我懂得了寬容作文-六年級-記敍文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我懂得了寬容作文-六年級-記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我懂得了寬容作文-六年級-記敍文1

天空寬容地容納了無數的雲彩，無論其美醜。大海寬容地容納了無數的水滴，無論其清濁。寬容別人就是寬容自己，寬容永遠是最美的品格。那一件事，我懂得了寬容。

那是一個晴朗的上午，同學們都在教室裏認真地寫着作業，正當我將思考很久的答案寫上去的時候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作業本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來，一看是後排的孫杰，我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上説：“對不起，我不是故意的”。我看了一下受傷的作業本，還不解恨，馬上搶過他的作業本，狠狠地摔在地上，並用腳重重地踩了一下，嘴上説道：“我也不是故意的，因為我太生氣”。孫杰一番誠摯的歉意被我“踩”到了地獄，只見他撿起作業本，奮不顧身地向我衝來，我知道他要反擊了，馬上飛出我的“螳螂腿“，就這樣我倆接上了火，打成了一團？.我們激戰正酣的時候，萬老師走過來了，把我們叫到辦公室，問清了打架的原因。聽完我們各自的“陳述”，萬老師語重心長地説：“這件事情雖由孫杰同學引起，但是程聖傑要負主要責任。古人説，宰相肚裏能撐船，同學不小心碰了你一下，你就誇大事實，要和別人論高下，這樣還算同學嗎，和別人也不應該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計較，要用一顆寬容的心來對待。”走出萬老師辦公室，我無地自容。是啊，就算我把孫杰的'作業本撕了，然後再痛打他一頓，我的作業本還不是已經被劃壞了，難道還會復原嗎？我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學。如果我用寬容來對待，豈不是兩全其美，既尊重了同學，又換回了真誠的友誼。

那一次，我真正懂得了寬容。

我懂得了寬容作文-六年級-記敍文2

童年的生活像一片片美麗的雲彩，有酸、有甜、有苦、有辣，每一件事都是那麼令我難忘。打開記憶的天窗，一片印着“寬容”兩個字的雲彩映入我的眼簾。於是，我沉入了深深的回憶之中？

記得那是我四五年級的時候，坐在我後面的是一位非常活潑好動的男生。有一次上課，大家都在認真地聽講，而他卻趁此機會搞起了惡作劇，偷偷地把一小部分修正液塗到了我的頭髮上。我開始沒發現，後來覺得背後有些騷動，便扭過頭去看看究竟發生了什麼事。這不看不要緊，一看倒讓我嚇了一大跳：只見那位男生一臉壞笑地舉着修正液，正幸災樂禍地朝着我樂呢！我丈二和尚——摸不着頭腦，這時，旁邊的同學提醒我：“快看看你的頭髮吧。”我這才恍然大悟，一看我的頭髮，發現髮梢上全粘上了白色的修正液。當時我確實非常生氣：我又沒有礙着你什麼事兒，你為什麼要這樣捉弄我？那時候，我甚至也冒出了這樣的念頭：以其人之道還治其人之身，乾脆把他的頭髮也塗上修正液，以泄我心頭之怒！可是轉念一想：如果我也這麼做，豈不是害人又害己，自己沒得到半點好處，反而和同學鬧翻？再説了，即使他有錯在先，我也不能夠這樣處理這件事，這樣反而會引起越來越多的麻煩呀！思量許久，我還是拿不定主意，不知該怎樣化解這場矛盾。正當我猶豫不決時，一句熟悉的話突然在我耳畔響起：“退一步，海闊天空。”我微微一怔，心裏豁然開朗，煩惱和憂愁隨之拋到了九霄雲外？

這件事在我的記憶中保存了很久，至今都還未忘記。因為它讓我懂得了寬容待人，它讓我明白了“得饒人處且饒人”？