人生的標點作文(通用7篇)

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的人生的標點作文，歡迎大家分享。

人生的標點作文1

我們在一篇文章中，會有許許多多的標點：逗號、感歎號、冒號、句號、雙引號……它們各有不同的作用，發揮不同的特點，然而，我對這些標點，卻有着一些不同的想法。

逗號，讓人生中的一件件小事，一段一段的童年經歷變得清清楚楚，才不會一團糟，這些小小的逗號發揮自己的潛能，將人生這本書分畫得清清楚楚。

感歎號，顧名思義，是用來感歎某些事情的。當你爬上黃山，望着那一些奇形怪狀的石頭時，你一定無不感歎大自然的精雕細琢；當你來到了長城的面前，望着那長長的龍，心中無不感歎任命的力量，當你走在長江邊，望着那永不停息的水流，你無不感歎水的力量。然而這時，在人生的書本上，用逗號來代表會不會太平淡了一些呢？於是，感歎號就可以代替它了，這樣，就可以成為人生中，最有意義的事了。

破折號，它的用處就是，當你説話的時候需要解釋時，它就會幫助你完成這個任務。

句號，這位功臣出場了，他有着不可磨滅的功勞：當一段話中，總不能所有的符號、標點都是逗號吧？那樣，這段話也就沒完沒了了，從人生的角度來講，一件是總得有個了結吧？事情這樣沒完沒了，沒有了結，那還有什麼意思？這時，句號出場了，它讓這件事擁有了圓滿的結束，然後，重起一段。

人生就像一本書，篇幅有限，內容不限。你若是擁有了許多標點，你的內容就會比沒有標點的豐富得多，讓人讀起來津津有味，讀完了以後，還回味無窮呢！然而，若是沒有了這些標點，無法讓字與字之間隔開，那不僅看起來是一大連串，不好讀，而且，還讓人很難理解，發生了誤會。

人生的標點，是馬路上的路標；

人生的標點，是黑暗中的路燈；

人生的標點，是天邊的啟明星；

人生的標點，是清晨天邊冉冉升起的朝陽！

請珍惜好你人生的標點，好嗎？

人生的標點作文2

我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

母親告訴我：孩子，人生應是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。

父親告訴我：孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號後寫下我最珍貴的感受。

爺爺告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽扯着我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容，我興奮地發掘：我應有的一顆包容萬物的心靈。

終於有一天，母親對我説：“孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂‘金無足赤，人無完人’可貴的是，你一直都在追尋着句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

我忽然間發覺：我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。於是，我學會如何去珍惜所所經歷的一切。

曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感歎號！

人生的標點作文3

媽媽告訴我：人生應該是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，才不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文，漸漸地，我懂得了逗號的真正內涵。

父親告訴我：人生是一個冒號永遠都給人啟迪引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號後寫下了我最珍貴的感受。爺爺告訴我：人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽着我走向人生大門，是她教會我如何做人；是她在我悲傷給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。奶奶告訴我：人生應是一串長長的省略號。

面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用那你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會我什麼是沉着，什麼是寬容，我興奮地發現，我有了一顆包容萬物的心靈。終於有一天，媽媽對我説：孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂”金無赤足，人無完人“。但可貴的是，你一直都在追尋着句號。

這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”我忽然間發覺：我在尋求句號的過程中成長了。我懂得了人生的一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。於是我學會如何去珍惜我所經歷的一切。經歷就想退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘，經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個樹立的感歎號！

人生的標點作文4

我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

母親告訴我

孩子，人生應是一個逗號，總有未完成的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文。漸漸地，我懂得了”逗號”的真正的內涵。

父親告訴我

孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號後寫下了我最珍貴的感受。

爺爺告訴我

孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻骨銘心的片段引起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁象棋了我的啟蒙老師:是她牽着我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我

孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧。這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容;我興奮地發掘，我應有的一顆包容萬物的心靈。

終於有一天，母親對我説:孩子，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂`金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋着句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

我忽然間發覺，我在尋找`句號’的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。於是，我學會如何去珍惜我所經歷的一切。曾經的經歷就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎拜，但它還是將貝殼留給了沙灘;曾經的經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。

我相信，我終究有一天會成為一個豎立的感歎號!

人生的標點作文5

我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

母親告訴我：孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的下文，這樣才不會總結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，便不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風撫平記憶，我要靠自己的力量站起來。是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號後的下文。我懂得了逗號真正的內涵了。

父親對我説：孩子，人生應該是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號後寫下我最珍貴的感受。

爺爺告訴我：孩子，人生應該是一個引號，把精力中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起我的啟蒙老師：是她牽着我的手走向人生的大門，是她教我如何做人；是她在悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗的時候給我重振的勇氣。我將這段記憶放到引號中，成為我心靈深處的寶石。

奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長長的省略號，面對自己的榮譽，鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實；面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容。我興奮地發現，我有了一顆包容萬物的心靈。

終於有一天，母親對我説：“孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂：金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋着句號。這不是目的，而是過程。但重要的是，也就是這過程。”

我忽然間發覺：我在追求“句號”的過程中長大了。我懂得了人生就是一個過程。於是，我學會如何珍惜我經歷的一切。

經歷就像退了潮的海，雖已不再洶湧澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；經歷就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過，就可以無怨無悔。

我相信，我人生的標點終究有一天成為一個豎立的感歎號！

人生的標點作文6

我希望在生命的盡頭可以畫下一個句號，圓滿而充實。可在追尋句號的日子裏，我卻動搖了。

————題記

孩提時期，人生是一個個問號。天空為什麼是藍色的？河流為什麼永不停息？太陽為什麼東昇西落？璀璨的星光為什麼眨着眼睛？總是帶着問題來，舉着收穫歸。漸漸地，我在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新。是太陽的柔光，落葉的飛舞，讓我真切的感受到了春去秋來，我便用收穫在一個個問號後寫下了我最肯定的答案。 小學時期，人生是一個個引號。把生活字精彩的部分引出來，使之成為記憶中的瑰寶。而那些牽引我走向未來大門的`人，成為我前進的鞭策。是她們在我迷茫時，給我指引；在我失望時，給我動力；在我成功時，給我鼓勵；在我緊張時，使我鎮定。於是，我把這段記憶放進引號裏，成為我心靈深處的寶石。

少年時期初中，人生是一個個逗號。總有未完的續音，總是充滿希望，無法終結。因為這樣，所以即使哭泣，也不會讓寒風拭去眼角的淚水。即使難過，也不會任憑時間擦拭心靈的痕跡。我學會了自立，自主，自強。不再哭泣，不再被動，再大的挫折艱險也都無法打碎我那堅硬的心，也都無法使我舉手投降。我變得堅強，堅強，堅強。歲月的滄桑也都無法打倒屹立的我。然而我明白了逗號真正的內涵。

青年時期，人生是一個個漫長的省略號。面對利益，省略吧，省略了一切浮躁，變得沉着，鎮定。面對過錯，省略吧，省略了一切煩惱，變得寬容，大方。時間推移，漸漸發現了自己驚喜地變化，寬容，沉着，鎮定。

經歷了風吹雨打，仍然屹立不倒；經歷了風雪滄桑，讓仍然傲然挺立。在追尋句號的過程中，我慢慢懂得了"金無足赤，人無完人。"，每個人都不能完美的寫下那一個簡單的句號。我不遺憾，因為我似乎明白生命最重要的不是結果，而是那過程。而在這個過程中我成長了，我會繼續追尋那完美的句號，但我更希望在這過程中可以找到屬於我的頂天立地的感歎號！

人生的標點作文7

我希望，我的人生是一個句號，圓滿，充實而完美。

母親説：“孩子，人生因該是一個逗號，這樣才總會有未完的續音，才不會終結，才會充滿希望”於是，當我失敗時，不讓眼淚濕潤傷痕，不讓微風撫平記憶，我要靠自己站起來，是的，靠自己，靠自己寫完逗號後的下文。漸漸的，我懂得了“逗號”的真正內涵。

父親説：“孩子，人生應是一個冒號，不斷地給人啟示，啟發人思考，永遠給人啟迪，永遠引人思索。”於是，我嘗試着發現與思考。記得，是春日的温暖與鮮花的芳香，是落葉的孤獨與碩果的累累，讓我真切地感受到春去秋來。接着，我學會了在冒號後面寫下自己最真實的感受。

爺爺説：“孩子，人生應是一個引號，把經歷中最刻苦銘心的事情‘引’起來，放進心靈深處，成為自己回憶的珍寶，前進的動力。”我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽引我走進了知識大門；是她教我如何做人；是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。那麼，我把我的這一記憶“引”了起來，放進了我心靈的最深處。

奶奶説：“孩子，人生應該是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣你才能淡泊一切浮躁，尋找一種比生命更長久的踏實；面對別人的過錯、得失，省略些吧，這樣你才能用微笑着的胸懷來看待這個世界。”於是，我學會了什麼是沉着，什麼是寬容，我興奮地發現，我有了一顆包容的心。

終於有一天，長輩們對我説：“孩子，其實，人生根本沒有完美無缺的句號，正所謂‘金無赤足，人無完人’，但是，可貴的是，你一直都在追求句號。這不是一個結果，而是一個過程。但重要的，也正是這個過程。”

驀的，我發現我在追求“句號”的過程中長大了。這的確是一種過程，一種不以生為始，不以死為終的過程，最重要的，是這段經歷。

經歷就像退了潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但它把貝殼留給了沙灘。經歷就像下了山的太陽，雖然不再光輝明亮，但它把星星留給了天空。同樣的，雖然我沒有擁有“句號”，但我擁有了最彌足珍貴的經歷。

我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感歎號！