詩意人生作文錦集五篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的詩意人生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

詩意人生作文 篇1

暑假，父母帶我去登華山。我們報了一個旅行團，一天爬兩三座山，對於那些名勝古蹟，導遊只是簡略粗糙地講解一下，便匆匆往前。若不是那位挑山工的出現，我恐怕早就放棄離開了。

初識他，是在山腰幽靜的亭子裏。

那時，是平靜美麗的黃昏，落下的太陽，照亮了整座山峯。落日的餘暉將一草一木都染成了金色，我正奮力地爬着，腿卻像灌了鉛似的沉重，每一步似乎都是折磨。終於，我在山中的小亭中停下休息了。一會兒，我的.背後傳來一陣聲響，轉頭一望，一挑山工肩上擔着一個裝滿西瓜的扁擔。只見他雖身負重物，卻身輕如燕，拾級而上。他坐在我的面前，這是一位上了年紀的挑山工，兩鬢已經有些染白。他從衣袋中掏出一塊毛巾，擦了擦臉上的汗珠，將扁擔輕輕放下。他竟然輕輕哼起了歌，是《水手》！我饒有興趣地盯着他看。他有些不好意思，靦腆地笑了笑，説：“你一定是爬山爬累了吧？”我有些慚愧地搖搖頭，他笑了笑説，“孩子，其實你可以把這一個個台階看成一道道坎，登上一級便邁過了一道坎，這樣，你會很有成就感的！”説完，他輕輕地拍了拍我的肩膀，挑起扁擔又繼續上路了，邊走邊唱、邊唱邊走。

看着他的背影漸漸消失在曲折起伏的山道上，我似乎明白了什麼……我打起精神，一步步向上攀登。渴了，喝幾口水；累了，停下歇歇。那些我攀登過的石階在我的視線裏顯得越來越小，越來越模糊，直到最後成了一連串黑色的小點。終於，天黑之前，我攀登上了山頂。俯瞰山下，羣山綿延起伏，伸向遠方；山間雲霧繚繞，宛如仙境一般。我就像一個巨人一樣矗立在峯頂，我的頭上，是一片廣闊的天空。

我的耳畔，似乎還回響着他的話語，我想：人生的道路上，只有不斷地向上攀登，突破一個個自己，才能擁抱成功，才能收穫詩意的人生！

詩意人生作文 篇2

《莊子·盜跖》中寫道：“尾生與女子期於樑下，女子不來，水至不去，抱樑柱而死。”

尾生就佇立在橋下，期盼着那縈繞着心頭的倩影能夠翩然而至，等待着，等待着，等到水流漫過他的腰身，漫過他的鼻息，漫過他那雙期盼的眼睛。他，就這樣死去了。只為等待着一個可能到來的佳人。初一讀，便只覺得是笑料。笑這人愚蠢至極，不知變通。換作一個現代人做出選擇，一定在看到水有漲勢之際便轉向離開，心想着“天涯何處無芳草”，説不定就在某一個春日的午後，在那楊柳依依的河畔，又能邂逅另一位巧笑倩兮、顧盼生姿的美嬌娘呢？相比二者，我更欣賞後者，不在一棵樹上吊死，灑脱樂觀，隨心而為，向人生的無限可能邁進。這才是一番真正的恣意瀟灑！

可是，尾生的死真的如此愚蠢嗎？

“捲簾天自高，海水搖空綠。”西洲採蓮的姑娘憑欄遠望，是否也是在等待，在思念那個可能的情郎。“雨紛紛，舊故里草木深，我聽聞，你始終一個人。”伽藍寺的女子一直守望着她的歸人。她們都在等待，懷念着初見時的悸動，守望着那一份深情，守到青梅成熟，守到皺紋爬上額頭。她們的愛晶瑩又剔透，在塵世中靜靜地綻放光彩。侯嬴一直等待着某個伯樂的出現，讓他的才華得以盡灑，他等了七十年。終於，信陵君出現了，在危機面前，他為信陵君排解了一個又一個困境，最終只為平衡道義，自殺而死，將“士為知己者死”發揮到了極致。我又想到了那個逐日的夸父，一日又一日地追趕着太陽，為着太陽耗盡心力，倒在了他奔跑的大地上，還有那不知天高地厚、一心要移山開路的愚夫，那不丈量自身渺小卻依舊堅持填海的精衞鳥。這一切的一切，都讓我想到了一個詞——“詩意”。

這種“詩意”有別於日常生活，它更加純粹，它反映的恰恰是一種不將就，一種對理想與愛的'永恆追求。他們是如此的執拗和愚蠢，又是多麼的堅定和從容，他們從不懷疑自己心中所愛所求，他們只知道在某一天的將來就會得到圓滿，他們只是不斷地等待，等待，追求，追求！坦白來説，我是不會選擇這樣的生活，和大多數現代人一樣，得不到就放棄，去追求另一種可能，人生還要繼續，我們需要豐富多彩的人生。我們就是這樣，逐利又務實，習慣於安於現狀，折服於現實生活。

因此，正是我無法像這樣英勇而大膽地去追趕這樣一場孤獨而又偉大的行程，我才如此深深地，深深地，懷念着這樣的詩意。

詩意人生作文 篇3

人生如詩，書香撲鼻；篇篇句句，印在我心。——題記

“子曰”“詩云”，是小時候的朗誦，“咿咿呀呀”地講個不停。它們悄然間鋪滿我的成長之路，譜寫我的人生樂章。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”傾聽着這首《勸學》，這何不是求學之路上的映照？走在這條路上面，動人心絃。

皎潔的月光照在地上，銀輝灑進每一個遊子的心田，千絲萬縷的思鄉情牽動着他們。李白身處異地，寫下流傳千古的佳句——“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾醉卧窗邊，注視那輪明月，吟出動人絕句——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”在漂泊海外的遊子眼中的月，似乎不再平凡，它似乎捎來一封封來自家人的信，捎來了一句句來自家鄉的問候。

詩意在哪裏？秋風瑟瑟，走在落葉上，傾聽來自生活的交響曲。泉水叮咚，正歡快地踏着舞步。動物們正嘰嘰喳喳，為冬日的寒冷準備着。忙碌的'號角吹響，歌聲伴隨着丹桂的香氣在田間飄蕩。爽朗的笑聲響徹整個田野，叮噹的車鈴聲透着歡樂。努力的成長，使我們辨別了方向——東西南北，世間的滄桑，使我們嚐到了滋味——苦辣酸甜。詩意人生，不就應該如此嗎？

踏在詩的台階上，走在韻律之上，感受着這詩意人生。

詩意人生作文 篇4

中國自古就是一個詩的國家，從“關關雎鳩，在河之洲”的詩經到“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”的現代詩，這其中有快樂，有傷離;有愛情，有友誼……但不變的始終是詩香四溢，詩意的人生。

歷史的帷幕緩緩打開，我看到了一幕幕關於詩的決美篇章……

在汩羅江邊，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔。屈原面對國家的衰敗，面對同僚的嫉妒，面對學生的背叛，他沒有悲觀，而是以一位詩人本擁有熾熱的心與黑暗勢力作鬥爭。最終吟出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪言。這使我感動，讓我明白，在何時，遇到任何困難，只要有一顆堅定的心，並不斷奮鬥，就能戰勝困境。

來到東晉的深山，看到一位智者在躬耕隴畝，他就是陶淵明。陶淵明，在這黑暗的社會中，他不為五斗米折腰，為保持自身的人格尊嚴，歸隱田園，放棄了世俗的喧器，呵護了守靜，不然怎麼會“採菊東籬下，悠然見南山。”的'優美詩句流傳後世。這震憾了我的心靈，讓我懂得有時也應放棄紅塵的喧雜來擁抱自然，讓身心沉浸在自然的和諧與靜謐中。

在黃州，蘇軾回想着仕途的坎坷，遭貶的不幸，面對昔日赤壁戰場，突然胸懷變得舒暢，吟出“大江東去，浪淘盡。”的名句，從此他又樂觀地對待人生，在黃州興建水利，為民造福，做出許多對人民有利的事。“小舟從此逝，滄海濟餘生。”這讓我理解了原來任何的磨難都是小事，只要我們以微笑去面對，就會看到鷗翔魚遊的水天一色。

面對朋友的離別，王勃高唱“海內存知己，天涯若比鄰;”面對關場的打擊，李白放歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海;”面對生與死的決擇，文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……

漫遊在這詩的國度，感受着詩香四溢，覺得自己的靈魂得到淨化，精神得到昇華。

與詩交流，詩意人生，令我沉醉與嚮往!

詩意人生作文 篇5

“清晨倚欄望田園，朝暉傾瀉微風棉。燕飛蝶舞蜂採蜜，花徑舒展天地間。”這就是我爺爺為我名字寫的一首詩，字裏行間藴含着深深的希冀與美好。

我叫秦晨倚。我名字的由來是一幅美麗的風景畫：在一個風和日麗、陽光明媚的早晨，有一個少女倚靠在潔白的玉石欄杆上，望着綠油油的田野，太陽的光輝普照着大地，涼爽的微風吹拂着少女的衣裙。活潑的燕子在飛翔，美麗的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在不停地採蜜，一條鋪滿鮮花的小路舒展在天地之間。這是爺爺為我人生設定的美好前程。

名字是什麼？名字是人的代號，是區分人與人的符號。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三點：第一，取的名字要別出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今還沒發現重名。第二，在取名字時要寄託一些美好的心願和父母的期望。我的名字就滿載着爺爺對我的期望和祝願。第三，名字的.諧音不能是不吉利的詞語。我的名字不但意義好，叫起來還十分好聽。

但就是這麼美妙的名字居然也讓我難堪過。有一次，我們正在上語文課，那天學習的內容是紅臉關公、黑臉包公、猴臉孫悟空、白臉秦檜，郭老師問道：“大家都喜歡哪個人物呢？應該沒有人喜歡秦檜吧！”這時，我聽到馬天逸説：“老師，金悦顏説秦晨倚喜歡秦檜。”我當時愣了一下，氣得話都説不出來。哼！她居然説我喜歡秦檜，秦檜是奸臣，我怎麼可能去喜歡秦檜呢！我瞪了一眼金悦顏。還是郭老師為我解了圍，她説：“誰説姓秦的就一定喜歡秦檜呢？”

明代文學家方孝孺有詩：“清晨倚樓望吳越，六合玉花飄未絕。”原來在古詩裏也有我的名字。