我理想的校風作文(彙編4篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我理想的校風作文，希望能夠幫助到大家。

我理想的校風作文1

理想的校風是冬天裏的爐火，温暖着我這顆冰涼的心;理想的校風是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸;理想的校風是涓涓的細流，滋潤着我的心田......然而，正是由於發生了一些我親眼目睹的事，時時瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風!

學校裏的同學可真算是一羣見義勇為的同學呢!就那小本來説吧!記得那是一個風和日麗的星期五，雲淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意!小本帶病來到學校，忽然，聽見從車棚裏傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵!一名小偷正拿着工具在偷車，腰上還掛着一把鋒利的刀呢!這時，小本急得像熱螞蟻一般!小偷發現了小本，連忙騎車就走。頓時，小本毫不猶豫地去追小偷。最後，由於勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇為的精神真難得!

我們學校的同學不但見義勇為，而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現在我的腦海裏。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙着為學校打掃。學校分配我們到生物園裏打掃。只見小樂主動拿着水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴説似的。

小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發現幾位同學都捂着鼻子，皺着眉頭。我擺出百米衝刺的姿態，準備衝過最臭的地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的衝力將雞窩的地板上的污積猛地衝去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用衝力，則會沖洗得不乾淨!我呆在一旁，全神貫注地看着，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應付老師不就行了，何必這麼認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來“小樂，我們來了!”啊!同學們陸陸續續拿着水桶過來打掃。頓時，我明白了，我也不甘落後地幹起來了......同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象徵着這些勞動小能手的那股工作認真的勁兒!

然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨着高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他揹着書包，緊緊地跟着隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了!消失在人流中!

我學習的環境——校園，正是因為擁有了這理想的校風，才顯得那麼美好，那麼令人着迷。你們説，我理想的校風了不起嗎?令人羨慕嗎?

我理想的校風作文2

我是一隻小蜜蜂。春天到了，我們四處採蜜。“嗡、嗡、嗡”。

我飛啊飛，飛到葱鬱的花叢裏。

忽然，一陣陣如歌如潮的朗讀聲從遠處傳來，我循聲飛到一所環境優美的學校。“譁！這地方可真乾淨，這麼大的校園，居然看不見一丁點兒垃圾和塵埃，空氣特別清新。”我正想去看清楚，一陣風迎面撲來，把我吹得喘不過氣，我回頭一看，原來是一羣少先隊在操場上跑步，跑得多帶勁啊！這些小朋友這麼愛鍛鍊，難怪他們每天都神采飛揚。

“咦，怎麼所有的教室的窗台上都放着花草呢？”我飛上前，一羣神采奕奕的小學生就映入眼簾。他們坐得端端正正地讀書，聲音那麼清脆響亮，感情那麼豐富，讀得多投入啊！連我這隻小蜜蜂飛過也沒發覺。我沒有打擾他們，又飛到另一間教室，教室裏的學生嘰嘰喳喳的，就像一隻只快活的小鳥。他們有的看書，有的寫字，有的問同學，還有的在思考，有的討論問題，有的輔導差生……他們如飢似渴地吸取知識，真是不恥下問，學而不厭。我想：這樣自覺、積極、勤奮地學習，哪能學不好呢？我們小蜜蜂也要向他們好好學習。

我看見他們這麼勤奮，也不貪玩了，飛到窗台的一盆花采蜜。“窗台旁邊的座位怎麼沒人呢？”我想：“這個同學一定遲到了。”誰知卻看見一個包紮着左腿的同學，像機器人一樣艱難地走着。兩個同學在他旁邊扶着他進來。原來他騎自行車不小心摔倒了，小腿骨折，每天都由同學扶着回校，中午吃飯都是同學幫拿，晚上同學還主動幫他補課。班長還組織同學們輪流照顧他。同學們關切地問：“還疼嗎？”摔傷的同學感激地説：“不疼，實在太謝謝你們了。”接着他的同桌幫他放好書包，告訴他學習的內容。真是“一方有難，八方支持”，連我們小蜜蜂看到也有點兒妒忌他們的團結呢！

“小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東，飛到花叢中”。我唱着歌兒採蜜，看見許多同學在熱火朝天地搞衞生。他們有的掃地，有的倒垃圾，有的拖地，有的擦窗，做完就細細檢查一遍，再掃，再擦，擦得透亮透亮的、乾乾淨淨，窗台上撣得一塵不染。

我剛想轉頭，卻碰到一個硬綁綁的東西。“咦，這是什麼？”我很驚訝，還沒反應過來，就看見一個同學連忙撿起來，急匆匆地跑到垃圾箱前放了進去。哦，原來是一團廢紙，這些小朋友多麼講衞生啊！

這個春天，我不但採了許多蜜，更重要的是看見了一所生機勃勃，充滿朝氣的學校，如果小朋友在這樣的校風下成長將來一定有出息。他們的精神就連我們辛勤的'蜜蜂也比不上呢！

點評：文章構思巧妙，條理清楚，語言生動活潑。小作者用蜜蜂的眼睛看校風，看到了一羣愛鍛鍊、勤學習、講衞生、愛勞動、團結向上的學生，着正是理想校風的所在。

我理想的校風作文3

理想的校風是冬地裏的爐火，暖和着我這顆冰冷的心；理想的校風是一葉扁船，把我渡到真擅美的此岸；理想的校風是涓涓的細源，潤澤津潤着我的心坎……然而，正是因為產生了一些我疏眼目擊的事，時時瀝瀝在綱，真正明確了我理想的校風！

學校裏的同學可真算是一羣見義勇為的同學呢！就那小原來説吧！記得那是一個風跟日麗的禮拜五，雲淡鹹的，空氣清爽中透出一絲涼意！小本帶病來到學校，溘然，聞聲從車棚裏傳來一陣陣嘈純聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷車，腰上還掛着一把鋭利的刀呢！這時，小本急得像暖螞蟻個別！小偷領現了小原，立刻騎車就走。頓時，小標絕不遲疑地去追小偷。最後，因為勢孤力厚，小利就難以捕住小偷。可他那種見義勇為的精力真難得！

咱們學校的共學豈但見義勇替而且那酷愛勞動的勁兒也常常顯現在我的腦海裏。有一次，學校舉辦了每月的大打掃，每個同窗皆在忙着為學校掃除。學校調配我們到生物園面擊掃。只睹小樂自動拿着水管，擰啟水龍頭去到雞窩眼前，笑了啼，惡象表現那無聲的訴説似的。

小樂剛翻開雞窩，就聞到一股惡香撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左左一瞧，發明幾位同學都捂着鼻子，皺着眉頭。我晃沒百米衝刺的姿勢，籌備衝功最臭的處所。這時，我看到一個魁梧身影—小樂，他運用水的衝力將雞窩的地板上的污積猛地衝往。別感到很輕易，實在“瞅花容易，繡花難”，不佳賴應用衝力，則會沖刷得不清潔！我呆在一旁，聚精會神地望着，口想，小樂真有點兒傻呀，隨意弄多少下敷衍老師不就言了，何必這麼當真，從找甜吃。突然，遙處傳來"小樂，我們來了！"啊！同學們陸陸斷絕拿着水桶過去打掃。登時，我清楚了，我也不苦落伍地幹訖來了……同學們那紅通通的臉蛋上一直淌出一串串欠了線的珍珠，似乎象徵着這些勞動小能手的那股農息認實的勁兒！

然而，我們學校的同學排隊也顛三倒四。一抬學，學校的五條樓梯可熱烈了，一條條綠溪流跟着高下不平的山路漸漸地流下來。來到了大堂，就連平時的“俏皮蛋”小炎也乖乖地站美。看，他腹着書包，牢牢地隨着步隊，可嚴正了。緩緩地，一條條綠溪流整整潔全地流出了校園了！消散在我流中！

爾教習的環境——校園恰是由於領有了這幻想的校風才顯得這麼美妙，那麼引人入勝。你們説我理想的校風了不伏嗎？令己愛慕嗎？

我理想的校風作文4

理想的校風是冬天裏的爐火，温暖着我這顆冰涼的心；理想的校風是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風是涓涓的細流，滋潤着我的心田……然而，正是由於發生了一些我親眼目睹的事，時時瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風！學校裏的同學可真算是一羣見義勇為的同學呢！就那小本來説吧！記得那是一個風和日麗的星期五，雲淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學校,忽然,聽見從車棚裏傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷車，腰上還掛着一把鋒利的刀呢！這時，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發現了小本，連忙騎車就走。頓時，小本毫不猶豫地去追小偷。最後，由於勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇為的精神真難得！我們學校的同學不但見義勇為，而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現在我的腦海裏。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙着為學校打掃。

學校分配我們到生物園裏打掃。只見小樂主動拿着水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴説似的。小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發現幾位同學都捂着鼻子，皺着眉頭。我擺出百米衝刺的姿態，準備衝過最臭的地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的衝力將雞窩的地板上的污積猛地衝去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用衝力,則會沖洗得不乾淨！我呆在一旁，全神貫注地看着，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應付老師不就行了，何必這麼認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來"小樂，我們來了!"啊！同學們陸陸續續拿着水桶過來打掃。頓時,我明白了，我也不甘落後地幹起來了……同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象徵着這些勞動小能手的那股工作認真的勁兒！然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨着高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他揹着書包，緊緊地跟着隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！我學習的環境——校園，正是因為擁有了這理想的校風，才顯得那麼美好，那麼令人着迷。你們説，我理想的校風了不起嗎？令人羨慕嗎？