收穫快樂優秀作文(9篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的收穫快樂優秀作文，歡迎大家分享。

收穫快樂優秀作文1

今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那裏怎麼個樣呢？我一路幻想着勞技中心的樣子，車很快就到了。

勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我和張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好後，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看着老師生怕漏掉每一個細節。隨後，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然後再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水裏去攪拌。畢竟我是第一次幹，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點着急了。着急的不光是我一個，還有張申，因為他已經拿着那個模子等了好半天了。他漲紅了臉説：“快點啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終於變稠了，我高興地都快跳起來了。最後，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿着的模子裏。由於那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全乾了，才能放到窗台上。

張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水裏和。因為沒有做過，所以他也就是手忙腳亂的。不知什麼時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最後石膏變稠了，他把石膏倒進我拿着的模子裏。我拿着灌滿石膏的模具，很着急，想趕緊把石膏弄乾。我覺得這時的兩分鐘就像是兩小時一樣長！終於，石膏的底部幹了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗台上。

時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗就是我親手做的，所以我很喜歡它。

通過這件事我不但收穫了一門技巧，而且也收穫了快樂！

收穫快樂優秀作文2

媽媽經常背古詩，她也讓我背古詩，而爸爸會的古詩就不多，媽媽給我講的時候他也心不在焉。有一天，媽媽神祕地説：“今天，我們比賽一場，好嗎？”爸爸還以為是比賽體育項目呢，就爽快地答應了。我疑惑地問：“比賽什麼？”“背古詩。”爸爸目瞪口呆，驚訝地説：“不會吧？”媽媽告訴他：“比賽帶‘白’字的詩。”爸爸終於鬆了口氣。

我一馬當先，脱口而出地説了“白日依山盡”，媽媽緊隨其後，説“天寒白屋貧”，爸爸也不假思索地説“白髮三千丈”。接下來，我們分別不甘落後地説出了“黃河遠上白雲間”、“白雲生處有人家”和“一行白鷺上青天”。到了第三個回合，我覺得有些山窮水盡了，但靈機一動，想起了“朝辭白帝彩雲間”，還是媽媽知道的多，然後她胸有成竹地説：“騮馬新跨白玉鞍”，我和爸爸都不會，被搞得莫名其妙：“咦？這句詩還從來沒有聽説過。”媽媽拿出《唐宋詩選講》，翻開《軍行》給我們看，然後媽媽幸災樂禍地説：“哈，又該你們了，看你們還有什麼‘白’詩？”爸爸冥思苦想了一會，義正詞嚴地説：“要留清白在人間”。又輪到我了，我想：李白寫過那麼多詩，為什麼不把自己的名字寫到詩中？想到這裏，頓時柳暗花明：“李白乘舟將欲行”。媽媽這個“古詩大王”又平淡地説：“梅須遜雪三分白”。爸爸抓耳撓腮，嘴裏唸叨着：“白……白……白白！”於是，爸爸只好心服口服地認輸了。

背古詩不但可以觀察生活、抒發情感，還可以體會人生，比如“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。古詩雖然不像數字小精靈那樣引人入勝，但它可以讓人感受中國文化的神韻。

媽媽告訴我：“歸納着背誦，比賽着背誦，就可以‘學海無涯樂作舟’了。”

這次比賽，讓我體會到背誦古詩所帶來的快樂，更讓我收穫了一個道理：學習知識不再是一件痛苦的事，而這是一件快樂的事情。

收穫快樂優秀作文3

農民，精耕細作，在田間地頭收穫着莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講台揮灑青春，收穫着桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收穫着國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收穫着學習的快樂。

這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣佈今天玩“猜謎語”遊戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。

王老師開始出字謎了，他首先説：“俺家大人不在。”教室裏只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來説：“是‘電’。”王老師開心地説：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴裏還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑眯眯地説：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指説：“對！”後來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕鬆過關了。

可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“説話很有技巧。”這可難倒了我們，教室裏鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋着頭冥思苦想，有的'在紙上寫寫畫畫。“到底是什麼字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看着我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒説：“説話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一齊説：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學的提醒後，有幾個同學舉起了手。看着他們一個個胸有成竹的樣子，我心裏很着急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲説道：“是‘團結’的‘團’，説話很有技巧，就是有‘口才 ’嘛。”王老師笑着説：“終於被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。

這堂語文課對於我來説，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什麼事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收穫了快樂！

收穫快樂優秀作文4

時間像一列火車，已飛快地駛去。在父母的呵護下，老師的關愛下，同學的幫助下，自己的努力下，我一次又一次收穫了知識、友誼、成功……而在這次事件中我收穫了快樂。 那天，我和同學李文淥約好來公園玩“激流勇進”我們早早地來到“激流勇進”旁一看，軌道一上一下，形成了兩道山峯，坡勢十分陡峭，水裏還不時噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來到船港挑了一條黃色的船，就滿心歡喜地等待着船的出發了。不一會兒“轟隆隆”的聲音傳出來，船開動了。開始船行使得十分緩慢，搖搖晃晃，緊挨着池壁，我們把手伸得長長的從池壁上摸過。船拐了一個大大的彎，來到了第一個坡前，只見它慢慢抬起頭，沿着軌道吃力地向上行駛，還不斷髮出“吱嘎吱嘎”的聲音，像一輛壞了得自行車，下一刻就要粉碎一樣。李文淥見我們的船行駛得這麼慢，後面的船就要追上了，十分着急地説：“你這不爭氣的傢伙，就不能快一點嗎？”我聽了心生一計，裝作深沉的聲音説：“主人，我老了，跑不動了，你不能諒解一下嗎？嗚……嗚……？”我的話音剛落，一道噴泉“呼”的冒出來了，濺得我們滿臉都是，像是塗了一層水面膜。我們相互看着對方，都哈哈大笑起來。忽然船身“嗖”的一下，朝下栽去，速度飛快，嚇得我們直叫“媽呀”還沒有叫完，只感覺身體一震，飛了過來。呀！原來船已經下坡了，來到了平地。真是虛驚一場。船剛拐了兩個彎又到了第二個坡前，這個坡比剛才那個坡還要大好多，坡勢更陡峭了，船緩慢地行駛着，我們的位置越升越高，往下一看，流水嘩嘩，萬丈深淵，好恐怖呀！一望四周，哈！公園美景盡收眼底。

登上了頂端，該下坡了，船忽然一立，我們每個人像倒立了一般，心臟都要跳出來了，一瞬間，船又“撲通”一聲栽進水裏，一道噴泉在前方正好噴起，濺起好高的水，我們倆渾身都要濕了，個個都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏，伴着船來到船港。

我們帶着高興、刺激、意猶未盡的心情，依依不捨地離開了“激流勇進”。每個人都洋溢着快樂的笑容。

這件事雖然過去了一段時間，但快樂之情已深深印在我的心田。

收穫快樂優秀作文5

在成長的路上，我每天都在不斷地努力不斷地收穫，知識、品質、習慣……但是，我覺得最讓內心快樂的是——我收穫了成功的過程。

記得那一天，我匆匆忙忙吃過晚飯，趕到東方棋院去。丁教練很高興地給我推薦了一個象棋高手，他叫樑建壕。丁教練説：“別看他才讀二年級，個頭小，他可是勒流象棋比賽的第二名呢！張溥，加油啊，好好對練吧！”我心裏又喜又怕，終於可以跟高手對練了，但是我能挑戰下來嗎？

挑戰開始了，我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三進一。只見他邊笑邊回了我一招——炮二平五，我更小心了，每走一步都經過思考再思考。丁教練看着我們，説：“嗯，樑建壕走的是五七炮，張溥走的是屏風馬飛右象。”我聽了更擔心了，因為我沒練過五七炮的開局，輸定了！果然，我兩局都敗了，這時第一節也剛好結束了。

丁教練讓大家出去玩，卻獨自和我分析五七炮的開局，我用心地聽着。分析了很久，又上課了，“第三場大戰，開始！”樑建壕叫着，還笑嘻嘻地對我説：“我又要秒殺了，哈哈哈。”他這話激怒了我，我決定全力以赴，不讓他得意。

我首先用單提飛左象局，他用五七炮，我又用雙個馬後炮封車，倒置他戰鬥力不足，我馬上又加上雙車錯。他一下子呆住了，“我贏了，丁教練，我贏了！”我高興得激動地叫。丁教練跑過來看戰況，摸摸我的頭表揚了我。接着，丁教練又教了我一些招式，比如雙馬飲泉啊，馬後炮啊等等。帶着這些新的戰術，我又和不服氣的樑建壕下了一局，他一心要打敗我，就拼盡全力和我較勁。我們的每一步棋都非常小心，我也從來沒有這樣認真，我就想知道，高手的他到底有多麼厲害，也想試試剛剛學的招式有多大殺傷力。下了很久，在最後，我用一個連環馬加單車將死了他。“我又贏了，呵呵。”本以為，樑建壕會喪氣的，沒想到，他還對我笑了起來，那一刻，我覺得他是個很陽光的男孩，值得交往！

這一天的象棋課，我覺得收穫很大，走在回家的路上，我一蹦一個樂，太有意義了，我不僅僅收穫了下棋的知識，還收穫了成功的喜悦，更收穫了信心和陽光，這個過程是最有意義的！

收穫快樂優秀作文6

一眨眼，快樂的寒假已經接近尾聲。盤點我的這個寒假，真是收穫多多！

讀書·感悟

“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。讀書的好處多多，而寒假又是讀書的大好時機，在寒假裏我終於可以暢遊在書的海洋。

《夏洛的網》使我瞭解了友誼的真諦：不求回報，只知付出，珍貴的友誼需要我們的呵護和踐行！

《狼國女王》使我認識了一位膽識過人、仁慈寬容的紫葡萄，也讓我懂得了要想長成參天大樹，必須經歷風雨的洗禮！

《板子猴》使我知道了：做任何事都要對自己有信心，因為天生我材必有用！

《雪豹悲歌》又時刻提醒我：做人不要太自私，否則後果會不堪設想！

讀博·學習

交流，其實也是一種學習。作為呼笑山莊的管理員，在寒假裏我經常光顧別人的小屋，留下了許多足跡，同時也學到了不少美文。

幾天前下了一場我們期盼已久的大雪，許多博友紛紛拿出看家本領，寫出一篇篇描寫雪的美文，使我積累了許多佳句：

雪花，一個個漂亮俊俏的演員，已在天上化好粧，陸陸續續來到舞台上，爭先恐後地為我們展示自己最美的容顏。

雪初下時，都是細小的，宛如天上的仙人無意間灑下的梨花瓣兒，舒緩地在空中跳着芭蕾，抬腿、彎腰，再不時轉個圈兒，最後鞠躬緩緩落地。

伸出手，任由雪花落在手上，輕盈的雪花像花瓣一樣美，像嫦娥一樣典雅，想仙子一樣靚麗。

……

讀了這麼多的描寫雪的美文，我也忍不住寫下一篇《春雪之樂》，得到了眾多好評。

寫博·成長

自從加入校訊通這個大家庭，使我對博客產生了濃厚的興趣。而有了第一篇的，我的寫作熱情更是一發不可收拾。從第十屆書香班級活動啟動至今，我一共發文30篇，推薦17篇。其中寒假髮文19篇，推薦10篇。

《Myfamily》是我的第一篇英語小練筆，沒想到竟然能被，使我增添了寫英語作文的信心。

《全家共解雞兔同籠》是一篇數學作文，它告訴我們生活中處處有數學。

《親子共讀——孤熊華普的一生》是我和老媽共同完成的一篇讀後感，它使我懂得了要放開父母的雙手學會獨立！

感謝校訊通，它讓我收穫了一個快樂而又精彩的寒假!

收穫快樂優秀作文7

今天我們要去心品基地，那裏是一個很大的地方，有許多訓練項目。通過訓練我們會更獨立更勇敢更團結。

鄭老師讓我們整整齊齊的排好隊，告訴我們路上要遵守交通規則不能脱離隊伍，路很遠，要有持之以恆的毅力。我們班同學都很興奮，這可是我們期待了好多天的大行動啊，我們都迫不及待了！來到基地，休息了一會，我們都把各自從家裏帶的好吃的拿出來，同學們還分工學着做飯吃呢，雖然做出來的飯有些糊，可是我們都吃的特別香。時間很快就過去了，到了晚上，我們要玩夜間尋寶。我們先到老師那裏領一封信，上面寫着：到南邊第七個路燈那裏找一封信。於是我們趕緊行動，我們跑啊跑啊，眼看到第七個路燈了，可是組長説再跑一個就到了，當時我心想是我數錯了還是組長數錯了？我們找啊找啊，“怎麼沒找到？”我大聲説。組長説：“可能我數錯了，再到前面那裏找一找吧。”於是我們又跑到前一個路燈找，找到了！找到了！組長大大喊。

我們打開第二封信，信上説：“去廢磚窯裏找一封信。”於是我們趕緊跑過去，怎麼有一個小水坑，還挺長的，中間只有一塊窄窄的木板，我們小心翼翼的一一過去了，我是最後一個，我輕輕的點一下木板就過來了，我的鞋子沒有濕，別的同學都把鞋子弄濕了。我心想：我真幸運！我們跑啊跑啊，終於跑到了廢磚窯，我們見到了鄭老師和音樂老師，我問鄭老師：“信在哪兒啊？”鄭老師説：“找沈逸飛的爸爸吧。”我們一起找，也不知怎麼的，我們就散隊了，我一看隊長手裏又有一封信，我們圍過去，打開信，信上説：到竹林迷宮去找一封信。看到這裏，我的頭上突然冒出了汗，我們趕到了竹林迷宮，我們一找就找到了。

時間過得太快了，我們在心品基地的訓練時間到了，我們該回去了。雖然很累，我覺得很值得，因為通過訓練我體驗了很多學到了很多，更重要的是，我收穫了快樂！

收穫快樂優秀作文8

播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運；而我播種辛勤，收穫快樂。

有人説：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活。”我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裏，生命是這麼的短暫，青春是這麼的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨着時間的流逝，它在你的頭腦裏一點一滴地刻寫着痕跡。人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我逐漸學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切——人生的美好。

我感慨於時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基説：“生命只有一次，不要因碌碌無為而悔恨。”他説到，也做到了，這才有了一部閃爍着生命激情的不朽鉅著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但最後長出的果實甜美與否，就要取決於它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力製造能量，在不斷的努力中等待明年取得收穫。

我深深的懂得“一分耕耘，一分收穫”的道理。所以，我握着知識的鋤頭在學習的田野裏辛勤地勞動着。當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閲讀量，從文章中體會到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。在明亮的教室裏，和要好的同學一起研究複雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦想，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

收穫快樂就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。我相信播種辛勤一定能收穫快樂。

收穫快樂優秀作文9

生活中一定有着許許多多的快樂，有生日的快樂，有出去玩的快樂，有獲取成功的快樂……但是最令我難忘的是收穫考試的快樂。

記得上三年級時，我們進行第二單元的數學考試了。當試卷發下來時，我拿着自動筆滿懷信心地寫着。前面，我一路過關斬將，很順暢。可過了一個多小時，我被最後一道題難住了！這是一道“奧數”選擇題，説的是有個人買了一桶油，他用去這桶油的一半……又用去這桶油的一半的一半……求的是油桶的重量。我絞盡腦汁，思索着解題方法。想着想着，我終於想出了答案。我急急忙忙把答案填上，然後把試卷從頭到尾檢查了一遍。過了幾分鐘，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試時間到了！我第一個把試卷交了上去。同學們也陸陸續續把試卷交上去了。我信心滿滿地跑到操場上去玩了！

放學了，我和幾位同學一同走路回家。一路上，我們議論着一些試題。一位同學説：“最後一題是選‘B’。”我一看，原來是我們班的“學霸”黃宇晨。我想，我是選“C”呀！回到家裏，我開始擔心起來。媽媽對我説：“還不知道考試結果呢，瞎擔心什麼？”聽了媽媽的話，我的信心又回到了百分之百。

第二天早上，我上學了。老師來了，把試卷發了下來。我急忙看了一眼最後那道題，真的我錯了！一時間，我真像泄了氣的皮球！老師好像看出了我的心思，安慰我説：“失敗是成功之母，繼續努力，你會進步的！”我又看了最後得分，沒想到我竟得了一百零五分。這時候，我轉憂為喜了！

回到家裏，我連忙把試卷拿給媽媽看，媽媽開心死了！她把我摟在懷裏，直誇我説：“我們家歡兒真棒！”爺爺聽説我考了一百零五分，也興奮極了，帶我去超市買了個地球儀獎勵我。這時候，我覺得我是世界上最快樂的人了！

這次我考了一百零五分，收穫了考試的快樂。雖然奧數題這次我答錯了，但是隻要我認真學習，刻苦鑽研，以後定能收穫更多考試的快樂！