勤奮刻苦作文（通用23篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的勤奮刻苦作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勤奮刻苦作文 篇1

“融入藍天你就是白雲，融入白雲你就是細雨”。當然，你融入了學校你就好似學校中亮麗的一景。既然我們選擇了高中，我們就應該學着認真的對待每一件有意義的事。

高中，是我們展現自己的足球場；高中，是我們發揮特長的舞蹈室；高中，是我們培養才能的實驗室；高中，是我們……

我們生活在世上，上帝絕不會偏愛誰，每一個人的人生跑道都是等長的，幸運和成功只青睞那些奮起直追的勤奮者。不要在意我們自己在人生跑道上起跑的位置，記住：我們每個人的生命跑道都是等長的，決定我們人生成敗只是我們每個人自己跋涉的腳步和勤奮。古代詩人陶淵明説的好“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。所以我們勤奮學習，這樣才會有所收穫。

雖然我們初中失敗了，但我們還是有機會的，進入了高中，我們應該學會勤奮努力、學會獨立自主、學會抵禦誘惑和學會自控能力。只要我們不給自己打退堂鼓，有信心、有決心的去幹好一件事，那麼我相信我們一定能成功，因為成功什麼時候都不會辜負一顆決心開花的果實，一切都在於你自己是否有信心，在現實中你是否勤奮努力。

古人孫敬，好學，晨夕不休及至睡疲寢，以繩系頭、懸屋樑，十分刻苦。晉代車胤，年少時家貧，苦學不倦，夏天練囊裝螢火蟲數十，用來照明，夜以繼日地讀書和晉代孫康，聰明好學，家貧無油，冬天常映雪讀書等。這些古人給我們後人做了很好的榜樣，他們這樣刻苦勤奮，最後都取得了優異的成績。作為高中生的我們也應該有自控能力了，我們不説像古人那樣懸樑刺股、囊螢映雪，但我們也應該學習古人那種刻苦勤奮學習的精神。我相信“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們努力了，那麼光明的未來就離我們不遠了。

努力的拼搏這高中三年吧！相信，只要努力了就一定會有所成就，有所收穫。

勤奮刻苦作文 篇2

人們常説“一年之計在於春，一生之計在於勤。”“天才在於勤奮。”人們對勤奮這種精神往往給予極高的評價，什麼某某今年很勤奮，期末考試能考好之類的話，我們是聽得多了。換過來想，人為什麼會勤奮呢？我們一定會先想到，是因為人們有目標，有理想。

“勤”意為盡力多做或不斷地做，“奮”意為鼓起勁來。而勤奮則表不懈的努力。促使我們勤奮的不只是目標與理想，更重的一點就是壓力。“有壓力才有動力”。水因為壓力而流得更快，人因為壓力而變得更勤奮，壓力帶給我們煩惱與憂鬱，但我們只要努力去面對壓力，排解壓力，就會變得越來越勤奮。然而，壓力帶給我們的不全是好處。電的壓力太高而會跳閘，人的壓力太大會做出極端的事情。所以，目標、理想與適當的壓力造成了人們的勤奮。

在我們看來，勤奮是人人讚美的，稱道的，然而看似褒義詞的勤奮有時也成了貶義詞。

某記者採訪一個少數民族，見正在努力耕作的一對夫妻，連連稱讚道：“你們真的是十分的勤奮，一定要將這種勤奮的精神一代傳一代，給我們城市的人學習。”聽到這裏，一個農夫的臉陰沉了下來，後來，記者用設備聽見他們暗裏罵：“你們才勤奮了，你們祖祖輩輩都勤奮！”是呀，你以為他們不想在咖啡館裏喝着茶，聊着天；你以為他們不想在舒適的房間裏聽着音樂；你以為他們不想整天玩牌，玩電腦？

勤奮是被逼出來的，面對如此的生活，我們不得不勤奮。“少壯不努力，老大徒傷悲。”老虎因為飢餓不得不捕食，羚羊因為被捕時不得不奮力地逃跑。如果可以，哪個工人還想挑磚，那個廚子還想做菜，哪隻羚羊還想逃跑？這一切的一切都是被逼的！

人們為了以後不用再勤奮，就必須現在勤奮着。天上是不會掉餡餅的，我們只有在這樣的環境下不斷的勤奮，勤奮·······

勤奮刻苦作文 篇3

勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背後有殿堂。

古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田後，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恆。

勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情於勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。

漫步於歷史的溝壑裏，彈落三朝的琴絃，吹響五代的簫音，卓立於青史的邊緣，尋找着令人難以忘懷的遠古風景線

治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹屍還的壯志，然而實現治國的抱負，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是隻靠夢想，靠願望，靠的是要有懸樑刺股，聞雞起舞的決心和幹勁，只有勤奮才能助你直上青雲。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？

翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴説着勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽眾山小的萬丈豪情與凌雲壯志。

柏拉圖説：人生是習慣的奴隸，那麼我想説，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平台，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。

勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心繫勤

字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。

生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載着春秋而已，唯有心繫勤奮，不斷進取。

勤奮刻苦作文 篇4

每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書籍，拓寬視野總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地説：“好，好，熟能生巧！”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32

儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。

同學們，茅以升長大之後，之所以能成為我國著名的橋樑專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因為他的勤奮嗎？

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

勤奮刻苦作文 篇5

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾遊，憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

一首《沁園春·長沙》淋漓盡致的寫出了胸懷崇高理想、敢於英勇奮鬥的熱血青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。不管是讀書到半夜，還是創辦同學會，不管是風雨中鍛鍊，還是在寒冬擊水。不管是與反動統治者抗爭，還是發真新中國。毛澤東那種昂揚向上、積極奮發的人生態度，如飢似渴‘求學儲能’的讀書精神，敢於抗爭的革命精神，都是當今青年人應該學習的。但他的忘我讀書精神更讓我深受感發。

毛澤東小時候酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就督促他睡覺，毛澤東就用深色紙糊在窗户上，使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學，讀完湘潭的書，又離開家鄉到外地求學。在一師的毛澤東，如飢似渴地學習着，他刻苦、頑強的學習精神，特別是凡事從不坐而論道，而是躬事實踐的實幹作風，贏得了楊昌濟、孔昭綬等老師的厚愛。踏上革命征程後，都經常看書看得很晚，他的一生始終堅持博覽羣書。

精神是人的靈魂，人的脊樑，人的動力的源泉。精神需要養分，需要激勵，要不斷去感受振奮人心的事物，不斷去努力、去奮爭。精神的食糧是荊棘，是血汗，是痛苦，是奮發向上者經受的磨難。

作為中學生的我們，就要學習毛澤東勤奮讀書的精神，多讀書，讀好書。讀書雖苦，但他帶給我們的樂趣卻是無窮的。

這個世界只會為力量開闢道路，讓精神的力量幫助我們戰勝生命中的所有困難，幫助我們成就美好的人生吧！

勤奮刻苦作文 篇6

無論我們做什麼事情，我們都是有於拼搏，永不言敗的精神，珍重精神不是沒個人都能做到的，如果你想為了一個目標不懈奮鬥，那麼你就會可以作到。而且會做的更好，往往有此時候我們總是用眼睛單一的去看事情，憑着感覺就認為它很難或無法半島，但當你親身實踐後你就會發現其實他很簡單。

2008年奧運會將在中國北京舉行，這是多麼另人興奮的事情。更是另人感覺到光榮的。這份光榮不是平白無故而得到的是通過全名族共同努力的結果，如果沒有大家的這份努力，使國家變的富強，那麼我們也不會感到這份光榮，我們要懂得珍惜這份光榮，所以要更加努力。奧運會的精神也是勇於拼搏、永不言敗。

體育是我們非常熟悉的名詞，體育幾乎與人類同步誕生，它是生活的一方面。也是挑戰自我、挑戰自然的真實見證，當運動員們在路道、球場奮勇爭光時“拼搏”二字就得到了最好的詮釋，正因為有這樣的拼搏的信念，才能有許多感人的瞬間，中國運動員劉翔在110米欄時所取得輝煌成績，就是憑藉這種拼搏的精神，在如爸爸將的，中國乒乓球團體賽，劉國正打破對手5個賽點，扭轉乾坤，奧運會羽毛球混雙決戰張軍、高凌置之死地而後生，上演大逆轉，正所謂狹路相逢勇者勝，面對困難、面對對手，只有拼搏，才能取得勝利，才能取得創造美好生活。

我們為奧遠做的只有在血液上努力拼搏凡是都要做到最好。一絲不苟我們要努力學習好其他國家的語言，當奧運會到來時，我們要最好的精神面貌去迎接外國人，讓他們看到中過任命的美好品質，與精神文明，我們一定要為這一目標努力學習。

早在二千三百年前孟子就説過“天降大任於斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身……”以天下大事為己任的青少年應該奮鬥拼搏創建人類最好生活。

勤奮刻苦作文 篇7

談起書呆子，大家總會想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個社會，“書呆子”一詞已經逐漸成為一個貶義詞。

但我認為，這個社會缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書呆子“！

正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會上所説：“先學做人，後做學問；先潛心做“書呆子”，後在前人的基礎上有所建樹。”高爾基曾説：“天才出於勤奮。”愛迪生也曾説：“天才是1%的靈感外加99%的勤奮。”做一個勤奮刻苦的“書呆子”，是我們在學習工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學習生活中從容面對各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所説：“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽修樹立“勉之期不止，多獲由力耘”的觀念，躋身“唐宋八大家”之中；明時宋濂堅持“餘幼時即嗜學”的習慣，成為一代“明初三大家”之首；魯迅本着“我把別人喝咖啡的時間，用在工作上”的生活態度，成為一代偉大的思想啟蒙者……

廣大文學家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學家更不乏其人：華羅庚抱着“聰明出於勤奮，天才在於積累”的心態，成為偉大祖國的傑出數學家；茅以升堅持“對搞科學的人來説，勤奮就是人生之母”的人生觀，使錢塘江上跨起了中國人自己的橋；門捷列夫樹立了“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”的成功理論，建立了化學世界元素的規律地位；愛因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，為人類建立了偉大的相對理論……書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟，堅持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕鬆應對。

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個勤奮刻苦的書呆子，堅持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅持了勤奮，便是堅持了成功。

勤奮刻苦作文 篇8

時間過得飛快，如今，那家喻户曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。

這天，唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛自己的兒子，一看見他這樣，連忙問：“怎麼了，我的寶貝兒子？”經過唐老鴨再三詢問，唐老鴨才知道，原來唐小鴨的學校了來了一羣中國小學生，他們要和唐小鴨的學校舉行友誼賽，老師和讓同學們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。儘管唐小鴨游泳成績全校第一，可唐小鴨很膽小，老想輸了怎麼辦，輸了多丟人。因此，他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。

唐老鴨聽了後很是着急，他想：跟唐小鴨直接説説大道理，對他影響也不會太深，可明天的比賽，他那麼優秀的成績就因為膽小而放棄，多不值啊！這怎麼辦好呢？明星總歸是明星，腦子就是轉得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。

唐老鴨説：“兒子，你那麼鬱悶，我帶你去外面散散步吧！”唐小鴨點點頭，跟着走了出去。“那我們去哪兒散步啊？”唐小鴨不解的問道。唐老鴨眨眨眼：“去蹦極場玩！”説完，就把唐小鴨拉上了蹦極場。

“跳吧，唐小鴨！這麼多人等着你呢！快跳吧！”風從耳邊呼呼的吹過，唐小鴨看着下面那麼多雙期待的眼睛，心“砰砰”地急速地跳着。唐小鴨捂住胸口，心一橫：今天我豁出去了！一、二、三，跳！唐小鴨閉上眼睛，張開雙臂，盡情的享受着風給他的一個又一個擁抱。

落地了！唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內部，滾燙滾燙的。他似乎失去了重心，左右搖晃，覺得天暈地轉。唐小鴨摸摸自己的心：還在跳動着，我還活着！睜開眼：“爸爸，我成功了！我跳下來了！”是的，孩子，你成功了！”唐老鴨和藹地説，“記住，勇敢拼搏才會贏！明天的比賽，你一定要去！”“哈哈，我一定會去，不管結果怎樣，因為，我跳過蹦極了，我是男子漢了！”

濃濃的暮色中，只依稀看得見父子兩肩捱得緊緊的身影，和那嘻嘻哈哈的笑聲……

勤奮刻苦作文 篇9

古人云：有志者，事竟成。勤奮不能只憑一時的衝動，而是需要頑強的堅持精神。繩鋸木斷、水滴石穿，靠的就是持之以恆。沒有經年累月、毫不鬆懈的耕耘，沒有排除萬難、堅忍不拔的精神，就不可能取得豐富的成果。換句話説，沒有堅持就沒有成功。

我家牆上掛着一幅《蒼松雄鷹圖》。每當我看到它，總會想起畫的作者――我的大姨媽刻苦練字學畫的動人事例。

前年夏天，我去大姨媽家過暑假。奇怪的是每天早晨醒來老不見她的人影。一天，我特地起了個大早，裏外找了一遍。嗬，原來她在天井裏吶。只見她手握一把大拖把，在水泥地上一撇一捺地揮舞着。我看呆了，只有打拳舞劍的，哪有舞拖把的？我禁不住問：“大姨媽，你在幹啥？”她猛一回頭，見了我便笑着説：“我在練字呢！每天這樣練，手腕就有勁，再重的毛筆也能運用自如了。”“哦……”我恍然大悟，欽佩之情油然而生。更使我感動的是大姨媽雪天作畫的事。

去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過後，她帶我去寫生。公園變成了銀色世界，我倆彷彿來到了北極。可是，大姨媽不怕冷，選好了景就動手畫了起來。不一會兒，她那調色盤上的顏料和“筆洗”中的水都結成了薄冰。她就讓我不時地用小暖瓶中的熱水將裏面的冰化掉。她畫啊畫啊，只見她的嘴脣凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地説：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她像什麼也沒聽見，出神地眯着眼看看景，看看畫，沉着地在紙上來回揮舞着她的畫筆……現在，我又一次凝視着牆上的畫，那畫中的雄鷹，彷彿就是我的大姨媽。我看見雄鷹展開了雙翅，迎着風雪，頑強地、一往無前地飛啊！飛啊！飛啊……

勤奮刻苦作文 篇10

勤奮每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。

因為你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢？一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就説學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎麼能學好呢？大家一定都聽説過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。後天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！

如果説生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤奮刻苦作文 篇11

著名發明家愛迪生曾經説過：“天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”

一次，我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的書——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的地方，我還沒看完呢！我心想：小提琴拉了不少時間了，應該可以休息休息了。還有看書也不是什麼壞事情嘛！想着想着，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博覽》，坐在椅子上認真地讀了起來。時間一分一秒過去了。爸爸走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，問：“孩子，怎麼不拉了呀？”“我……”我一時間不知道該説什麼才好。爸爸並沒有生氣，而是微笑着給我講了一個故事：著名書法家王羲之的父親王曠是淮南太守，酷愛書法。四歲時的王羲之就爬在桌子上，讓父親教他練字。七歲時，他的字就已經寫得很像樣子了。他父親很是高興，説：“練習書法沒有訣竅，只有下苦功夫多練。”

後來，王羲之當冬天別人烤火時，手凍得通紅也在練；當夏日別人出外乘涼時，也毫不在乎，堅持練字。

説完後，爸爸望了望我，説：“做任何事可都要認真刻苦呀！”

我記住了爸爸講的故事和他所説的話。它們使我一生受用！

勤奮刻苦作文 篇12

很多人覺得驚喜是非常少產生的事兒；這是平常人沒法完成的。她們敬佩麥克爾·喬丹，如今世界最傑出的運動員；或是阿姆斯特朗，六次環法自行車賽冠軍，取得成功擊敗了恐怖的癌病。是的，她們的職業發展簡直難以置信！可是你有沒有注意到她們像大家一樣過着簡易的生活；她們像大家一樣每日認真工作；她們像大家一樣遭遇不成功和獲勝；她們像大家一樣哭，笑？唯一不一樣的是，他們公佈展現了勤奮的結果。大家每一個敢想敢幹實質上都是一樣的。一旦你過上最豐富的生活，你也就呈現了自身的個性化，那麼你對他人而言便是不凡的。大家生活的每一秒都是宇宙空間中一個新的與眾不同的時刻，一個始終不容易再發生的時刻。那麼，大家應當對自身説什麼呢？大家應當説：“你瞭解你們是什麼嗎？你是個驚喜。你獨一無二。過去的這麼多年裏，難以想象和你這樣的人。你的腿，你的手臂，你聰慧的手指頭，你挪動的方法”。

行吧，快點兒，我的朋友們，從今天開始，竭盡全力保證最好是！m每一個人都是自身運勢的建築設計師。在通向光輝生活的道路上，你最先必須不斷學習新的東西。對大家學員而言，勤奮與全部學科都交往得非常好是很實際的。有時候大家會覺得疑惑，由於一些小説集、文章內容中敍述的院校生活是較為不一樣的，這是令人激動的，充斥着輕輕鬆鬆。但終究，這是一部分編造的。大家埋怨化學公式、物理變化和英文單詞目錄枯燥乏味。我們在心裏叫喊，大家要想過大家喜愛的生活。可是，一切依然如此。

你為什麼不因另一種心態來考慮到這個問題。大部分人都瞭解俗語“活到老學到老付出就有回報”。伴隨着社會發展市場競爭愈來愈猛烈，沒有豐富多彩的專業知識，我們無法立於不敗之地，找個工作，達到家中的關鍵要求。或許大家放棄了最幸福的時光，把自己鎖在一個放滿書本的屋子裏。可是有一天你能有光明的未來，這要得益於那樣的艱苦。假如你將每一個“痛楚”都與你的市場前景聯絡起來，你很有可能會察覺自己充斥着能量

勤奮刻苦作文 篇13

望着那廚房裏的一碗聖女果，我的耳邊不禁響起了一串串流利的日語，想起了我的哥哥

三年前，我的哥哥為了到日本出國留學，不得不學好日語。眾所周知，日語是一門非常難學的語言。哥哥為了學好它，下了很大的功夫。最令我難忘的就是他練習讀日語句子。

一次，哥哥開始練習讀日語句子。我就坐在他的旁邊。他翻開一本寫滿日語句子的書，就開始大聲地讀了起來，還拿手一個個指着那些子。全家都能聽見那朗朗的讀書聲。而且讀的十分流利。可不知怎麼，讀到後面的句子時，哥哥的語速漸漸慢了下來，還有點磕磕絆絆，到有些地方還有停下來一會後在讀。原來這些句子太繞口，哥哥的舌頭繞不過來。怎麼辦？哥哥皺緊眉頭，沉思了一會後，大叫一聲，“我想到了。”然後站起來，跑到並先前，立刻拿出一個聖女果，人後把它藏在舌頭底下。這樣就不會擔心舌頭繞不過來了。哥哥趕緊接着讀了起來。他目不轉睛的望着那本書，依依呀呀的聲音又從哪個房間裏傳出，又變得流利了起來。但是這樣很容易口乾舌燥，每當哥哥覺得口乾舌燥時，就一口唾沫，然後接着讀了起來。於是，我邊對哥哥説：“哥，何必讓自己這麼累呢？先歇息會兒在讀不行嗎？”哥哥卻堅定的説：“不行，要想把這門語言學好，就必須有很大的付出，這一點點的付出怎麼夠呢？”於是，哥哥又接着讀了起來。反覆的讀，反覆的説是哥哥的舌頭乾的無法忍受，而且一直被聖女果頂在上面，更加難受了。但即使這樣，哥哥仍堅持繼續讀下去。

現在哥哥已經到日本留學了。正是因為他刻苦學習，才實現了他多年的願望。

勤奮刻苦作文 篇14

看了有關貧困山區的孩子渴望學習的資料，心裏流露出同情，流露出憐憫，但更多的感觸，是要讓我好好把握自己現在這麼好的學習條件，不辜負祖國、老師、父母的迫切期望，學習應刻苦。

貧困山區的孩子們，因為學校買不起椅子，就跪在地上上課，膝蓋都磨出了血，他們仍置之不理，專心地上課。有時候到了下課，很多同學都因為跪久了而站不起來。同學們就互相幫助，一個拉一個，再一瘸一拐地向籃球場走去。所謂籃球場，左邊栽着幾棵樹木，下面就是萬丈深淵了。右邊，緊緊連着一個僅30幾平方米的小平房，那就是他們學校的全部建築了。一個擠擠能站下30餘人的操場，就是學生們活動的場地，一不小心，還有摔下深淵的危險。籃球框是老師們用木板、鐵圈和網布自己釘成的，現在也已破舊不堪。學校總共只有2個皮球，30多個孩子在你爭我搶。儘管在如此艱苦的環境中，孩子們仍然毫不放棄，依舊在學堂快快樂樂的學習，依舊在課間輕鬆愉快的玩耍……

而我們，在有那麼好桌椅，那麼好的電教設備，那麼優越的學校環境中，怎麼就沒感到自己有多麼幸福呢？每當下雨，山區的孩子們就不能去上學，不是他們不想去啊，是去學校的路積滿了雨水，要去也只能遊着去啊。孩子們站在草棚搭建的屋檐下，望着這不知哪兒來的雨水，無奈地祈求着：“不要再下雨了……不要再下雨了……今天我們要學新課呢……”可我們呢？每當下雨，我們就打起傘，坐上爸爸媽媽温暖舒適的汽車，每當天氣稍微冷一點點的時候，就穿起了棉襖大衣，早上還不想起牀，巴不得不去學校。這就是區別。我們真是生在福中不知福啊！爸爸媽媽給了我們那麼好的環境和條件，就是不希望我們向山區孩子們那樣苦讀書，可一旦我們有了好的條件，反而不認真讀書，天天都想着玩，山區的孩子們，那有什麼玩？

這樣的對比，還不夠明顯了嗎？對比之下，我們的條件是多麼優越，而山區孩子們的條件，又多麼艱苦。在那樣的環境中，孩子們仍然能專心致志地上好課，而我們，總在課堂上貪玩，回家又不做作業。山區的孩子，多麼渴望我們這樣的生活，哪怕我們一個不起眼的鉛筆，都會讓他們流露出羨慕。童年、快樂對於他們是什麼？一個遊戲、一枝鉛筆、一本本子再小的事物，都能讓他們感受到童年，感受到社會的美好，這些幼小的心靈，是多麼純樸啊！他們渴望讀書，他們渴望知識，他們渴望將來長大，他們能走出山區，走向城市……

看着關於貧困山區的孩子們的報道，令人心酸啊！我們在如此好的條件下，都不能好好的學習，都不能刻苦的學習，那就連山區裏的孩子們都不如了。刻苦的學習吧，你已經擁有了很好的環境了，至少你比山區孩子們幸福，至少你不用跪着上課，至少你的學習環境是那麼的好，有了這些，你已經是最幸福的人了，所以好好學習吧，學習山區孩子們刻苦讀書的精神！

勤奮刻苦作文 篇15

什麼是勤奮刻苦？所謂的勤奮刻苦就是一個人認認真真，努力幹好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。勤奮刻苦需要長期的積累，不斷的努力，才會走上理想的道路。

莎士比亞説：“金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的”，可見勤奮刻苦，不斷的積累是多麼重要。中國古代有一個人叫孫康，他因為家裏很窮，買不起煤油燈，在寒冷的冬天，藉着雪裏的光，趴在上面看書，當手凍僵了，就起來跑一跑，此後只要一下雪，他就不放過這個機會，孜孜不倦地讀書。同樣，晉朝的車胤從小好學不倦，但因為家裏窮，買不起燈，晚上就收集螢火蟲，藉着微光看書。因此，他們兩個人憑着勤奮刻苦，最後成為大人物。

我們要樹立學習的目標，努力的同時也要相信自己。中國的物理學家童第周説過：“一定要爭氣。我並不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，也一定能辦到。”蘇秦年輕時沒有受到別人的關注，即使擁有偉大的抱負也得不到重用。但他從未忘記自己的目標，發奮圖強，勤奮刻苦，讀書打盹的時候就會用事先準備好的錐子刺自己一下，振作精神繼續讀書。後來，經過努力，終於成為了赫赫有名的政治家。

人只有勤奮刻苦才能夠實現自己的理想，如果不勤奮刻苦，即使天賦異凜，也會因為不努力而成為一個平凡的人。

假如説一套很漂亮的房子，如果經常不保養，經過日曬雨淋也會變得陳舊，同樣，人擁有先天的才能，後天不加以努力運用，一切會變得平淡無奇。在古代有個叫方仲永的人，他的天資比一般有才能的人高得多，但最終卻成為普通人，就是因為後天沒有努力學習的緣故。

當然也有人開始勤奮刻苦或取得一定的成功，但是由於沒有堅持努力，後來也變得平凡。在法國有一位科學家曾獲得諾貝爾物理學獎，鉅額獎金衝昏了他的頭腦，他沒有像其他的幾位獲獎者那樣，繼續努力，而是過起了舒適安逸的生活。幾年後，錢花光了，他試着再次進行物理學研究，卻沒有成功。由於沒有努力，天才變為庸才。這足以證明沒有人在不經努力的情況下就可以輕易成功。

愛因斯坦説過，天才=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水，所以我們只有不斷地勤奮學習、刻苦努力才能達到我們的目標，不僅要勤奮努力，更要堅持不懈，水滴石穿，非一日之寒。

勤奮刻苦作文 篇16

奮進需要刻苦；奮進需要努力；奮進需要堅持不懈。無論做什麼事情，只要你肯努力奮鬥，就一定能走向成功的彼岸。

“啊，這次考試怎麼這麼差啊！”當老師發下試卷的那一瞬間，鮮紅的“68分”刺眼的映入我的眼簾，此時我的心中亂成一團麻。我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，一個鮮紅鮮紅的滿分耶！再看看我的分數，哎，這真叫人難過。放學了，同學們都帶着自己滿意的試卷高高興興的回家了，可我只能帶着68分的這張試卷垂頭喪氣地回家。

我悶悶不樂的走在回家的路上。時間過得很快，幾分鐘後，我回到了家門前，當握住門的把柄時，手突然間變軟了，不敢推門進去。這時門竟然開了，原來是媽媽為我開的門。她温和地對我説：“今天，過得怎樣？”我結結巴巴地説：“今天——我——我——過得——還好。”過了一會兒，我吞吞吐吐地向媽媽説了實情：“今天的英語考試，我只得了68分。”我以為媽媽會把我痛罵一頓，可媽媽沒有罵我，只是微笑着説：“沒關係，只要你努力學習，下次就一定會考好的。我相信你。”

媽媽的一番話激起了我奮進的力量。於是，我叫媽媽給我買了幾本關於英語練習的書本和作業本。上英語課時，我專心地聽老師講課，課後，我又一遍一遍的複習老師講過的內容。記得魯迅先生説過：時間就像一塊海綿，每天擠一擠就會有很多。於是，我見縫插針，只要有空餘的時間就去背誦英語單詞；看電視前，也要先背幾個單詞；睡覺時，就回憶這幾天上過的內容。就這樣，持之以恆的學習。經過刻苦努力的我又迎來了第二次考試，試卷又發下來了。鮮紅的98分試卷呈現在我的眼前。

啊！我心中有説不出的高興，我大聲的吶喊着：刻苦是奮進的必經之路，成功屬於辛勤付出的人，屬於刻苦學習的人。

勤奮刻苦作文 篇17

看着廚房裏的一碗櫻桃水果，我忍不住聽到耳邊傳來一串流利的日語，想起了哥哥

三年前，我哥哥為了去日本留學，不得不學好日語。眾所周知，日語是一門非常難學的語言。我哥哥為學好它付出了巨大的努力。印象最深的是他練習看日語句子。

有一次，哥哥開始練習看日語句子。我坐在他旁邊。他翻開一本全是日語句子的書，開始大聲朗讀。他還一個個指着孩子。全家人都能聽到讀書的聲音。並且讀得很流利。但是不知怎麼的，讀下面的句子的時候，哥哥的語速漸漸慢了下來，有點磕磕絆絆，有些地方過了一會就停下來讀了。原來這些句子對我哥的舌頭來説太繞口了。怎麼辦？哥哥皺起眉頭，沉思了一會兒，喊道：“我想到了。”然後他站起來，跑到前面，馬上拿出一顆櫻桃，然後藏在舌頭下面。所以不用擔心舌頭繞不過去。哥哥趕緊繼續看書。他聚精會神地盯着書，牙牙學語的聲音從哪個房間傳來，又變得流利起來。但是很容易口渴。每當我哥哥感到口渴時，他就吐口水，然後看書。於是，我對哥哥説：“哥哥，你為什麼讓自己這麼累？不能先休息看書嗎？”哥哥斬釘截鐵地説：“不行，要想學好這門語言，必須付出很多。這點小小的努力怎麼夠？”於是，哥哥繼續看書。反覆看，都説哥哥的`舌頭太乾，不忍心，總是被櫻花頂着，更難受。但即便如此，哥哥還是堅持繼續讀書。

現在哥哥去日本留學了。正是因為他努力學習，他實現了他的夙願。

勤奮刻苦作文 篇18

談起書呆子，大家總會想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個社會，“書呆子”一詞已經逐漸成為一個貶義詞。

但我認為，這個社會缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書呆子“！

正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會上所説：“先學做人，後做學問；先潛心做“書呆子”，後在前人的基礎上有所建樹。”高爾基曾説：“天才出於勤奮。”愛迪生也曾説：“天才是1%的靈感外加99%的勤奮。”做一個勤奮刻苦的“書呆子”，是我們在學習工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學習生活中從容面對各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所説：“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽修樹立“勉之期不止，多獲由力耘”的觀念，躋身“唐宋八大家”之中；明時宋濂堅持“餘幼時即嗜學”的習慣，成為一代“明初三大家”之首；魯迅本着“我把別人喝咖啡的時間，用在工作上”的生活態度，成為一代偉大的思想啟蒙者……

廣大文學家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學家更不乏其人：華羅庚抱着“聰明出於勤奮，天才在於積累”的心態，成為偉大祖國的傑出數學家；茅以升堅持“對搞科學的人來説，勤奮就是人生之母”的人生觀，使錢塘江上跨起了中國人自己的橋；門捷列夫樹立了“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”的成功理論，建立了化學世界元素的規律地位；愛因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，為人類建立了偉大的相對理論……書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟，堅持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕鬆應對。

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個勤奮刻苦的書呆子，堅持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅持了勤奮，便是堅持了成功。

勤奮刻苦作文 篇19

琵琶是我的一項特長，也是我最愛的樂器。也正因為這項愛好，我學會了刻苦。

那是三年級的秋季，我選琵琶這一特長班。我比別人晚了半年，別人會的我都不會，老師講課我聽不懂，索性不聽了。老師也不管我，她教完早入學的人後，坐到我面前對我説：“不要因為是新生就不學，現在跟我學基礎！”老師日復一日地一點點教我，我會了之後再一點點專業教我知識。當我完全學會了那半年的空缺知識後，老師將我與其他人的課程合併在一起。

原本為跟上他人步伐的事而沾沾自喜，卻在課程合併後的第一節課萬分沮喪。每當學習時，別人一次性過關的事到我這確需要數十次。總是因為耽誤其他同學的時間被歧視。下課時間到了，老師説：“下課吧。志英你留下。”同學們一窩蜂地出去玩遊戲。老師對我説：“你跟不上別人的步伐，在這多練一會兒，不會的問我。”

我一句句地進行練習，只要不會老師就會無任何怨言地指導我。當我每一句練的很熟時，我就一段一段地進行練習雖然那時我在學習任務上又慢了半拍，但我卻並無失落之感，因為經過我刻苦的努力，那首曲子我彈得非常流利。

我的老師非常美麗，因為它讓我明白：不能仗着自己的拙劣，而去胡作非為；要經過自己的不懈努力，去堅持、去改正。

勤奮刻苦作文 篇20

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就從剛進初中到了如今的九年級。

變化真是不少！九年級，我們學校進行了重新分班，我進入了奧賽班，新的老師、新的同學，一切都是新的。

剛開學沒幾天，我們的班主任就做了一件令我們所有同學都沒有想到的事情。一天，放學鈴聲響起，我們正準備和往常一樣背書包回家，卻被班主任給攔在了門口，“全部回教室坐好！”班主任一邊喊道，一邊走進教室，手裏面還拿着幾大包咖啡。“今天我請你們喝咖啡！”班主任笑道，笑裏面透露着一絲詭異。班主任請幾位同學一起泡咖啡，每人一小杯。我們有人提出：“糖呢？”“沒有！就這麼喝！”老師的話讓我們大吃一驚。我們紛紛表示不想喝，但班主任的命令誰敢不聽呢？於是，我閉着眼睛把咖啡當藥喝了下去。老師語重心長地對我們説：“初三吃苦，從這一杯苦咖啡開始。”果然，在接下來的日子裏，我自然是沒少吃苦。或許是初三的作業確實是增多了，又或許是對初三的環境不適應，每天我都要寫作業到十一二點，甚至更晚。每天六點半就要起牀。只睡幾小時的我，自然是睡眠不足，上課便打起了瞌睡。班主任很快發現了問題，把我叫去辦公室談話。“苦咖啡喝了，初三的吃苦之路開始了，但吃苦並不代表十二點睡。從今天開始，必須提前睡，充足的睡眠！”這是班主任對我説的，“要想早睡，又要完成作業，必須提高學習效率！”

於是，我開始“逼”自己，制定好每天作業的計劃，什麼作業寫多久，超過就不要寫了，第二天到學校挨批評，長長記性，下次就不會慢了。這招果然有效，我寫作業的速度快了，睡的時間多了，白天有精神了，成績也就進步了。

作業是可以早完成了，但一到考試就麻煩了。除了作業還得複習啊！平時哪有時間複習啊！我只能用週末的時間了。原來的週末，我一寫完作業便玩個夠，看電視、玩電腦一樣也不少。可如今，我不得不用那些時間去複習。儘管十分不願意，但為了考個，拼了！

每個週末，我都查缺補漏，把錯的題目訂正過來，把不會的題目認真地想一想該怎麼寫，把這周學的內容翻一翻，鞏固鞏固，這是比較花費時間的，以前我從未這樣做過。

讀九年級，喝了苦咖啡的我，多了一份刻苦，為了美好的明天！

勤奮刻苦作文 篇21

在我生命中最幸福的時刻就是在12歲之前，我在那之前一直都認為我很幸福家人都不會離開，爺爺奶奶會一輩子陪着我，可是我那麼想就錯了，”人生自古誰無死“現在也明白了，親人們都會離開。

第一次體會親人的離開，真的好痛好痛，那種感覺讓我痛的不能呼吸，”爺爺“我最敬愛的人，從小就受爺爺的溺愛長大，因為之前封建社會的原因，導致家裏人的思想扭曲，大多都重男輕女，所以沒有多少人喜歡我，還是爺爺最愛我。

因為這種種原因我跟爺爺感情是最深的，記得在2012年3月，我最最最敬愛的爺爺離我而去了，那種心情沒人能懂，在那天參加爺爺殯儀儀式時，我認為天塌了，真的，我的世界徹底黑暗了，我該怎麼辦，想着這些差點暈過去了，我好怕好怕。

擔心親人會不會都這樣的離開，曾經的我從來不會擔心這些，在當天晚上我撐到很晚就為爺爺守夜，最後還是睡着了，我做了很長的夢，夢中爺爺陪着我，我在讀書，爺爺慈祥的笑容讓我也很開心，那種場面好温馨好温馨，好景不長，夢醒了，在夢中還聽到爺爺説了一句話”好好學習，讓我驕傲“我驚醒了，眼角還遺留着淚珠。

在送爺爺去火化的路上我哭了好久好久，我真的捨不得讓爺爺去火化了，我在大哭喊着不要離開我，我被大人們拉開了，我很無助，心裏一直在想着那個夢，讓我久久不能忘懷的夢，爺爺的話又一次撥動了我的心。

在這事過後我再也開心不起來了，在我哭着睡着的那一天，夢中爺爺説他化成了一顆麼耀眼的星，保佑着我要我努力學習，不要在為他而悲傷，我要堅強。

早上我擦乾眼淚，心裏想着爺爺的話，我要努力，我要奮鬥，我要堅強，加油，爺爺但我還是很想你，和爺爺的那些年刻苦銘心。爺爺我愛你

勤奮刻苦作文 篇22

今天，我要推薦的人是——張一鳴。她皮膚白皙，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，一眨一眨的好像天上的星星一樣，漂亮極了。這都不是重點，重點是她學習十分刻苦。來源在於她平時的表現，所以我想把”刻苦章”頒給她。

這是一個風和日麗的上午，第二節課是語文課，下課前老師讓我們把課後詞語寫一遍。“叮———鈴———鈴”下課了，大家在一起談笑風生，無意中發現張一鳴正在那裏認認真真寫老師佈置的課下作業，並且寫了五遍，寫完以後她又捧起一本《作文大全》全神貫注的讀着，而且邊讀邊畫非常的認真。

記得還有一次，老師讓大家看自己喜歡的讀物。我隨手拿起一本《優秀作文》就看。並且用紅色的鋼筆做着記號。就這樣，大概過了10分鐘我忘記了ABCC的疊詞還有哪些，便想到了我“廢寢忘食”的前位。我輕輕地拍了一下她的後背，她慢慢的扭過頭來，但我知道她扭頭的同時手裏的書也在跟着她做轉動。我迫不及待的問“ABCC式的疊詞還有哪些個”？她聽後認認真真的説“生機勃勃、大名鼎鼎、得意洋洋……”我心滿意足的説：“好了好了，我知道了”。她聽完後，毫不猶豫的把頭轉了回去。我繼續在書上龍飛鳳舞的寫着自己的讀書感受，寫着寫着又遇到了難題，便又詢問了一鳴，天吶她一下子就説出了答案，她是怎麼做到的？原來課下刻苦的她真的是太厲害了。

同學們聽了我的介紹，你是否同意把“刻苦章”頒給張一鳴同學。雖説她的成績不是班裏數一數二的，但我相信“功夫不負有心人”，張一鳴一定會在以後的日子裏更上一層樓，請大家支持我把“刻苦章”頒給張一鳴，謝謝大家。

勤奮刻苦作文 篇23

“丁咚·丁咚”的鈴聲不斷響起。體育課到了。體育課是我最喜歡的課之一，體育課已經連續停課好幾次了。我太激動了。

這次體育課是打羽毛球，我趕緊找了幾個夥伴。謝成澤是唯一的男生。我開始和團隊中的另外兩個學生一起玩。謝成澤似乎對自己和一羣女生不滿，並且已經派了威風。他把羽毛球拋向空中，用盡全力擊打。就像夏天的風暴，非常猖狂。羽毛球砰的一聲被打了，斜着飛。然後，砰的一聲，它落在了界外。“出界！”我隊裏有人喊。他團隊的人説：“開什麼玩笑？連球都出界了！”謝成澤微微有些尷尬，我們這邊笑得很燦爛。我想笑，想皺眉，想撅嘴，想在他看起來很酷的時候盯着他看。一手握拳頭，一手握球拍。就像電影《羅小黑之戰》裏的一個角色。

我笑着用食指和中指把羽毛球撿起來，慢慢拋向空中，然後輕輕一揮，就像羽毛球上的春天花瓣。羽毛球悶聲飛向謝成澤隊伍中間的一個同學。謝成澤好像很後悔上次出界。為了再酷一點，他憤怒地睜開眼睛，舉起球拍，推開另一個揮球拍的隊友。隊友看到他要接球，卻被推開了。拍子只觸到了邊緣，球掉到了地上。謝成澤沒反應過來，看着球掉在旁邊地上，他鼓掌。他的隊友很正直。看到他在為其他球隊鼓掌，他乾脆坐在地上不動了。

謝成澤只好自己把球拋向空中。這一次他小心翼翼地控制了方向，輕輕地“碰”到了面前。球慢慢飛向羽毛球網。謝成澤有點得意，但事情並沒有像他想象的那樣發展。他太用力了，只過了幾秒鐘羽毛球就一聲不吭的撞網了。謝成澤氣瘋了，嘴裏嘀咕着“我生氣了，我生氣了。”嘴巴在笑，臉都要炸了。我們這邊笑了，連拍抬不起來。

可憐的謝成澤三次失敗，隊友催促換隊。可見學生之間的團結協作是多麼重要！