含淚收穫作文

含淚收穫作文1

在我九歲的時候，爸爸給我做了一個風箏，在生日那天送給了我。

在離我生日還有兩天的時候，爸爸就開始忙了。我並不知道爸爸為什麼這麼忙，我想：爸爸一定是工作上有什麼事情，才沒陪我的。其實，爸爸是在準備材料，他要做一個我日日夜夜都在想的“手工風箏”。“手工風箏”是由兩根木條和好看的帶子、彩色的線做的。

離我的生日還有半天了，爸爸依然在辦公室裏做我的風箏，可我還在家裏孤零零地看電視。直到下午五點鐘，我和媽媽買回蛋糕後，爸爸才回來。爸爸把風箏藏了起來。

我的生日終於到了，朋友們、爸爸媽媽都來了，一起吃蛋糕，過生日。該送禮物了，皮鞋、玩具、雨傘……該爸爸送禮物了，爸爸拿着風箏送到我的手上。我看到的除了風箏，還有爸爸手上的口子。原來，是爸爸做風箏時弄傷的。我鼻子一酸，哭了。

這是我難以忘懷的生日禮物。爸爸的傷口，我永記在心……

含淚收穫作文2

短期的痛苦換回長期的回報。痛苦，是另一種歡樂，“人只有在他感到歡喜或痛苦的時候才認識到自己；人也只有通過歡喜和痛苦，才能學會什麼應追求和什麼應避免。”歌德的一句話道出了痛苦的價值。

人類的豐收成果，輝煌業績，偉大事業，往往要歷經磨難，走過痛苦征程才能取的。翻開昨日的歷史：司馬遷身受宮刑，身心承受着極大的`痛苦，奮發自勵，搦筆數載，終於寫出了“千古絕唱”《史記》。曹雪芹寫着作《紅樓夢》，在貧窮和病痛中“披閲十載，增刪五次”，嘔心瀝血10年，寫了80回。直到現在，《紅樓夢》一直被推崇，成為中國四大名着之一。歷史的例子多之又多，但從中我們也總結了許多許多：痛苦之後的是什麼？痛苦有着什麼樣的價值？

有一種痛苦，是快樂的！

聽過海蚌的故事嗎？在一個海灘上，兩隻海蚌在對話，其中一位説：“我身體里正在承受着巨大的痛苦，讓我好不難受。”“我身體裏就什麼也沒有！”另一隻海蚌得意地説。這是一隻大螃蟹路過聽到他們的對話，便説：“雖然你的身體裏沒有痛苦，但也表明着你的身體裏沒有價值連城的珍珠，你身體裏承受着痛苦，卻孕育了一顆珍珠。”痛苦之後是什麼我已瞭解，痛苦的價值我亦清楚，成功之前的必經之路痛苦與磨練。

我終於明白痛苦的價值。它是非凡的。它孕育着成功與收穫。讓我不禁想去讚美它，因為：痛苦，是人生航海中的巨浪；痛苦，是人生攀登的荊棘；痛苦，是人生奔跑中的狂風；但是，經過巨浪，人們到達了彼岸；經過荊棘，人們看到了美景；經過了狂風，人們取得了成功。

在取的成功的時刻，請不要忘了痛苦的價值，是它磨練了你。

不經歷風雨，怎能見彩虹？人要成功，就必須要經過痛苦與磨練，短期的痛苦換回長期的回報。

民間有句諺語“含淚播種，必歡笑收穫。”講出了農家的生活。也進一步點名了痛苦的價值：成功之前是痛苦，痛苦是孕育成功的必經之路。

含淚收穫作文3

窗外，綿綿的秋雨不住的敲打着我的窗櫺，那次起伏的節奏，敲開了我六年來收穫的第一個含淚微笑的瞬間。

這注定是不尋常的一天。一大早，李老師怒氣衝衝地走進教室，站在講台上宣佈今天第四節課召開班會解決問題。同學們都一臉茫然，不知所措的望着老師。一上午，班裏人心惶惶，靜的出奇。但大家都心知吐明，這是暴風雨前最後的平靜。上課時，老師也終於揭開了謎底：上週五，老師拿來了恐龍園的門票讓李欣雨分發給大家。待到老師走後，同學們一擁而上，瘋搶門票，失控的場面令李欣雨措手不及。由於李欣雨的失誤，韓雨琪一下拿走了四張門票，大家都説這是韓雨琪搶來的門票，這下子可氣哭了韓雨琪，葛夢巖為了替她出頭，橫衝直撞地闖進“搶票大隊”，一把奪走幾張票撕了個粉碎。而韓雨琪見狀也抓起手中的門票，幾秒後支離破碎的門票躺進了垃圾桶。大家領不到門票，更加惱怒了，紛紛指責他們倆，而韓雨琪卻做出了令人瞠目結舌的舉動，她狠狠地瞪着大家，從文具盒裏抽出小刀，抵在自己的手腕上，説着：“李欣雨，你等着，我要讓你進監獄！”李老師臉色通紅，嘴脣發紫，表情凝重，微微顫抖的雙手死死地指着韓雨琪與葛夢巖，大聲批評着他們。而同學們一個個畏畏縮縮地低着頭，連大氣也不敢出。

這次班會，使我成長了許多，我知道了做事不能賭氣，要學會諒解，有一個寬廣的心胸，更不能以自殺為理由要挾同學、恐嚇同學；而謠言，就像一把鋒利的匕首，能夠傷人於無形之間，不能以訛傳訛，散佈謠言。對於老師，我們應該懷有感恩和尊敬，滴水之恩必當湧泉相報，我們也要以一次次優異的成績回報老師。

秋雨呀秋雨，你們在窗外下了整整一天，卻第一次不令我討厭。哦，我知道了，你們是不是想提醒我千萬別忘了我收穫的每一個含淚微笑的瞬間？