【精選】生活啟示作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的生活啟示作文4篇，希望對大家有所幫助。

生活啟示作文 篇1

在生活中，總會有許許多多的小問號，這些小問號就會引出自己的發現，因發現才會有啟示。“哎！”爸爸長歎一聲，“這盆蘇鐵定是無藥可救了，就放在陽台上自生自滅吧！”我和媽媽相視苦笑，就猜到爸爸會這樣！

上個月的一天，爸爸風風火火地從門外進來，手裏還抱着一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，問道：“這是什麼樹？”爸爸滿臉得意地説：“嘿嘿，不知道了吧，這是蘇鐵，又名鐵樹。”

青葱的枝葉，煞是美麗。不過疑惑地打量起爸爸這個養花“磚家”來，我問道：“你能養得活嗎？”爸爸胸一挺，儼然一副得勝將軍的姿態，充滿自信地説：“不僅能養活，還要讓它開花呢！等着吧！”媽媽從廚房中跑來湊熱鬧，就連兩歲多的弟弟都疑惑地看着爸爸。我們都等着看爸爸的笑話呢！

從那以後，爸爸像個保姆似的，對那棵蘇鐵百般照顧。每天回家，第一件事就是照顧蘇鐵，弟弟也不帶，只知道給它澆水施肥。不久，媽媽便提出了抗議，強行要求爸爸回家之後要帶弟弟。但爸爸做完家務後，仍去照料他的寶貝——蘇鐵，真是痴心不改。

然而，蘇鐵卻並不爭氣，原來青葱綠葉全黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽道的偏方，調製出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。那肥料刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我也提出抗議，爸爸卻仍不“回頭是岸”。

終於有一天，蘇鐵的枝葉枯萎了，蔫蔫地聳拉着。爸爸親眼見到自己的苦心付之東流，對它徹底失望了，家中也無人理會它。

雨後初晴的一天，一件事情讓我眼前一亮：我意外地發現陽台上的蘇鐵不可思議地由原來焦黃的`枯葉中竟鑽出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽！我忙叫了父母來看，他們看見了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。

此時，泰戈爾的詩清清楚楚地浮現在我眼前：為什麼花謝了？我懷着渴切的愛把花緊緊抱在胸頭，這就是花為什麼謝的緣故。原來，過分的愛反而會把你所愛地給害了。爸爸對蘇鐵的愛不是如此嗎？不要溺愛他人，也不要接受他人的溺愛，學會並養成獨立的習慣，才不會被溺愛所害。這是蘇鐵告訴我的。

生活啟示作文 篇2

豔陽高照，我頂着烈日，騎着單車走在回家的路上。

在過斑馬線時，忽然看見一輛摩托車向我這邊駛來，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個三四十釐米遠，險些撞上那位阿姨的車。心頭不經“怦”的一眺。記得前兩天，我也因為剎車僵硬而差點碰到別人的車。當時那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……

又出現這樣的事，我怕阿姨的指責，忙想退後。但是這位阿姨卻比了一個手勢讓我先走，臉上還帶着十分親切的微笑。我立刻定下神，放鬆了心情，向她微笑的點了一下頭，然後騎車離開。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！

.之後，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的。——不像上次，因心有餘悸，忐忑不安的，還連續來了幾個急剎車，嚇得魂都快沒了……

的確，在生活中，給出一個謙讓的手勢，給出一個原諒、理解的微笑……對於自己而言可能沒有什麼，但對於被人來説，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！

生活啟示作文 篇3

要過年，一家人都很忙。爸爸他們在搬傢俱，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對媽媽説：“媽媽，你炒菜，我來幫你燒火吧！”媽媽高興地説：“好呀，我正缺個幫手呢。”

看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚裏塞，一下子把灶嘴堵滿了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對我説：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴裏多吃了東西一樣，拌不過來，當然也嚼不動，更不容易消化呀！你應該等一些柴火燒完了，再放一些進去。並且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火才會旺。”説着，就幫我把多餘的柴火取了出來，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會兒，火又旺了起來。原來，燒火還有這麼多學問呢！真讓我大開眼界。我學着媽媽的方法做，火一直燒得很旺。

要炒花生米了，媽媽對我説：“炒花生米的時候，火不能太大，要不然會把花生米燒焦的，這樣就不好吃了。”我照媽媽説的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。

吃晚飯時，一家人都誇媽媽的菜燒得好。媽媽笑着説：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這麼好吃的。”他們都你一言我一語地稱讚我能幹，我聽了心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。

看來做生活中的任何事情都有很大的學問呢，我們要要多多學習才行呀！

生活啟示作文 篇4

不管是學習上，還是生活中，我們一定不能不聽講，一心二用，否則會付出較大的代價。

有一次上學，我從家裏帶了一本搞笑的漫畫。到學校，上第一節課了，語文老師在講台前仔細地分析着課文的中心思想，她的話就像催眠曲，聽得我都快睡着了。突然，我想到了今天從家裏帶來的漫畫書，我看了一眼老師，只見她正一手拿着書，一手拿着粉筆，在黑板上寫板書。嘿，真是個好機會。我一手把書豎着放在課桌上，一手在課桌裏面摸索着：這本書太厚了，這本書太大了，對，就是這本書。我的心砰砰地跳着，就像揣了一隻兔子似的。我看了看老師，見老師正面向我們讀着課文，我連忙用手指着書，假裝跟着老師讀。等老師又轉向黑板的時候，我悄悄地把那本書拿了出來，連忙壓在語文書裏。我小心地將漫畫書翻到了昨天沒看完的那一頁，我還時不時地瞄幾眼老師。我一會兒裝作在書上做筆記，一會兒假裝跟着老師看課文……我把書立着，津津有味地看了起來老師沒發現任何端倪，忘我地講着課，我不禁有些得意。可不知什麼時候我看得入了迷，看到精彩處，不禁笑出聲來，在我笑出聲的那一刻我馬上清醒過來，立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老師那兒看去，只見老師正斜着眼看着我，我一隻手悄悄地把書收進課桌，可已經來不及了。老師大步流星地衝了過來，一把奪過被我“隱藏”着的漫畫書，舉着漫畫書搖了搖，問：“這是什麼？”説完，老師便把書扔向門外，大聲吼道：“出去！”我一時被嚇懵了，坐在位子上一動也不敢動，不知所措。“出去！”老師提高了嗓門。我腳像灌了鉛似的，低着頭，慢慢地走出了門外。我站在空無一人的走廊上，寒風吹在我的臉上，就像刺紮了一樣。早知道這樣，何必當初呢！

從這次事中，我明白了做事不能一心二用，上課要認真聽講，尊重老師。