灰塵和紙屑掃到一起,另外媽媽還對我説:掃地時不要開電風扇,因為那樣會把灰塵又吹跑了,白掃啦,不然會後悔莫及啦!我點了點頭説:哦!心裏一個勁地想:真是處處留心皆學問呀!接下來就可以撤灰了,撤好之後再小心翼翼地把垃圾放進垃圾桶裏。

小朋友們,這件小事看起來簡單,做起來可難啊!什麼不信那你們就去試一試吧!口説無憑,事實為證!呵呵!

收穫的作文 篇2

有人説,成長像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮豔奪目,卻也有着被玫瑰刺扎手的痛楚。有人説,成長像一杯咖啡,絲絲苦澀後才能品嚐到甘甜之味,有人説,成長像行駛在波濤中的小船,乘風破浪,才能望見壯麗的景觀。

那是一個星期三的下午,老師佈置了一張試卷和一篇作文。回家後我三下五除二地寫完了試卷,卻把作文忘到了九霄雲外。

剛來到學校,就聽見老師説:“同學們,收作業本了。”於是我便拿出本子,正當我想交給老師時,發現我竟然沒寫作文。“天哪,怎麼辦,怎麼辦?”我的心怦怦直跳,額頭上也滲出了豆大的汗珠。有了,我的心裏蹦出了一個壞念頭:把名字改了。到底改不改呢?為了不被老師批評,我決定:改!接着我便迅速地把名字和同桌的互換。終於改完了,可我還是害怕被老師發現,我又想:要不就把本子拿回來,向老師坦白吧!可那個壞念頭像裝了“定位儀”一樣,一直在我腦海裏揮之不去,最後我還是交給了老師。

俗話説:“要想人不知,除非己莫為。”我回到家以後,看到爸爸陰沉的臉。我知道,這件事不僅沒有瞞過老師,還通過老師傳到了爸爸這裏,爸爸沒有像以前一樣問我餓不餓、想不想吃東西,而是對我説:“投機取巧,弄虛作假,你騙得了別人騙得了自己嗎?”聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭。我終於認識到撒謊不僅是不誠實的表現,還是非常愚蠢的行為。

成長的歷程中,不論是喜是悲,都不要拒絕、不要回避。因為百味雜陳才是生活的真諦。

收穫的作文 篇3

老師曾不止一遍的説過:“播種一個信念,收穫一個行動:播種一個行動,收穫一種習慣;播種一種習慣,收穫一種性格;播種一種性格,收穫一種命運。”這句話在我耳邊旋轉着,徘徊着。始終不肯離去。而我也捨不得讓他離去。因為播種的這顆種子,就是命運。

我熱愛文科。像語文,英語這類科目成績一般都不會考的很差。唯獨理科。雖還未接觸物理,化學。但老師和父母帶來的壓力就已經讓我開始懼怕二位“神將”:學不好數學,想提高物理化學?難!自己的數學本就不是很好,要考試中再來個附加題,腦子就完全“轉不動”了。光是前面的題就來來回回驗算,哪來的時間再去找附加題的岔?無奈,分數總是被數學拉下來。老師也苦惱了,這數學難嗎?我覺得不難,原因在哪裏?明瞭,是自身太粗心。可問題是還不是一般的粗心。粗心到我都不知道為什麼這樣寫。

這時,老師對我説。你可以播種你的信念。

期中過去,數學成績下來了:96。到了數學辦公室。老師説,還是不理想。這不是你真正的水平,還是需要提高。我低頭不語,可心中卻不是滋味:到底怎樣才能達到你的目標?出來之後,心裏像被塞了東西,總是窩在心裏。回到家,父母説:比上次高了一點,但還需要努力。這時,轉念一想。老師和父母都説還需要努力,那我豈不是還可以考好?頓時,心裏沒東西了。我知道,我收穫了行動。

這時,老師提醒我。你可以播種你的行動。

期中過後的第一次測驗。92。雖不是很理想,但自己已經行動起來了。第二次,第三次,一直到上個星期一的第四次。終於得到了100分。來之不易的100分成了我的一個“苦果”:我能保持下去嗎?能不退步嗎?關鍵時期,老師對我説:努力一下,你就能保持滿分!努力過後的我果不其然的在上個星期五的測驗中保持了100分的成績。我知道,我收穫了習慣。

這時,父母對我説。你可以播種你的.習慣。

我開始學會鞏固數學習題,背誦並默寫知識點。甚至開始延伸至自己出難題考查自己。我發現,自己開始進步了。不再是以前的“乖乖女”,而是學會幫助別人解決數學難題,為大家出一些數學難題。前不久,班內的第一名捧一本名為《要命的數學》鑽研起來。我向他借來看看。可他卻問我説你看得懂嗎?這題數學老師都有不會的。被人當頭一棒敲住的感覺的確不好受,但我也不好惹啊。諷刺地對他説:我懂不懂是我的事,你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢?男生不服氣,但書還是被我借到了。可能是轉念一想,聽出了我話中有話。而我回到家中轉念一想,我好像收穫了性格,是數學帶給我不屈不撓的性格。

這時,我對我自己説。我可以播種我的性格。

雖然不知道自己命運的結局是如何。但我相信,既然播種了性格,一定能收穫到甜津津的果實。而這顆果實,便是命運帶給我的光明之路。

後記:

文章雖然是隨手一記,但的確説了自己內心的聲音。任由時光荏苒,也依舊抹不掉自己這段時間的回憶。它被烙印在我的心上,成為命運中的一個轉折點。

收穫的作文 篇4

茶餘飯後,和家人徘徊於馬路之上,滿眼望去,都市的喧囂早已掩蓋了生活的質樸,想從中找回一些原本生命中最為寶貴的東西,除了塵土和尾氣,所剩的也只有無盡的感歎!

好不容易找了塊乾淨的地方坐下來,我們都若有所思,思索周圍的環境和身邊的一切。彼此注視,眼神中都有一種莫名的愁緒,為自己?為家庭?為社會?為生活?

由此,我們都想到了“人”——簡單的結構當中包涵有説不盡、道不明的意藴。我們不是仁人,做不到“不以物喜,不以己悲”,我們也不是志士,也就不能做到“大庇天下寒士俱歡顏”,平凡、平淡是給我們最好的詮釋。我們有自己的追求,有自己的目標,有自己的選擇,更有自己的情感流露!這就如同我們所在的這個城市,眼看着塵土飛揚、尾氣瀰漫,畢竟我們自身過於卑微、渺小了。如果説宇宙是一個大寫的“人”,那我們就是其中之一滴,之一葉。我們只能在茫茫人海中找回自己,做完整的自己,也就是説,我們只屬於自己,不該成為別人生活的點綴!

生命只有一次,我們不能不好好珍惜,樂觀去面對自己,也許這才是人生的真諦!

標籤: 收穫的作文
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