勤奮400字小學三年級優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的勤奮400字小學三年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

勤奮400字小學三年級優秀作文1

人生之路，還很漫長!人生之路，依舊初心!在這個繁華的都是中我們會怎麼樣的揮灑青春?也許青春一去不返，也許青春一瞬即逝!也許我們的美好年華就在此時!面對這，我們怎麼辦?我們應該怎樣做?勤奮成就就在此時，勤奮成就未來。希望就在不久的將來，我們會變得如此優秀!相信，這一切，都將因我們而變得精彩!為了自己，為了命運。勤奮成就未來，命運鑰匙把握自己手中!

勤奮

勤奮成就未來。也許我們每一個人都不是完美的。相反我們卻很差勁，又是認為差勁的我們已經無藥可救了。但我們不能夠輕易地放棄自己，因為我們不能放棄一切!但我們只要努力了，相信在，我們會變得更好!或許勤奮的我們會更討人喜歡吧!無論怎樣，我們都要一直勤奮。因為秦分會讓我們變得更加的優秀!因為勤奮可以改變自己!不要浪費青春，怒要浪費時間。也許我們的變化會讓自己不遺憾!

努力

我們雖差勁，但我們會變化的!相信，我們不會一直差下去。相信，心中的守護，心中的夢想!傾聽心中的那個聲音。只要一直堅持相信總會有好的收穫的!不努力是不行的!一定要努力!無論結局如何，無論怎樣，都要坦然面對!

勤奮成就未來，相信，只要靠自己，就一定會有好的收穫!相信勤奮將會換來未來。相信，我們將越來越優秀!越來越美好!

勤奮成就未來，相信自己，一直努力一直堅持!

勤奮400字小學三年級優秀作文2

古語云，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長着一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的眉毛配上一副眼鏡，簡直就像位博士。

記得有一次署假我去她家，那時她上初中。我每時每刻看她，她都在盯着題，一會兒咬着筆根，一會兒又在稿紙上刷刷地演算着。我特別佩服她。她學習總是專心致志，絲毫不放。她學到了忘了吃飯，睡覺的程度。她甚至學成了“書呆子”。

還有一次，她生病了;我們都去看望她。去了醫院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她：“姐姐，你為什麼煩惱啊?”而姐姐這一説，打動了我的心，她説：“在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。有的同學一定在認真複習，怎麼辦啊?”我想：晶晶姐姐學習在區裏成為第一名了，她卻還在認真的學，生怕有同學追上她。我真佩服她的這種精神啊!

那時我從這件事中明白了：事實再次敲響警鐘，天才並不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛迪生曾經説過這樣一句話：“所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”

這種精神激勵着我，感染着我;催我奮發，催我前進……

勤奮400字小學三年級優秀作文3

我這個奶奶勞累了一輩子，從未享過一天福，然而她的人生卻是那麼完美。

我奶奶家住在農村，生活條件一般，要不是爸爸他們幾個人重把窯洞裝修了一下，不知道的人還以為這個大院子荒廢已久，那麼的破舊。

一天中午，奶奶和家人一起去種地，回來後奶奶頭頂草帽，臉紅彤彤的，褲邊上的泥土都沒來得及拍，只見奶奶扛着鋤頭氣喘吁吁的進來，喝過兩口水後，坐下小聲嘀咕着：“累死了，累死了……”等我再轉頭看時，奶奶已經到了灶台前，嘴裏説着：“讓我給你們做飯去，大家都累了一天了。”飯做好後奶奶沒有吃飯，直接躺在炕上睡得香甜。

媽媽説她的手藝也是跟奶奶學的，她年輕時就住在老家，她和奶奶一起聊天，學做菜，去地裏種菜。奶奶還是一個很不錯的師傅呢！

我一直以為奶奶活的很輕鬆，每天臉上洋溢笑容，長大點兒了，我才知道奶奶其實生活很苦。每年日程都是一樣的：春天播種，夏天施肥，秋天收果實。現在我也比奶奶高出一個頭還多了。我實在想不到她是如何扛得起比自己高那麼多的東西的。我去過奶奶的菜地裏，這片地是土豆，那片地是苦菜，靠右邊的這個是玉米地。在我看來，它們都長的一模一樣，奶奶卻可以辨認出來。我曾問奶奶是如何記住這些菜的模樣的？奶奶笑了笑説：“勞動了一輩子了，那還能不曉得。”我看這個比我低一個頭的奶奶心想：我真是運氣好，碰上這麼一個勤勞的奶奶。

勤奮400字小學三年級優秀作文4

一般來説，人過了60歲就只希望有個安閒的日子過，不是嗎？在家看看電視，養養花啦……可我的奶奶已經快60歲了，她追求的目標可以説得上是80年代老年人最高的目標了：她要讀書。奶奶小時侯，經過了許多的磨難。她在童年、青年、中年時期都是那麼艱苦地度過。那時上學，才唸到三年級，因家裏貧窮，只得退回來。奶奶只好看着別人上學，心裏萬分後悔。元旦我特地來看奶奶，可是一走進門。奶奶卻在那聚精會神地看書。我心想：奶奶不認識多少字，又看不懂書上的內容。為何要看書呢？奶奶看到我的到來，迎了上來。我驚訝地説：“奶奶您正在讀書呀！”奶奶笑了笑，説：“現在努力還不遲。”説着奶奶又看起書來了。奶奶除了讀書外，還要識字。她每天識字，不會的就來問我們，順便還記上漢語拼音。她那樣子真像一個小學生。晚上，我正要看電視。奶奶跑來對我説：“辰辰，你聽聽我寫的作文。”我聽了，連聲讚歎到：“好，好！嗯，寫的還真不錯。奶奶這樣的勤奮學習，使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚，見到奶奶這樣發奮圖強，我也不能無動於衷，於是，我便經常找來一些適合於老年人讀的書籍給奶奶看。她看到這些書，如獲至寶，小心翼翼地放到了書架上。奶奶是我學習的楷模，我要以她對待生活的態度去學習，去生活。

勤奮400字小學三年級優秀作文5

因為這次突如其來的疫情，讓我們延遲了開學的時間，使我們不得不在家線上學習。一眨眼，小學六年的時光就要“一去不復返”了，為了珍惜最後的小學時光，我決定做到以下幾點：

一、自主學習。因為這次疫情爆發而推遲開學的時間，那麼老師上課時的進度也會加快。如果不自主學習、預習，那麼就會跟不上老師講課的速度。

二、認真聽課。在家自主學習，把不懂的地方用筆畫出來，回到學校再問同學、老師，還要認真地聽課，做好課堂筆記，積極發言。

三、認真完成作業。雖然報了興趣班，但是不能因為興趣而耽誤了寫作業，所以作業也不能落下，一定要認真完成;但必須要先寫作業、複習，後再玩。如碰到不會的題目，可以先思考，如果實在不會，可以請教老師或者同學。

四、培養興趣。認真學習必然重要，但是培養興趣也是必不可少的，因為“興趣是最好的老師”，而且勞逸結合才會學的更好。

五、做好疫情防護工作。學習、興趣固然重要，但健康的身體才是關鍵，沒有好體質，病毒就會入侵我們的身體，“逼”我們進入“ICU”。這樣不僅沒學好、還沒玩好，還會與親人、朋友、老師、同學隔離。所以，一定要戴好口罩，勤洗手;如果發現發燒、乾咳、咽痛、乏力等症狀，要及時告訴社區和學校積極就醫。

時間像無情的流水，朝朝暮暮不停消逝。我一定要珍惜和母校、老師、同學們最後的相處時間。

勤奮400字小學三年級優秀作文6

愛迪生説過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”由此可見，勤奮出成果。

古今中外凡是有所成就的人大多都是勤奮的典範。李時珍就是這樣的人。李時珍花了將近30年時間用盡心血才完成的著名醫學著作《本草綱目》，《本草綱目》分五十二卷，總字數達到一百九十萬，一種記錄了一千八百九十二種藥，收集了一萬多種藥方，對中國乃至世界的醫學史上都產生了深遠的影響。

也以我自己為一個範例，勤奮出成果我是頗有感觸的，在初一時，我的成績不好，只在中上游，我那時根本不知道學習的重要性，於是到初二時，我茅塞頓開，上課認真聽講，不懂的問題就問起他同學和老師，認真學習，堅持每天晚上都學習很晚，比其他同學要下一倍的功夫，於是成績馬上有了變化，我也有了勤奮的成果，到了班裏前幾名。由此可見，勤奮出成果。

只有勤奮才能成功，不相信勤奮出成果的人，他永遠不會成功。

在王安石的《臨川先生文選》中的一篇文章就專門説明不勤奮就不會成功的道理。方仲永小時候是一個天才，但是，他的爸爸並沒讓他安心讀書，而是利用他的才學去賺錢。方仲永的後天中也沒有繼續勤奮學習，所以到最後泯然眾人矣。

一個人的能否成才，與天資有關，更與後天的勤奮努力有關。天才的成就就是無止境的勤奮努力和學習。一分耕耘一分收穫。

勤奮400字小學三年級優秀作文7

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我認識這樣一個勤奮的人：她個子高高的，頭髮烏黑髮亮，總愛戴一個粉紅色的髮卡，鼻樑上架着一副眼鏡，給人一種知識淵博的感覺。

每次上課，她都認真聽講，積極舉手發言，因此常常得到老師的`表揚。

下課了，同學們爭先恐後地衝出教室，如同重獲自由的小鳥，在走廊間飛來飛去。她的朋友走出教室，回頭一看，咦？她跑哪兒去了？難不成又像之前一樣讀書去了？

她的朋友走進教室，想看個究竟。只見她捧着課本，正旁若無人地讀着。她的朋友走上前，拍拍她的肩膀：“別背啦！我們一塊玩去吧！反正今天是先試背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而廢！”她朋友聽了，也拿起課本背起來！她的朋友也不想落後。

考試後，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出於勤奮，知識在於積累’，這句話説的就是你嘛！”“你不也很棒嗎？我們一起努力吧！”她總是這樣説。

作文寫完了，我讀給媽媽聽。“這個人可真像你呀！”“什麼，像我？這明明就是我呀！”

勤奮400字小學三年級優秀作文8

要一提起小濤同學，沒有一個人不嘖嘖稱讚，大家都説他是一個勤奮學習的好同學。

一個夏天的晚上，突然停電了，周圍一下子陷入了無邊的黑暗中。儘管把家裏能照明的東西全都派上用場，我還是覺得仍是昏昏暗暗的。更令我受不了的事熱得像一個大蒸籠，我幾乎喘不過氣來。

於是，我走出家門到外面透透氣。街上飄來一絲絲涼風，我頓時覺得舒暢多了。突然，我想到了小濤，就向他家的方向走去。

不一會兒，我來到了小濤的家門口，只見他家的窗口飄出一絲淡淡的光線。我大聲喊起來：“小濤，快出來。我們一起逛街乘涼去。”

小濤的媽媽走出來對我説：“他正在學習，不去了。”我説：“我可以進去看他嗎？”得到允許後，我走到小濤身邊。他抬起頭看了我一眼，笑着説：“你來得正好，我們一起思考這道題。”只見他額頭上密密麻麻的汗珠在微弱的燭光裏閃閃發光。我不耐煩的説：“我是來找你兜風的。”“哦，我不去了。這幾道題我還沒有解出來。”

“天氣這麼熱，你看你鼻尖上都要滴水了。又沒有電，等一下電來了再學習也不遲啊！”我説。

“你不懂的，這幾道題沒解出來，我是不會罷休的。”小濤説完後低下頭又在紙上計算起來。

這時，我心裏慚愧起來。看着小濤全神貫注的樣子，我不禁想説：“好一個勤奮學習的同學。”

勤奮400字小學三年級優秀作文9

古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什麼事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

説起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看着看着，撐着身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最後是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！

愛迪生説得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以説：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精於勤，荒於嬉啊。

勤奮400字小學三年級優秀作文10

我愛上了一本書——《愛迪生》。閲讀這本書，我笑在臉上，甜在心裏，越看越有味。

愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、飢餓的痛苦，有數不清的令人居喪的失敗；可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠不夜，多少個辛勞的白天，他終於達到成功的彼岸。

成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，外認為自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎地複習，結果語文只得了76分。從那以後，我下決心，認真對待學習，決不馬虎。我利用課餘時間認真做作業，認真複習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

看着愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以，更需要百分之百的血汗來勤奮學習。

勤奮400字小學三年級優秀作文11

勤奮，乃能換其命運。

吳道子相貌堂堂之時，便背挎寫有“與其競繪，贏者為師”之清秀大字。且並非拜師之成。後，吳道子踏而一館，並見二位詩人揮毫作詩，不相上下。經詢問才得知，二位則乃當今大詩人也。吳道子大為驚喜，竟跪倒在地。二位稍有掃興，但為其顏面，且丟其碎銀。吳道子擺手示不，並向二人解誤，並願拜其為師。二人説罷，將吳道子扶起並應其請求。一人掏書贈於道子，並曰：“將其取回而磨練，於二年之卻，歸此地，展於吾二人。”吳道子激動萬分，顫臂，接恩師之“厚禮”,告辭，歸鄉。

光陰似箭，為時已近，吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當年初遇恩師之小館，見二人已端坐在此，等候其徒。

吳道子顯成心切，立即備好筆墨紙硯，當二位恩師之面，書寫。

二位詩人觀此。雖覺道子長進不少，但其曰：“道子之長進不為顯着，還需勤練。”吳道子趕忙之解，曰：“二位恩師勿莽下之論。道子經恩師開導，已作一幅山水畫。”説罷，便開卷，亮其畫。二人一見，大為吃驚。吟：“絕頂聰穎絕頂狂，天生道子世無雙。”也成千古絕句。

勤奮400字小學三年級優秀作文12

我是一個勤奮好學的孩子

在老師和同學們的眼裏，我是一個勤奮好學的孩子。然而在這一點，我卻有一些問心有愧。

在上學期中的一次交作業中，老師的“火眼金睛”發現了我的一本家庭作業書，打開一看，便是同步與老師佈置的作業，老師便誇我説：“大家看看小明的作業，他竟然交了兩本作業，他真是勤奮好學呀!”(那時候是問心無愧的)。

直到第二學期，我的作業質量差了，老師便對我進行了一次鼓舞：“小明呀，怎麼了?是不是有什麼心事呀?”(老實説，哪有什麼心事呀!

只是不夠認真學習)。怎麼近來作業這麼差呀”我支支吾吾地説：“沒有……我……沒事。”我輕悄悄地“閃”開了。

勤奮好學這個稱號真不好“背”呀!

總之，我要把它背到底，吃飯時，從飯碗裏揹着它，上課時，從嘴邊揹着它，做作業時，便從寫字的筆裏揹着它……

無論它多麼沉重，多麼難背，我都會揹着它一直走到人生盡頭，走到無限的快樂中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會辜負父母對我的期望，我要拼搏，鬥爭，理想。“世上無難事，只怕有心人。”只要我持之以恆地努力，堅持不懈地學習，就一定能實現自己人生的理想。

這，這個小男孩就是我，一個勤奮好學的學生，想跟我交朋友嗎?

勤奮400字小學三年級優秀作文13

勤奮，這個詞並不陌生，它是我們生活中不可缺少的詞彙；它説出來很容易，但做起來卻很難。

現在，已經步入了初三的殿堂，同時也有了緊張的學習和目標戰鬥。在這一年中時我們不可缺少自信和勤奮心態的時刻，也是我們付出汗水最多大的時期。

這一年對我們來説都是很重要的，也是讓我們證明成功的時刻，在這一刻，我們應先做到自己需要的目標，有了它我們還需要勤奮的自信，它們都是我們證明自己、表現自己的必不可少的心態，勤奮可以為我們增添實力，自信可以給我們添加動力，讓我們向着自己的目標去前進。

勤奮寫起來簡單，做起可真是難。就例如我們在生活中失去了親人的孩子們，他們從小就要獨立，還要刻苦的學習，在孩子失去了親人那是誰不同情他，誰不去幫助他，但最需要的並不是同情，也不是幫助，而是自己能不能去勇敢的面對和勤奮的接受這個現實，去解決自己的困難。

從這兩件事裏，表現出了在生活中“勤奮”無處不在，再不管有多困難的情況下，我們都要去勤奮，俗話説得好“沒有做不到的，只有想不到的”。這句話告訴我們：不管遇到什麼樣的挫折，我們只要勤奮，是沒有做不到的；只有那些我們想不到的才是我們做不到的。

勤奮，不是用來説的，也不是用來寫着看的，而是需要我們靠行動去證明結果的。

勤奮是刻苦的，但不勤奮是絕對沒有好結果的，讓我們一起向着自己的目標出發吧！

勤奮400字小學三年級優秀作文14

一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成羣地走出教室活動去了。

這時，教裏靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按着本子，右手握着筆，坐在座位上認真地做作業。

“小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧！”不只什麼時候，好玩的小林拿着一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地説。“去不去呢？”小明停筆，思考着。“不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。”他對小林説：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明説完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。

小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊説邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他説：“老師讓我們複習完功課才玩哩！”是呵。我還沒複習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了……

窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫着。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇着修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望着小明，好像説：“啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀！”

勤奮400字小學三年級優秀作文15

勤奮是我們從小就懂得的美德。小學時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們去實現自己的理想。當我們成人後，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。

勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。

在美國，有一個人在一年之中的每一天裏幾乎都做着同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開始這一天的寫作。這個男人就是世界上著名的恐怖小説大師――斯蒂芬·金。

斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，曾經潦倒得連電話費都交不起。後來，他成了世界上著名的恐怖小説大師，整天約稿不斷，常常是一部小説還在他的大腦中儲存着，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。

斯蒂芬·金成功的祕訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、聖誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。

學術大師季羨林老先生曾説過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。

斯蒂芬·金説，我從沒過沒有靈感的恐慌。

做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。